江蘇省如皋市八年級物理下學期期末考試-蘇科版_第1頁
江蘇省如皋市八年級物理下學期期末考試-蘇科版_第2頁
江蘇省如皋市八年級物理下學期期末考試-蘇科版_第3頁
江蘇省如皋市八年級物理下學期期末考試-蘇科版_第4頁
江蘇省如皋市八年級物理下學期期末考試-蘇科版_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、如皋市八年級物理第二學期期末考試試卷本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分,第卷1至2頁,第卷3至7頁共100分,考試時間100分鐘第卷(選擇題 共24分)一、選擇題:(本題共12小題,每小題2分,共24分每題給出的四個選項中只有一個選項正確)【 】1如圖所示的是2010年上海世博會中國館的效果圖。據(jù)悉,中國館和北京奧運場館 “鳥巢”一樣,都采用了太陽能光伏技術,其中要用到“超白玻璃”,這種特殊材料具有較好的 A保暖性能 B導電性能 C保潔性能 D透光性能【 】2.如圖所示,甲、乙球的體積相同,此時天平平衡, 則甲:乙 為 A1:2 B. 2:1 C. 3:4 D. 4:3第1題圖第2

2、題圖【 】3分子很小,看不見摸不著,但我們可以通過一些直接感知的現(xiàn)象,經(jīng)過合理的推測來認識分子。下列推測既合理又符合事實的是A. 現(xiàn)象:瓜果飄香;推測:分子在做無規(guī)則運動B. 現(xiàn)象:空氣中沙塵飛舞;推測:分子在做無規(guī)則運動C. 現(xiàn)象:注射器內(nèi)的水很難壓縮;推測:水分子之間沒有間隙D. 現(xiàn)象:破鏡難以重圓;推測:分子之間沒有引力作用【 】4在“比較物質(zhì)的硬度”時,一些同學認為“塑料的硬度比石蠟的硬度大” 在討論過程中,有同學提出:“我們可以拿鐵釘用相同的力在塑料和石蠟上劃一下,比較留下的劃痕深淺”,這時,有位同學手拿鐵釘分別在塑料和石蠟上各劃一下就“有同學提出:我們可以拿鐵釘用相同的力在塑料和石

3、蠟上劃一下,比較留下的劃痕深淺”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學探究中的 A分析與論證 B進行實驗與收集證據(jù) C猜想與假設 D制定計劃與設計實驗【 】5.在央視春晚中,魔術師劉謙的精彩表演叫人叫絕,使人們對魔術產(chǎn)生了濃厚的興趣。銀幣穿越玻璃杯的魔術是在不動大杯的情況下,讓在桌面上的銀幣進入到小杯中(如圖甲)。圖乙是對該魔術的一種破解過程,則有關破解過程的說法,不正確的是第5題圖 A硬幣離開B后,由于慣性一直運動到D B硬幣從B到C的過程中,由彈簧的勢能轉(zhuǎn)化為硬幣的動能和重力勢能 C從A到B的過程中 ,硬幣受到了重力、摩擦力、手對硬幣的推力 D. 硬幣從D到E再到杯中,可以說明力能改變物體的運動狀態(tài)【 】

4、6.踢出去的足球在水平草地上滾動在下面列舉的各對力中,屬于平衡力的是 A球所受的重力和球所受的摩擦力 B球所受的重力和草地對球的支持力 C球所受的重力和球?qū)Σ莸氐膲毫?D球?qū)Σ莸氐膲毫筒莸貙η虻闹С至Α?】7. 如圖所示,放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體,分別在FP5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運動,可以確定 A桌面M一定比桌面N粗糙 BP的速度一定大于Q的速度 CP的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量 DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力第7題圖【 】8.據(jù)美聯(lián)社報道,從今年4月26日起,“機遇號”火星探測器由于車輪陷入到細沙中而被困在火星表面的一個沙丘上,一直動彈不得,這與沙丘能夠承

5、受的壓強較小有關如果你是火星探測器的設計者,為了減小探測器對地面的壓強,可行的改進方法是 A增大探測器的質(zhì)量 B車輪使用履帶式 C減小車輪表面的粗糙程度 D減少車輪與地面的接觸面積【 】9.甲、乙兩支完全相同的試管,內(nèi)裝質(zhì)量相等的兩種液體,甲管豎直放置,乙管傾斜放置,兩管液面相平,如圖所示,設液體對兩試管底的壓強分別為p甲和p乙,則Ap甲=p乙 Bp甲p乙 Cp甲p乙 D無法判斷第9題圖【 】10大氣壓與生產(chǎn)、生活及科研活動緊密相連。下面幾個選項中,分析正確的是 A做托里拆利實驗時,若有空氣進入玻璃管內(nèi),則測出的大氣壓的值比實際值大一些 B利用高壓鍋煮食物容易煮熟,原因是壓強越大,沸點越低 C

6、用吸盤能將玻璃板提起是分子引力的作用 D龍卷風吹過,房屋屋頂被掀翻【 】11體積相同的銅、鐵、鋁和木四個小球,放入水中靜止時如圖,已知這四個小球的密度關系是銅鐵鋁水木頭,則下列判斷正確的是: A鋁球、木球一定是實心的,銅球和鐵球一定是空心的 B四個小球所受的浮力關系是:F銅F木頭F鐵F鋁 C四個小球的重力關系是:G鋁G鐵G木頭G銅 D四個小球的質(zhì)量關系是:m鋁m鐵m銅m木頭【 】12如圖12(a)所示,石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降,直到全部沒入水中,然后石料繼續(xù)下降一段距離;圖(b)是鋼繩拉力F隨時間t變化的圖象。若不計水的阻力,則石料的密度為 A1.8103/m3 B2.

7、8103/m3 C3.0103/m3 D3.2103/m3第12題圖銅木鐵鋁第11題圖第卷(非選擇題 共76分)二、填空題(每空1分,共24分)13“光明”牌學生飲用奶每盒中裝有的牛奶質(zhì)量約為275 (填上合適的單位),體積為0.25 (填上合適的單位),由此可以估算出牛奶的密度約為 kg/m3喝掉一半后,牛奶的密度將 (選填“變大”、“變小”或“不變”) .14劣質(zhì)的油性油漆、板材、涂料、膠粘劑等材料含有較多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有機物,用來裝修房屋,會造成室內(nèi)環(huán)境污染,這是因為 。用膠粘劑可以把裝修板材粘在一起,這說明 。酒精和水混合總體積變小,這表明 。15生活中處處有物理我們可以利用

8、礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識(1)雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明:力的作用效果跟力的 有關(2)如圖甲所示,用一根細繩拉著空礦泉水瓶在光滑的桌面上做勻速圓周運動,空礦泉水瓶的運動狀態(tài) (選填“發(fā)生”或“沒有”)變化。第15題圖圖甲圖乙(3)如圖乙,往空礦泉水瓶內(nèi)注入一定量的水后放在水平桌面上,用手向前一推,瓶離開手后仍能繼續(xù)向前運動,這是由于瓶和水有 的緣故(4)如圖所示,將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側(cè)面吹氣它會滾動,但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動,這表明:滾動摩擦力 滑動摩擦力(選填“大于”或“小于”)16圖中的水平

9、桌面足夠長,不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦物體A重10N,當物體B重為2N時,物體A保持靜止,這時A物體受到的摩擦力為 N;當物體B重為3N時,物體A向右做勻速直線運動,運動一段時間托盤著地,此后物體A做 運動(“勻速直線”或“變速直線”),受到的摩擦力是 N第17題圖17.在利用體重計和方格紙測量人站立時對地面的壓強的實驗中,測得人的質(zhì)量為54kg,在方格紙上留下鞋底的鞋印(如圖所示)每一個方格的面積為410-4m2,數(shù)方格時,超過半格的算一格,不足半格的忽略不計,則一只鞋底的面積是 m2此人雙腳站立時,人對地面的壓強大約是 Pa(取g=10N/kg)第16題圖18一艘軍艦從我國出發(fā),前往亞丁

10、灣執(zhí)行護航任務,當軍艦從長江駛?cè)牒Q髸r,若艦船上載重不變,根據(jù) 可知,艦船所受到的浮力 (變大/變小/不變);進一步分析,艦體排開水的體積 (變大/變小/不變)。19我們經(jīng)常可以看到這種現(xiàn)象:汽車在馬路上快速駛過以后,馬路兩邊的樹葉會隨風飄動。如圖所示,觀察馬路兩邊的樹葉會沿著A、B、C哪一個方向飄動?請你猜想,并說明理由。(1)猜想:樹葉會沿著 方向飄動。(2)理由: 。第19題圖第18題圖20如圖所示,質(zhì)量55g的物體,放入裝有純水的燒杯中,沉入底部,物體排開純水的質(zhì)量為50g,然后向燒杯中加鹽并攪拌,直到物體懸浮為止。則物體的體積為 cm3,物體懸浮時所受的浮力為 N,鹽水的密度為 kg

11、/m3。(g=10N/kg)第20題圖鹽水純水三、作圖題(每題2分,共8分)21按照題目要求作圖:(1)正在空中飛行的物體A重50N, 不計空氣的作用力,畫出物體A受力的示意圖。(2)在圖中用力的示意圖畫出物體A所受60N的重力和A對擋板B的45N的壓力。(3)將一個雞蛋輕輕放入裝水的燒杯中,然后向水中加鹽,使雞蛋上浮.在圖中畫出雞蛋上浮時的受力示意圖。 圖(1) 圖(3) 圖(2)圖(4)(4)在倒置的漏斗里放一個乒乓球,從漏斗口向下用力吹氣,乒乓球?qū)腋≡诼┒防?。請你畫出此時乒乓球受力的示意圖。第21題圖四、實驗和解答題(本題共8小題,共44分。解答第28、29題時應有解題過程。解答時,請

12、在答題紙的相應的位置上寫出文字說明、證明過程或演算步驟)22(4分)小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量當天平平衡時,右盤中砝碼和游碼的位置如圖a所示,礦石的質(zhì)量是 g。(2)因礦石體積較大,放不進量筒,因此他利用了一只燒杯,按圖b所示方法進行測量,礦石的體積是 cm3。第22題圖(3)礦石的密度是 kg/m3,從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比它的真實值 (選填“偏大”、“偏小”、“不變”) 。圖甲23(8分)(1)(2分)觀察現(xiàn)象一:圖甲是你很熟悉的物理演示實驗,請寫出你從圖中觀察到的一個現(xiàn)象及其對應的物理知識。例:現(xiàn)象:塑料片飛出后

13、會下落。物理知識:塑料片受到重力。現(xiàn)象: 物理知識: (2)(2分)如圖乙所示,在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體,讓小車自斜面同一高度由靜止開始滑下。小車在不同表面運動的距離見下表。通過探究,我們可以反駁的說法是( )表面情況毛巾棉布木板小車運動距離/m0.270.420.79圖乙A摩擦力越小,小車速度減少得越慢 B運動的物體不受力,將保持勻速直線運動C小車受到力就運動,小車不受力就不運動 D若平面非常光滑,小車的速度將保持不變,永遠運動下去(3)(2分)圖丙為U形管壓強計的示意圖。當壓強計的金屬盒在某種液體中慢慢下移時,兩管中液面高度差逐漸增大,這說明 ;將金屬盒停在某一深度,并改變金屬盒膜

14、朝向時,兩管中液面高度差不變,這表明在同一深處, 。第23題圖圖丁圖丙(4)(2分)某班同學利用如圖丁所示裝置設計實驗體驗大氣壓的存在。先在易拉罐中放入少量的水,再用酒精燈給易拉罐加熱,待罐口出現(xiàn)白霧時,用橡皮泥堵住罐口,撤去酒精燈,讓易拉罐自然冷卻。觀察現(xiàn)象。同學們根據(jù)現(xiàn)象可體驗到大氣壓的存在。請你舉一個生活中應用大氣壓的事例: 。24(4分)小華用如圖所示的實驗,探究影響浮力大小的因素。第24題圖(1)進行甲、乙兩步實驗,小華的目的是 ;(2)進行乙、丙兩步實驗,小華想驗證的猜想是 ;(3)小華研究浮力大小與深度的關系時。根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù),作出了彈簧測力計的示數(shù)F與物體下表面所處深度h的

15、關系的圖象,如圖所示。根據(jù)圖象可以判斷出,此實驗過程中浮力大小的變化情況是先 后 。25(3分)硬度是衡量材料軟硬程度的物理量,硬度的大小可以用如圖方法進行測試。選擇規(guī)定的淬火鋼球,給它加載壓力F,將它壓到被測試的材料表面,保持規(guī)定的時間后卸載壓力,就會在材料表面留下凹形壓痕(如圖甲)如果用S凹表示凹形壓痕的面積,用H表示材料的硬度,某次實驗中對一些材料的測試數(shù)據(jù)如下:材料FNS凹mm 2H(Nmm 2)a10000100100b1000020050c20000100200d15000100第25題圖150(1)硬度的定義為:在凹形壓痕單位面積上所承受的 ,可以用公式H= 來表示。(2)a、b

16、、c、d四種材料的FS凹圖像如圖乙所示,其中圖線丙表示的是材料 的硬度。26. (5分)“理想實驗”是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法,它以大量可靠的事實為基礎,以真實的實驗為原形,通過合理的推理得出物理規(guī)律。“理想實驗“能深刻地揭示出物理規(guī)律的本色。如圖是伽利略著名的“斜面理想實驗”,實驗設想的步驟有:減小右邊第二個斜面的傾角,小球在該斜面上仍然要達到原來的高度兩個對接的斜面,讓靜止的小球沿一個斜面滾下,小球?qū)L上另一個斜面第26題圖繼續(xù)減小右邊第二個斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)的勻速直線運動如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫诺母叨龋?)請將上述步驟按照正確的順序排列

17、(只要填寫序號)。(2)在上述設想步驟中,有的屬于可靠事實,有的則是理想化的推論。下面關于這些事實和推論的分類,正確的是( )A.是事實,是推論 B. 是事實,是推論C.是事實,是推論 D. 是事實,是推論(3)請你另外列舉一個課本上的例子說明理想化實驗: 。27(7分)如圖是小剛做“估測大氣壓的值”的實驗示意圖。第27題圖(1)請將下列實驗步驟補充完整A把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排盡筒內(nèi)的空氣然后,用橡皮帽封住注射器的小孔。B用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒當注射器中的活塞_時,記下彈簧測力計的示數(shù),即等于大氣對活塞的壓力F。C用刻度尺測出注射器的_,記為L,讀出注射器的容積V,則活塞的面積S=_。D最后計算出此時大氣壓的數(shù)值p=_(寫出表達式)。(2)B中測量大氣對活塞的壓力F應用的是_的原理。(3)請根據(jù)實驗步驟將記錄表格的第一行欄目補充完整(不要求填入實驗記錄數(shù)據(jù))大氣對活塞的壓力F/N注射器的容積V/m3活塞的橫截面積S/

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論