初中物理歐姆定律實驗

1、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系 測量小燈泡工作時的電阻,第十四章,探究電流與電壓、電阻的關(guān)系 【實驗方法】_。 【實驗電路】,控制變量法,【實驗器材】 電源、_、開關(guān)、電阻、導線若干、_ _、_。,滑動變阻器,電,流表,電壓表,【實驗關(guān)鍵】 (1)探究電流與電壓的關(guān)系: 思路:保持_不變,改變電壓。如選用同一個定值電 阻,通過調(diào)節(jié)_,改變電阻兩端的電壓,記錄 電壓值與對應的電流大小。,電阻,滑動變阻器,(2)探究電流與電阻的關(guān)系: 思路:保持_不變,改變電阻。更換不同阻值的定 值電阻,調(diào)節(jié)_,使定值電阻兩端的電壓保 持不變。,電壓,滑動變阻器,【要點探究】 (1)實驗中滑動變阻器的作用是什么? 提

2、示:保護電路; 通過調(diào)節(jié)滑片來改變定值電阻兩端的電壓或保持電阻兩端的電壓不變。 (2)實驗中應注意哪些事項來保護電路? 提示: 連接電路時開關(guān)必須斷開, 滑動變阻器的滑片必須放在阻值最大端; 在改變電壓時,要用眼睛觀察電壓表的示數(shù),調(diào)到合適的值。,(3)在探究電流與電阻的關(guān)系時,如何改變電阻值? 提示:通過“換”的方式改變電阻值,即先在電路中接入一個5電阻,測量完畢,斷開開關(guān)，把5電阻拆下來,換上一個10電阻,調(diào)節(jié)滑動變阻器（往阻值大的方向移動）保持10電阻兩端電壓不變，測量完畢,再把10電阻拆下來,換上一個15電阻。,進行實驗： 1、按電路圖連接電路； 2、保持電阻 R=10 不變，調(diào)節(jié)變阻

3、器使電阻兩端的電壓分別為 1V、2V、3V，讀出此時相應的電流值，并把數(shù)據(jù)填入表格中： 3、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：,在電阻不變時，導體上的電流跟導體兩端的電壓成正比。,0.1,0.2,0.3,0,1,2,3,UV,IA,0.1,0.3,0.2,進行實驗： 1、調(diào)節(jié)變阻器使電阻兩端的電壓保持U=3V不變，電阻分別換用R=5 、10 、15 ，讀出此時相應的電流值，并把數(shù)據(jù)填入表格中： 2、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：,在電壓不變時，導體上的電流跟導體的電阻成反比,0.2,0.3,0.6,0,0.6,0.5,0.4,0.3,0.2,0.1,5,10,15,I/A,R/ ,(1)請你用筆畫線代替導線,將圖乙中

4、的實物連接完整。,(2)在連接實驗電路時,小華應將開關(guān)處于_狀態(tài)。閉合開關(guān)前,應將滑動變阻器滑片滑到最_ (選填“左”或“右”)端。 (3)本實驗中,滑動變阻器除了保護電路外還起到_或_作用。 (4)本實驗用到的研究方法是_。該同學采集多組實驗數(shù)據(jù)的目的是_。,(5)實驗中,小華先把10的電阻接入電路,移動滑動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2 V,讀出電流表示數(shù)后,斷開開關(guān),她直接拆下10的電阻,改換成阻值為20的電阻繼續(xù)做實驗,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,其示數(shù)是_V,要完成這次實驗,接下來她應將變阻器滑片向_(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表示數(shù)為_V。,(6)小華解決了上述問題后,完

5、成了實驗。利用收集到的多組數(shù)據(jù),作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖像,分析圖像得出了電流與電阻的關(guān)系是_ _。,(7)當小華改用50的電阻繼續(xù)實驗時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,都無法使電壓表示數(shù)達到實驗要求的值,你認為“電壓表示數(shù)無法達到實驗要求的值”的原因可能是() A.滑動變阻器最大阻值太大了 B.電壓表量程選小了 C.滑動變阻器最大阻值太小了 D.滑動變阻器燒壞了,測量小燈泡工作時的電阻 【實驗原理】_。 【實驗電路】,【實驗器材】 電源、_、開關(guān)、小燈泡、導線若干、_ _、_。,滑動變阻器,電,流表,電壓表,連接實物圖,電路圖,或兩節(jié)干電池,A,B,P,【要點探究】 (

6、1)實驗中滑動變阻器的作用是什么? 提示:保護電路。 改變被測小燈泡兩端的電壓和通過它的電流,從而得到多組測量值,便于研究小燈泡電阻的變化規(guī)律。,(2)測定值電阻和小燈泡的電阻,對數(shù)據(jù)的處理有什么不同? 提示:測定值電阻時,可忽略溫度的影響,采用多次測量求平均值來減小誤差。測小燈泡電阻時,不能忽略溫度的影響,只能求每個電壓下的阻值。從而研究燈絲電阻受其溫度的影響。,【示范案例】 小張在“伏安法”測小燈泡的電阻實驗中,連接了如圖甲所示的實物圖。,(1)實驗原理_，測量方法_。 (2)閉合開關(guān)前,應向_(選填“A”或“B”)端調(diào)整滑動變阻器的滑片,使電路中的電流在開始測量時最小。 (3)測量過程中

7、,某一次的電流值如圖乙所示,則電流值是_A。這時,燈絲突然燒斷,則電壓表的示數(shù)_(選填“變大”“變小”或“不變”)。,(4)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù),小張求出小燈泡電阻的平均值,你同意這種做法嗎?_。 說出你的理由_。,(5)小張同學在實驗中,將小燈泡換成定值電阻,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當小燈泡兩端的電壓為2.0 V時,電流表的示數(shù)為0.2 A,則該定值電阻阻值為_。他認為這個結(jié)果就是定值電阻的準確阻值,你認為合理嗎?_,理由是_。,1.一位同學,在連接好最后一根導線時，發(fā)現(xiàn)小燈泡亮了，電流表無示數(shù)，請分析電路中可能出現(xiàn)的故障:,2.小成連接的實驗電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針反偏,電壓表的“+

8、”、“”接線柱接反。,連接電路時開關(guān)沒有斷開,3.另一位同學在連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，這說明他在閉和開關(guān)前沒有:,將滑動變阻器的滑片放在最大阻值處,4.小黃連接的實驗電路，閉合開 關(guān)，移動滑片，燈泡亮度變化明顯，但電流表的指針擺動較小，很難讀出電流值。,電流表選用的量程偏大。小燈泡的電流一般小于0.6A,所以用00.6A的量程即可。,5. 一位同學連接的電路閉合開關(guān)后，移動變阻器的滑片時并不能改變燈泡的亮度，請你根據(jù)以下情況來判斷該同學的連接過程中分別出現(xiàn)了何種錯誤？ （1）小燈泡始終都很亮，電流表示數(shù)不變原因： （2）小燈泡始終都很暗，電流表示數(shù)不變原因：,滑動變阻器的接線

9、拄都接在上邊了,滑動變阻器的接線拄都接在下邊了,6.一位同學,連接好電路，在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)且等于電源電壓 ，請分析電路中可能出現(xiàn)的故障:,7.小霞組電路連接完好，當閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，而電壓表無示數(shù)，則電路中出現(xiàn)的故障為：,小燈泡處短路,小電燈處斷路或是電流表和電壓表的位置接反了,8. 小穎連接的實驗電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡變亮時電流表的示數(shù)變大，但是電壓表的示數(shù)卻變小。,說明電壓表測量的不是小燈泡的電壓； 而小燈泡的電壓變大，滑動變阻器兩端的 電壓正好變小，所以電壓表實際測量的是 滑動變阻器的電壓。,9. 某同學在實驗時得到如

10、下表格，該實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄都正確，你能指出他設(shè)計的表格的錯誤嗎？,不應該設(shè)計求平均電阻。,1利用如圖所示的器材，測量小燈泡的電阻。 （1） 在閉合開關(guān)前，滑動變阻器連入電路的電阻阻值應最_，即滑片應位于_端（填“左或右”）。,大,左,練一練,（2） 閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是_。zxxk,燈泡斷路,（3）排除故障后，再次閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為2 V 時，電流表的示數(shù)如圖所示，此時電流為_安，小燈泡的功率為_歐。,0.3,0.6,實驗中的故障練習,1、一位同學；連接好電路，在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，請分析電路中可能出現(xiàn)的故障:_,燈泡L處斷路,電流表有示數(shù)，但電壓表沒有示數(shù)，請分析