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文檔簡介

1、.,1,規(guī)劃精彩人生 打造錦繡前程,-八年級(九)班主題班會,.,2,你還記得你曾經(jīng)說過的理想么?你是否在為了自己的夢想前行?,.,3,有的人認(rèn)為自己的夢想離自己太遙遠(yuǎn), 所以他放棄了; 有的人認(rèn)為自己的夢想雖遠(yuǎn),但他卻選擇一步一步的走,最終到達(dá)夢想的彼岸。,那么你那?,.,4,毛毛蟲都喜歡吃蘋果,有四只要好的毛毛蟲,都長大了,各自去森林里找蘋果吃。 (1)第一只毛毛蟲 第一只毛毛蟲跋山涉水,終于來到一株蘋果樹下。它根本就不知道這是一棵蘋果樹,也不知樹上長滿了紅紅的可口的蘋果?當(dāng)它看到其他的毛毛蟲往上爬時,稀里糊涂地就跟著往上爬。沒有目的,不知終點(diǎn),更不知自己到底想要哪一種蘋果,也沒想過怎么樣

2、去摘取蘋果。它的最后結(jié)局呢?也許找到了一顆大蘋果,幸福地生活著;也可能在樹葉中迷了路,過著悲慘的生活。不過可以確定的是,大部分的蟲都是這樣活著的,沒想過什么是生命的意義,為什么而活著。,四只毛毛蟲的故事,.,5,(分析)毫無目標(biāo),一生盲目,沒有自己人 生規(guī)劃的糊涂蟲,不知道自己想要什么。遺 憾的是,我們大部分的人都是像第一只毛毛 蟲那樣活著。,第一只毛毛蟲根本就不知道這是一棵蘋果樹,沒有目的,不知終點(diǎn);沒想過什么是生命的意義,為什么而活著。,.,6,(2)第二只毛毛蟲 第二只毛毛蟲也爬到了蘋果樹下。它知道這是一棵蘋果樹,也確定它的“蟲”生目標(biāo)就是找到一棵大蘋果。問題是它并不知道大蘋果會長在什么

3、地方?但它猜想:大蘋果應(yīng)該長在大枝葉上吧!于是它就慢慢地往上爬,遇到分支的時候,就選擇較粗的樹枝繼續(xù)爬。于是它就按這個標(biāo)準(zhǔn)一直往上爬,最后終于找到了一顆大蘋果,這只毛毛蟲剛想高興地?fù)渖先ゴ蟪砸活D,但是放眼一看,它發(fā)現(xiàn)這顆大蘋果是全樹上最小的一個,上面還有許多更大的蘋果。更令它泄氣的是,要是它上一次選擇另外一個分枝,它就能得到一個大得多的蘋果。,.,7,(分析)雖然知道自己想要什么,但不知道該怎么去得到蘋果,在習(xí)慣的正確標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,做出了一些看似正確卻使它漸漸遠(yuǎn)離蘋果的選擇.而曾幾何時,正確的選擇離它又是那么接近。,第二只毛毛蟲知道這是一棵蘋果樹,找到了一個大蘋果就撲上去大吃一頓,但它發(fā)現(xiàn)要是選

4、擇另外一個分枝,它就能得到一個大得多的蘋果。,.,8,(3)第三只毛毛蟲 第三只毛毛蟲也到了一株蘋果樹下。這只毛毛蟲知道自己想要的就是大蘋果,并且研制了一副望遠(yuǎn)鏡。還沒有開始爬時就先利用望遠(yuǎn)鏡搜尋了一番,找到了一棵很大的蘋果。同時,它發(fā)現(xiàn)當(dāng)從下往上找路時,會遇到很多分支,有各種不同的爬法;但若從上往下找路時,卻只有一種爬法。它很細(xì)心的從蘋果的位置,由上往下反推至目前所處的位置,記下這條確定的路徑。于是,它開始往上爬了,當(dāng)遇到分支時,它一點(diǎn)也不慌張,因?yàn)樗涝撏菞l路走,而不必跟著一大堆蟲去擠破頭。比如說,如果它的目標(biāo)是一顆名叫“教授”的蘋果,那應(yīng)該爬“深造”這條路;如果目標(biāo)是“老板”,那應(yīng)該

5、爬“創(chuàng)業(yè)”這分支。最后,這只毛毛蟲應(yīng)該會有一個很好的結(jié)局,因?yàn)樗呀?jīng)有自己的計劃。但是真實(shí)的情況往往是,因?yàn)槊x的爬行相當(dāng)緩慢,當(dāng)它抵達(dá)時,蘋果不是被別的蟲捷足先登,就是蘋果已熟透而爛掉了。,.,9,分析:有非常清晰的人生規(guī)劃和正確的選擇,但目標(biāo)過于遠(yuǎn)大行動過于緩慢,成功對它來說,已是昨日黃花.機(jī)會、成功不等人。,第三只毛毛蟲知道自己想要的就是大蘋果,做了一個望遠(yuǎn)鏡,并制定了一個完美的計劃。最后,這只毛毛蟲應(yīng)該會有一個很好的結(jié)局,但是真實(shí)的情況往往是,因?yàn)槊x的爬行相當(dāng)緩慢,當(dāng)它抵達(dá)時,蘋果不是被別的蟲捷足先登,就是蘋果已熟透而爛掉了。,.,10,(4)第四只毛毛蟲 第四只毛毛蟲可不是一只

6、普通的蟲,做事有自己的規(guī)劃。它知道自己要什么蘋果,也知道蘋果將怎么長大。因此當(dāng)它帶著望遠(yuǎn)鏡觀察蘋果時,它的目標(biāo)并不是一顆大蘋果,而是一朵含苞待放的蘋果花。它計算著自己的行程,估計當(dāng)它到達(dá)的時候,這朵花正好長成一個成熟的大蘋果,它就能得到自己滿意的蘋果。結(jié)果它如愿以償,得到了一個又大又甜的蘋果,從此過著幸福快樂的日子。,.,11,(分析)不僅知道自己想要什么,也知道如何去得到自己的蘋果,以及得到蘋果應(yīng)該需要什么條件,然后制定清晰實(shí)際的計劃,在望遠(yuǎn)鏡的指引下,一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想。,第四只毛毛蟲做事有自己的規(guī)劃。它的目標(biāo)并不是一個大蘋果,而是一朵含苞待放的蘋果花。它也做了一個望遠(yuǎn)鏡,計算著自己的行

7、程,結(jié)果它如愿以償,得到了一個又大又甜的蘋果,從此過著幸??鞓返娜兆?。,.,12,中學(xué),乃至大學(xué),這一個個人生重要的關(guān)口,我們有多少人是沒有經(jīng)過任何籌劃就上路了,.,13,比塞爾人的迷茫,有一個流傳很廣的真實(shí)故事,在非洲西撒哈拉沙漠里,有一個名叫比塞爾的小村落,不為人知,與世隔絕。當(dāng)?shù)氐娜藳]有一個走出過村莊。,不是他們不愿意離開這塊風(fēng)景秀麗但貧瘠落后的土地,比塞爾人曾多次試圖走出沙漠,都沒有成功。,后來,有一個叫肯萊文的歐洲青年,來到了比塞爾,建議他們走出沙漠。當(dāng)?shù)匾粋€叫阿古特爾的青年,跟隨著肯萊文,一直向著北斗星的方向走,用三天時間走出了沙漠。,原來,比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間,在一望無際的

8、沙漠里,沒有一點(diǎn)參照物,如果憑著感覺往前走,會走出許多大小不一的圓圈,最后只能回到起點(diǎn)。,.,14,多年以后,比塞爾成了遠(yuǎn)近聞名的旅游明珠。比塞爾人在村子中央小廣場上,設(shè)立了一個阿古特爾的銅像,銅像的基座上鐫刻著一句話:,新生活從選定方向開始,.,15,他們大都生活在社會的最底層,生活都過得不如意,并且常常在抱怨他人,抱怨社會。,他們大都生活在社會的中下層面,能安穩(wěn)地生活與工作,但都沒有什么特別的成績。,他們大都生活在社會的中上層,成為專業(yè)人士,如醫(yī)生、律師、工程師。,他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士.,有一個非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查,對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的

9、年輕人,調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn):,.,16,有位少年在青年時代就樹立了立志報國,獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時,同學(xué)稱他“身無分文,心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時,全部的費(fèi)用只有幾塊大洋,而三分之一花在訂報上,鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談:不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛“。他認(rèn)為改造世界對學(xué)問知識的需要太迫切了,一定要珍惜寶貴的青春,把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰?,毛澤東,.,17,20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們: “你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上頓時寂靜無聲。 聽了片刻,一個同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答: “讀書為了尋求生路?!痹捯魟偮?,另一位同學(xué)說:“為了

10、光宗耀祖!“這時,一位同學(xué)從座位上站起來。他 ,濃眉大眼,昂首挺胸,大聲回答道:“為了中華民族之崛起,騰飛于世界而讀書?!碑?dāng)時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰?,周恩來,.,18,成功人士之所以成功,多半是因?yàn)樗麄冊谟幸庾R地規(guī)劃了他們的人生 。,感 悟 人 生,.,19,我 的 人 生 我 規(guī) 劃我 的 命 運(yùn) 我 主 宰,.,20,規(guī)劃近期的人生,認(rèn)識自己,認(rèn)識學(xué)習(xí)(中考),規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo),傾聽老師和家長意見,.,21,措施:寫下目標(biāo),貼在顯眼處。,理論依據(jù):目標(biāo)視覺化,-你要經(jīng)常在腦海中想像你達(dá)成目標(biāo)時的情景,情景越生動逼真,你越能體驗(yàn)到成功的喜悅,這就越能激發(fā)你追求成功的欲望。,寫下你的夢想,.,22,以下關(guān)于規(guī)劃人生的幾種方法送給你們參考 :,1、列夢想清單dream list; 列出你一個月、一年、或一生中所最想要達(dá)成的每一個目標(biāo)。 2、排夢想目標(biāo)的優(yōu)先順序; 3、為目標(biāo)設(shè)立期限; 沒有期限的目標(biāo)只是夢想,如果是長期目標(biāo),一定要分成短期行動步驟。 4、找出核心目標(biāo); 5、明確達(dá)成目標(biāo)的原因和理由; 6、找出達(dá)成目標(biāo)的最大障礙; 當(dāng)你克服了達(dá)成目標(biāo)中最大的障礙,其他一切都將

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