加強學生黨建工作、引領(lǐng)學風建設(shè)

1、加強學生黨建工作、引領(lǐng)學風建設(shè) 摘要：作為高校思政教育重要內(nèi)容的學風建設(shè)，對于學校的辦學宗旨和學生的成才具有十分重要的意義，針對目前高校學風建設(shè)的中一些問題，必須加強學生的黨建工作，通過實踐科學發(fā)展觀的黨建工作，以達到引導積極學風的建設(shè)。 關(guān)鍵詞：學風建設(shè) 學生黨建 大學精神 當前由于受到一些不良因素的影響，高校的學風建設(shè)存在許多問題，有很多不盡人意之處，高校的學風建設(shè)亟需得到加強，得到改善，以實現(xiàn)教書育人的教育宗旨。要搞好學風建設(shè)，路徑是多方面，在這其中，將學生黨建工作與學風建設(shè)緊密結(jié)合，通過加強學生的黨建工作，對推動和促進校園學風建設(shè)有著十分重要的意義。下面筆者就針對我校的一些實際情況對如

2、何發(fā)揮高校的學生黨支部作用、抓好新形勢下的學風建設(shè)，做一些探討。 一、學風建設(shè)中的問題 我校是一所具有30多年辦學歷史的高職院校，由于學生生源素質(zhì)的特點，學風建設(shè)一直是一個頭等問題。通過對我校學生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學風存在下面一些問題： 1、缺乏理想和信念，思想道德素質(zhì)下降。當前有的學生沒有遠大的理想和信念，沒有人生目標，貪圖享受，不思進取，一切以自我為中心；有的學生在學習中遇上困難，缺乏堅忍的意志品質(zhì)，出現(xiàn)厭學現(xiàn)象；還有的學生在生活上享樂，在學業(yè)上不思進取，久而久之，學習風氣變質(zhì)了，對個人及學校都產(chǎn)生了不利影響。 2、學習目的不明確，學習態(tài)度不端正。目前一些大學生的學習目的不純，缺乏鉆研科學、勇攀

3、科學高峰的精神，學習帶有強烈的功利主義色彩。部分學生的學習積極性下降，主動性不夠，在學習上不能嚴于律己。有的認為上大學就是為了一張文憑，沒有必要努力學習，能夠“過關(guān)”就行。 3、學習紀律渙散，違紀現(xiàn)象增多。如今學生上課遲到、早退、曠課現(xiàn)象嚴重；在正常的學習時間里不按時完成學習任務，而是上網(wǎng)，聊天，沉迷網(wǎng)絡游戲等。上課不認真聽講，睡覺、看課外書或發(fā)短信、聽音樂；課下抄襲作業(yè)，考試時抱有僥幸心理，考試違紀現(xiàn)象屢見不鮮。 二、加強學生黨建活動，以黨建引領(lǐng)學風建設(shè) 高等職業(yè)教育發(fā)展迅速，高職院校的學生已經(jīng)成為大學生的重要群體，而作為基層的黨組織，高校學生黨建工作是高校黨的建設(shè)的重要組成部分,做好學生的

4、黨建工作，對于加強學風建設(shè),促進學生成為德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,具有十分重要的作用。因此,必須切實抓好學生黨建工作，通過學生的黨建工作，引領(lǐng)學風建設(shè)。 （一）嚴格學生黨員培養(yǎng)制度，明確學風建設(shè)地位。要發(fā)揮高校黨組織對青年大學生的吸引力和向心力，使黨建工作起到促進學風建設(shè)的作用，首先必須嚴格學生黨員培養(yǎng)制度，使黨建工作和學風建設(shè)之間建立有形而明確的聯(lián)系。大學生作為青年中的精英分子，在新時期的全黨工作中占有十分重要的地位。在大學生中發(fā)展先進分子加入到黨組織中來，是新時期新形勢對黨建工作提出的新要求。在吸收培養(yǎng)具有進步思想的青年大學生加入黨組織的過程中，一方面，應嚴格按照黨員標準

5、進行，另一方面應結(jié)合高校的特殊情況和大學生的特點，充分利用黨組織對青年大學生的吸引力和向心力，把黨員標準具體到大學生的學習、工作和生活中，建立包括學風建設(shè)內(nèi)容在內(nèi)的黨員培養(yǎng)制度，從而促進學風建設(shè)。要求從黨員培養(yǎng)的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手嚴格學生黨員培養(yǎng)制度。一是在遞交入黨申請書后推薦進入黨校學習時把學習成績是否優(yōu)良作為必要條件；二是在確定入黨積極分子為發(fā)展對象和決定發(fā)展時把學習成績是否優(yōu)良作為必要條件；三是把預備黨員預備期內(nèi)的學習成績是否優(yōu)良作為能否按期轉(zhuǎn)正的必要條件。 （二）拓展學生黨員作用發(fā)揮渠道，參與學風建設(shè)活動。在嚴格學生黨員培養(yǎng)制度的基礎(chǔ)上，多方面拓展學生發(fā)揮作用的渠道，使其積極參與到學風建

6、設(shè)中來。通過抓黨促進學風建設(shè)，要以黨建工作為龍頭，以學風建設(shè)為核心，注重發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用。在高校中學生黨員兼有學生和黨員的雙重身份，在參與學風建設(shè)中有著獨特的優(yōu)勢。一方面，作為黨員，其政治覺悟和思想素質(zhì)較高，組織紀律性強，有利于貫徹執(zhí)行學校和系部的有關(guān)政策措施和安排，發(fā)揮上傳下達的作用；另一方面，作為學生，其主要以學業(yè)為重，與其他同學朝夕相處，了解學生的學習狀況和困難，能夠起到帶動效應。 1、要求學生黨員通過自身努力積極參與學習學風評比活動，樹立“黨員學習標兵”。校風和校園文化建設(shè)需要全體師生的共同努力，需要各個方面多種方法的綜合運用。學風建設(shè)是校風和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，開展多種

7、形式的學習和學風評比活動，樹立學習典型，并通過學生的共同參與激發(fā)學習熱情，帶動廣大學生積極學習，對于促進優(yōu)良學風的形成有著重大的推動作用?？山Y(jié)合自身的特點和優(yōu)勢，把學習獎學金的評審和定期的學習評比競賽活動結(jié)合起來等，評選出學習優(yōu)秀的學生典型，帶動其他學生的學習熱情和積極性。而廣大學生黨員自身學習基礎(chǔ)較好，又大都有較高的進取精神，鼓勵其通過自身努力積極參與學校和學院的學習、學術(shù)和學風評比或競賽活動，爭取獲得優(yōu)秀獎學金和其他獎項，樹市學生黨員群體的學習典型和標兵，讓其他同學感受黨員同學的高素質(zhì)與優(yōu)良學風，從而帶動整體優(yōu)良學風氛圍的逐步形成。 2、以學生黨員為骨干促進優(yōu)良學風班建設(shè)。班級作為高校大學

8、生的最基本組織和集體，與學生在校學習生活與發(fā)展狀況關(guān)系密切，班級學風狀況的好壞對學生有著直接影響，它既關(guān)系到班級學習風氣，也影響到學生培養(yǎng)的質(zhì)量，大力加強優(yōu)良學風班的建設(shè)。學生黨員一般成績較好，具有較高的政治素質(zhì)和群眾威望，并大多擔任學生干部職務，通過學校和老師一定的引導和指導，使其有意識地為創(chuàng)造良好的班級學習氛圍與環(huán)境，發(fā)動和帶動全班同學努力學習的熱情和積極性，為班集體爭創(chuàng)佳績努力。 3、以黨員為主體推進宿舍學習氛圍建設(shè)。宿舍是大學生的主要活動場所之一，與其住校學習生活及成長發(fā)展關(guān)系密切。抓好宿區(qū)文明與學習氛固建設(shè)既是開展學生工作的有力抓手，也是建設(shè)校園文化和和諧校園的必然要求。推進宿舍學習

9、氛圍建設(shè)可以充分利用學生黨員的特殊作用，通過明確學生黨員責任區(qū)，建立“黨員之家”或“黨員模范宿舍”等，帶動班級、樓層同學的學習熱情，為良好學習氛圍的逐步形成打開局面。具體來說，可由學校基層學生黨支部作出要求和部署，明確學生黨員在班級和宿區(qū)學風建設(shè)中所負有的具體責任；學生黨員所在宿舍為“黨員之家”，予以公布公示，宣傳黨員應起到的責任和作用，請廣大同學予以監(jiān)督、配合與支持；學校和黨支部定期對學生黨員責任區(qū)及“黨員之家”的各項表現(xiàn)和成效進行檢查和評比，通過公開而適當?shù)姆绞皆u選出“黨員模范宿舍”或“優(yōu)秀黨員之家”并將其與學校的其他評比與獎勵結(jié)合起來，給予表揚和宣傳，借此鼓勵全體宿舍和同學都行動起來，從

10、而帶動整體學習氛圍的好轉(zhuǎn)和提升。 (三)發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用，促進學風建設(shè)進程要把黨建工作和學風建設(shè)結(jié)合起來。通過抓黨建促學風，發(fā)揮學生黨員在建設(shè)中的作用，最終要落實到學生黨員的實際行動中。作為學生，學生黨員應積極完成學習任務，學好各門專業(yè)知識和各項應用技能；作為學生中的先進分子，學生黨員具有較高的政治思想素質(zhì)和較好的學習基礎(chǔ)，能在學風建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用。首先，學生黨員應搞好自身學習，做實踐優(yōu)良學風的典范。學生黨員作為大學生中的先進分子，有能力有條件也理應帶頭努力學習，模范遵守學校相關(guān)學習要求與紀律，認真對待專業(yè)學習和考試，刻苦鉆研，并取得良好或突出的成績，從自身做起，實踐優(yōu)良學風，成

11、為其他同學效仿的榜樣和典范。 其次，學生黨員應積極參與學習學風評比、創(chuàng)建優(yōu)良學風集體學風建設(shè)活動，以實際行動走在學風建設(shè)的前列。學生黨員在搞好自身學習的基礎(chǔ)上，還應幫助和促進其他學生學習，在學風建設(shè)中發(fā)揮自身更大的作用，切實落到助人為樂、促進學風建設(shè)的實際行動中去。一是要積極為所在班級、宿舍等學風的改善提升而努力；二是要針對周圍同學的具體情況，采取切合實際的措施真心真意地幫助他們搞好學習，促進學習氛圍的好轉(zhuǎn)與良好學風的形成。 三、結(jié)語 高校學生黨支部建設(shè)和學風建設(shè)之間有著密切的聯(lián)系，如果加強黨支部的戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，就能積極促進學風的建設(shè)，有利于提高人才質(zhì)量。學生黨支部作為高校實踐“科學發(fā)展觀”重要思想的領(lǐng)頭羊，必須加強黨支部的思想建設(shè)，創(chuàng)新組織生活形式，嚴肅組織紀律性，并以此為平臺帶動高校的學風建設(shè)，立足于高校育人的根本目標。 參考文獻： 1鄧新梅.基于面向?qū)ο蠓椒ǖ膬?yōu)良學風建設(shè)和優(yōu)質(zhì)教學質(zhì)量保證研究J.重慶工學院學報