高中語(yǔ)文人教中國(guó)小說欣賞學(xué)案第九單元第17課紅旗譜朱老鞏護(hù)鐘Word含答案

1、第17課紅旗譜朱老鞏護(hù)鐘學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.記：掌握本文的字音、詞語(yǔ)及有關(guān)“舍生取義”的名言警句。2.讀：品讀課文，鑒賞小說人物形象，分析這些人物的典型意義。3.練：掌握運(yùn)用言行描寫刻畫人物的方法。4.寫：寫一個(gè)有關(guān)“舍生取義”的片段。一、誦記名言警句有關(guān)“舍生取義”的名言警句1.生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。孟子魚，我所欲也2.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。李清照夏日絕句3.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。文天祥過零丁洋4.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。于謙石灰吟5.取義成仁今日事，人間遍種自由花。陳毅梅嶺三章6.生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故

2、，二者皆可拋。裴多菲二、了解文學(xué)常識(shí)1.作者簡(jiǎn)介梁斌(19141996)，當(dāng)代作家。原名梁維周。河北蠡縣人。1935年起在家鄉(xiāng)從事革命斗爭(zhēng)，同時(shí)創(chuàng)作了許多短篇小說。1953年開始創(chuàng)作代表作長(zhǎng)篇小說紅旗譜，1957年底出版第一部，引起強(qiáng)烈反響。1957年春天起輾轉(zhuǎn)于病榻之上，1962年起病情好轉(zhuǎn)開始工作。1963年出版“紅旗譜”第二部播火記。“文革”中在受到陷害的情況下不屈不撓，創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說翻身記事。粉碎“四人幫”后開始修改、創(chuàng)作“紅旗譜”第三部烽煙圖。曾任全國(guó)政協(xié)委員、河北省文聯(lián)主席等職。2.相關(guān)鏈接紅旗譜通過在大革命失敗前后十年革命斗爭(zhēng)的歷史背景下，冀中平原兩家農(nóng)民三代人和一家地主兩代人的

3、尖銳矛盾斗爭(zhēng)，以“反割頭稅”和“二師學(xué)潮”為中心事件，生動(dòng)地展示了當(dāng)時(shí)農(nóng)村和城市階級(jí)斗爭(zhēng)和革命運(yùn)動(dòng)的壯麗圖景，藝術(shù)地概括了那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代特點(diǎn)。本課朱老鞏護(hù)鐘選自小說紅旗譜的開頭部分。朱老鞏護(hù)鐘只是小說的“楔子”，它和稍后描寫的朱老明“對(duì)簿公堂”，既表現(xiàn)了農(nóng)民與地主勢(shì)不兩立的階級(jí)沖突，更揭示了老一代農(nóng)民的傳統(tǒng)斗爭(zhēng)方式的局限，即沒有先進(jìn)的思想指導(dǎo)，無(wú)論是赤膊上陣，還是進(jìn)行所謂的合法斗爭(zhēng)，中國(guó)農(nóng)民都逃不脫失敗的命運(yùn)。朱老鞏被活活氣死后，小虎子姐弟倆相依為命，日子過得很緊巴。有一天夜里，兩個(gè)蒙面人跳進(jìn)院子，砸開房門，捆住小虎，強(qiáng)奸了姐姐。為躲避惡霸的殘害，小虎子只身下了關(guān)東。他剛走，被惡人奸污的姐

4、姐就跳河自盡了。小虎子一個(gè)人在關(guān)東的長(zhǎng)白山上挖參，在黑河里打魚，在海蘭泡淘金，辛辛苦苦攢了幾個(gè)錢，娶妻生子。30年后，小虎子回到了冀中平原上的鎖井鎮(zhèn)，決心報(bào)30年前的血仇。這時(shí)他名叫朱老忠，帶著妻子和兒子大貴、二貴。少年時(shí)的朋友嚴(yán)志和幫他安了家。嚴(yán)志和是嚴(yán)老祥的兒子，當(dāng)年嚴(yán)老祥曾和朱老鞏一起斗爭(zhēng)馮蘭池?，F(xiàn)在馮蘭池已60多歲，人稱馮老蘭，家產(chǎn)比當(dāng)年更大，仗勢(shì)欺人，橫行鄉(xiāng)里。他拉起民團(tuán)搶逃兵的車子和白面，逃兵請(qǐng)回一個(gè)團(tuán)，架起大炮，強(qiáng)迫他賠償5 000塊大洋，他卻把這筆錢分?jǐn)偟芥i井鎮(zhèn)的貧苦百姓頭上。朱老明串聯(lián)二十八家窮人告狀，官司從縣里打到北京大理院，但官府偏袒有錢人，馮老蘭的兒子馮貴堂又念過大學(xué)法

5、科，會(huì)打官司，結(jié)果窮人輸?shù)靡凰?。朱老明賠了5畝地，幾乎氣瞎了眼，嚴(yán)志和也搭進(jìn)去一條牛鎖井鎮(zhèn)又掀起的凝聚了上一代人仇恨的斗爭(zhēng)，具有了新的時(shí)代特征和歷史內(nèi)涵三、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)1.字正音準(zhǔn)(1)單音字紫黝黝()跳跶() 胡髭()肩胛() 锃亮() 紅契()滹沱河() 罵咧() 霓虹()釉子() 冷嗖嗖()(2)多音字翹捋抹(3)辨形組詞 2.涵詠詞義(1)詞義理解氣勢(shì)洶洶：_老羞成怒：_血口噴人：_節(jié)外生枝：_青天白日：_一本正經(jīng)：_(2)近義詞辨析慫恿縱容辨析二者都與“干壞事”有關(guān)。不同的是：“慫恿”指鼓動(dòng)別人去做(某事)；“縱容”指對(duì)錯(cuò)誤行為不加制止，任其發(fā)展。例句a.有些別有用心的人_學(xué)生上

6、街游行。b.看著他們?cè)交竭h(yuǎn)，你卻一味_。啟事啟示辨析兩詞的區(qū)別比較明顯?！皢⑹隆敝笧榱苏f明某事而登載在媒體上或張貼在墻壁上的文字?！皢⑹尽敝竼l(fā)提示，使有所領(lǐng)悟。也指通過啟發(fā)提示而領(lǐng)悟的道理。例句a.拾貝文學(xué)社成立了，請(qǐng)社長(zhǎng)發(fā)一個(gè)征稿_。b.通過網(wǎng)絡(luò)這一渠道，不少腐敗分子?xùn)|窗事發(fā)，這些事情給我們帶來(lái)不少有益的_。四、速讀感知課文1.本文是如何體現(xiàn)時(shí)代背景的？小說中的社會(huì)環(huán)境是怎樣的？答：_2.這篇課文的主要線索是什么？答：_一、重點(diǎn)突破1.結(jié)合課文所選內(nèi)容，試分析朱老鞏這一人物形象。答：_2.課文濃墨重彩地刻畫了朱老鞏和嚴(yán)老祥兩個(gè)農(nóng)民形象，還刻畫了其他哪些農(nóng)民形象？對(duì)這些人物形象應(yīng)該怎樣理解

7、？答：_二、疑點(diǎn)探究3.朱老鞏單槍匹馬、赤膊上陣來(lái)護(hù)鐘，鎖井鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親是如何對(duì)待這件事的？他們的這種表現(xiàn)說明了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)狀況？護(hù)鐘失敗的結(jié)局，給了我們什么啟示？答：_三、美點(diǎn)賞析運(yùn)用行動(dòng)、語(yǔ)言描寫表現(xiàn)人物4.本文是通過哪些手法來(lái)刻畫人物形象的？答：_四、隨堂寫練5.朱老鞏護(hù)鐘中，朱老鞏單槍匹馬，赤膊上陣，同以馮蘭池為代表的惡勢(shì)力進(jìn)行抗?fàn)帲Y(jié)果家破人亡。他的死體現(xiàn)了舍生取義的精神，激勵(lì)著后來(lái)人。請(qǐng)寫一個(gè)有關(guān)“舍生取義”的片段。400字左右。妙筆生花_選村霸張曉楓村委會(huì)燈火通明。支書見人都來(lái)齊了，便開口說道：“今兒晚上，要大家來(lái)，就一件事。晌午到鄉(xiāng)里開了個(gè)會(huì)，布置嚴(yán)打的事。這幾天大家也看電視

8、了，從中央到地方，抓得都很緊。鄉(xiāng)里給咱村派了個(gè)村霸指標(biāo)，我不要，他們硬派，算是沒法。這是大事，我不敢自己當(dāng)家，大家議一議吧?！敝姶蠹一飪翰谎哉Z(yǔ)，心說得罪人的事還得我干，便猛吸了一口煙，說：“我看二孬這貨夠嗆，連村主任都敢打?！睍?huì)計(jì)和二孬是本家兄弟，心說：“抓二孬這不是給我弄難看嗎？”馬上插嘴說：“當(dāng)時(shí)不是處理過了嗎？給村主任賠了禮，道了歉，還演了一場(chǎng)電影。再找人家的麻煩，他弟兄幾個(gè)可不是好惹的。”村主任和支書不太對(duì)勁，尋思道，抓了二孬，他一定認(rèn)為是我讓抓的，日后肯定要報(bào)復(fù)我，你這不是別有用心嗎？便也說：“過去的事了，還提它干啥？”支書見他提的第一個(gè)人選被否決了，就順?biāo)浦壅f：“那大家隨便提

9、，隨便提。”見沒有人吭聲，就又提了一個(gè)：“三愣勞教回來(lái)，非但沒有改，偷得反而更膽大了，把村里的大喇叭都偷走賣了?！眿D女主任的兒子看中了三愣的女兒，正談著對(duì)象呢，她心說：“抓三愣這不是欺負(fù)咱老娘兒們嗎？”馬上挺身而出：“村霸都是橫行霸道、蠻橫不講理的，跟小偷小摸可不是一個(gè)概念?！闭f著，還給治安主任使了個(gè)眼色。治安主任和婦女主任關(guān)系不一般，忙幫腔：“三愣咱可惹不起，他在監(jiān)獄里結(jié)識(shí)了好多鐵哥兒們，打起架來(lái)個(gè)個(gè)都是不要命的。我看，他既然保證了兔子不吃窩邊草，咱又何必再招惹他呢？”支書接著又提了四清、五根、六順幾個(gè)人選，但不是和這個(gè)支委是朋友，就是和那個(gè)專干沾親戚，都沒通過。支書揉揉倦極了的眼說：“我最

10、后再提一個(gè)，再通不過，咱一塊兒挨上面的訓(xùn)吧！黃七眼！”村主任說：“我看，中！黃七眼罵過支書！”會(huì)計(jì)說：“中！他在村委會(huì)門上抹過屎?！敝伟仓魅握f：“黃七眼弄折過七根樹苗，我親手抓住的?！眿D女主任補(bǔ)充說：“他還調(diào)戲過婦女呢！”最后，大家一致通過了支書提的最后一個(gè)村霸人選。剛高中畢業(yè)不久的團(tuán)支書九香不解地問：“黃七眼不是有精神病嗎？”大家哈哈大笑起來(lái)。點(diǎn)評(píng)這是一篇諷刺意味很濃的小小說，雖然夸張，卻處處影射了現(xiàn)實(shí)。村霸要選，居然還有指標(biāo)，這個(gè)上級(jí)命令本來(lái)就很霸道。更為諷刺的是，村委會(huì)上人們一一否定的村霸人選其實(shí)才是真正的村霸，只因自己的利益也與這些村霸有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，所以才否定了這些人選。最后選出

11、的村霸黃七眼似乎也有惡行，但高中畢業(yè)不久的團(tuán)支書九香的一句話就揭示了黃七眼朋選的原因：“黃七眼不是有精神病嗎？”其他人的笑說明他們知道黃七眼有精神病，但他們不是為了選出名副其實(shí)的村霸，只不過是應(yīng)付上級(jí)的命令而已。雖是幽默諷刺小說，但讀完之后卻讓人有一種無(wú)奈之感。甚至，還為九香而擔(dān)心：時(shí)間長(zhǎng)了，她會(huì)不會(huì)也成為其他村委成員那樣圓滑世故的人呢？答案精析三、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)1.(1)yudzjiznqtulinyusu(2)qioqiolulmmm(3)釉質(zhì)遠(yuǎn)岫柚木捅破踴躍陶俑氣魄靈魂鬼魅褲襠餅鐺檔案2.(1)形容態(tài)度、聲勢(shì)兇猛而囂張。因羞愧到了極點(diǎn)而發(fā)怒。比喻用惡毒的話誣蔑別人。比喻在問題之外又岔出了新

12、的問題。白天(含強(qiáng)調(diào)意)。形容很規(guī)矩，很莊重。(2)a.慫恿b.縱容a.啟事b.啟示四、速讀感知課文1.通過人物的裝扮描寫，交代社會(huì)背景(馮蘭池“穿著藍(lán)布長(zhǎng)袍，青緞坎肩”“辮子盤在帽盔上”)；通過人物的語(yǔ)言描寫，交代社會(huì)背景(朱老鞏說：“鎖井鎮(zhèn)上，大半個(gè)村子的土地都是你馮家的”“土豪霸道們，靠著銀錢土地剝削我們一輩子，壓迫我們一輩子”)；護(hù)鐘斗爭(zhēng)后的環(huán)境描寫(“這天晚上，滹沱河里的水靜靜地流著”)，暗示古鐘被砸，宛如砸在百姓的心上，使他們麻木的心靈漸漸蘇醒。作者通過上述描寫，交代了小說的典型環(huán)境：故事發(fā)生在清末民初冀中平原，一方面反映了土豪地主與農(nóng)民之間的矛盾，另一方面揭露了土豪惡霸的自私、兇

13、惡、剝削的本性和老一代農(nóng)民的覺醒與敢于斗爭(zhēng)的反抗精神。2.朱老鞏和馮蘭池之間的斗爭(zhēng)始終是貫串課文的線索。正是斗爭(zhēng)本身以及斗爭(zhēng)中人物的命運(yùn)使得全文充滿了緊張的氣氛。小說一開篇的“平地一聲雷，震動(dòng)了鎖井鎮(zhèn)一帶四十八村：狠心的惡霸馮蘭池，他要砸掉這古鐘了！”也恰如“平地一聲雷”，以突兀之筆，把一場(chǎng)迫在眉睫的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)推到了村民面前，同時(shí)也推到了讀者的面前，從而奠定了小說緊張激烈的基調(diào)。在這里，朱老鞏并非為了一己私利挺身而出，他所維護(hù)的是全鎮(zhèn)農(nóng)民的集體利益，這就使得斗爭(zhēng)具有了正義的性質(zhì)。讀者始終關(guān)注著朱老鞏的成敗進(jìn)退，心情也隨著人物的命運(yùn)的變化而不斷起伏。從這個(gè)角度來(lái)說，這一節(jié)也可以說是全書的一個(gè)縮影。

14、課堂讀寫探究1.朱老鞏極富正義感和叛逆精神。一聽說馮蘭池要砸鐘，立即義憤填膺，揭露馮蘭池橫行霸道的行為，足顯他的正義凜然、疾惡如仇；當(dāng)嚴(yán)老祥提出斗不過人家“刀筆”時(shí)，他血?dú)夥絼傄涠?，表現(xiàn)出的是剛剛覺醒的農(nóng)民最初的反抗和斗爭(zhēng)方式；面對(duì)老祥大娘和朱全富的好心勸阻，他決心已定，足見他的毫不膽怯與倔強(qiáng)叛逆；當(dāng)馮蘭池危言恐嚇時(shí)，他挺身而出；與馮蘭池唇槍舌劍的斗爭(zhēng)中，他毫不示弱，大膽揭發(fā)馮家的一筆筆昧心賬；面對(duì)馮家爪牙舉起的大錘，他義無(wú)反顧舉刀護(hù)鐘；當(dāng)中了馮蘭池的調(diào)虎離山之計(jì)，致使護(hù)鐘失敗，他急怒攻心，一病不起；即將含恨離世之際，他仍不忘囑托后代，要堅(jiān)決與土豪惡霸們斗爭(zhēng)到底。在朱老鞏的身上，我們看到了燕

15、趙之士的俠肝義膽，英雄豪氣。2.(1)還寫到了老祥大娘、朱全富及從四十八村趕來(lái)看熱鬧助威的人們。老祥大娘、朱全富為人善良，老實(shí)本分，面對(duì)馮蘭池的霸道，逆來(lái)順受怕惹事。四十八村的人們來(lái)到大柳樹林，有瞧熱鬧的，但更多的是心氣不平，來(lái)站站腳助助威的。他們私下的議論，抒發(fā)著對(duì)馮蘭池霸道的不滿，可又沒勇氣站出來(lái)跟馮蘭池斗。當(dāng)“銅鐘被砸破，油錘釘著破鐘”時(shí)，他們感到“像砸他們的心肝一樣疼”。他們的希望破滅了，只有低下頭去，唉聲嘆氣。(2)這是一群需要有人組織起來(lái)斗爭(zhēng)的人。他們對(duì)丑惡的現(xiàn)實(shí)不滿、憤恨卻又不知該怎么做。他們還處在自發(fā)不覺悟的斗爭(zhēng)階段。3.(1)朱老鞏準(zhǔn)備護(hù)鐘的決定一出，首先遇到的是老祥大娘和朱

16、全富的勸阻，在朱老鞏與馮蘭池進(jìn)行殊死搏斗時(shí)，鎖井鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親除了嚴(yán)老祥站出來(lái)相助外，其他人都置身事外，眼睜睜看著，除了偷偷落淚外，沒有人施以援手。(2)反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)民面對(duì)土豪地主的囂張氣焰只會(huì)畏縮、膽怯甚至已經(jīng)麻木，這就使馮蘭池這樣的地主更加肆無(wú)忌憚、為所欲為。也正是由于廣大民眾的袖手旁觀，給朱老鞏與馮蘭池的斗爭(zhēng)涂上了失敗的色彩。(3)這樣的結(jié)局啟示人們：要獲得斗爭(zhēng)的勝利，必須調(diào)動(dòng)廣大群眾的積極性，個(gè)人奮斗式的斗爭(zhēng)，只能以失敗而告終。4.小說刻畫朱老鞏、馮蘭池等人物形象，不是靜態(tài)地描寫，而是在激烈的矛盾沖突中，通過他們的言行，表現(xiàn)他們的個(gè)性，揭示他們矛盾的內(nèi)在含義。同時(shí)，人物語(yǔ)言也極具特色，充滿個(gè)性，靈動(dòng)鮮活。朱老鞏的擲地有聲，嚴(yán)老祥的大義凜然，馮蘭池的兇惡陰險(xiǎn)，嚴(yán)老尚的蠻橫無(wú)賴，都能從人物的語(yǔ)言上得到展現(xiàn)。5.(示例)我贊美舍生取義，因?yàn)樯嵘×x是千百萬(wàn)仁人志士的人生哲理。它激勵(lì)著人們?yōu)榱苏胬砗驼x的事業(yè)而獻(xiàn)身，它使人們的精神世界變得崇高、圣潔，它使一切見利忘義之輩、茍且偷生之徒顯得渺小、丑惡。古今中外不知有多少仁人志士，他們當(dāng)中有的散錢放糧，仗義疏財(cái)，救人于危難之中