小學生好少年班干部事跡材料.doc

1、小學生好少年班干部事跡材料小學生好少年班干部事跡材料 一、勤奮學習，優(yōu)秀標兵。在學習上，她刻苦學習，上課認真，勤于動腦，積極舉手發(fā)言。家庭作業(yè)，堅持獨立完成，成績一直名列前三名?？炝甑男W生涯，她從沒遲到，缺課，即使發(fā)燒，感冒，也要帶病上學，從沒有請過假。因為她認真學習的態(tài)度，優(yōu)異的學業(yè)成績，從二年級起一直擔任班級的學習委員，從未有人撼動她的這一位置。自一年級起多次獲得“優(yōu)秀少先隊員”、“三好學生”榮譽稱號。二、參與班級建設，責任心強。自從進入X小學一年級開始她就擔任班干部，而且身兼數(shù)職。對班級的工作，她也積極主動替老師分擔。比如收發(fā)、檢查、登記家庭作業(yè)、抽背課文、單詞、公式，帶領學生誦讀經(jīng)

2、典，組織同學改正作業(yè)中的錯誤，管好班級紀律等，忙的不亦樂乎。她任勞任怨，干的開心，經(jīng)常早出晚歸。因為她知道老師工作任務重，也很累，好幾次都是帶病給同學們上課。既然協(xié)助老師工作就得做好，就要認真的去完成，絕不辜負老師的信任。她多次被評為“優(yōu)秀少先隊干部”、“優(yōu)秀學生干部”。三、 興趣廣泛，全面發(fā)展。她的興趣廣泛，在努力學習文化知識的同時，積極參加科技、文化、體育、藝術活動。做到學習和參加課外活動兩不誤。學校每年的文藝匯演中總是能看見她的身影；在一年一度的師生書畫展中她的作品總是能獲獎；她每年都參加全國航模比賽，而且次次取得名次；在詩歌朗誦、漢字聽寫大賽、演講比賽、英語周等活動上，她總是代表班級出

3、征。X年度英語周手抄報獲二等獎；X年“華夏兒藝”全國少年兒童美術書法攝影大賽榮獲美術一等獎;XX學年度寒假手抄報比賽獲得優(yōu)秀獎；X年X屆全國推廣普通話宣傳周“書寫校規(guī)、傳承文明”硬筆書法獲得優(yōu)秀獎一個又一個的獎項后面，少不了X同學的努力和付出，她不像其他孩子報了舞蹈班、畫畫班、書法班沒有“名師”的指導，她僅僅靠學校老師教授的知識，加上自己加倍的努力，依然能取得一個又一個的榮譽。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她在學習和生活中充滿了熱情和自信。四、尊敬長輩，助人為樂。X的物質生活不如一些同齡人，爸爸是酒鋼廠區(qū)的一名普通工人，媽媽在文具店打工，但父母互敬互愛，家庭和睦，為她的成長創(chuàng)造了一個良好

4、的氛圍。她從小就特別懂事，自己的事情自己做，學習不讓父母監(jiān)督，文具書包都是自己整理，從來沒有說忘記帶書本或作業(yè)，自己的衣物自己洗。在家里，她是一名有孝心的好孩子，經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務。父親因為是一名普通工人經(jīng)常倒班，媽媽上班的地方遠，中午回不來，她主動照顧年邁的爺爺奶奶，和奶奶一起做中午飯。在居住的小區(qū)，她經(jīng)常幫助鄰居老人提重物，主動打掃樓道衛(wèi)生，深受鄰里的好評。平時她虛心接受老師的批評教育，對老師虛心誠實、言行有禮，校內(nèi)外見了老師主動問好，真正做到了尊敬老師。在學校對同學也很熱心，幫助代表收發(fā)作業(yè)、課間幫同學講題，特別是在班級開展“一幫一”幫扶對子以來，放學后她還給她幫扶的同學留下輔導。教室里，她的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向；她的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)努力的動力；她耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出她的閃光心靈。因此在XX學年被評為學校第一批“雷鋒之星”。X年又被評為“新時代校園好少年”。一分耕耘，一分收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但X懂得不經(jīng)歷風雨，怎么能見到彩虹。她用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈