三年級上冊按課文內(nèi)容填空

1、三年級上冊第一單元按課文內(nèi)容填空 班級_ 姓名_1、早晨，從（ ），從（ ），從（ ），走來了許多小學(xué)生。2、同學(xué)們向（ ）打招呼，向（ ）問好，向（ ）敬禮。3、我國有（ ）個民族，其中有（ ）個少數(shù)民族，有（ ）族、（ ）族、（ ） 族、（ ）族和（ ）族，我是（ ）族人。4、這時候窗外十分（ ），樹枝不（ ）了，鳥兒不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上， 好像都在聽同學(xué)們（ ）課文。5、蒲公英的花就像 （ ） ，可以（ ）、（ ）。花朵（ ）時，它是（ ）的，草地也是（ ）；花朵（ ）時，（ ）的花瓣被包住，草地也就變成 （ ）的了。這段話中的（ ）和（ ）是反義詞。6、我站在（ ）腳下（ ）

2、頭望：啊，（ ）這么高，在（ ）上面哩！我（ ）得上去嗎？再看看（ ）的（ ），石級邊上的（ ），（ ）是從天上（ ）下來的，真叫人發(fā)顫！這段話寫了天都峰兩個特點(diǎn)：又（ ）又（ ）?！拔摇毙睦铮?）。7、（ ）月，槐樹打了（ ），那花苞（ ）般大小，散發(fā)著（ ）的（ ），不仔細(xì)聞是聞不到的。（ ）藏在槐樹叢中，輕輕地（ ）。它們一點(diǎn)兒也不（ ），卻是槐鄉(xiāng)孩子的（ ）。8、路人（ ），怕得（ ）。第二單元按課文內(nèi)容填空班級_ 姓名_1、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只：兩只（ ）是粉紅的，一只胸脯是（ ）的。它們在樹枝間（ ）跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人（ ）。列寧（ ）走到白樺樹下，都要（

3、）下來，（ ）這三只（ ）的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和（ ）。2、高爾基（ ）站起來，小男孩（ ）提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，（ ）喊道：“（ ）?！保◤母郀柣膭幼骱退恼f話中，可以體會到（ ）。3、高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩（ ）了很久很久，說：“一切（ ）停當(dāng)?！备郀柣?），對著他（ ）。3、李四光提出了哪些相關(guān)聯(lián)的問題？這么大的一塊石頭，是（ ）？是誰（ ）？這么重的大石頭從天上掉下來，力量 （ ） 。它應(yīng)該（ ）?？桑?）？這塊突兀的大石頭到底是怎么來的？為什么（ ） ？李四光發(fā)現(xiàn)這塊大石頭后，先是問（ ），又去問（ ）。長大以后，他專門（ ），從課文

4、中，你能體會到李四光是個（ ）的人。4、（ ）為我國的石油事業(yè)作出過巨大貢獻(xiàn)。他先后找到了（ ）、（ ）、（ ）等大油田，摘掉了“中國貧油”的帽子。5、學(xué)了我不能失信這篇課文，我們知道了小慶齡是個（ ）的孩子。6、（ ）被海內(nèi)外公認(rèn)為20世紀(jì)最偉大的女性之一。在她的關(guān)心下創(chuàng)辦了（ ）。7、藏字一共有（ ）畫。第十三畫是（ ）。“藏”是多音字，讀（ ）時可以組詞（ ），讀（ ）時可以組詞（ ）。8、聰明（ ），天才（ ）。 （ ），只要肯登攀。 為（ ）之崛起而（ ）。任何成就都是（ ）的結(jié)果。 書籍是（ ）。第三單元按課文填空班級_ 姓名_1.蕭蕭（ ），（ ）。( )，( )籬（ ）。這首詩

5、是（ ）朝詩人（ ）寫的 。詩中的“挑”讀（ ），在詩中的意思是（ ）。“促織”就是（ ）。作者看到（ ），料想是（ ），由此想到了自己的家鄉(xiāng)和童年。2.（ ）代有位詩人17歲時孤身在長安，恰逢節(jié)日，這讓他倍感孤獨(dú)。不由得想起家鄉(xiāng)親人，寫下了 。（ ），（ ）。（ ），（ ）茱萸（ ）。我知道詩中的“異客”是（ ），“佳節(jié)”指的是農(nóng)歷（ ）月（ ）日的（ ）節(jié)。詩中的（ ）一句，現(xiàn)在常被遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。3.秋天的雨，帶給大地的是（ ） ，帶給小朋友的是（ ）。4.秋天的雨，是（ ）。秋天的雨，有（ ）。秋天的雨，藏著（ ）。秋天的雨，吹起了（ ）。5.你看，它把黃色給了（ ），黃黃的葉子像

6、（ ），（ ），（ ）。它把紅色給了（ ），紅紅的楓葉像（ ），（ ），（ ）。金黃色是給（ ），看，（ ）像（ ）。 橙紅色是給（ ），橘子、柿子（ ），爭著要人們?nèi)フ?6.（ ）也叫紙鳶。我知道山東濰坊是著名的（ ）。7.天對（ ），（ ）對（ ），大陸對（ ）。（ ）對（ ） ，（ ）對蒼穹。（ ），晚霞紅，（ ）對（ ），雨中（ ）， 燈下（ ）。第四單元按課文內(nèi)容填空 班級_ 姓名_1.鮮花朵朵，（ ），（ ）。不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點(diǎn)，（ ）吹起了紫色的喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇（ ）；七點(diǎn)，睡蓮（ ）；中午十二點(diǎn)左右，（ ）開花了；下午三點(diǎn)萬壽菊（ ）；傍晚六點(diǎn)，（

7、 ）在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右（ ）自己的花瓣；（ ）在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右（ ）。我知道植物開花的時間，與（ ）、（ ）、（ ）有著密切的關(guān)系，有些植物開花的時間往往跟（ ）相吻合。2.曇花的花瓣（ ），白天（ ），（ ），空氣（ ），要是在白天開花，就有被灼傷的（ ）。3聽說蜜蜂有（ ）的能力，無論（ ），它總是（ ）?！拔摇蓖ㄟ^實(shí)驗(yàn)證實(shí)了（ ），蜜蜂的這種能力，靠的不是（ ），而是（ ）。我知道做這個實(shí)驗(yàn)的人是（ ）國昆蟲學(xué)家（ ），昆蟲記就是他寫的。4，列文虎克玩（ ），玩出了（ ）。我知道“玩出了大名堂”是指（ ）。5.列文虎克發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平

8、時看不到的世界。那是一個（ ）。（ ）里的（ ），比地球上的居民要多得多。連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。這句話中的“玩具”指（ ），“小人國”指（ ），“居民”指（ ）。6.正月（ ），（ ）；三月韭菜長得旺，（ ）；五月（ ），（ ）；七月（ ）頭朝下，八月辣椒（ ）；九月（ ），十月（ ）；（ ），臘月蒜苗正泛青。7微生物是自然界的重要成員，（ ）、（ ） 和（ ）都是微生物。8.（ ）觀察帶齒的草葉，發(fā)明了（ ）；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了（ ）；（ ）觀察水燒開后的茶壺，發(fā)明了（ ）。第五單元按課文內(nèi)容填空 班級_ 姓

9、名_1.孔子，名（ ），字（ ），生活在（ ）多年前的（ ）。他是我國偉大的（ ）和（ ）。他的弟子將他的言行記錄下來，編成（ ）?？鬃釉谌畾q的時候 ，離開家鄉(xiāng)曲阜，去（ ）拜大思想家（ ）為師。我知道孔子的名言： 、 、 、 。2.人們佩服孔子和老師的（ ），也敬重他們的（ ）。3.輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。請找出這句話中的反義詞：（ ）（ ）（ ）近義詞：（ ）4.盤古倒下后，他的身體發(fā)生了（ ），他呼出的氣息變成了（ ）和（ ）；他發(fā)出的聲音，化作了（ ）。他的雙眼變成（ ），他的四肢，變成了大地上的（ ） ；他的肌膚，變成了（ ），他的血液變

10、成了（ ）；他的汗毛，變成了（ ）；他的汗水變成了（ ）人類的老祖宗（ ），用他的（ ）創(chuàng)造了（ ）。5.趙州橋的這種設(shè)計，在建橋史上是一個（ ），既（ ），使（ ），又（ ）。6.這座橋不但（ ），而且（ ）。橋面兩側(cè)有（ ），欄板上雕刻著（ ）：有的刻著兩條相互纏繞的龍，（ ）；有的刻著兩條（ ），前爪相互抵著，（ ）；還有的刻著（ ）。所有的龍似乎都在（ ），真像活了一樣。趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的（ ），是我國寶貴的（ ）。7.學(xué)了第五單元，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了謙虛好學(xué)的（ ）、誨人不倦的（ ）和具有獻(xiàn)身精神的（ ）；我們參觀了位于河北趙縣的（ ），他是隋朝的（ ）設(shè)計和參加建

11、造的；我們還欣賞了名畫（ ）。8.（ ）時候，（ ）畫了一幅名揚(yáng)中外的畫 。9.請按順序默寫出地支、生肖：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）第六單元按課文填空 班級_ 姓名_1.望天門山作者（ ）：（ ），碧水東流至此回。（ ），孤帆一片日邊來。飲湖上初晴后雨作者（ ）：（ ），（ ）。欲把西湖比西子，（ ）。2.西沙群島是（ ）上的一群島嶼，是我國的（ ）。那里（ ），（ ），是個（ ）的地方。3.西沙群島一帶海水（ ），（ ）：有（ ），（ ），（ ），（ ）。一塊塊，一條條，相互（ ）。因?yàn)楹５祝?），有（ ），有（ ），海水（ ），從海面看，（ ）

12、就不同了。4.海底的巖石上長著（ ）的珊瑚，有的像（ ）的花朵，有的像（ ）的鹿角。海參到處都是，在海底（ ）地蠕動。大龍蝦（ ），劃過來，劃過去，樣子挺（ ）。5.魚（ ）地在珊瑚叢中（ ），好看極了。有的全身（ ）；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身（ ），游動的時候（ ）；有的眼睛（ ），身上（ ），鼓起氣來（ ）。各種各樣的魚（ ）。正像人們說的那樣，西沙群島的海里（ ），（ ）。6.描寫祖國風(fēng)光的諺語：上有天堂，（ ）。峨嵋天下秀，（ ）。 五岳歸來不看山，（ ）。 （ ），陽朔山水甲桂林。7.春天，樹木抽出（ ），長出（ ）。山上的積雪（ ），雪水（ ），淙淙地流著。溪里漲滿了（ ）。

13、小鹿在溪邊（ ），它們有的俯下身子（ ），有的側(cè)著腦袋欣賞（ ）。8.夏天，樹木長得（ ），（ ）的枝葉把森林封得（ ）的，（ ）了人們的視線，（ ）了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里（ ），整個森林（ ）乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像（ ）一樣的金光，（ ）樹梢，（ ）在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著（ ）的野花，（ ）、（ ）、（ ）、（ ），真像個（ ）。9.冬天，雪花在空中（ ）。樹上（ ）白雪。地上的雪（ ），（ ），常常沒過膝蓋。西北風(fēng)（ ）刮過樹梢。10.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座（ ），也是一座（ ）。11.明月松間照，（ ）。 （ ）（ ）鳥逾白，（ ）花欲燃。

14、（ ）（ ）鶯啼綠映紅，（ ）山郭酒旗風(fēng)。（ ）山重水復(fù)疑無路，（ ）。 （ ）（ ），山后山前處處梅。 （ ）12.我知道家鄉(xiāng)的迷人風(fēng)景：（ ）、（ ）；富饒物產(chǎn)：（ ）、（ ）。第七單元按課文內(nèi)容填空班級_ 姓名_1.盾的優(yōu)點(diǎn)是（ ），矛的優(yōu)點(diǎn)是（ ）。發(fā)明家把矛和盾的優(yōu)點(diǎn)（ ），發(fā)明了（ ）。這說明（ ）的道理。2.“木匣是我_埋的，那時候我還小，_也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候_，所以應(yīng)該量的不是十歲，而是_?！?.科利亞高興地說：“伙伴們，今天我不光找到了匣子，還懂得了時間（ ），人（ ），步子（ ）。周圍的一切，（ ）嗎？”4.（ ）的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。陶罐說：“我們生來就是（ ），并不是來（ ）?！碧展藓丸F罐告訴我們： （ ）。5.鹿嘆了口氣說：“兩只（ ）差點(diǎn)兒送了我的命，可（ ）卻讓我（ ）?！庇蛇@件事，鹿明白了（ ）。6.千里之行，（ ）。 百尺竿頭，（ ）。（ ），眼見為實(shí)。 金無足赤，（ ）。7.在鐵屋子上（ ），從洞里（ ）進(jìn)攻的“矛”槍口和炮口。這鐵屋子還要（ ），得（ ）輪子，（ ）履帶。這樣就發(fā)明了（ ）。它把盾的（ ），矛的（ ）（ ），在戰(zhàn)場上（ ）第八單元按課文填空 班級_