第四節(jié) 《魚》ppt課件

1、,腔腸動物,扁形動物,溫故而知新,線形動物,環(huán)節(jié)動物,節(jié)肢動物,軟體動物,無脊椎動物,腔腸動物,扁形動物,線性動物,環(huán)節(jié)動物,軟體動物,節(jié)肢動物,水螅、?？⑺?渦蟲、絳蟲、血吸蟲,蛔蟲、蟯蟲、絲蟲、線蟲,蚯蚓、沙蠶、蛭,河蚌、螠蟶、烏賊,蝗蟲、蜘蛛、鼠婦、蝦,體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱,脊柱,脊柱,脊柱,小結(jié)：像魚、青蛙、蛇、鳥和貓等動物，它們的共同特點是身體內(nèi)都由脊椎骨組成的脊柱，統(tǒng)稱為脊椎動物。,脊椎動物,魚,兩棲動物,爬行動物,鳥,哺乳動物,動物的分類,分類標準：體內(nèi)有無脊柱,人的脊柱,有脊柱脊椎動物（占5%）,無脊柱無脊椎動物（占95%）,（腔腸、扁形、線形、環(huán)節(jié)、軟體、節(jié)肢動物）,

2、（魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類）,第四節(jié) 魚,形態(tài)各異的魚,魚是脊椎動物中種類最多的一個類群，占脊椎動物種類的一半以上。根據(jù)生活環(huán)境可以分為淡水魚和海洋魚，我國魚的種類也十分豐富。,魚類,多種多樣的魚,魚是脊椎動物中種類最多的一個類群，占脊椎動物種類的一半以上。分為淡水魚和海水魚兩大類。,閱讀課本P19-21，思考下列問題,1、魚分布在哪些環(huán)境中？具體生活環(huán)境怎樣？ 2、他們以什么為食？ 3、你知道的淡水魚有哪些？“四大家魚”指的是哪些魚種？它們各自生活在哪樣的水層？ 4、你知道哪些海水魚？,鏞魚,草魚,淡水魚類,淡水魚類生活在江河湖泊中，常見的有鯽魚，鯉魚，鰱魚，鳙魚及鯉魚和鯽魚等。,

3、鯽 魚,鯉 魚,四 大 家 魚,體色為青黑色棲息于水域中下層，以螺、蚌等為食,體色為青黃色，棲息于水域中下層，以水草為食,頭較大，又名“胖頭魚”棲息于水域中上層，以水蚤等浮游動物為食,體色較淡，因而又稱白鰱，棲息于水域中上層，以綠藻等浮游植物為食,淡水魚,2.海水魚,鯧魚,鯊魚,石斑魚,帶魚,比目魚,海洋魚的種類,鯧魚：身體略呈菱形，頭小，背鰭和臀鰭較長，尾鰭呈叉形。,石斑魚：分布在熱帶,亞熱帶暖水海域，頭較大，體色與四周巖石的顏色相似。幼體為雌魚，發(fā)育到一定階段時，可以轉(zhuǎn)變?yōu)樾埕~。,鯊魚：處于海洋食物鏈的頂端，體形不一，鯊魚中有體型最大魚類鯨鯊，也有小到手上的侏儒角鯊，還有兇猛的大白鯊。,帶

4、魚：身體呈帶狀，口大，背鰭較長，幾乎與背部等長，比較兇猛，以魚類、軟體動物為食。,比目魚：棲息于海底，成魚的眼睛移到身體的同一側(cè)，沒有眼睛的那側(cè)身體朝向海底。,分析下面兩個事例：,一、魚的主要特征,討論：魚適于水中生活的特點有哪些？,游泳 獲取食物和防御敵害 呼吸 能在水中呼吸,頭,軀 干,尾,（1）魚的身體分為幾個部分？外形有什么特點?對魚的水生生活有什么意義？,活動一：觀察魚的外形和運動,身體呈流線型：,有利于克服水的阻力，便于運動。,頭部,軀干部,尾部,腮 蓋,鱗片,尾 鰭,背鰭,胸鰭,腹鰭,臀鰭,側(cè)線,保持豎直方向平衡作用,產(chǎn)生進行的動力和控制前進方向,保持身體左右平衡,感知水流和測定

5、方向的作用,觀察與思考,（1）鯽魚體表有什么覆蓋物？用手摸魚的體表，有什么感覺，這些特點對魚的生活有什么作用？ 答： （2）觀察魚的運動，魚只靠鰭進行運動，這說法全面嗎？ 答：,不全面。魚的體內(nèi)有脊柱，脊柱上附著的肌肉能產(chǎn)生運動的動力。魚通過軀干部和尾部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳運動。,魚的體表有鱗片和黏液；既能保護魚的身體又有利于克服水的阻力,二、觀察魚的呼吸 【魚鰓及魚的呼吸】 （1） 水流入魚口后，從什么地方流出？ （2）魚的呼吸器官是什么，流入的水和流出的水，溶解的氣體成分有哪些變化？,水流入魚口后，從鰓蓋后緣流出。,水,內(nèi)毛細血管,全身組織細胞,氧氣,二氧化碳,二氧化碳,氧氣,從

6、鰓蓋后緣流出的水中，氧氣含量減少，二氧化碳含量增加。,鰓蓋后緣,魚口,鰓,（3）魚鰓的哪些特點對它在水中呼吸至關(guān)重要，分析魚兒離不開水的原因。,鰓扇形；有多個鰓片；每個鰓片的鰓絲多而細。魚鰓鮮紅，內(nèi)含豐富的血管，每一片鰓由多又細的鰓絲構(gòu)成。在水中時鰓絲展開，擴大與水的接觸面積，有利于魚在水中呼吸。,魚離開水時，鰓絲黏結(jié)在一起。四片鰓相互覆蓋，減少與空氣的接觸面積，加之空氣干燥。使魚窒息死亡。,魚的主要特征,生活在水中 體表常有鱗片覆蓋 用鰓呼吸 通過尾部和軀干部的擺 動及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,思考：,有些動物如“章魚”、“帶魚”、“墨魚”、“魷魚”、“鯨魚”，名稱里都有魚，他們都是魚嗎？,不全是，

7、他們有些不符合魚的特征！,二、魚與人類生活的關(guān)系：,任務(wù)二 -魚與人類生活的關(guān)系,閱讀課文23頁的內(nèi)容，并思考下列問題： 1、魚與人類生活有哪些關(guān)系？ 2、魚類面臨哪些方面的威脅？我國是怎么保護魚類資源的？ 3、作為生物圈中的一員，你該怎么做？,長期過度捕撈和水污染等威脅,課堂練習(xí),1。鯽魚身體呈 形，體表長有 。其外面有 ，可以減少游動的阻力。 2。魚的側(cè)線是一種感覺器官能夠測定 ，感知 和 。 3。鯽魚的運動器官是 ， 包括 ， ， ， ， 。 4。 和 有保持平衡的作用， 能保持魚體前進的方向，鯽魚主要靠 和 的左右擺動而產(chǎn)生前進的動力。,流線,鱗片,黏液,方位,水溫,水流,鰭,胸鰭,腹

8、鰭,背鰭,臀鰭,尾鰭,胸鰭,尾鰭,尾部,軀干部,腹鰭,選擇題 1.下列屬于四大家魚的是（ ） A、青魚、草魚、帶魚、銀鯧 B、鰱魚、鳙魚、鯊魚、草魚 C、帶魚、鯉魚、鯽魚、黃魚 D、青魚、草魚、鰱魚、鳙魚 2.從魚口流進的水和從鰓蓋后緣流出的水有什么不同（ ） A、后者二氧化碳多，前者氧氣多 B、后者二氧化碳多，前者氧氣少 C、兩者二氧化碳一樣多 D、前者二氧化碳多，后者氧氣少,課堂練習(xí),D,A,3、下列不屬于魚的動物是 （ ） .鯽魚 .金魚 .鯨魚 .青魚 4、把鯽魚握在手中，會感到粘滑的原因是（ ） .具有鱗片 .有水 .有粘液 .身體呈梭形,C,C,5.如圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖回答

9、： （1）填寫圖中下列標號的名稱：1_，2_。,（2）魚的鰓是紅色的，這是因為鰓里含有豐富的_有利于進行_。 （3）當血液流出鰓部毛細血管后， 血液成分的變化是_。 （4）由鰓流出的水與由口流入的水相比，_的含量增多了。,鰓蓋,鰓絲,毛細血管,氣體交換,靜脈血變?yōu)閯用}血,二氧化碳,謝謝大家，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！,第二課時,探 究,魚鰭在游泳時所起的作用,？,如：探究胸鰭和腹鰭在游泳中的作用,1、提出問題： 2、作出假設(shè)： 3、設(shè)計實驗： 4、實施實驗并記錄實驗果： 5、得出結(jié)論：,胸鰭和腹鰭在游泳中的有什么作用？,胸鰭和腹鰭在游泳中可以維持平衡。,取兩條活鯽魚，將其中一條魚的胸鰭和腹鰭用膠布捆住

10、，另一條魚不做任何處理，放入水中觀察。,胸鰭和腹鰭在游泳中可以維持平衡。,魚游泳時，主要靠身體軀干部和尾部的左右擺動擊動水流產(chǎn)生前進的動力。,魚在運動時，胸鰭、腹鰭都有維持魚體的平衡的作用，尾鰭有決定魚運動方向的作用。,（一）魚的運動,1、觀察水缸中的魚，注意為什么魚的口和鰓蓋后緣不是同時張或合?,探究：魚的呼吸,2、 用吸管吸取一些墨汁，把墨汁慢慢地滴在魚口的前方，觀察墨汁流動的情況。這些墨汁從哪流出來？這說明什么？,3、 魚鰓的哪些特點對它在水中呼吸是至關(guān)重要的？魚離開水后，很快就會死亡，為什么？,想一想：水流經(jīng)鰓的的時候發(fā)生什 什么變化？,水中的氧,被吸收,二氧化碳,排出,較多,減少,較

11、少,增多,小 結(jié),用鰓呼吸 、體型呈流線形、體表覆蓋鱗片、有黏液、有側(cè)線 、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳 。,魚適于水中生活的特點:,掌握了嗎？,填填看,選一選,動動腦,填填看,鯽魚的身體分為 、 和 三部分；體表覆蓋著 ；身體兩側(cè)各有一行 ，有 的作用；魚的體色是一種 色，使自己不容易被 發(fā)現(xiàn)。,頭部,軀干部,尾部,鱗片,側(cè)線,感知水流和測定方向,保 護,敵害,選一選,魚在游泳時主要靠（ ）保持平衡，靠（ ）保持前進的方向，靠（ ）產(chǎn)生前進的動力。 A、胸鰭 B、腹鰭 C、尾鰭 D、尾部和軀干部的左右擺動,A B,C,D,動動腦,1、為什么人們常在魚缸里放一些水草呢？ 2、在生

12、長有較多藻類的池塘中，常常看到魚在黎明時浮頭，甚至跳出水面的現(xiàn)象，而在天亮以后，魚便停止了浮頭。想一想，這是什么道理？,謝 謝,【達標測評】 1、鯽魚身體呈梭形，這有利于（ ） A、游泳 B、漂浮 C、捕食 D、升降 2、與魚的水中生活相適應(yīng)的特點是 （ ） A、體表有鱗片 B、用鰓呼吸 C、有各種鰭 D、以上三項都是 3、水由魚口進入，經(jīng)魚鰓，鰓蓋后緣流出時，溶解的氣體成分的變化是（ ） A、氧含量減少二氧化碳含量增高 B、氧含量增高，二氧化碳含量減少 C、氧、二氧化碳含量都增高 D、氧、二氧化碳含量都減少 4、俗話說魚兒離不開水，是因為魚在陸地上無法用 （ ）來呼吸 A、皮膚 B、體表 C、體壁 D、鰓 5、活鯽魚的鰓絲顏色鮮紅的原因是鰓絲的 （ ） A、毛細血管豐富 B、靜脈血管豐富 C、大的血管豐富 D、動脈血管豐富,課后練習(xí) 1、流線型 覆蓋鱗片，鱗片表面有粘液 鰓 游泳 2、只有“帶魚”是魚；其它都是軟體動物。 3、夜晚，藻類不能進行光合作用制造氧，而且魚和植物都要進行呼吸作用消耗大量的氧氣。因此