人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第三單元整理和復(fù)習(xí)教案

1、練習(xí)八運算定律與簡便計算整理和復(fù)習(xí)小東關(guān)學(xué)校 程艷課題：運算定律與簡便計算整理和復(fù)習(xí)課時安排：教學(xué)內(nèi)容:四年級下冊第三單元運算定律與簡便計算教學(xué)目標(biāo):1、通過整理和復(fù)習(xí)，對運算定律與簡便計算進行回顧整理，提升學(xué)生對本單元所學(xué)知識的掌握水平。2、通過整理和復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠把“運算定律與簡便計算”這一單元的有關(guān)知識系統(tǒng)化、條理化。3、通過自主探索與合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生會在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上理清知識脈絡(luò)、進行分析歸納、有序整理的方法，提高學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點：整理完善知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建形成知識網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)難點： 如何有序整理知識，并能夠形成完善合理的知識網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)過程：教法與學(xué)法：一、 創(chuàng)設(shè)情境 回憶梳理一共有25

2、個小組，每組里4 人負責(zé)挖坑、種樹，2人負責(zé)抬水，澆樹。每組要種5棵樹，每棵樹要澆2桶水。1、負責(zé)挖坑、種樹的一共有多少人？2、一共要澆多少桶水？3、一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？學(xué)生獨立完成題目。師：（學(xué)生完成后，指名要求板演計算）請你觀察，它們有什么相同和不同的地方？學(xué)生思考后，小組合作解決這個問題。師：我們解決這個問題，就已經(jīng)把本單元知識復(fù)習(xí)了一遍。還有什么不明白的地方嗎？二、理清脈絡(luò) 歸納整理師：剛才我們通過生活中的一個例子回憶了本單元的知識點，下面請同學(xué)們小組合作，每個小組整理一份本單元的知識網(wǎng)絡(luò)圖，并用你喜歡的方式表達出來。學(xué)生分組合作整理知識網(wǎng)絡(luò)，老師參與其中。小組內(nèi)整理完

3、成后匯報交流。在匯報交流的過程中師生給予適當(dāng)?shù)脑u價。師：剛才同學(xué)整理的知識網(wǎng)絡(luò)都很有特點，并且知識點也比較準確全面。老師也整理了一個知識網(wǎng)絡(luò)。（出示知識網(wǎng)絡(luò)）交換律加法結(jié)合律運算定律與簡便計算結(jié)合律乘法交換律分配律三、典型例題 溝通聯(lián)系師：掌握計算方法只是達到了基本的要求，計算的最終目的是解決問題。在解決問題的時候，我們一定要根據(jù)實際的需要確定解決的方法。（接著呈現(xiàn)下面的練習(xí)設(shè)計）1、 怎樣簡便就怎樣計算（35分）。355+260+140+245 10299 2125 645-180-245382101-382 460508 358+356-435師：說說你是怎么算的，你是用哪些運算定律的？你

4、認為做這些題目時要注意什么？2、1、一件上衣173元，一條褲子127元，買39套這樣的上衣和褲子需要多少錢？姓名小芳小紅小明小東小莉體重（千克）23322830272、上表中5名同學(xué)的平均體重是多少千克？學(xué)生獨立完成后師小結(jié)：選擇合適進行運算定律計算，提高計算準確率；要檢查自己計算得對不對要驗算。四、知識應(yīng)用 能力拓展1、怎樣簡便就怎樣算；4425 591482118 99I26125158 986+1999 473+79-634600254 136101-1362、列式計算1、甲數(shù)是6，乙數(shù)是8，它們的和的25倍是多少？2、303個201減去303，差是多少？3、解決問題（20分）（1）、學(xué)校買來5盒羽毛球，每盒12個，共用240元，平均每個羽毛球多少元錢？（2）、月月3分鐘跳繩522下，莉莉3分鐘跳了504下，平均每分鐘月月比莉莉多跳多少下？五、小結(jié)質(zhì)疑師：剛才同學(xué)們表現(xiàn)得真不錯，誰再來說說剛才我們都復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容。計算時要注意什么？哪些地方是最容易錯的，你想提醒同學(xué)們注意哪些地方？你覺得你們小組表現(xiàn)的怎