部編版二年級語文下冊句子專項練習(重點)

1、二年級語文“句子”的復習資料一寫句子。1早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧！_，那是_?2我一邊看，一邊走，路已經走了不少，卻還戀戀不舍。_邊_，一邊_。3我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。_，有的_，有的_，有的_。4如果今天下雨，我們就不上體育課了。如果_，_就_。5天上的云變化極快，一會兒變成一只兇猛的獅子，一會兒變成一匹奔馳的駿馬，一會兒變成一條溫順的小狗_，一會兒_,一會兒_，一會兒_6原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。_既_，也_。7即使把杯子倒過來，水也不會往下流。即使_，_也_。8她睜開眼睛一看，啊，多么明亮多么美麗的世界??！_，多么_多么_。9天

2、上的云一團一團的，好像巨大的棉花糖。天上的星星一眨一眨的，好像_。_好像_。10他在田邊焦急地轉來轉去。小明焦急地_。_焦急地_。11一條彩虹掛在天空。_。12最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。_。二把詞語排成句子，再加上標點。1月亮姑娘新衣給裁縫師傅做_。2旅行可以地方到我們很遠的_。3花叢中看到可以飛舞你蝴蝶在_。4醫(yī)學家是藥物學家偉大的一位李時珍和_。5平平常常這是的一塊糕_。6一棵我們村渡口的楓樹有旁_。7堵上窟窿他那個趕緊_。8太陽向導是忠實個的_。9是搖籃原始森林祖先我們的_。10羿人們脫離神箭手幫助決心苦海_。三照樣子，寫句子。例：他在田邊轉來轉去。他在田邊焦急地轉來

3、轉去。（1） 我在草葉上伸懶腰。_。（2） 爸爸拾起一根枝條。_。例：他把樹苗扶正。樹苗被他扶正。（1） 他把羊圈修得結結實實的。_。（2） 科學家把淋浴室做成一個密封浴桶。_。（3） 它粗糙的聲音，把這個敏感的新世紀嚇壞了。_。例：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（1）天上的云雪白雪白的，好像_。（2）大樹又粗又壯，就像_。（3）彎彎的小河像_，飄向遠方。（4）天上的星星一閃一閃的，好像_。（5）萬里長城蜿蜒盤旋，好像_。（6）春天像_,遮遮掩掩躲躲藏藏。四補充句子，并加上標點。（1） 門前開著_（2） 小棗樹，你的樹枝多_（3） _在操場上_（4） _嗎（5） 小鳥_等都是動物（6） _

4、就是_（7） 他是_（8） 春天來了，_五字詞句是一家。例：柳柳樹春天來了，柳樹發(fā)芽了。（1） 熱_（2） 湖_（3） 迎_（4） 店_（5） 憶_六改寫句子。例：筍芽兒鉆出地面。筍芽兒看到了美麗的世界。（1）筍芽兒鉆出地面，看到了美麗的世界。我們脫掉棉襖。我們沖出家門。_（2） 他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？（改寫句子意思不變）_。七展示臺。本學期學習的課文中我最喜歡的是，它使我懂得了_。我最喜歡的詩句有：_。我知道的寓言故事有八把下列順序錯亂的句子整理成一段通順的話。1（）走進一看，原來是一團廢紙。（）心想，這是誰扔的？真不講衛(wèi)生。（）下課了，小剛到操場上去玩。（）忽然

5、，他看見地上有一團白白的東西。（）他連忙把這團紙撿起來，扔進附近的果皮箱里。2（）我家有個小水池，里面有許多金魚。（）有一次，一條小魚游到池邊。（）我常常蹲在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。（）它尾巴一搖就跑了，可我卻差一點兒掉進水池里。（）我探著身子，伸手想抓住它。九給下面句子加上標點。1嘩?嘩?嘩?雨下起來了?2你看?在太空中生活?是不是很有趣?3孩子聽了爸爸的話?仔細想了想?說?爸爸?這糕的確應該叫?千人糕?啊?4多好的地方?有樹?有花?有草?有水塘?5如果媽媽在身邊?問問她該怎么辦?那多好啊?6他回到家里?一邊喘氣一邊說?今天可把我累壞了?力氣總算沒白費?禾苗都長高了一大截?7他

6、說?羊已經丟了?還修羊圈干什么?8小馬嗒嗒嗒跑過去?問道?牛伯伯?請您告訴我?這條河?我能螳過去嗎?9大家發(fā)現(xiàn)了嗎?看的角度不同?楊桃的樣子也就不一樣?10老奶奶說?下雨天是壞天氣?因為大兒子不能曬果脯了?大晴天也是壞天氣?因為小兒子的傘就賣不出去了?11?讀了這本巖石書有什么用呢?川川總愛刨根問底?12漸漸地?漸漸地?雷聲小了?雨聲也小了?13他嘆了一口氣?說?你的身材量不準?我沒法給你做衣裳了?14?賣泥塘嘍?賣泥塘?青蛙站在牌子下大聲吆喝起來?十小法官，巧斷案（對的“”錯的“”）。1用拔苗的辦法使禾苗長高，是不符合禾苗生長規(guī)律的，最后會造成禾苗枯死。（）2亡羊補牢這個寓言故事告訴我們：羊已經丟了，再去修羊圈已經沒用了。（）3河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，所以老牛和松鼠對小馬撒謊了。（）4只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。（）5下雨天和大晴天都是壞天氣。（）十一判斷下面每組句子的意思是否相同，相同的打“”，不同的打“”。1（1）這兒的風景很美。（2）