鄒忌諷齊王納諫

1、鄒忌諷齊王納諫學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解和掌握文中重點文言詞語、重點句子2.體會“諷諫”的妙處，欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù)(學(xué)習(xí)重難點)3.認(rèn)識納諫除弊在當(dāng)時的積極作用和在今天的借鑒意義(學(xué)習(xí)重難點)第一課時學(xué)習(xí)過程：（一）導(dǎo)語： （二）自學(xué)預(yù)習(xí)1.文學(xué)常識：鄒忌諷齊王納諫選自 一書，這本書相傳系戰(zhàn)國時期各國吏官或策士輯錄， 時，經(jīng) 整理，按戰(zhàn)國時期秦、齊、楚、趙等十二國次序，編訂為 篇。鄒忌， 時期 國人，曾任 。2.題目解讀：“諷”的意思是 ；“諫”的意思是 3.給下面的字詞注音：昳( )麗 朝( )服衣冠( ) 窺( )鏡 期( )年 朝( )于齊 間( )進(jìn) 4.師范讀，生自由讀，達(dá)到順暢朗讀課文5.

2、實詞過關(guān)：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。修，_，昳麗，_。 朝服衣冠，窺鏡。 服，_， 窺，_ 我孰與城北徐公美？ 孰，_ 孰視之： 孰， 吾妻之美我者，私我也。 私，_ 莫不私王 私，_王之蔽甚矣。 蔽，_ 面刺寡人之過者 面刺，_ 謗譏于市朝。 謗，_， 譏，_；謗譏：_ 市朝：_， 聞寡人之耳者. 聞, _ 時時而間進(jìn)。時時_，間_ 朝于齊。朝，_ 朝服衣冠。朝，_入朝見威王。朝，_地方千里 地， 方，_6.自讀課文，結(jié)合課下注釋疏通課文，翻譯下列重點句的意思。（1）我孰與城北徐公美？ （2）吾妻之美我者，私我也 （3）由此觀之，王之蔽甚矣 （4）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞 （5）能

3、謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞 （6）令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市； （7）數(shù)月之后，時時而間進(jìn)； （8）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 7討論并歸納每一段的大意（1） （2） （3） （三）抓住“三”字背誦課文第二課時（一）檢查背誦 （二）課堂研討（1）請用一句話概括本文內(nèi)容。(2)根據(jù)選段內(nèi)容完成下聯(lián)。上聯(lián)：鄒忌現(xiàn)身說法巧進(jìn)諫 下聯(lián)：齊王開張圣聽振國威 又如：臣民面刺齊王受上賞 （2）妻、妾、客為什么會異口同聲地肯定鄒忌比徐公美呢？鄒忌在經(jīng)過一番思索之后明白了嗎？這表現(xiàn)了鄒忌什么樣的性格特征？明確：原因：三人回答不同的原因正是由人與人不同關(guān)系而決定的：妻由于偏愛；妾由于害怕；客由于有所求而要討他的歡心。

4、 性格：明智、精細(xì)、尊重客觀事實（3）鄒忌是如何勸諫齊王的？（4）齊王受蒙蔽的原因是什么？ （5）鄒忌的勸諫高明在哪里？從語言運(yùn)用的角度，鄒忌的勸諫引發(fā)了你怎樣的思考？ （三）拓展探究（1）我國歷史上有也于直諫的賢臣和從諫如流的明君，但有更多的難諫、納諫更難的事例，請你舉出這樣的正面例子和反面例子各一個。 （2）鄒忌在妻、妾、客的交口稱贊中，沒有得意忘形，還能保持清醒的判斷，最后承認(rèn)自己“弗如遠(yuǎn)甚”，這是一種智慧，也是一種境界。我們應(yīng)該從鄒忌身上學(xué)到些什么呢？探究文意，說說你的認(rèn)識。（或：你從中受到了什么啟發(fā)？） （3）閱讀本文后，你對“忠言逆耳”這個成語又有了怎樣的理解？（四）檢測題1.解釋下面句中加點詞的意思。（4分）（1）鄒忌修八尺有余 （2）孰視之（3）宮婦左右莫不私王 （4）時時而間進(jìn)2.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）鄒忌諷齊王納諫 _（2）孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚3.本文用“_”一詞既描寫了進(jìn)諫人多的場面，又說明齊國確實有許多積弊4選文首先敘寫了鄒忌與徐公比美的情況，然后寫鄒忌由己及君，說明“ ”的事實(用原文回答)；接著敘寫齊王納諫的態(tài)度、決心和措施；最后寫 (用自己的語言概括)。(2分)5.鄒忌是怎樣啟發(fā)誘導(dǎo)齊威王納諫的？（3分）鄒忌以事設(shè)喻（以小見大、由家事到國事、由淺入深、推己及人等）委婉規(guī)勸。他由“妻之美我者，私我也；妾之美