2024-2025學(xué)年高中政治第4單元第10課第1框培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案新人教版必修3

PAGE9-第一框培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)任務(wù)核心素養(yǎng)1.描述與分類(lèi)：辨識(shí)不同層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的特點(diǎn)。2．說(shuō)明與論證：核心價(jià)值觀的作用，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的地位和作用。3．預(yù)料與選擇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的詳細(xì)要求。4．辨析與評(píng)價(jià)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值體系。1.政治認(rèn)同：社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝合著全體人民共同的價(jià)值追求，是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。2．科學(xué)精神：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。3．公共參與：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。一、凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程1．核心價(jià)值觀(1)作用①精神力氣：對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最長(zhǎng)久、最深層的力氣是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。②精神追求：承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求。③價(jià)值推斷：體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。④文化實(shí)力：一個(gè)國(guó)家的文化軟實(shí)力，從根本上說(shuō)，取決于其核心價(jià)值觀的生命力、凝合力、感召力。(2)要求①歷史：一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的核心價(jià)值觀必需同這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家的歷史文化相契合。②實(shí)踐：同這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家的人民正在進(jìn)行的奮斗相結(jié)合。③時(shí)代：同這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家須要解決的時(shí)代問(wèn)題相適應(yīng)。2．社會(huì)主義核心價(jià)值觀(1)地位：凝合著全體人民共同的價(jià)值追求，是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。(2)內(nèi)容國(guó)家層面富強(qiáng)、民主、文明、和諧社會(huì)層面自由、同等、公正、法治個(gè)人層面愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善(3)作用：回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問(wèn)題，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀供應(yīng)了基本遵循。(4)特點(diǎn)①社會(huì)主義：體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)要求。②傳統(tǒng)文化：繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。③世界文明：汲取了世界文明有益成果。④時(shí)代精神：體現(xiàn)了時(shí)代精神。(5)要求：發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，就要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。[連一連]二、內(nèi)化于心外化于行1．強(qiáng)化教化引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教化、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。2．要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有；使社會(huì)主義核心價(jià)值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái)，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫；使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。3．要深化挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化呈現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。[判一判](1)要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為行動(dòng)的確定性因素。()(2)我們應(yīng)當(dāng)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為精神追求，外化為自覺(jué)行動(dòng)。()提示：(1)×(2)√社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容[創(chuàng)設(shè)情景]沙依巴克區(qū)開(kāi)展百名老師研討活動(dòng)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，就如何推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根進(jìn)行深化探討。與會(huì)老師說(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，老師擔(dān)當(dāng)著培育能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的人才的任務(wù)，“我們通過(guò)開(kāi)展主題升旗活動(dòng)、學(xué)生公益活動(dòng)等，深化未成年人的思想道德建設(shè)，教化引導(dǎo)廣闊青少年‘扣好人生第一粒扣子’，培育勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)的好少年?！迸嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫，從家庭做起，從娃娃做起。[探究任務(wù)]1．(說(shuō)明與論證、政治認(rèn)同)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有何意義？提示：供應(yīng)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，提升國(guó)家的文化軟實(shí)力。2．(預(yù)料與選擇、公共參與)如何培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀？提示：強(qiáng)化教化引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。使社會(huì)主義核心價(jià)值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái)，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫；使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。[探究總結(jié)]社會(huì)主義核心價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值體系比較社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)主義核心價(jià)值體系區(qū)分內(nèi)容富強(qiáng)、民主、文明、和諧(國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo))；自由、同等、公正、法治(社會(huì)層面的價(jià)值取向)；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善(個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則)堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想(靈魂)，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同志向(主題)，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神(精髓)，提倡社會(huì)主義榮辱觀(基礎(chǔ))特點(diǎn)更加突出核心要素，更加注意凝練表達(dá)，更加強(qiáng)化實(shí)踐導(dǎo)向全面體現(xiàn)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)要求，是系統(tǒng)化的核心價(jià)值理論聯(lián)系①社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀供應(yīng)了基本遵循。②社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)(2024·全國(guó)卷Ⅲ)閱讀材料，回答問(wèn)題。開(kāi)國(guó)將軍甘祖昌，參與過(guò)井岡山斗爭(zhēng)、五次反“圍剿”、長(zhǎng)征、抗日斗爭(zhēng)、解放斗爭(zhēng)，榮獲過(guò)八一勛章、獨(dú)立自由勛章、解放勛章。長(zhǎng)征路上，甘祖昌和同村戰(zhàn)友約好，革命成功后，一起回家搞建設(shè)，讓鄉(xiāng)親們過(guò)上好日子；革命成功后，曾經(jīng)的誓言讓他心中的鄉(xiāng)愁越釀越濃。1957年8月，他主動(dòng)辭去軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，秉持“共產(chǎn)黨人不能享清福，要艱苦奮斗一輩子”的信念，舉家回到家鄉(xiāng)沿背村務(wù)農(nóng)。他把70%的工資捐給了家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)，有關(guān)部門(mén)根據(jù)規(guī)定要給他蓋房配車(chē)，被他一一拒絕。他領(lǐng)著鄉(xiāng)親們修水利，建電站，架橋梁，綠化荒山，改造冬水田……一項(xiàng)項(xiàng)利民工程幫助村民擺脫貧困、走向富有。1986年，甘祖昌病逝，留給妻子和兒女的唯一遺產(chǎn)是三枚勛章。將軍農(nóng)夫的事跡被編入小學(xué)課本，教化了一代又一代人。習(xí)近平高度評(píng)價(jià)甘祖昌將軍的艱苦奮斗精神，強(qiáng)調(diào)不僅我們這代人要傳承，下一代也要弘揚(yáng)，要一代一代傳承下去。新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化有什么意義？運(yùn)用文化生活的學(xué)問(wèn)加以分析。[思維建模]審設(shè)問(wèn)學(xué)問(wèn)：文化生活事務(wù)：新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神角度：對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的意義審材料新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神調(diào)學(xué)問(wèn)社會(huì)主義文化志向信念社會(huì)主義核心價(jià)值觀民族精神文化自信定答案艱苦奮斗精神是革命文化的精華，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要資源。新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，有利于堅(jiān)決志向信念，牢記使命；有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育中華民族精神，增加文化自信。1．經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)后，社會(huì)領(lǐng)域的利益糾葛、無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)、行為失范等問(wèn)題日益凸顯；物質(zhì)生活漸漸豐富，人們的權(quán)利意識(shí)也在不斷增加，對(duì)公允公正也有了新的訴求。從社會(huì)主義核心價(jià)值觀角度看，這就要求()A．國(guó)家層面——提倡富強(qiáng)、民主、文明、和諧的價(jià)值目標(biāo)B．社會(huì)層面——提倡自由、同等、公正、法治的價(jià)值取向C．個(gè)人層面——提倡愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的價(jià)值準(zhǔn)則D．社會(huì)層面——提倡愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的價(jià)值準(zhǔn)則B[題干強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)領(lǐng)域出現(xiàn)問(wèn)題，故選B選。]2．中心電視臺(tái)推出特殊節(jié)目《大國(guó)工匠》，講解并描述實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)征程中勞動(dòng)者的故事，謳歌中國(guó)工人的精湛技藝和一絲不茍、精益求精、追求完備和極致的“工匠精神”。弘揚(yáng)“工匠精神”的時(shí)代價(jià)值在于()①為社會(huì)主義核心價(jià)值觀供應(yīng)理論依據(jù)②為社會(huì)主義核心價(jià)值觀增加時(shí)代內(nèi)涵③為我國(guó)實(shí)現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)供應(yīng)現(xiàn)實(shí)路徑④為實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)的中國(guó)夢(mèng)供應(yīng)重要的精神支撐A．①② B．①③C．②④ D．③④C[實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)征程中的“工匠精神”對(duì)應(yīng)“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，可以為社會(huì)主義核心價(jià)值觀增加時(shí)代內(nèi)涵，②符合題意；“工匠精神”作為先進(jìn)文化，能為實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)的中國(guó)夢(mèng)供應(yīng)重要的精神支撐，④符合題意；“工匠精神”不屬于理論體系，①說(shuō)法錯(cuò)誤；“工匠精神”不是路徑，③說(shuō)法錯(cuò)誤。]培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀[創(chuàng)設(shè)情景]哈爾濱市香坊區(qū)在引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)全區(qū)上下培育和踐行核心價(jià)值觀的過(guò)程中，以居民的需求為切入點(diǎn)，聚焦百姓身邊人、身邊事，搭建起踐行核心價(jià)值觀的“三微行動(dòng)”和“六小工程”活動(dòng)平臺(tái)。打造百姓平臺(tái)，讓核心價(jià)值觀活動(dòng)看得見(jiàn)、摸得著。[探究任務(wù)]1．(預(yù)料與選擇、公共參與)材料對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有何借鑒？提示：該區(qū)聚焦百姓身邊人、身邊事，通過(guò)“三微行動(dòng)”和“六小工程”活動(dòng)載體，著力在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫，引導(dǎo)群眾在實(shí)踐中深化對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)知和理解，并將其外化為自覺(jué)行動(dòng)。2．(描述與分類(lèi)、科學(xué)精神)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華傳統(tǒng)文化有何關(guān)系？提示：培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要深化挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化呈現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。[探究總結(jié)]培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本看法把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程行動(dòng)方面強(qiáng)化教化引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面、轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái)，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫；使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)文化角度要深化挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化呈現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采安徽省金寨縣在領(lǐng)先實(shí)施村級(jí)農(nóng)夫文化樂(lè)園建設(shè)試點(diǎn)時(shí)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀放在首位，突出思想引領(lǐng)、道德教化、鄉(xiāng)風(fēng)培育和文化熏陶。這表明培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀()A．是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容B．是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)C．是與傳統(tǒng)文化和人類(lèi)文明成果相承接的D．應(yīng)漸漸融入各項(xiàng)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)之中[思維建模]審設(shè)問(wèn)學(xué)問(wèn)：未限事務(wù)：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀角度：未限審材料把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀放在首位，突出思想引領(lǐng)、道德教化、鄉(xiāng)風(fēng)培育和文化熏陶審選項(xiàng)實(shí)施村級(jí)農(nóng)夫文化樂(lè)園建設(shè)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行思想引領(lǐng)、道德教化、鄉(xiāng)風(fēng)培育和文化熏陶，表明培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)融入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，D當(dāng)選；社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)核，A不選；思想道德建設(shè)是文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，B不選；社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相連接，C不選定答案D1．《中華人民共和國(guó)憲法修正案》把其次十四條其次款中“國(guó)家提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的公德”修改為“國(guó)家提倡社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的公德”。這一改變體現(xiàn)了()①社會(huì)主義核心價(jià)值觀是民族精神的核心②依靠憲法才能提升公民的公德素養(yǎng)③社會(huì)主義良好風(fēng)尚建設(shè)有了憲法保障④社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)與精神文明創(chuàng)建相融合A．①② B．①④C．②③ D．③④D[本題主要考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀。憲法修正案把“國(guó)家提倡社會(huì)主義核心價(jià)值觀”與“提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的公德”一起寫(xiě)入憲法，為建設(shè)社會(huì)主義良好風(fēng)尚供應(yīng)了憲法保障，也說(shuō)明培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)與精神文明創(chuàng)建相融合，③④符合題意；愛(ài)國(guó)主義是我們民族精神的核心，①錯(cuò)誤；提升公民的公德素養(yǎng)有多種途徑，②說(shuō)法過(guò)于肯定。]2．習(xí)近平總書(shū)記多次提及家風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)，明確指出“領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”，強(qiáng)調(diào)家風(fēng)傳承不行忽視，以家風(fēng)建設(shè)促黨風(fēng)政風(fēng)轉(zhuǎn)變，努力營(yíng)造政治上的青山綠水。這是因?yàn)榧訌?qiáng)家風(fēng)建設(shè)()①有利于培育良好社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)②有利于中華傳統(tǒng)文化的傳承，促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步③與執(zhí)政黨的黨風(fēng)政風(fēng)親密相關(guān)，成為當(dāng)前黨建的關(guān)鍵④促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣A．①③ B．①④C．②③ D．②④B[題干強(qiáng)調(diào)家風(fēng)建設(shè)促黨風(fēng)政風(fēng)轉(zhuǎn)變，沒(méi)有涉及中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，故②錯(cuò)誤；當(dāng)前黨建的關(guān)鍵是全面從嚴(yán)治黨，家風(fēng)建設(shè)有助于黨風(fēng)建設(shè)，但不是當(dāng)前黨建的關(guān)鍵，③說(shuō)法錯(cuò)誤；①④正確地指出了加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)的重要意義，故本題選B。]1．社會(huì)主義核心價(jià)值觀(1)地位：凝合著全體人民共同的價(jià)值追求，是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。(2)內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、同等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。(3)作用：回答了我國(guó)要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問(wèn)題，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀供應(yīng)了基本遵循。(4)特點(diǎn)①社會(huì)主義：體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)要求。②傳統(tǒng)文化：繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。③世界文明：汲取了世界文明有益成果。④時(shí)代精神：體現(xiàn)了時(shí)代精神。(5)要求：發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，就要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。(應(yīng)用示例：用于分析弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的緣由和措施)2．內(nèi)化于心外化于行(1)強(qiáng)化教化引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教化、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面、轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。(2)要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有；使社會(huì)主義核心價(jià)值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái)，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫；使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。(3)要深化挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化呈現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。(應(yīng)用示例：用于分析踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求)2024年秋季學(xué)期全國(guó)大中學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題宣揚(yáng)月啟動(dòng)儀式在遼寧師范高校舉辦。本次宣揚(yáng)月以“踐行核心價(jià)值觀，青年建功新時(shí)代”為主題。啟動(dòng)儀式后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓分別到遼寧師范高校相關(guān)院系團(tuán)支部參與了主題團(tuán)日活動(dòng)，與團(tuán)員青年開(kāi)展深化溝通，溝通心得。遼寧省高校生紅色理論宣講團(tuán)來(lái)到遼寧師范高校附屬中學(xué)，為中學(xué)生做首場(chǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣講。本次宣揚(yáng)月啟動(dòng)儀式及首場(chǎng)宣講會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了同步直播。信息提取學(xué)問(wèn)對(duì)接大中學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要內(nèi)化于心、外化于行為中學(xué)生做首場(chǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣講發(fā)揮社會(huì)