教管中心同志述職報告

1、教管中心同志述職報告 心 教管中心 xx 同志述職報告 2018 年，在鄉(xiāng)教管中心的正確領(lǐng)導下，在全體教職員工的團結(jié)協(xié)作和共同努力下，以科學發(fā)展觀為指導，認真執(zhí)行 _的教育方針政策，堅持以人為本，依法治校，狠抓常規(guī)管理，著力構(gòu)建和諧校園，西王教學點按照年初制定的工作計劃，較好地完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作匯報如下，不當之處請各位領(lǐng)導和同志們批評指正。 一、注重作風建設(shè)，強化務(wù)實清廉意識 堅持以“科學發(fā)展觀”為指導，認真學習黨的十八屆四中、五中全會精神，牢固樹立清廉意識，工作中力求做到務(wù)實、公平、公正，在財物支出、設(shè)備購置、教師評優(yōu)選先及考核上，積極征求全體教職工意見，有事大家商量，

2、做到公開透明。注重從思想、行動等方面嚴格要求和規(guī)范自己，做到了自省、自警、自勵。堅持貫徹執(zhí)行黨風廉政建設(shè)和廉潔自律的各項規(guī)定，自覺接受全體教職工的監(jiān)督，把學校有限的教育經(jīng)費用在最迫切需要的地方。 二、強化師風師德建設(shè)，促進校園和諧發(fā)展 （一）緊抓思想教育不放松。教師的素質(zhì)直接影響著學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)。因此我們先后多次集中學習了縣、鄉(xiāng)教育主管部門的相關(guān)文件，要求教師在平時的教學工作中嚴格要求自己，加強師德培養(yǎng)，時時自我反省，做好學生的表率。 （二）加強師德培訓，提高教師素質(zhì)。 一是做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，努力提

3、高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過政治學習，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。 二是開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校要求全體教師愛護關(guān)心學生并且和學生的家長交朋友，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁教師私自為學生亂訂教輔資料。 三是學校將師德師風建設(shè)與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，以促進師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。 三、堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量 本學期堅持以教學為核心，規(guī)范教學秩序、強化學校常規(guī)管理。嚴格要求教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生。學校認真考核評價，

4、強化教學過程每個環(huán)節(jié)，確保教學質(zhì)量。 首先嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。 其次認真組織了階段性考試、期中和期末教學質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學工作不定期的檢查了教師備課業(yè)務(wù)學習及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學期結(jié)束教師績效考核的依據(jù)之一。 四、抓好班級管理，強化衛(wèi)生安全教育 按照鄉(xiāng)教管中心要求，以“尊紀、安全、衛(wèi)生”為抓手，強化班級管理。 1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。 要求班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個 層面對班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團

5、結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的良好局面。 以貫徹實施新小學生守則和小學生日常行為規(guī)范為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。今年我校德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真正成為班級的小主人。 2、利用班會、晨會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。 本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。本學期沒有發(fā)生安全事件。 五、存在的不足 1、幼兒園安全管理工作需要進一步加強，我們要借鑒其他幼兒園的管理經(jīng)驗，采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生。 2、日常教學管理工作還需要狠抓檢查落實，小學課程教研活動和業(yè)務(wù)學習還需制定更切合教學實際的方案。 六、今后的努力方向 回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們的學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強教育引導；我們的教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平