八年級物理上冊 第六章 質(zhì)量與密度階段復(fù)習(xí) （新版）新人教版

1、階段復(fù)習(xí)課 第 六 章,1,PPT學(xué)習(xí)交流,2,PPT學(xué)習(xí)交流,一、正確理解質(zhì)量和密度 1.質(zhì)量：表示物體所含物質(zhì)的多少,是物體的一種屬性,不隨物 體的形狀、物態(tài)、位置、溫度的改變而改變。 2.密度： (1)特性：表示單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量,是物質(zhì)的一種特性, 可以用公式= 計算,但與物體的質(zhì)量和體積無關(guān),與物質(zhì)的 種類、狀態(tài)、溫度有關(guān),不同物質(zhì)的密度一般不同。,3,PPT學(xué)習(xí)交流,(2)密度與溫度的關(guān)系：一般情況下,物質(zhì)溫度升高,密度變小。水例外,水在4時,密度最大。,4,PPT學(xué)習(xí)交流,1.(2013湘西州中考)夏天來了,一些同學(xué)喜歡自制冰棒,他們將一杯80 g的水放入冰箱中,完全結(jié)冰后,

2、其質(zhì)量() A.仍是80 gB.大于80 gC.小于80 gD.不能確定 【解析】選A。本題考查對質(zhì)量是物體屬性的理解。質(zhì)量是物體的屬性,只與所含物質(zhì)的多少有關(guān),與物體的位置、物態(tài)、形狀、溫度無關(guān),故將一杯80 g的水放入冰箱中,完全結(jié)冰后,其質(zhì)量仍然是80 g。故選A。,5,PPT學(xué)習(xí)交流,2.(2013益陽中考)下列有關(guān)質(zhì)量和密度的說法正確的是 () A.鐵的密度大于棉花的密度,因此鐵比棉花重 B.由熱脹冷縮的現(xiàn)象可知物質(zhì)的密度與溫度有關(guān) C.將密閉容器中的氣體壓縮,密度變大,因此其質(zhì)量變大 D.一杯酒精用去一半后,剩余酒精的密度將變?yōu)樵瓉淼囊话?6,PPT學(xué)習(xí)交流,【解析】選B。本題考查

3、對密度概念的理解。鐵的密度大于棉 花的密度,鐵的體積與棉花的體積關(guān)系不明確,故不能判斷鐵和 棉花的質(zhì)量關(guān)系,A項錯誤;物質(zhì)熱脹冷縮時,質(zhì)量不變,體積變 化,由公式= 可知,物質(zhì)的密度變化,所以物質(zhì)的密度與溫 度有關(guān),B項正確;密閉容器中的氣體質(zhì)量不變,壓縮后,體積變 小,由公式= 可知,氣體的密度變大,C項錯誤;密度是物質(zhì) 的一種特性,與物質(zhì)的質(zhì)量無關(guān),當(dāng)一杯酒精用去一半后,其質(zhì) 量減小一半,體積也減小一半,酒精的密度不變,D項錯誤。,7,PPT學(xué)習(xí)交流,二、密度的測量 密度的測量主要考查：測質(zhì)量(天平的使用)、測體積(量筒的 使用)和求密度(= 的應(yīng)用)。 1.測質(zhì)量(天平的使用)： (1)

4、要注意使用前調(diào)平衡時,要調(diào)節(jié)平衡螺母,指針“左偏右旋 平衡螺母,右偏左旋平衡螺母”。 (2)物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量和游碼讀數(shù)之和,游碼讀數(shù)時要 特別注意分度值。,8,PPT學(xué)習(xí)交流,2.測體積(量筒的使用)： (1)讀數(shù)時視線與凹液面的底部相平。 (2)用“排液法”測固體的體積時,固體的體積為量筒兩次讀數(shù) 之差。 3.求密度：根據(jù)測量數(shù)據(jù),用= 求出密度。,9,PPT學(xué)習(xí)交流,1.(2013遂寧中考)小明在實驗室用天平和量筒測量礦石的密度。,10,PPT學(xué)習(xí)交流,(1)他把托盤天平放在水平桌面上,將游碼滑回標(biāo)尺左端的零刻 線處后,發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,接下來他應(yīng)將天平右端的平衡螺 母向(選填“

5、左”或“右”)調(diào)節(jié)才能使天平平衡。 (2)在實驗過程中他進(jìn)行了如下一些實驗步驟： 用調(diào)節(jié)好的天平測出礦石的質(zhì)量 向量筒中倒入適量的水,測出這些水的體積,11,PPT學(xué)習(xí)交流,根據(jù)密度的公式,求出礦石的密度 將礦石浸沒在量筒內(nèi)的水中,測出礦石和水的總體積 以下實驗步驟順序合理且誤差較小的是 A.B.C.D. (3)由圖乙、丙可知,礦石的質(zhì)量為g,礦石的密度為 g/cm3。,12,PPT學(xué)習(xí)交流,【解析】(1)天平橫梁調(diào)平方法：“左偏右調(diào)”,因此天平右端 的平衡螺母向左調(diào)節(jié)才能使天平平衡。(2)實驗步驟順序合理 且誤差較小,一般原則是“先測質(zhì)量后測體積”,故選B。(3)由 圖乙、丙可知,礦石的質(zhì)量

6、為50 g+2 g=52 g,體積為V=40 cm3 -20 cm3=20 cm3。礦石的密度為= =2.6 g/cm3。 答案：(1)左(2)B(3)522.6,13,PPT學(xué)習(xí)交流,2.(2013朝陽中考)某同學(xué)想測出一杯剛榨出的蘋果汁的密度,利用身邊僅有的一臺天平(含砝碼),兩個相同的圓柱形玻璃杯,一把刻度尺,一個膠頭滴管,足量的水,進(jìn)行了如下實驗： a.在一玻璃杯中裝適量的水,用調(diào)節(jié)好的天平測出杯和水的總質(zhì)量為m b.用刻度尺測出此時杯中水的深度為h1 c.在另一玻璃杯中裝蘋果汁,通過膠頭滴管增減蘋果汁,使得杯和蘋果汁的總質(zhì)量也是m,14,PPT學(xué)習(xí)交流,d._ e.寫出蘋果汁的密度的

7、表達(dá)式 (1)在上述橫線上將實驗步驟補充完整。 (2)寫出蘋果汁密度的表達(dá)式果汁=。(水的密度 用水表示) 實驗測出的結(jié)果總是存在誤差,而引起誤差的原因有很多,如 兩玻璃杯的質(zhì)量不完全一樣會引起誤差,請你也寫出一種： 。,15,PPT學(xué)習(xí)交流,【解析】(1)蘋果汁和水的質(zhì)量相同,可根據(jù)蘋果汁和水的體積 關(guān)系得出密度關(guān)系,所以d應(yīng)為“用刻度尺測出此時杯中蘋果汁 的深度為h2”。 (2)設(shè)玻璃杯的底面積為S,根據(jù)水和蘋果汁的質(zhì)量相等,則 果汁Sh2=水Sh1,則果汁= 。在實驗中,測量水的深度和 蘋果汁的深度時,可能測量誤差較大。 答案：(1)用刻度尺測出此時杯中蘋果汁的深度為h2 (2) 水和蘋

8、果汁的深度測量有誤差,16,PPT學(xué)習(xí)交流,三、密度的計算及應(yīng)用 1.求密度(或鑒別物質(zhì))：根據(jù)= 可以求出物質(zhì)的密度,因密 度是物質(zhì)的一種特性,故可由密度鑒別物質(zhì)的種類。 2.求質(zhì)量：根據(jù)m=V可以求出物體的質(zhì)量或是在不用天平的 情況下,測出物體的質(zhì)量。 3.求體積：根據(jù)V= 可以求出物體的體積或者在不方便用量筒 的條件下間接測出物體的體積。,17,PPT學(xué)習(xí)交流,1.(2013白銀中考)某廠家生產(chǎn)了一種酒叫“斤二兩”,小林發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“凈含量600 mL”字樣,她查閱得知酒的密度約為0.9103kg/m3,她計算后發(fā)現(xiàn)瓶中裝有酒約kg。 【解析】本題考查了關(guān)于密度公式的應(yīng)用。600 mL是瓶子

9、的容積,也是酒精的體積,m=V=0.9103kg/m360010-6m3= 0.54 kg。 答案：0.54,18,PPT學(xué)習(xí)交流,2.(2013常州中考)因研究石墨烯而獲得2010年諾貝爾物理學(xué)獎之后,安德烈海姆進(jìn)而研究氧化石墨烯薄膜并獲得新進(jìn)展。為探究氧化石墨烯薄膜的物理特性,他進(jìn)行了這樣一組實驗,如圖所示：,19,PPT學(xué)習(xí)交流,將氧化石墨烯薄膜覆蓋在有刻度的空燒杯口上,測得總質(zhì)量m1; 將薄膜揭開,向燒杯內(nèi)倒入酒精與水的混合物,蓋緊薄膜,測得其總質(zhì)量m2; 一個月后,檢查發(fā)現(xiàn)薄膜覆蓋緊密完好,燒杯內(nèi)液體體積明顯減小,測得此時總質(zhì)量m3; 以后,燒杯內(nèi)液體體積保持不變。 已知酒精=0.8103kg/m3,問：一個月后,燒杯內(nèi)剩余的液體密度是多少?是何種物質(zhì)?