學(xué)外語的5個(gè)原則7個(gè)行動(dòng)

1、.英語學(xué)習(xí)法五大原則七大方法 I came across this TED talk the other day, in which Chris Lonsdale, a psychologist from New Zealand, talks about language learning. He believes that everybody can learn a language in six months if they follow the five principles and seven actions that he hasformulatedafter assessing a

2、ll the research available on language learning.前幾天碰巧看了一個(gè)TED演講，主講者是新西蘭的語言學(xué)家Chris Lonsdale，他談了語言學(xué)習(xí)的方法。在評估了所有語言學(xué)習(xí)的研究之后，他總結(jié)出了5個(gè)原則、7個(gè)行動(dòng)。他認(rèn)為只要遵從這5個(gè)原則、踐行這7個(gè)行動(dòng)，任何人都能在6個(gè)月內(nèi)學(xué)會一種外語。The five principles are:5個(gè)原則：1. Focus on language content that is relevant to you.專注和你日常相關(guān)的語言內(nèi)容?！颈菊娼诘慕?jīng)驗(yàn)告訴大家，這是真的！這段時(shí)間被迫常與銀行打交道，從前那

3、些考六級八級才會去背的金融詞匯，例如，deposit,eligibility,align,withdrawl一下子全自動(dòng)被記得牢牢的，因?yàn)榕c自己息息相關(guān)啊，聽不懂直接就是經(jīng)濟(jì)損失了。所以，讓孩子學(xué)英語，就要從他感興趣的東西入手。男孩子喜歡車，就從各式各樣的車的名稱開始car,taxi,bus,train, truck, tank.；女孩子喜歡玩偶娃娃啊，就從衣服的顏色開始red, purple,yellow,pink,silver, dark blue, grey.】2. Use your language as a tool to communicate from day 1.從學(xué)習(xí)這門語言

4、的第一天開始，就把它當(dāng)做你的交流方式?！颈菊妫赫J(rèn)為這絕對是學(xué)任何語言的真理！從前做教研員去聽課時(shí)，非常欣賞長安一位老師的課，她的課不華麗，很簡潔，非常明顯的“實(shí)用主義”。雖然很可惜沒能記起這位老師的名字，不過這種”實(shí)用主義“的教學(xué)風(fēng)格在東莞長安算是比較“盛行”的。記得那天是下午第一節(jié)課，一年級小朋友的課，話題是動(dòng)物。每開始學(xué)一個(gè)動(dòng)物，老師就引導(dǎo)小朋友和這個(gè)小動(dòng)物打招呼Good afternnon, Monkey.，Hello, Monkey. Hi,Monkey.學(xué)完這個(gè)單詞就和動(dòng)物道別Goodbye, Monkey. Bye bye,Monkey.小朋友學(xué)的不只是單詞，更是”話“，是語言，活

5、生生的語言，能用的語言。這樣的學(xué)習(xí)有趣，有成就感，學(xué)習(xí)本身就已經(jīng)吸引孩子樂在學(xué)習(xí)之中了?！?. When you understand the message you will acquire the language unconsciously.當(dāng)你明白含義之后，你會慢慢不知不覺地習(xí)得這門語言?！颈菊妫赫f到”含義“，我想說一件事在我離開東莞之前，回復(fù)了一位家長的”投訴“。她投訴我們使用的“英語教科書沒有中文，這讓孩子如何學(xué)？讓家長如何教？難不成要自己一個(gè)字一個(gè)字去查字典找到中文再來教孩子嗎？”后來在微信上也看類似的事件，老師們苦笑著自嘲著說，今天挨批了，家長指著她的鼻子罵她怎么上的課，怎么不

6、給孩子翻譯中文？諸如此類。如果大家有時(shí)間看視頻，就會明白，Chris Lonsdale所說的第三個(gè)原則”明白含義“是指在語境中理解含義。觀察幼童是如何學(xué)會母語的，不難發(fā)現(xiàn)，對一個(gè)字一個(gè)詞一句話的理解，并非一蹴而就，而是需要在若干個(gè)語境中，甚至必須是不同的語境中一次又一次地與這些語言碰面，一點(diǎn)再一點(diǎn)地理解其含義，更常見的是在運(yùn)用中明白含義。不是翻譯就可以的。因?yàn)檎Z言與語言之間不存在著完全的一一對等的關(guān)系。舉個(gè)簡單的例子吧。“me”是“我”，dear是“親愛的，貴的”，那dear me“是不是”親愛的我，貴的人“？這樣學(xué)習(xí)可真是怡笑大方了。】4. Language is not about acc

7、umulating a lot of knowledge but is rather a type of physiological training.語言學(xué)習(xí)不是大量知識的積累，而更像是一種生理訓(xùn)練?！颈菊妫河⒄Z專業(yè)的高材生一定都會迫不及待地承認(rèn)這一點(diǎn)，并像雞啄米似的點(diǎn)頭稱對。是的，每天我們都要練習(xí)朗讀，大量的朗讀，這和用身體做運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)是一樣的，只是我們是讓口腔進(jìn)行大量的練習(xí)而已。通過朗讀，對話，背誦，表演，我們努力讓口腔肌肉靈活起來，讓肌肉與語言建立連結(jié)，讓肌肉記住語言，于是語言就脫口而出了。怎樣評價(jià)自己的練習(xí)是否夠了呢？很簡單，就是你餓到前胸貼后背，一桌子佳肴擺在面前，你都懶得張開嘴巴

8、去吃，恨不能只用鼻子吸就能飽，那就是練習(xí)到位了。英語就是這么煉成的?！?. Psycho-physiological state matters you need to behappy, relaxed, and most importantly, you need to be tolerant of ambiguity. Dont try to understand every detail as it will drive you crazy.心理狀態(tài)和生理狀態(tài)都很重要：你需要愉快、放松，最重要的是對于模棱兩可要有一定容忍性。對于細(xì)枝末節(jié)不要過于糾結(jié)，因?yàn)槟菚涯惚漂偟摹！颈菊妫簩W(xué)語言就像

9、學(xué)游泳，不要要求自己一入水就是標(biāo)準(zhǔn)姿勢，標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，標(biāo)準(zhǔn)語法。像小狗那樣爬幾下，在水里撲騰幾下，喝幾口水，這些都是再正常不過的事。學(xué)語言也如是。剛到澳洲的那幾天，每天收到大量的信件郵件，當(dāng)然全是英文的，一會兒是房租，一會兒水費(fèi)單，一會兒是兒子的學(xué)習(xí)報(bào)告天啊，密密麻麻的蝌蚪，每一排都有我不認(rèn)識的單詞！出于教師的嚴(yán)謹(jǐn)，我是一個(gè)一個(gè)查，弄清楚具體是什么意思，真是讀一封信要花很長時(shí)間，生怕漏了信息，誤會的意思，著實(shí)吃力萬分。（抱歉啊，雖然我是英語教師，卻不得不承認(rèn)一下子轉(zhuǎn)向用英語生活還真不是一般的吃力。這讓我反思我的英語學(xué)習(xí)是過于偏重知識了，工具性到底是欠缺。我就是中國英語教育一典型代表。）這種狀態(tài)持續(xù)

10、了一段時(shí)間后我就受不了了，被逼瘋了啊。于是有信來就隨便看看，不再糾結(jié)于每一個(gè)單詞，快速瀏覽，不懂的單詞就猜就蒙，咦，你還別說，結(jié)果很OK啊成功地開帳號，申請稅號，辦理購物積分卡，交水費(fèi)時(shí)沒有傻傻地幫上一任業(yè)主交，快速下判斷丟掉那些沒用的信件。這一輪的實(shí)戰(zhàn)到底是讓我徹底明白：完成這些任務(wù)不需要精確理解，抓住關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)幾個(gè)信息點(diǎn)就可以了。反倒是這樣的”隨意“瀏覽讓我的英語閱讀速度在這幾日內(nèi)突飛猛進(jìn)，最重要的是把”懼怕“給練飛了。別笑啊，英語專業(yè)的教師也可以怕英語啊。咱到底是中國人嘛?！恐懒嗽瓌t還得落實(shí)到行動(dòng)上。Since you have understood the five princip

11、les, youshould apply them into practice.The seven actions are:7個(gè)行動(dòng)：1. Listen a lot it doesnt matter if you understand or not. Listen to rhythms and patterns.多聽理解與否不重要，盡管去聽吧！去聽聽語言節(jié)奏和說話模式?！颈菊妫耗刚Z學(xué)習(xí)就是從“盲聽”開始的。意思不明白沒有關(guān)系，聽節(jié)奏，聽語調(diào)，直到耳朵記住這些感覺，形成語感。就知道你又會問我怎么知道自己聽得夠沒？很簡單，例如當(dāng)你聽到一門外語的時(shí)候，你能判斷它是不是英語，即使你什么都沒聽懂，那就說

12、明耳朵被練到”英語高耳“了。就像我們能區(qū)分中國的方言不代表能聽懂方言。】2. Focus on getting the meaning first, before the words. Body language and facial expressions can help.先專注理解整體意思，再弄清單詞含義。身體語言和面部表情會有所幫助?！颈菊妫哼@一點(diǎn)就是原則五的落實(shí)。學(xué)語言就是要習(xí)慣“非正道”的“瞎猜亂蒙”。這個(gè)猜的過程就是理解新知識、新舊整理融合的過程。這樣獲得的語言遠(yuǎn)比聽老師講授要來得深刻，理解了就是自己的了，不需要再去做作業(yè)復(fù)習(xí)練習(xí)鞏固考試?！?. Start mixing, ge

13、t creative, and use what youre learning開始混合，創(chuàng)造話語并使用你所學(xué)到的一切?！颈菊妫簩W(xué)到就用，學(xué)以致用，才不學(xué)而無用。不要怕錯(cuò)。出錯(cuò)是語言學(xué)習(xí)的常態(tài)，如同河流永遠(yuǎn)是彎曲前進(jìn)，才會形成一個(gè)又一個(gè)的人類棲息地。錯(cuò)了就會知道正確的是什么，錯(cuò)了才能有同理心，很能理解別人，很能提供有效的幫助。像我，從小就是一個(gè)英語的“差生”，所以當(dāng)老師特別有心得，特別受學(xué)生喜歡（自吹一下），因?yàn)樵厶乩斫鈱W(xué)生唄，都是“犯錯(cuò)派”的小師弟小師妹?！?. Focus on the core use the most commonly-use the words, and use the

14、 language to learn more把注意力集中在核心部分使用高頻詞匯，利用你已經(jīng)學(xué)會的東西學(xué)到更多。本真：想把英語當(dāng)作工具，在生活中運(yùn)用其實(shí)不需要很多詞匯，一千左右的積極詞匯就可以應(yīng)付基本的日常交流了。以此為入門磚，便可以敲開更深遠(yuǎn)的大門。我知道你又會來問我，如何知道你的哪個(gè)詞匯是積極分子？哪個(gè)是懶惰分子？答案還是很簡單，你想表達(dá)一個(gè)意思的時(shí)候，它立刻跑到你腦海的那個(gè)單詞，就是積極的。這類詞匯越多，你話說得越流暢?！?. Get a language parent someone who is fluent in the language and who will do their

15、 best to understand what you mean; who will not correct your mistakes; who will feedback their understanding of what youre saying using correct language, and uses words that youknow.找個(gè)語伴能流利講這門語言的人，或者能盡可能理解你說什么的人。注意，語伴不會糾正你的錯(cuò)誤，但能夠用正確的語言、你明白的語言來對你的表現(xiàn)做出反饋?！颈菊妫夯诜浅Ｙ澩它c(diǎn)，我給兒子出了個(gè)主意，讓他交一個(gè)本地女朋友。不過從目前他的英語水平仍然

16、比不上他老媽的現(xiàn)狀來推斷，這個(gè)女朋友還沒搞定。每年暑假我們會與新州教育部合作，組織中國學(xué)生到澳洲進(jìn)行游學(xué)。我們之所以能取得較好的效果，其中有兩個(gè)重型武器，一個(gè)是我們選擇優(yōu)秀的本地學(xué)校（不是語言學(xué)校），在學(xué)校中浸泡式共學(xué)；第二個(gè)武器就是為每一位游學(xué)學(xué)生找一位本地學(xué)生作為語伴，稱為buddy。所以孩子們一下子就沒有學(xué)語言的恐懼，開口的第一刻便是在用英語，在交流，很有成就感。醒目的孩子會有意識地聆聽對方的反饋，迅速調(diào)整自己的表達(dá)，甚至用上對方的表達(dá)來回應(yīng)對方現(xiàn)買現(xiàn)賣其實(shí)是學(xué)語言最直接最有效的方式。這種孩子間的互動(dòng)式學(xué)習(xí)超級有效而且沒有壓力?！?. Copy the face watch native

17、 speakers and observe their face,and particular their mouth moves when theyre speaking.模仿面部表情有些人的母語正是你要學(xué)習(xí)的新語言，你要觀看他們講話，觀察他們的面部表情、尤其是講話時(shí)的嘴型。【本真：這是一個(gè)很好玩的語言學(xué)習(xí)游戲。觀察了若干本地人的嘴型后，我發(fā)現(xiàn)他們說long o的時(shí)候，下巴向前伸，口腔里舌頭的位置應(yīng)該比我們發(fā)的“噢”音的位置要低、平且前伸。當(dāng)明白這一點(diǎn)你便可以立刻調(diào)整自己舌頭的位置，發(fā)出完美的音。你再觀察一下西人老太太的臉部皺紋，就會發(fā)現(xiàn)，她們口唇周圍的皺紋是豎著長的，和人中線平行；我們中國老奶奶則是橫紋為主。這就是兩種語言口型的重大區(qū)別，日積月累表現(xiàn)在皺紋上。所以想要說一口所謂的“地道”英語，就多用圓嘴型，少用扁唇型，即使是像long i這樣的音也不需要把嘴