體育課課堂觀察報告

1、體育課課堂觀察報告佛山市禪城區(qū)環(huán)湖小學 黎海堅一、課堂觀察說明學校：佛山市禪城區(qū)環(huán)湖小學班級：三（1）教學內容：五禽戲：雙臂猿 接力賽跑 任課老師：董廣豫 高級教師觀察者：黎海堅二、教學環(huán)節(jié)設計本課的開始部分是課堂常規(guī)，準備部分是隊列練習和徒手操，基本部分的教學內容是五禽戲：雙臂猿和接力賽跑，結束部分包括素質練習和放松以及小結等。雙臂猿教學目標是要能記住五禽戲的動作名稱和要領，并能做出雙臂猿的動作，模仿猿猴的機警與靈活性，表現(xiàn)出“縱身跳澗”的神態(tài)；而接力賽跑的主要目標是記住游戲方法、規(guī)則，能在快速跑中保持正確的姿勢，能用合理地方法繞過標志桿，能與同伴很好地配合。三、觀察過程（一）、教學環(huán)節(jié)運動

2、參與的主要目標運動技能的主要目標身體健康的主要目標心理健康與社會適應的主要目標開始部分激發(fā)學生參與的熱情準備部分1、隊列練習2、徒手操學生參與的積極性很高進一步鞏固了動作的準確性做操動作標準，塑造身體的正確姿勢激發(fā)了學生學習的興趣基本部分1、五禽戲：雙臂猿2、接力賽跑1、學生能主動地參與體育學習和鍛煉2、學生在練習中能體驗到運動的樂趣與成功的喜悅1、學生學會了五禽戲中的雙臂猿的基本動作2、但是在模仿猿猴的機警月靈活性方面還有所欠缺，也不能做出猿猴“縱身跳澗”的神態(tài)3、在接力賽跑中學生能記住游戲方法、規(guī)則，能用合理地方法繞過標志桿，能與同伴很好地配合4、但是在快速跑中的身體的正確姿勢有所變形1、

3、塑造良好的體型和身體姿勢2、全面發(fā)展體能與健身能力3、學生能掌握基本的保健知識和方法4、學生提高了適應自然環(huán)境的能力1、培養(yǎng)了學生頑強的意志品質2、學生學會調控情緒的方法3、形成合作意識和能力4、具有良好的體育道德結束部分1、素質練習2、放松3、小結1、學生在疲勞時仍能認真完成素質練習2、積極參與放松學生能完成素質練習，動作基本正確節(jié)奏的優(yōu)美表現(xiàn)身體的協(xié)調性和跳躍能力得到了進一步的提高在放松練習中，在音樂的伴奏下，學生的身心得到了放松，調控了他們的情緒，愉悅了學生的身心二、教學內容主要教學方法及步驟學生完成情況課堂常規(guī)1、體委整隊2、師生問好3、宣布課的內容和要求學生能按照教師的要求做到快、靜

4、、齊隊列練習教師口令，學生練習原地踏步動作正確，但是在原地三面轉的時候有學生方向錯誤，這時候教師可以送手勢提示正確的方向徒手操1、教師示范并口令2、學生模仿練習學生精神飽滿徒手操的動作有力、到位五禽戲：雙臂猿重點提示猿猴的擺臂、輕跳、眨眼等動作特點1、復習拳、掌、勾三種手型2、學生仔細觀察教師示范的雙臂猿動作3、分解示范、講解雙臂猿的動作4、集體進行模仿練習5、模仿猿猴“縱身跳澗”的神態(tài)動作6、在教師的啟發(fā)與指導下，發(fā)揮想象力，創(chuàng)編猿猴的多種動作神態(tài)1、學生武術的三種基本手型能進一步鞏固2、學生能仔細觀察教師的示范動作3、學生能初步模仿出雙臂猿的動作4、在模仿猿猴“縱身跳澗”的動作神態(tài)還不夠到

5、位5、能發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)編多種猿猴的神態(tài)動作接力賽跑重點提示在快速跑中要保持正確的身體姿勢1、講解游戲方法和規(guī)則2、分組3、請一組學生配合老師的講解試做一次4、分組游戲比賽5、小結1、能了解游戲方法和規(guī)則2、學生知道游戲的方法3、學生能積極參與游戲比賽4、認真聽老師進行游戲比賽的小結素質練習1、原地單腳跳2、原地左右腳跳在單腳跳的時候學生基本都能完成，在左右腳交換跳的時候，有部分學生的動作不過協(xié)調放松在音樂的伴奏下成四列橫隊進行放松練習學生認真進行放松練習結束1、小結本課2、回收器材3、師生再見學生認真回收器材（三）、課的部分時間安排個人練習時間開始部分1分鐘約15秒準備部分7分鐘約3分3

6、0秒基本部分26分鐘約8分30秒結束部分6分鐘約2分30秒 通過觀察，我覺得本節(jié)課，教學步驟設計合理，教學內容也遵照了循序漸進的教學原則，可以完成預定的教學目標。在一系列的比賽中鍛煉了學生的心智、培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作精神，運動的樂趣不是簡單的輕松，不是嘻嘻哈哈，運動樂趣的真正含義和本質，是學生能在競爭中獲得勝利的成就感，我覺得錢老師在這一方面就做得非常好，學生取得了較好的學習效果。錢老師這堂課教材內容新穎多樣，有價值、有創(chuàng)造性；教學目標明確具體、可操作、有層次，符合大綱要求和學生實際，反映健康第一的指導思想，注意認知、情意、技能、素質、健康和適應能力的有機聯(lián)系和統(tǒng)一。組織形式活潑，順序安排科學，規(guī)范有序，時間分配合理；教法靈活，手段多樣，針對性強，趣味性足。錢老師教態(tài)自然、親切。在課堂教學中始終以學生為主體，營造了一個和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好的學習氛圍。錢老師這堂課的激勵性評價語言不多，我覺得教學不能沒有表揚。每一個學生都有優(yōu)點，在體育學習中，我覺