打花巴掌x孫佳娣

1、打花巴掌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生用活潑而有彈性的聲音演唱，做到 咬字、吐字準(zhǔn)確，清楚。并能準(zhǔn)確地按XXXX X |的節(jié)奏邊唱邊做拍手游戲。教材分析：是一首說(shuō)唱風(fēng)格的北京兒歌，“打花巴掌” 是北京地區(qū)的一種傳統(tǒng)的兒童游戲。兩人一組，邊拍手 邊按節(jié)奏數(shù)著花的名字，念著合轍押韻的順口溜。這些 鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)好、品德好、身體好的新詞，賦予了打 花巴掌新的生命，成為孩子們喜歡的歌游戲。教學(xué)用具：錄音機(jī)、磁帶、電教板、音樂(lè)課件、打擊樂(lè)器教學(xué)難點(diǎn) ：節(jié)奏型：XXXX X | 及 X. X XX | XX X | 教學(xué)重點(diǎn)：有感情的拍手演唱歌曲，并體會(huì)說(shuō)唱風(fēng)格的兒歌教學(xué)內(nèi)容：綜合訓(xùn)練（一）、（二）；歌曲；音

2、樂(lè)游戲；打擊樂(lè)配器教學(xué)過(guò)程 ：一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室二、師生問(wèn)好三、基本訓(xùn)練：1.發(fā)聲練習(xí)：（略）2.節(jié)奏訓(xùn)練：先復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的節(jié)奏型（略）3.綜合訓(xùn)練（一）認(rèn)識(shí)節(jié)奏型 4.綜合訓(xùn)練（二）讀節(jié)奏并在歌曲中找出相同的節(jié)奏四、新課教學(xué)：1. 導(dǎo)入 ：同學(xué)們，課間時(shí)，老師常看見(jiàn)你們做拍手游戲，下面請(qǐng)大家和老師一起來(lái)學(xué)習(xí)。 2.范唱（老師自彈自唱） 3.先學(xué)唱的部分 4.音樂(lè)游戲：學(xué)生分成兩人一組，將讀說(shuō)的部分和歌曲結(jié)尾處邊拍手邊讀。 5.為歌曲配伴奏： X O X O - X X X X - O X X O X -五、復(fù)習(xí)鞏固：1、學(xué)生分成兩組，一組邊唱邊拍手，另一組 學(xué)生打擊樂(lè)伴奏2、為歌曲的讀說(shuō)部分進(jìn)行填詞創(chuàng)遍： 打花巴掌的，一月一，世界杯連著我和你。 打花巴掌的，二月二，小小主人就在這（兒）。 打花巴掌的，三月三，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上開(kāi)新篇。 打花巴掌的，四月四，奧運(yùn)賽場(chǎng)去沖刺。六、小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了這首歌 曲，同學(xué)們了解了說(shuō)唱風(fēng)格的北京兒歌，老師希望同學(xué)們課間多做“打花巴掌”這樣有意義的游戲，把歌曲讀說(shuō)部分改成你們所熟悉的內(nèi)容，讓我們重新為“打花巴掌”賦予