13.第二十課《香菱學(xué)詩(shī)》課件.ppt

1、香菱學(xué)詩(shī),紅樓夢(mèng)是我國(guó)古典小說(shuō)的頂峰之作。它以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為主要線索，描寫(xiě)了賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期的廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。有“中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)”之稱(chēng)。,曹雪芹(17151763），清代小說(shuō)家。名霑，字夢(mèng)阮，雪芹是其號(hào)，又號(hào)芹圃、芹溪。紅樓夢(mèng)是他“披閱十載，增刪五次”，“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”的產(chǎn)物?？上?，在他生前，全書(shū)沒(méi)有完稿。今傳紅樓夢(mèng)120回本，前80回出于他的手筆，后40回則為高鶚?biāo)m(xù)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、整體感知，熟悉故事大意，了解香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程。 2、討論香菱學(xué)詩(shī)成功的原因，談?wù)勊某晒?duì)我們的啟發(fā)。,香菱身

2、世,香菱,本名 甄英蓮,三 歲時(shí)被拐,受薛蟠正妻 夏金桂折磨， 被改名為秋菱,被薛蟠強(qiáng)買(mǎi)為妾 后，被改名為香菱,掌握下列字詞的讀音： 仄（ ） 應(yīng)瑒( ) 庾（ ）信 蘅（ ）蕪苑 三昧（ ） 曖曖（ ） 請(qǐng)柬（ ） 胡謅（ ） 顰（ ） 嘟噥（ ） 姊（ ）妹 怔怔（ ） 暖香塢（ ） 畫(huà)繒（ ） 鰥鰥（ ）,z,yng,y,hng,mi,i,zhu,jin,pn,zhng,nng,z,w,zng,gun,積累詞語(yǔ):起承轉(zhuǎn)合 以詞害意 地靈人杰誨人不倦 挖心搜膽 精血誠(chéng)聚穿鑿 揣摩 積累文學(xué)常識(shí)： 建安七子 竹林七賢,1、本文寫(xiě)香菱學(xué)詩(shī)分幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě)？,課文解讀,2、找出文中表現(xiàn)香菱專(zhuān)心學(xué)詩(shī)

3、的語(yǔ)句，分析香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程表現(xiàn)了一種什么精神。,3、香菱學(xué)詩(shī)成功的原因是什么？,香菱學(xué)詩(shī),先是拜黛玉為師，并在黛玉的指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維、杜甫的詩(shī)。,其次是嘗試作詩(shī)，經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功。,林 黛 玉,香 菱,找出文中表現(xiàn)香菱專(zhuān)心學(xué)詩(shī)的語(yǔ)句,正面描寫(xiě)：香菱讀詩(shī)作詩(shī)的神態(tài)、動(dòng)作。,、香菱拿了詩(shī)，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來(lái)。寶釵連催他數(shù)次睡覺(jué)，他也不睡。 、又苦思一回作兩句詩(shī)，又舍不得杜詩(shī)，又讀兩首。如此茶飯無(wú)心，坐臥不定。 、默默的回來(lái)，越性連房也不入，只在池邊樹(shù)下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿林灰?jiàn)他皺一回眉，又自己含笑一回。 、挖心搜膽，耳不旁聽(tīng)，目不別視。 、晚間

4、對(duì)燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去。 、夢(mèng)中喊出：“可是有了，難道這一首還不好？”,側(cè)面描寫(xiě)：寶釵、寶玉的談?wù)摗?寶玉：“會(huì)心處不在多，聽(tīng)你說(shuō)了這兩句，可知三昧，你已得了?！?“這正是地靈人杰，老天生人再不虛賦情性的”,寶釵：“你本來(lái)呆頭呆腦的，再添上這個(gè)，越發(fā)弄成個(gè)呆子了”“這個(gè)人定要瘋了”“可真是詩(shī)魔”“你這誠(chéng)心都通了仙了”,香菱成功的原因,苦學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué),資質(zhì)好,悟性高,老師指點(diǎn)好,大觀園的環(huán)境激起香菱學(xué)詩(shī)的愿望,黛玉給香菱指點(diǎn)學(xué)詩(shī)時(shí)談了要注意哪些問(wèn)題？,1、要重立意， 不以詞害意。,3、重研究討論， 方能長(zhǎng)進(jìn)。,2、要多讀， 讀一流的詩(shī)。,首先，要多讀

5、。誦讀是學(xué)好詩(shī)歌的根基，這是提高鑒賞能力的根本途徑。 其次，黛玉認(rèn)為，要學(xué)詩(shī)就要學(xué)一流的。我們?cè)陂喿x時(shí)，也要挑選文質(zhì)兼美的作品，這對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)純正的文學(xué)趣味是非常有益的。 第三，要不怕失敗，大膽創(chuàng)作，敢于想像。,香菱學(xué)詩(shī)對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文有何啟示？,總結(jié)提高,香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程，可用王國(guó)維人間詞話中的古今成就大事業(yè)者所必須經(jīng)歷的三種境界來(lái)概括： 第一境界“懸想” “昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路.” 第二境界“苦索” “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴.” 第三境界“頓悟” “眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處.”,月掛中天夜色寒， 清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。 詩(shī)人助興常思玩， 野客添愁不忍

6、觀。 翡翠樓邊懸玉鏡， 珍珠簾外掛冰盤(pán)。 良宵何用燒銀燭， 晴彩輝煌映畫(huà)欄。,、前人詠月習(xí)用的詞藻堆砌。,、詩(shī)中“月掛”“玉鏡”“冰盤(pán)”等，詞藻陳腐。,、全詩(shī)沒(méi)有表達(dá)真情實(shí)感。,香菱的第一首詩(shī),、全詩(shī)在詠月色而不是月亮本身，有些跑題。,非銀非水映窗寒，試看晴空護(hù)玉盤(pán)。淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。夢(mèng)醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。,、能用“花香”“輕霜”等比喻。,、用“人跡”“隔簾”等情景烘托。,、 “玉盤(pán)”“玉欄”等詞語(yǔ)仍有陳舊的氣息。,香菱的第二首詩(shī),精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。 綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。 博得嫦娥應(yīng)自問(wèn)，何緣不使永團(tuán)圓？,、句句都似非寫(xiě)月，但句句與月相關(guān)。,、用詞典雅含蓄，設(shè)意新奇別致。,、是切合香菱自己的身世，借詠月而懷人，流露了真情實(shí)感。,眾人看了，笑道：“這首不但好，而且新巧