《習(xí)慣決定孩子一生》讀后感

1、習(xí)慣決定孩子一生讀后感溫州市第二外國語學(xué)校阮麗廳播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造就良好的性格，陪伴孩子的一生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能提高初中學(xué)習(xí)的效率，更是為終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定孩子一生這本書中提到習(xí)慣養(yǎng)成的”六步“。習(xí)慣培養(yǎng)的第一步 - 提高認(rèn)識，或者說，引導(dǎo)孩子對養(yǎng)成某個習(xí)慣產(chǎn)生興趣、認(rèn)同和信心。 習(xí)慣培養(yǎng)的第二步 - 明確行為規(guī)范，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚。 習(xí)慣培養(yǎng)的第三步 - 適時進(jìn)行榜樣教育，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習(xí)慣產(chǎn)生親切而向往的感情。 習(xí)慣培養(yǎng)的第四步 - 堅持不懈的行為訓(xùn)練，讓孩子由被動到主動再到自動，養(yǎng)成

2、某個良好習(xí)慣。 習(xí)慣培養(yǎng)的第五步 - 及時評估和獎懲， 讓孩子在成功的體驗中養(yǎng)成良好習(xí)慣。 習(xí)慣培養(yǎng)的第六步 - 形成良好的環(huán)境或風(fēng)氣 ，讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境乃至社會風(fēng)氣成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量。七年級學(xué)生， 在小學(xué)里經(jīng)過三年或者六年的學(xué)習(xí)，英語已經(jīng)有了小小的基礎(chǔ)。但是小學(xué)的英語， 重“說”輕“寫”,重“流利” 輕“準(zhǔn)確”。上課，學(xué)生發(fā)言積極，但是不會去傾聽他人的發(fā)言。學(xué)生比較喜歡表現(xiàn)自己，不懂得和他人合作。 因此，今年我接到七年級的班級，就制定開學(xué)初目標(biāo)， 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 具體是哪些習(xí)慣呢？怎么樣去培養(yǎng)習(xí)慣？思考了一下，共七個習(xí)慣。課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、上課傾聽的習(xí)慣、課堂筆記的習(xí)

3、慣、合作分享的習(xí)慣、 英文書寫的習(xí)慣、模仿錄音的習(xí)慣、作業(yè)訂正的習(xí)慣。.我就按照這“六步”培訓(xùn)學(xué)生的習(xí)慣。在這里，以作業(yè)訂正的習(xí)慣為例。第一步，讓學(xué)生認(rèn)識到作業(yè)訂正的重要性。及時訂正作業(yè)，才能及時發(fā)現(xiàn)錯誤， 在下次碰到這個知識點的時候，能夠?qū)懗鰷?zhǔn)確無誤的答案，不會在同一個地方摔倒兩次。同時，為了讓學(xué)生知道老師重視作業(yè)的訂正，我都會讓學(xué)生在午休時間馬上訂正， 我一個個檢查。第二步，明確如何進(jìn)行作業(yè)訂正。準(zhǔn)備一只紅筆。拿到作業(yè)本，及時用紅筆訂正，并且每個錯誤訂正三次。訂正完后，及時在封面的訂正欄自行打鉤。訂正正確，老師就會打鉤；訂正錯誤，二次訂正，不懂詢問老師。第三步，適時進(jìn)行榜樣教育。我會表揚認(rèn)真訂正的同學(xué)，并將他們的作業(yè)本進(jìn)行展示。還會特地挑選一些作業(yè)本， 雖然錯誤很多，但是訂正認(rèn)真的同學(xué)。 讓一些成績一般的學(xué)生也能夠認(rèn)識到，訂正好也能得到獎勵。第四步，堅持不懈的訓(xùn)練，經(jīng)常提醒訂正，表揚訂正認(rèn)真的同學(xué)。第五步， 對不及時訂正或者訂正錯誤的同學(xué)，單獨進(jìn)行輔導(dǎo)。第六步，良好的環(huán)境更不可少，每一科都非常重視學(xué)生的作業(yè)訂正。如果工作忙，來不及一一訂正，就要抽時間突擊訂正