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2、，迫令出境。1936年復返上海，從事寫作和翻譯。1937年，抗戰(zhàn)開始，參加新四軍。此后一直在部隊和地方做文教和行政工作。解放后，歷任湖南革命大學副校長、省文教廳廳長、省委宣傳部長、湖南大學校長等職。1983年離休。,綠色圃中小學教育網,qin,jing,tu,xn,ki,z,f,su,su,chuch,注音：,綠色圃中小學教育網,qin,jing,tu,xn,ki,z,f,su,su,chuch,注音：,綠色圃中小學教育網,1.課文中表示時間的詞語有那些？根據這些詞語，我們可以判定本文本文采用了那種寫作順序？,2.你認為可把課文劃分為幾個層次？,初讀課文：,3、分組討論下列“鏡頭” （1）書店

3、全景 （2）書架一角的近景 （3）一本書特寫,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,復述課文，弄清事情的六要素。,時間：,1932年秋天的一天,地點：,內山書店,人物：,我，魯迅，內山完造,起因：,因接班還要等半個鐘頭，到內山書店躲雨、歇歇。,翻看書籍，內山老板殷勤接待，買書缺錢，與魯迅會面、交談并接受贈書。,結果：,從“一面”中受到巨大的鼓舞和影響。,經過：,綠色圃中小學教育網,精讀課文第一部分：,1、課文對魯迅先生幾次肖像描寫？重點寫他什么特征？為什么這樣寫？,2、怎樣理解“同志、朋友、父親、師傅、戰(zhàn)士”的含義？,綠色圃中小學教育網,作者阿累只是一個普通汽車售票員，可魯迅先生親自接待并價賣書、贈書，可見魯迅先生對進步青年的關心愛護。,總 結：,綠色圃中小學教育網,自嘲,魯迅,拓讀：,運交華蓋欲何求,未敢翻身已碰頭,破帽遮顏過鬧

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