詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧公開(kāi)課[共95頁(yè)]

1、詩(shī)歌鑒賞鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧,表達(dá)技巧,一、鑒賞修辭手法 二、鑒賞表達(dá)方式 三、鑒賞表現(xiàn)手法 四、鑒賞構(gòu)思技巧,表 現(xiàn) 技 巧,修辭 手法,表達(dá) 方式,藝術(shù) 構(gòu)思,比喻、對(duì)比、比擬、對(duì)偶、借代、夸張、互文、雙關(guān)、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)反語(yǔ)、引用,想象、聯(lián)想、對(duì)照、襯托、渲染、 烘托、用典、賦比興、象征、動(dòng)靜結(jié) 合、虛實(shí)相生、借古抒懷、借古諷 今、托物言志、以樂(lè)景寫哀情、以 哀景寫樂(lè)情等。,表現(xiàn)手法,首尾照應(yīng)、開(kāi)門見(jiàn)山、曲筆入題 卒章顯志、點(diǎn)面結(jié)合、承上啟下 以景結(jié)情、總分得當(dāng)、以小見(jiàn)大 層層深入、過(guò)渡照應(yīng)、伏筆鋪墊,敘述、描寫、抒情、議論,提 醒,在古詩(shī)鑒賞中，命題者往往將“表達(dá)技巧、寫作特色、寫作技

2、法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法 、手法”等幾種稱謂綜合使用，實(shí)則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑。,一、詩(shī)歌中常見(jiàn)的修辭,一、詩(shī)歌中常見(jiàn)的修辭手法： ?？嫉模罕扔?、對(duì)比、擬人、對(duì)偶。 常見(jiàn)的：借代、夸張、雙關(guān)、互文、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、鋪排、通感。 1.比喻：可分為明喻、暗喻、借喻。作用：突出事物特征，把抽象的事物形象化。 “遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”（劉禹錫望洞庭） 2.對(duì)比（對(duì)照）：把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起相互比較，以達(dá)到強(qiáng)烈的表達(dá)效果。常見(jiàn)的對(duì)比，有動(dòng)靜對(duì)比、虛實(shí)對(duì)比、今昔盛衰的對(duì)比、哀與樂(lè)的對(duì)比等。作用：使語(yǔ)言色彩鮮明，事物的性質(zhì)、特征等更加鮮明突出。 【對(duì)比與

3、襯托】對(duì)比雙方?jīng)]有主次，而其主旨需要兩方共同構(gòu)建突出。襯托雙方有主次，其主題表現(xiàn)主要依靠被襯托事物來(lái)表現(xiàn)。 例如：“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！?對(duì)比 “戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?！?對(duì)比 “蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”襯托（反襯）,3.擬人把物當(dāng)作人來(lái)寫，使此物具有人的外表、個(gè)性或情感的修辭手段。作用：可使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象 。 “落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”（龔自珍） “好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”（杜甫） 4.對(duì)偶：對(duì)偶，即把字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)的語(yǔ)句成對(duì)地排列的修辭方式。 作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，有音樂(lè)美。 “戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞

4、?！?“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！?5.借代：借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。作用：使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄。 “知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！保ɡ钋逭杖鐗?mèng)令） 談笑間，檣櫓灰飛煙滅。,6.夸張：對(duì)事物的形象、作用等作擴(kuò)大或縮小的描述。作用：揭示事物的本質(zhì)，更突出、更鮮明地表達(dá)事物。 “白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。”（李白） 7.雙關(guān)：利用詞的多義和同音的條件，有意使語(yǔ)句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關(guān)。作用：增加內(nèi)容含量，使語(yǔ)言表達(dá)含蓄、幽默，加深寓意，給人以深刻印象。 “東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴還有晴?！保?劉禹錫） 8.互

5、文：兩個(gè)或兩個(gè)以上相對(duì)獨(dú)立的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)參互成文，合而見(jiàn)義，共同表達(dá)一個(gè)完整的意思。作用：內(nèi)容上相互補(bǔ)充，行文簡(jiǎn)潔。 “主人下馬客在船”（白居易） 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭 9.反復(fù)：能突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，加強(qiáng)節(jié)奏感。 “少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋！” （辛棄疾丑奴兒 ）,10.設(shè)問(wèn)：能提醒人們注意，引起思考，突出某些內(nèi)容。 問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái) 11.反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，激發(fā)讀者的感情，使讀者留下深刻印象。 “日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”

6、“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？” 12.排比：增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，深化思想內(nèi)容，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。 十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書 13.通感：把不同感官的感覺(jué)溝通起來(lái)，借聯(lián)想引起感覺(jué)轉(zhuǎn)移，“以感覺(jué)寫感覺(jué)”。 “嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤?！迸眯?“綠楊煙外曉寒輕, 紅杏枝頭春意鬧。” “歌臺(tái)暖響，春光融融 ”,判斷下列詩(shī)句的修辭手法,朱門酒肉臭，路有凍死骨。 知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。 霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 天臺(tái)一萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。 岱宗夫如何？齊魯青未了。 荷花嬌欲語(yǔ)，愁煞蕩舟人。,借代，設(shè)問(wèn),夸張,雙關(guān)對(duì)偶

7、擬人,設(shè)問(wèn),擬人,借代，對(duì)比,夸張,小試牛刀,考題示例： 滿江紅登黃鶴樓有感 岳飛 遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬(wàn)歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。 兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來(lái)，再續(xù)漢陽(yáng)游，騎黃鶴。 【注】萬(wàn)歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時(shí)構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺(tái)宮殿?！案噤h鍔”:兵士的血滋潤(rùn)了兵器的尖端。 這首詞中 “萬(wàn)歲山前珠翠繞”一句中用了哪種修辭手法？并作簡(jiǎn)要分析。,【參考答案】,借代。 “珠翠” 指婦女佩帶的首飾，指代宮女。 詞句寫汴京皇宮內(nèi)，宮女成群，歌舞不斷，一派富庶升平氣象

8、。,【答題步驟】 第一步：明確指出詩(shī)中使用了什么修辭手法。 第二步：結(jié)合詩(shī)句闡釋此種修辭手法在詩(shī)中是如何運(yùn)用的。 第三步：指出運(yùn)用此種修辭手法的藝術(shù)效果。 手法分析作用,閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。 寄黃幾復(fù) 黃庭堅(jiān) 我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。 桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。 持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。 想見(jiàn)讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 【注】 黃幾復(fù)，是黃庭堅(jiān)年輕時(shí)好友，時(shí)為廣西四會(huì)縣令，二人分別已有十年。蘄，祈求；肱，上臂，古代有三折肱而為良醫(yī)的說(shuō)法，這里指處事圓滑。,第二聯(lián)采用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,解析 “桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”回憶昔日相聚宴游之樂(lè)，并進(jìn)一步抒

9、寫相別十年的思念之深。想當(dāng)年，春風(fēng)拂面，我們?cè)谑㈤_(kāi)的桃李花下舉杯暢飲；十年來(lái)，漂泊江湖，每當(dāng)夜雨瀟瀟、漏盡燈殘之時(shí)，不由得更加思念遠(yuǎn)方的友人。這一聯(lián)以“江湖夜雨”對(duì)“桃李春風(fēng)”，巨大的反差，充分表達(dá)了詩(shī)人的哀傷與歡樂(lè)。以“十年燈”與“一杯酒”相對(duì)，更是進(jìn)一層：不僅在時(shí)間上給人以“長(zhǎng)夜難熬”的感覺(jué)，還突出了作者獨(dú)對(duì)孤燈的沉重和思念的辛苦。,對(duì)比。 十年前與十年后形成時(shí)間上的對(duì)比；桃李春風(fēng)中與江湖雨夜中形成環(huán)境上的對(duì)比；相聚飲酒與孤坐燈下形成行為上的對(duì)比；相聚時(shí)的快樂(lè)與離別時(shí)的孤獨(dú)形成情感上的對(duì)比。 不僅在時(shí)間上給人以“長(zhǎng)夜難熬”的感覺(jué)，還突出了作者獨(dú)對(duì)孤燈的沉重和思念的辛苦。,二、詩(shī)歌中常用的表

10、現(xiàn)手法,常見(jiàn)表現(xiàn)手法 虛實(shí)結(jié)合、用典、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）、烘托、渲染、對(duì)比（對(duì)照）、抑揚(yáng)（欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)）、照應(yīng)、動(dòng)靜（動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜）、正側(cè)（側(cè)面描寫、正側(cè)結(jié)合）、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、托物言志、借物喻人、卒章顯志、象征、比興、以小見(jiàn)大、白描、借古諷今、以景結(jié)情、以樂(lè)景襯哀情等,1、襯托或烘托,采 蓮 曲 （王昌齡） 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。 亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。,采蓮曲刻畫人物主要運(yùn)用了什么手法？有怎樣的藝術(shù)效果？,這首詩(shī)歌運(yùn)用了襯托（烘托）手法。將采蓮少女和美麗的大自然融為一體，讓少女的羅裙和碧綠的荷葉，粉嫩的臉龐與鮮艷的荷花互相映襯，襯托

11、出少女的清新嬌艷。少女形象在畫中若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)，留下悠然不盡的情味。,2、對(duì)比或?qū)φ?觀祈雨 李 約 桑條無(wú)葉土生煙，簫管迎龍水廟前。 朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。 這首詩(shī)在寫作技巧方面有哪些突出的特點(diǎn)？試作簡(jiǎn)要賞析。,這首詩(shī)在寫作技巧上運(yùn)用了對(duì)比手法。前兩句寫農(nóng)民祈雨的場(chǎng)面，后兩句寫朱門歌舞的情景，前者憂，后者樂(lè)，通過(guò)大旱之日兩種不同生活場(chǎng)面、不同思想感情的對(duì)比，深刻揭露了封建社會(huì)尖銳的階級(jí)矛盾，具有震撼人心的力量。,對(duì)比,越中覽古 李 白 越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。 宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。 詩(shī)中前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落荒涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使讀者感受到

12、特別深切，蘊(yùn)含了詩(shī)人深沉的歷史思考。,襯托烘托與對(duì)比對(duì)照的區(qū)別: A、對(duì)比是把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起相互比較。 B、襯托，也叫映襯，相形。為了突出主要事物，用相似、相關(guān)、相反的事物作為背景，加以烘托。被烘托的事物叫主體，用來(lái)作背景的事物叫襯體。襯托又分正襯和反襯。,3、動(dòng)靜結(jié)合 鹿 柴 （王維） 空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。 返景入深林，復(fù)照青苔上。 鳥鳴澗（王維） 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。,前一首寫黃昏時(shí)候，山林不見(jiàn)人影，寂寥、空闊。偶爾聽(tīng)到幾點(diǎn)人說(shuō)話的聲音，非但沒(méi)有打破山之空，反而更顯得山之靜。 后一首以動(dòng)襯靜，通過(guò)落花、月出、鳥鳴把山的幽靜

13、突現(xiàn)出來(lái)，以動(dòng)襯靜。,4、虛實(shí)結(jié)合（虛實(shí)相生）,虛與實(shí)是相輔相成的，又是一對(duì)相對(duì)的概念,1眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛,2景物為實(shí)，情感為虛,3形象為實(shí)，抽象為虛,4有限為實(shí)，無(wú)限為虛,問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流,只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁,化虛為實(shí)，以實(shí)寫虛,塞上聽(tīng)吹笛高適 雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山.,一、二句實(shí)寫景，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來(lái)，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲調(diào)?。∪?、四句寫虛，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落

14、梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩(shī)抒寫戰(zhàn)士們由聽(tīng)曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（因?yàn)楹貨](méi)有梅花），寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。,烏衣巷 劉禹錫 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。 舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 問(wèn)：哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感慨？,答：詩(shī)中的“野草”、“夕陽(yáng)”、“燕”等是實(shí)景，而六朝古都的繁華是虛景。我們從中不難想像出當(dāng)年宮殿歌舞之盛、美人之多、珍寶之富，可如今野草遍地，荒涼無(wú)比，表達(dá)了作者昔盛今衰、物是人非的感慨。,眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛,踏莎行（歐陽(yáng)修） 候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。 寸寸柔腸，盈

15、盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。,上闕寫實(shí)，通過(guò)初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕虛實(shí)結(jié)合。通過(guò)設(shè)想“行人” 妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念“行人”的愁苦之象，來(lái)寫愁思。妻思夫，夫想妻。虛實(shí)相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。,在褒貶人、事、物的時(shí)候，為了使人信服，或預(yù)先防止別人的反駁，常對(duì)要褒的先寫其不足，對(duì)要貶的先寫其長(zhǎng)處，這種手法就是抑揚(yáng)。 王昌齡閨怨 閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。 忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。 這首詩(shī)采用欲抑先揚(yáng)的手法，先寫少婦“不知愁”，后面才說(shuō)她“悔”，通過(guò)對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的

16、主題。,5抑揚(yáng)欲揚(yáng)先抑 欲抑先揚(yáng),6白描,白描原是國(guó)畫的一種畫法，指純用線條勾畫，不加色彩渲染，后用于文學(xué)創(chuàng)作，指用最簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托而描畫出鮮明生動(dòng)的形象的一種描寫手法。 逢雪宿芙蓉山主人 劉長(zhǎng)卿 日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。 柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。 蒼山、風(fēng)雪、白屋、柴門、犬吠、歸人，層次分明，有遠(yuǎn)有近，有聲有色，形成了“風(fēng)雪夜歸人”的畫境。通過(guò)“夜歸人”剎那間的感觸，來(lái)寫主人的美好心靈，透出主人的好客之情。,對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對(duì)象周圍的事物，使對(duì)象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫。 王昌齡從軍行 大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。 前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾。 第

17、二句側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面風(fēng)勢(shì)很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面形勢(shì)高度戒備，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來(lái)。,7側(cè)面描寫,8、用典 用典有用典和引用前人詩(shī)句兩種。 用典是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷（諷今）。 引用或化用前人詩(shī)句目的是加深詩(shī)詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。,“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎” （辛棄疾永遇樂(lè) 京口北固亭懷古）,這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用典?！跋氘?dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無(wú)恥行

18、徑，表現(xiàn)作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。,“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青” （姜夔揚(yáng)州慢）,“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩(shī)句，表現(xiàn)往日揚(yáng)州十里長(zhǎng)街的繁榮景況，是虛寫；“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見(jiàn)的凄涼情形，是實(shí)寫。這兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。,閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 城南 宋曾鞏 雨過(guò)橫塘水滿堤，亂山高下路東西。 一番桃李花開(kāi)盡 ，惟有青青草色齊。 注：橫塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。問(wèn)：三、四句采用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,對(duì)比。將暴雨過(guò)后零落殆盡的桃李與翠綠齊整的青草作對(duì)比。暗示了桃李雖艷麗而生命力卻很弱，青草雖很樸素而生命力甚強(qiáng)的哲理，贊揚(yáng)了青草難以摧毀的頑強(qiáng)精神

19、。,課堂示例,【答題步驟】 第一步：明確指出詩(shī)中使用了什么表現(xiàn)手法。 第二步：結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明詩(shī)中是如何使用這種表現(xiàn)手法的。 第三步：闡明此種表現(xiàn)手法的表達(dá)效果。,手法+分析+作用,即時(shí)鞏固,閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 海棠 鄭谷 春風(fēng)用意勻顏色，銷得攜觴與賦詩(shī)。 秾麗最宜新著雨， 嬌嬈全在欲開(kāi)時(shí)。 莫愁粉黛臨窗懶，梁廣丹青點(diǎn)筆遲。 朝醉暮吟看不足， 羨他蝴蝶宿深枝。 注：莫愁:戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)歌舞家。姓盧,名莫愁,貌美如仙,愛(ài)好歌舞。梁廣:古代因善畫海棠而出名的畫家。 問(wèn)：本詩(shī)的第三聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。,閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 海棠 鄭谷 春風(fēng)用意勻顏色，銷得攜

20、觴與賦詩(shī)。 秾麗最宜新著雨， 嬌嬈全在欲開(kāi)時(shí)。 莫愁粉黛臨窗懶，梁廣丹青點(diǎn)筆遲。 朝醉暮吟看不足， 羨他蝴蝶宿深枝。 問(wèn)：本詩(shī)的第三聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。,襯托或側(cè)面烘托。那美麗勤勞能歌善舞的莫愁女為欣賞海棠的嬌艷竟懶于梳妝，善畫海棠的畫家梁廣也為海棠的嬌美所吸引而遲遲不動(dòng)筆，不肯輕易點(diǎn)染，唯恐描畫不出海棠的豐姿神韻。突出了海棠的美麗和風(fēng)韻，可謂“不著一字，盡得風(fēng)流”了。,二、詩(shī)歌中常用的表達(dá)方式,描寫、抒情、議論、記敘,表達(dá)方式,記敘,描寫,議論,抒情,動(dòng)靜結(jié)合,虛實(shí)結(jié)合,正面 側(cè)面,遠(yuǎn)近高低觀察角度的變化 或色彩的描繪、白描或細(xì)節(jié)描寫,直接抒情：直抒胸臆,間接抒情,相關(guān)

21、術(shù)語(yǔ)：,借景抒情,寓情于景,托物言志,指出下面這首詩(shī)所用的表達(dá)方式。,例： 西塞山懷古 劉禹錫 王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。 千尋鐵鎖沉江底，一片降帆出石頭。 人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。 從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。,（記敘）,（議論）,（抒情）,鑒賞詩(shī)歌的抒情方式：,1、直接抒情,登幽州臺(tái)歌 陳子昂 前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。 念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。,【析】詩(shī)句開(kāi)門見(jiàn)山， 直敘登上高臺(tái)后“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者”的愴涼意境，這意境引發(fā)了詩(shī)人感時(shí)傷事的情懷，想著天地悠悠之大，而人之渺小，不禁“獨(dú)愴然而涕下”。直接通過(guò)登臺(tái)表達(dá)了詩(shī)人功業(yè)難成、空懷壯志的悲憤和失意苦悶的情懷。,2

22、、間接抒情,（1）托物言志：詩(shī)人借自然界中的某物自身具有的特征，來(lái)表達(dá)某種志向或情感，詩(shī)中的物帶有了人格化色彩。詩(shī)人塑造具體的詩(shī)歌形象來(lái)抒發(fā)自己的感情（品格、情操、志向、理想），多見(jiàn)于詠物詩(shī)。,蟬 虞世南 垂綏飲清露，流響出疏桐。 居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。,【析】詩(shī)中三四句借蟬聲遠(yuǎn)傳的獨(dú)特感受，道出了蘊(yùn)含的真理，也就是立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播，從而表達(dá)出對(duì)人的內(nèi)在品格的熱情贊頌和高度自信。,（2）借景抒情:即詩(shī)人把自身所要抒發(fā)的情感、表達(dá)的思想寄寓在景物之中，通過(guò)描寫景物予以抒發(fā)。（借景抒情、寓情于景或融情于景、情景交融、觸景生情、以景結(jié)情）,絕句二首 杜甫 江碧鳥

23、逾白，山青花欲燃。 今春看又過(guò)，何日是歸年。,【析】全詩(shī)抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨，詩(shī)人借清新美好的春光景色的描寫，透露出了思?xì)w的感傷，以樂(lè)景寫哀情 ，別具韻致。,（3）借古諷今（喻今、傷今）：詠史詩(shī)中常見(jiàn)的表現(xiàn)手法，借歷史上的事件來(lái)諷喻當(dāng)朝。,【析】這是一首借古諷今的懷古詩(shī)。作者通過(guò)贊頌楚霸王項(xiàng)羽的英雄氣概，譴責(zé)了宋王朝倉(cāng)皇南逃、不思北上的行為；簡(jiǎn)潔而有意味，頗顯豪氣。,【析】全詩(shī)以臺(tái)城這一六朝帝王起居臨政的地方為題，描寫了六朝縱情作樂(lè)的荒淫生活，和野草叢生的凄涼景象形成了鮮明對(duì)比，把嚴(yán)肅的歷史教訓(xùn)化做了觸目驚心的具體形象，寄托了吊古傷今的無(wú)限感慨。,(4)用典抒情 用典有用典和引用前人詩(shī)句兩種。

24、 用典是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷（諷今）。 引用或化用前人詩(shī)句目的是加深詩(shī)詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。,“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎” （辛棄疾永遇樂(lè) 京口北固亭懷古）,這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用典。“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無(wú)恥行徑，表現(xiàn)作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。,“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青” （姜夔揚(yáng)州慢）,“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩(shī)句，表現(xiàn)往日揚(yáng)州十里長(zhǎng)街的繁榮景況，是虛寫；“盡薺麥青青

25、”，寫詞人今日所見(jiàn)的凄涼情形，是實(shí)寫。這兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。,（5）借事抒情：詩(shī)人把自己的情感寓于敘事之中。,早發(fā)白帝城 李白 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。在敘事中，寓含著作者急于回家與家人團(tuán)聚的迫切心情。,直接抒情,判斷直接抒情的方法 判斷方法：詩(shī)人在其詩(shī)歌中比較直觀地袒露襟懷，不假掩飾地抒發(fā)激情，詩(shī)句中有直接表明情感的字、詞、句。,如： 杜甫 ： “嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破死亦足” ，直截了當(dāng)?shù)厥惆l(fā)了詩(shī)人甘愿為天下貧寒知識(shí)分子的幸福而犧牲自己的高尚情操。 蘇軾：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，表達(dá)對(duì)親人朋友的思念之情以及美

26、好祝愿 。 李清照：“一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”，表達(dá)了相思之苦。,間接抒情,判斷方法：作為一種委婉含蓄的抒情手法，詩(shī)人往往借助多種手段委婉地表達(dá)了作者的思想感情。一般來(lái)說(shuō)這樣的詩(shī)句中往往沒(méi)有直接表明情感的詞、句。,常見(jiàn)提問(wèn)方式： 1、說(shuō)說(shuō)下面的詩(shī)歌采用了哪種抒情手法？ 2、從抒情手法的角度，分析下面的詩(shī)歌。 3、有人認(rèn)為某詩(shī)在表達(dá)情感上體現(xiàn)了“曲折通幽”的特點(diǎn)，你認(rèn)為怎樣，說(shuō)明理由。,考題示例： 題菊花 黃巢 颯颯西風(fēng)滿院栽， 蕊寒香冷蝶難來(lái)。 他年我若為青帝， 報(bào)與桃花一處開(kāi)。 （注）青帝：司春之神。 問(wèn)：這首詩(shī)在情與景的表現(xiàn)上有何特色？,這首詩(shī)運(yùn)用了觸景生情

27、和虛實(shí)結(jié)合的手法，（點(diǎn)）因見(jiàn)到菊花在秋天開(kāi)放時(shí)冷寂，蝴蝶也難得飛來(lái)采掇菊花的幽芳。發(fā)揮想像自己若做了青帝就要改變菊花處境，讓它在春天同桃花一齊開(kāi)放。（析）抒發(fā)了對(duì)菊花開(kāi)不逢時(shí)的惋惜和不平之情。（評(píng)）,閱讀下面這兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。 送溫臺(tái) 唐朱放 渺渺天涯君去時(shí)，浮云流水自相隨。 人生一世長(zhǎng)如客，何必今朝是別離！ 雨夜 宋張?jiān)?簾幕蕭蕭竹院深，客懷孤寂伴燈吟。 無(wú)端一夜空階雨，滴破思鄉(xiāng)萬(wàn)里心。,上面兩首詩(shī)的結(jié)尾兩句抒情方式有何異同？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。,閱讀下面這兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。 送溫臺(tái) 唐朱放 渺渺天涯君去時(shí)，浮云流水自相隨。 人生一世長(zhǎng)如客，何必今朝是別離！ 雨夜 宋張?jiān)?簾幕蕭蕭竹院深，

28、客懷孤寂伴燈吟。 無(wú)端一夜空階雨，滴破思鄉(xiāng)萬(wàn)里心。,上面兩首詩(shī)的結(jié)尾兩句抒情方式有何異同？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。,同：都運(yùn)用了直抒胸臆的抒情方式。第一首“何必”表達(dá)了面對(duì)別離的豁達(dá)，對(duì)朋友的寬慰；第二首“無(wú)端”表現(xiàn)幽怨之情，“思鄉(xiāng)萬(wàn)里心”表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情。 異：第二首還運(yùn)用了間接抒情的方式，“一夜空階雨”烘托思鄉(xiāng)之情。,描寫方式 用形象的語(yǔ)言對(duì)人、物、環(huán)境等的形態(tài)、特征做具體生動(dòng)的描繪，使讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲，如睹其物，如臨其境。根據(jù)描寫角度的不同可分為正面描寫和側(cè)面描寫。根據(jù)描寫所用筆墨的多少可分為白描(簡(jiǎn)筆)和細(xì)描(工筆)。 1. 正面描寫與側(cè)面描寫 正面描寫，也稱直接描寫。指對(duì)描寫對(duì)象直接進(jìn)

29、行描寫。如：白居易楊柳枝詞：“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)？” 如：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪,鑒賞詩(shī)歌的描寫方式：,側(cè)面描寫，也稱間接描寫。指對(duì)描寫對(duì)象不直接進(jìn)行描寫，而從其他人物的態(tài)度、議論、評(píng)價(jià)等方面達(dá)到間接表現(xiàn)事物的目的。 如：白居易夜雪：“已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重， 時(shí)聞?wù)壑衤??！闭自?shī)句句寫人，卻處處從側(cè)面表現(xiàn)夜雪之大。 如：陌上桑頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。 借“行者”“少年”“耕者”“鋤者”等的反應(yīng)來(lái)烘托秦羅敷驚人的

30、美貌。,2. 動(dòng)靜結(jié)合(或以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)) 動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)是常用的寫景手法。如李白的望廬山瀑布中“遙看瀑布掛前川”寫出了遙看瀑布的第一眼形象，瀑布像一條巨大的白練掛在山間，“掛”字化動(dòng)為靜。以動(dòng)襯靜是一種以動(dòng)態(tài)的景物來(lái)反襯靜態(tài)的景象，烘托出一種更寧?kù)o的環(huán)境的表現(xiàn)手法。如南朝詩(shī)人王籍的入若耶溪中“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”是典型的以動(dòng)襯靜的手法， “蟬噪”“鳥鳴”籠罩著若耶溪，山林的寂靜顯得更為深沉。,3. 細(xì)節(jié)描寫 細(xì)節(jié)指細(xì)微的動(dòng)作或細(xì)小的情節(jié)，這些動(dòng)作或情節(jié)人們一般不在意，但對(duì)表現(xiàn)人物性格或抒發(fā)情感能起到重要的作用。細(xì)節(jié)描寫有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，可以管中窺豹，一葉落而知秋。如張籍秋

31、思：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封?！边@首詩(shī)借助生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫傳遞人物的思想感情，“臨發(fā)又開(kāi)封”這一行動(dòng)細(xì)節(jié)表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的深切懷念。,4. 點(diǎn)面結(jié)合 所謂“點(diǎn)”，指的是最能顯示人、事、景、物的形象狀態(tài)特征的詳細(xì)描寫；所謂“面”，指的是對(duì)人、事、景、物的敘述或概括性描寫。點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合。“面”指的是對(duì)背景做粗線條的勾勒，“點(diǎn)”指的是在背景上做精妙的描畫。點(diǎn)面結(jié)合的形式多樣，可以是虛面上的實(shí)點(diǎn)，也可以是動(dòng)面上的靜點(diǎn)。如朱敦儒的好事近漁父詞：“搖首出紅塵，醒醉更無(wú)時(shí)節(jié)?；钣?jì)綠蓑青笠，慣披霜沖雪。晚來(lái)風(fēng)定釣

32、絲閑，上下是新月。千里水天一色，看孤鴻明滅?！比?、四句從面上對(duì)漁父的志趣和生活概貌做了總的交代，后用洗練的筆墨摹寫了一個(gè)恬淡自適的漁父形象。而在靜態(tài)的畫面上，又加上了孤鴻這個(gè)動(dòng)點(diǎn)。全詩(shī)點(diǎn)面結(jié)合，描寫了詞人超脫世俗、不受約束的閑適生活。,5. 觀察角度變化 描寫要有層次性由遠(yuǎn)到近或由下而上等。看同一景物，觀察者所處的方位不同、角度不同，俯視、仰視、遠(yuǎn)眺、近看，視覺(jué)形象會(huì)呈現(xiàn)千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。從不同角度描寫，會(huì)使讀者對(duì)所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認(rèn)識(shí)，獲得更完美的體驗(yàn)。如杜牧的山行：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！鳖^兩句描繪了秋山遠(yuǎn)景。第一句描寫了秋山高遠(yuǎn)的景象

33、，表現(xiàn)了詩(shī)人勇于攀登的精神。第二句描寫了秋山中的一個(gè)特定場(chǎng)景，在白云浮動(dòng)的天空下有幾戶人家隱約可見(jiàn)。后兩句描繪了秋山近景。“霜葉紅于二月花”一句，生機(jī)勃勃，鮮艷奪目，清新剛勁，形象鮮明，給人一種秋光勝似春光的美感。描寫角度：由遠(yuǎn)到近。,6. 調(diào)用多種感官(視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合等等) 描寫要從不同角度，以增強(qiáng)描寫的立體感。描寫大多采用視覺(jué)描寫，但為了多方面地表現(xiàn)所寫之物的特點(diǎn)，更加方便抒發(fā)感情，常常輔之以聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等。如唐代詩(shī)人王建江館：“水面細(xì)風(fēng)生， 菱歌慢慢聲?？屯づR小市， 燈火夜妝明?！彼炀毜剡\(yùn)用各種感官，描寫了一幅清新的江館夜市圖?！八婕?xì)風(fēng)生”是觸覺(jué)，寫的是清風(fēng)徐來(lái)，水波微興

34、?！傲飧杪暋笔锹?tīng)覺(jué)，采蓮小調(diào)婉轉(zhuǎn)柔美，舒緩悠揚(yáng)?！盁艋鹨箠y明”是視覺(jué)，不遠(yuǎn)處有明亮的燈光，燈光下，有盛裝女子婉麗的身影。這首旅宿詩(shī)，透露出作者領(lǐng)略江邊夜市時(shí)悠閑欣喜的感情。,7、白描 工筆： 白描本是國(guó)畫的一種技法，純用線條勾勒，不加渲染烘托的表現(xiàn)手法。,馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬” 把經(jīng)過(guò)選擇的九種事物，巧妙地排列開(kāi)來(lái)，勾勒出荒遠(yuǎn)古道上秋風(fēng)颯颯的凄涼景象，寫出了“斷腸人”眼中的凄涼景象，通過(guò)景象有力地烘托了人物的傷感之情。,工筆即細(xì)節(jié)描寫，指用細(xì)膩的筆觸對(duì)重點(diǎn)描寫對(duì)象作精細(xì)地刻畫和描繪，使讀者有清晰、深刻的印象，這與白描大體勾畫輪廓的方法恰恰相反。,如張籍

35、秋思： 洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。 復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。 作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺(jué)得有話要說(shuō)，故“又開(kāi)封”。表達(dá)了漂泊異鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人的無(wú)盡思念。,鑒賞詩(shī)歌的描寫手法 描寫角度：上下，遠(yuǎn)近，俯視仰視 描寫內(nèi)容：所見(jiàn)(視覺(jué)），所聞（聽(tīng)覺(jué)），所感（觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)） 描寫方法： 1、正面描寫和側(cè)面描寫 2、虛實(shí)結(jié)合 3、動(dòng)靜結(jié)合 4、點(diǎn)面結(jié)合 5、白描 工筆,例 3 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。 長(zhǎng)安夜雨 薛逢 滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。 心關(guān)桂玉天難曉，運(yùn)落風(fēng)波夢(mèng)亦驚。 壓樹(shù)早鴉飛不散，到窗寒鼓濕無(wú)聲。 當(dāng)年志氣俱消盡，白發(fā)新添四五莖。 注 薛逢：字

36、陶臣，歷官侍御史、尚書郎。因恃才傲物，屢忤權(quán)貴，仕途頗不得意。桂玉：比喻昂貴的生活費(fèi)用。 頸聯(lián)從哪些角度對(duì)景物進(jìn)行了描寫？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,考點(diǎn) 技法,思維軌跡 描寫景物的角度，一般分為仰視與俯視、遠(yuǎn)與近、點(diǎn)與面、整體與局部、視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)等。本詩(shī)的第三聯(lián)是寫景的句子，“早鴉”是視覺(jué)，“鼓聲”是聽(tīng)覺(jué)，那么這道題就很好答了。 參考答案 視覺(jué)角度與聽(tīng)覺(jué)角度。(步驟1)樹(shù)上集聚的早鴉是作者所見(jiàn)之景，沉悶的鼓聲是作者所聞之聲。(步驟2)表現(xiàn)了景物的凄冷蕭條。(步驟3),B.描寫： 1.正面描寫 多角度，變換角度。 摹形、擬聲、繪色（調(diào)動(dòng)視、聽(tīng)、嗅、觸等感官）。 “兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”（杜甫絕句）

37、 觀察角度的變化。遠(yuǎn)近、上下、俯仰等。 “茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。”（王安石書湖陰先生壁） 動(dòng)靜結(jié)合。以動(dòng)襯靜，以有聲襯無(wú)聲。 “明月松間照，清泉石上流?！保ㄍ蹙S山居秋暝） “人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中?！?（王維 鳥鳴澗）,描寫的角度,桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。,細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。,數(shù)只船橫浦口，一聲笛起山前。,梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。,色：,香：,形：,聲：,味：,遙知不是雪，為有暗香來(lái)。,記敘、議論、抒情、描寫,白 描,本是國(guó)畫的一種技法，純用線條勾畫，不用渲染烘托的寫法。,田家 父耕田上原，子斫zhu山下荒。

38、六月禾未秀，官家已修倉(cāng)。,全詩(shī)運(yùn)用白描手法，寥寥數(shù)語(yǔ)勾勒了父子辛勤勞作、官家修筑糧倉(cāng)的畫面，表現(xiàn)封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。,白描,種豆南山下,草盛豆苗稀。 晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。,故人具雞黍,邀我至田家。 綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。,白描。不加修飾渲染，只是簡(jiǎn)單勾勒。 “雞聲茅店月，人跡板橋霜?！?（溫庭筠商山早行） 虛寫、實(shí)寫，虛實(shí)結(jié)合。 “虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻?！?（李白） “今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)??！?（柳永） 細(xì)節(jié)描寫。 “洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封?！保◤埣锼迹?虛實(shí)結(jié)合（虛實(shí)相生）,虛與實(shí)是相輔相成的，又是一對(duì)相對(duì)

39、的概念,1眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛,2景物為實(shí)，情感為虛,3形象為實(shí)，抽象為虛,4有限為實(shí)，無(wú)限為虛,只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁,問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流,2.側(cè)面烘托（烘云托月）、對(duì)比 烘托：從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出。 “黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山?！保ㄍ踔疁o涼州詞） “行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭?！?（陌上桑 ） 對(duì)比：兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起相互比較。使好的顯得更好，壞的顯得更壞。 “戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?！?（高適燕歌行） “陶盡門前土，屋上無(wú)片瓦。寸指不沾泥，鱗鱗居大廈?！保穲虺继照?/p>

40、）,試題精選,春興 武元衡 楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯。 春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。 1.結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)析詩(shī)歌的一、二句所描寫春景的特點(diǎn)。 2.詩(shī)歌三、四句是本詩(shī)的佳句，試分析這兩句運(yùn)用的藝術(shù)手法及其效果。,“殘花落盡“點(diǎn)出是暮春（殘春）之景；雨過(guò)天晴，楊柳陰陰，流鶯啼鳴，寫出了景色的清新明麗美好。,擬人和新奇的想象。寫春風(fēng)吹夢(mèng)，夢(mèng)逐春風(fēng)，形象地表現(xiàn)了春風(fēng)的多情、善解人意。抒發(fā)了詩(shī)人深切的思鄉(xiāng)之情。,謝亭送別 許渾 勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。 日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。 1.作者在詩(shī)中抒發(fā)了什么樣的情感？ 2.有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩(shī)的情感基調(diào)不和諧，你如何看

41、待這個(gè)問(wèn)題？,“紅葉青山”色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)際上恰恰是對(duì)離愁的有力反襯。景色越美，越覺(jué)歡聚之值得留戀，越覺(jué)得離別的難耐。這里運(yùn)用了“以樂(lè)景寫哀情”的手法。,離別之愁。,雨后池上 劉攽一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹。 東風(fēng)忽起垂楊舞,更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。 第一、二句是怎么描寫水面平靜的？ 從“動(dòng)”與“靜”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。,第一句直接寫水面平靜的視覺(jué)形象；第二句運(yùn)用比喻的修辭手法，水面如同輕輕磨過(guò)的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。,1、2句以“水面平”和“明鏡”“照檐楹”等寫出荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)，3、4句用“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹

42、到荷葉上發(fā)出的萬(wàn)點(diǎn)聲響等，表現(xiàn)雨后池塘上一種動(dòng)態(tài)之美。有靜有動(dòng)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成一幅雨后池塘春景圖。,閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分) 秋思洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。 王安石評(píng)論張籍詩(shī)歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！痹囄鰪埣嗽?shī)寫了生活中哪個(gè)“尋?！钡募?xì)節(jié)?表達(dá)了他什么樣的情感?,答案詩(shī)中作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺(jué)得有話要說(shuō)，故“又開(kāi)封”。作者客居洛陽(yáng)見(jiàn)秋風(fēng)起，從而引起對(duì)家鄉(xiāng)親人無(wú)限的深切思念，所以又打開(kāi)信封補(bǔ)寫。,解題指導(dǎo)第一問(wèn)屬詩(shī)歌意象的考查，也隱性地考查了表達(dá)技巧，考生是否掌握什么是細(xì)節(jié)描寫，

43、是答題的關(guān)鍵。第二問(wèn)是分析作者在詩(shī)歌中表現(xiàn)出來(lái)的思想傾向，如果在腦中活靈活現(xiàn)地想象出意境：作者見(jiàn)到秋風(fēng)起，便寫了一封家書請(qǐng)人捎回，擔(dān)心話沒(méi)說(shuō)完，信使臨行時(shí)，又急急忙忙地打開(kāi)，重新瀏覽信件，而且作了一些補(bǔ)充。你說(shuō)他是什么情感？,絕句 吳濤 游子春衫已試單,桃花飛盡野梅酸。 怪來(lái)一夜蛙聲歇,又作東風(fēng)十日寒。 此詩(shī)體現(xiàn)了怎樣的季候特點(diǎn)？錢鐘書稱此詩(shī)表現(xiàn)了某種“情味”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。 【答案】春夏之交乍暖還寒的特點(diǎn)。 通過(guò)細(xì)節(jié)和景物描寫，春衫試單，桃花飛盡，野梅已酸，連青蛙也唱起了歌，可見(jiàn)氣候溫暖和煦。忽然青蛙聲息全無(wú)，原來(lái)天氣又驟冷起來(lái)了。從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等表現(xiàn)乍暖還寒的感受，表現(xiàn)了

44、游子對(duì)季候變化特別敏感的心理。,從軍行 陳羽 海畔風(fēng)吹凍泥裂， 梧桐葉落枝梢折。 橫笛聞聲不見(jiàn)人， 紅旗直上天山雪。 （1）聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)一、二兩句環(huán)境描寫的作用。 （2）三、四句意在寫人卻說(shuō)“不見(jiàn)人”，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣來(lái)寫人的？ （3）第四句中“直上”兩字用得好，好在哪里？,突出自然環(huán)境的惡劣，用濃重的氛圍襯托從軍將士無(wú)所畏懼的精神風(fēng)貌。,用“橫笛”“紅旗”來(lái)指代人，先寫“橫笛聞聲”，后寫“紅旗直上”，在壯美的背景上凸現(xiàn)行軍將士的昂揚(yáng)斗志。,是動(dòng)態(tài)描寫，使畫面顯得生機(jī)勃勃，顯示了將士們高昂的士氣，一往無(wú)前的精神。,裴給事宅白牡丹 裴潾 長(zhǎng)安豪貴惜春殘， 爭(zhēng)賞街西紫牡丹。 別有玉盤承露冷， 無(wú)人

45、起就月中看。 (1)前兩句是如何寫紫牡丹的？這跟寫白牡丹有什么關(guān)系? (2)第三句中詩(shī)人用一“別”字引出盛開(kāi)的白牡丹，這樣寫好在哪里?全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?,通過(guò)寫長(zhǎng)安豪貴爭(zhēng)賞紫牡丹，側(cè)面描寫出紫牡丹花開(kāi)之盛、之美。寫紫牡丹花開(kāi)之盛之美，為后面展開(kāi)對(duì)白牡丹的描寫作鋪墊。,一個(gè)“別”字引出另一番景象，一動(dòng)一靜，一熱一冷的對(duì)照凸顯出白牡丹盛開(kāi)的形象和冷清的處境。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)白牡丹及裴給事的高潔形象的贊美和對(duì)其處境的同情。,喜外弟盧綸見(jiàn)宿司空曙 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 以我獨(dú)沉久，愧君相見(jiàn)頻。平生自有分，況是蔡家親。 1.作者寫“雨中黃葉樹(shù)”之景，對(duì)于抒情起了什么樣

46、的作用？ 【答案】以秋雨落葉之景，比喻人之衰老，表現(xiàn)了詩(shī)人心境的悲涼，同時(shí)烘托出環(huán)境氣氛的悲涼。 2.詩(shī)題中作者為表弟盧綸來(lái)訪住宿而“喜”，這喜悅之情是貫穿全詩(shī)的嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要回答。 【答案】不是。詩(shī)題及詩(shī)的后半首雖寫了與外弟相逢之“喜”，卻也通過(guò)“愧君相見(jiàn)頻”隱約表現(xiàn)了自己不得志的悲涼之情；而前半首則全是寫為自己的困居荒郊的處境而悲。悲喜交集，但全詩(shī)的感情基調(diào)卻是傾向于“悲”。,醉落魄詠鷹清陳維崧 寒山幾堵，風(fēng)低削碎中原路。秋空一碧無(wú)今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。 男兒身手和誰(shuí)賭？老來(lái)猛氣還軒舉。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。 注堵：座。 削碎中原路：形容鷹掠地飛過(guò)。 軒舉：意氣飛