青樹嘴中心學(xué)校中小學(xué)幼兒園“護(hù)苗專項(xiàng)行動(dòng)”實(shí)施方案

1、青樹嘴中心學(xué)校中小學(xué)幼兒園“護(hù)苗專項(xiàng)行動(dòng)”實(shí) 施 方 案針對(duì)當(dāng)前學(xué)生傷害事件連續(xù)發(fā)生的嚴(yán)峻形勢(shì)，縣局決定在全縣教育系統(tǒng)立即開展“大走訪、大談心、大排查、大教育、大包干、全覆蓋”“護(hù)苗專項(xiàng)行動(dòng)”。為落實(shí)縣局工作部署，經(jīng)中心學(xué)校研究，特制定本方案。一、“護(hù)苗專項(xiàng)行動(dòng)”實(shí)施時(shí)間2019年3月25日4月15日二、“護(hù)苗專項(xiàng)行動(dòng)”參與對(duì)象全鎮(zhèn)六所學(xué)校和五所幼兒園的全體教職員工三、“護(hù)苗專項(xiàng)行動(dòng)”具體內(nèi)容（一）師生大談心行動(dòng)。與校長、教師及職工談校況學(xué)情，談敬業(yè)愛崗，談?dòng)朔椒?，談生命教育等。與學(xué)生談成長、談困惑、談期許，重點(diǎn)開展心理疏導(dǎo)。（二）家庭大走訪行動(dòng)。向?qū)W生家長或委托監(jiān)護(hù)人反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，提供

2、家庭教育指導(dǎo)，收集對(duì)學(xué)校的工作意見。（三）管理大反思行動(dòng)。反思行政會(huì)和教師會(huì)、班級(jí)管理、課堂調(diào)控、德育活動(dòng)、安全隱患排查與疏散演練、作息時(shí)間管理、課業(yè)負(fù)擔(dān)控制、危化品管理、課后服務(wù)、值日查寢、學(xué)生缺課跟蹤等學(xué)校常規(guī)管理工作的要求是否落到實(shí)處。糾正管理偏差，為學(xué)生和幼兒營造安全、健康的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境。四、“護(hù)苗專項(xiàng)行動(dòng)”工作要求（一）提高思想認(rèn)識(shí)處于成長困擾期和心理變化期的中小學(xué)生群體，由于學(xué)生自身特質(zhì)內(nèi)因、家庭教育缺位失當(dāng)、學(xué)校教育補(bǔ)位不足、社會(huì)環(huán)境負(fù)面影響、網(wǎng)絡(luò)世界誤導(dǎo)沉迷等原因，容易產(chǎn)生“自我中心”、“逆反心理”、“競(jìng)爭(zhēng)壓力”、“沖動(dòng)情緒”、“認(rèn)同缺失”等心理問題。各單位務(wù)必充分認(rèn)識(shí)“護(hù)苗

3、專項(xiàng)行動(dòng)”的重要性和必要性，開展“素質(zhì)教育思想”大討論，加強(qiáng)家校聯(lián)系，整改學(xué)校管理中存在的問題，重點(diǎn)做好未成年學(xué)生極端行為預(yù)防工作。（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)中心學(xué)校成立青樹嘴鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園“護(hù)苗專項(xiàng)行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，中心學(xué)校校長魯慶華同志任組長，其他班子成員任副組長，六所學(xué)校校長和五所幼兒園的園長為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)教務(wù)室，教務(wù)校長劉國良同志兼辦公室主任。各學(xué)校和幼兒園應(yīng)迅速組建領(lǐng)導(dǎo)班子，制定工作方案，明確校長（園長）是第一責(zé)任人，細(xì)化責(zé)任分工，建立工作臺(tái)賬，層層建立包干制度（中心學(xué)校班子成員包學(xué)校、包幼兒園、學(xué)校班子成員包年級(jí)、包班級(jí)、包學(xué)生等。中心學(xué)校班子成員“大包干”安排見附件1）。各學(xué)校要

4、將“護(hù)苗專項(xiàng)行動(dòng)”工作情況列入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核及評(píng)優(yōu)、晉職重要內(nèi)容。（三）確保護(hù)苗實(shí)效1、堅(jiān)持全員覆蓋。師生大談心、家庭大走訪、安全大排查行動(dòng)要做到不留死角、不落一人。管理大反思要涵蓋所有領(lǐng)域、所有崗位。2、突出重點(diǎn)人群。要重點(diǎn)關(guān)注六類學(xué)生：心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動(dòng)人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。還要特別關(guān)注思想情緒波動(dòng)大、學(xué)習(xí)成績(jī)滑坡快的學(xué)生。3、創(chuàng)新工作方法。要通過專題培訓(xùn)、專家指導(dǎo)、案例會(huì)診、班科聯(lián)系、家校平臺(tái)等方式和陣地，提高護(hù)苗行動(dòng)實(shí)效。對(duì)心理健康出現(xiàn)困難的特殊學(xué)生，學(xué)校要制定科學(xué)合理的

5、解困策略，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地跟進(jìn)幫扶。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)開展“護(hù)苗專項(xiàng)行動(dòng)”有關(guān)表冊(cè)，中心學(xué)校設(shè)計(jì)了中小學(xué)幼兒園“大家訪”活動(dòng)記錄表和中小學(xué)師生“大談心”活動(dòng)記錄表（見附件），供各學(xué)校參考。（四）強(qiáng)化工作督查4月1620日，中心學(xué)校將組織專項(xiàng)檢查，并進(jìn)行情況通報(bào)：對(duì)于認(rèn)識(shí)模糊、行動(dòng)遲緩、工作敷衍的學(xué)校負(fù)責(zé)人，予以通報(bào)批評(píng)；對(duì)于因工作失職造成責(zé)任事故的，予以問責(zé)。附件：1.青樹嘴中心學(xué)校中小學(xué)幼兒園“護(hù)苗專項(xiàng)行動(dòng)”局班子成員“大包干”安排表2.青樹嘴中心學(xué)校中小學(xué)幼兒園“大家訪”活動(dòng)記錄表3.青樹嘴中心學(xué)校中小學(xué)師生“大談心”活動(dòng)記錄表附件1 青樹嘴中心學(xué)校中小學(xué)幼兒園“護(hù)苗專項(xiàng)行動(dòng)”班子成員“大包干”安排表學(xué) 校（園）包干領(lǐng)導(dǎo)備 注青樹嘴中學(xué)魯慶華中心幼兒園魯慶華青樹嘴中心小學(xué)劉國良青樹嘴迎賓幼兒園劉國良青樹嘴四美小學(xué)萬 軍青樹嘴沙港市小學(xué)萬 軍青樹嘴福利堂幼兒園萬 軍青樹嘴益豐小學(xué)蔡明德青樹嘴蓓蕾幼兒園蔡明德青樹嘴前鋒小學(xué)夏 文青樹嘴佳佳幼兒園夏 文附件2 青樹嘴中心學(xué)校中小學(xué)幼兒園“大家訪”活動(dòng)記錄表學(xué)校（幼兒園）： 學(xué)生姓名班級(jí)家訪時(shí)間教師姓名同行教師家長姓名家長電話關(guān)注類別心理健康發(fā)展困難 經(jīng)濟(jì)困難 學(xué)業(yè)發(fā)展困難留守 單親 隨遷子女 殘障 情緒波動(dòng)大成績(jī)滑坡快 其他學(xué)生家庭基本情況學(xué)生在校表現(xiàn)（思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等）學(xué)生在家表現(xiàn)（思想動(dòng)態(tài)、