一年級(jí)家鄉(xiāng)上冊教案

1、 一年級(jí)家鄉(xiāng)上冊 1、我愛我家教學(xué)目標(biāo)1、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對(duì)家的親 近感和歸屬感。2、通過講述日常家庭生活活動(dòng)，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，激發(fā) 愛家的情感。3、了解過去，感知社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來的變化。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)家庭成員的之間的關(guān)愛，享受家庭生活的溫馨。 增進(jìn)對(duì)家庭的熱愛之情。教學(xué)過程：1、課前參與準(zhǔn)備讓學(xué)生家庭調(diào)查問卷是學(xué)生自學(xué)學(xué)習(xí)的方 式之一，對(duì)學(xué)生而言，從課前的參與過程中就開始有了情感體 驗(yàn)。 2、課始創(chuàng)設(shè)情境：通過提問：“同學(xué)們，你們知道什么是 家嗎？”“你們都有家嗎？”“你家有幾口人？”“

2、你愛你家 嗎？” 3、1出示課件，“同學(xué)們知道這是一幅什么畫嗎？” 學(xué)生“這是一幅家庭畫?！?全班討論： 一、請(qǐng)問你家有幾口人？ 二、你什么時(shí)候最想家？三、爸媽什么時(shí)候想家？（為了照顧家人、做家務(wù)等）小組 討論四、你能為家做些啥？五、大家寫出愛家的廣告語。六、鞏固學(xué)習(xí)成果。（從簡單的認(rèn)識(shí)家到感知家庭的溫暖再到 激發(fā)學(xué)生熱愛家，從而達(dá)到感情的升華。）板書設(shè)計(jì)：我愛我家 我 爸 媽 長輩（爺爺 奶奶）教學(xué)反思： 2、家在吉林教學(xué)目標(biāo)：1、通過了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、 文化、歷史的發(fā)展。2、通過平時(shí)的觀察和親身經(jīng)歷，能夠說出家鄉(xiāng)的美景。3、進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)

3、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情， 并喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境 能夠說出家鄉(xiāng)的美景教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課我們的家在中國。中國很大。我們的家在中國的吉林省。 吉林省也很大。 二、 新授 1、 試一試試著向同學(xué)們介紹自己家住在哪里。 2、 試一試用不超過 6 句話讓警察叔叔猜出你家住在哪里？ 3、 讀一讀我們居住的地方 三、 作業(yè)： 收集關(guān)于家鄉(xiāng)的照片、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過 哪些渠道獲得的資料。板書設(shè)計(jì) 家在吉林 美景 人教學(xué)反思： 3、家里的人教學(xué)目標(biāo)：1、用普通話當(dāng)眾大膽地夸自己家里人，感受家庭的溫暖。2、能

4、認(rèn)真聽別人講話，了解講話的大致內(nèi)容，樂于與同伴交流。3、積極參加討論，能適時(shí)參與詢問，補(bǔ)充或評(píng)價(jià)同學(xué)談?wù)摰脑?題.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。教學(xué)難點(diǎn)： 感受家庭的溫暖 積極參加討論教學(xué)過程一引出話題家庭成員是用親情聯(lián)系在一起的。沒有親情不叫家。 1、向同學(xué)們介紹一下你家里的人吧。 2、向別人介紹自己家里人時(shí)要注意的問題 二、分組自由交談 1（你想夸誰，為什么要夸她（他）向自己的同桌和小 組內(nèi)成員夸夸自己家里人 2指名學(xué)生上臺(tái)（要求學(xué)生大膽說，仔細(xì)聽，問一問， 夸一夸）3、家庭成員的血緣關(guān)系和稱謂 三評(píng)選好家長活動(dòng) 1今天我們班將選出一批好家長，進(jìn)行表揚(yáng)，該選哪

5、些 父母呢？同學(xué)們小組討論一下。 2全班交流，評(píng)選，要求說出道理。 3選出的同學(xué)代表父母向大家表示感謝，其他同學(xué)學(xué)習(xí) 向別人祝賀。四、講一講：家庭成員間的聚會(huì)總會(huì)有各種各樣的故事。五課堂小結(jié) 1回到家里，你想怎么給自己家里人講評(píng)選好家長這件事。 2交流，誰的談話更有意思，夸夸會(huì)與家里人溝通的孩子、板書設(shè)計(jì)： 家里的人 家人教學(xué)反思 4、房子的故事教學(xué)目標(biāo);1、了解家里的喜和樂。2、知道家人操心和煩惱的事，贊美家人的辛勤勞動(dòng)。3、積極參加討論，能適時(shí)參與詢問，補(bǔ)充或評(píng)價(jià)同學(xué)談?wù)摰脑?題. 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。 教學(xué)難點(diǎn)：感受家庭的溫暖 積極教學(xué)過程：一、導(dǎo)

6、入新課每家都要住房子。每棟房子都有很多的故事。房子的故事，就是家的故事。 二、分組自由交談 1講一個(gè)你聽說的房子的故事，在講一個(gè)和你家房子有 關(guān)的故事吧! 2指名學(xué)生上臺(tái)（要求學(xué)生大膽說，仔細(xì)聽，問一問， 夸一夸） 3、家鄉(xiāng)住房的過去和現(xiàn)在。 三、講一講：你心目中最好的房子是什么樣的？和同學(xué)們說說，再畫一畫。 四課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了，幸福的家不一定要有 很多的財(cái)富，但是卻不能缺少愛護(hù)，謙讓和信任。讓我們用心 去呵護(hù)我們的家，用愛去守護(hù)我們的家，讓家更美好，讓愛永 遠(yuǎn)住我們的家。 五、家庭作業(yè)：聽讓愛住我家，要求會(huì)唱的小朋友可 以輕輕跟唱。板書設(shè)計(jì) 房子的故事 土房磚房教學(xué)反思

7、：5、家的趣事教學(xué)目標(biāo)1、了解家里的喜和樂2、知道家人操心和煩惱的事，贊美家人的辛勤勞動(dòng)。3、積極參加討論，能適時(shí)參與詢問，補(bǔ)充或評(píng)價(jià)同學(xué)談?wù)摰脑?題.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。 教學(xué)難點(diǎn)：感受家庭的溫暖 積極參加討論教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：每個(gè)人都有一個(gè)家，每個(gè)家庭都有許多的故事，今天我們就來 講一講“家的趣事”。教師出示課題：家的趣事。二、說一說家庭趣事1、 教師出示圖片。師：每一幅圖背后都有一個(gè)故事，蘊(yùn)藏著家庭 的喜和樂。誰愿意向大家講述你家的趣事？2、 學(xué)生配合照片講述家庭的一個(gè)有趣的故事。三、贊一贊家人的辛勤勞動(dòng)1、 教師請(qǐng)一名學(xué)生講述故事“爺爺?shù)?/p>

8、一張照片”。 2、 師：不同的家庭包括不同的家庭成員，他們有著不同的經(jīng)歷， 為社會(huì)和家庭作出了不同的貢獻(xiàn)。 3、 學(xué)生寫一篇小作文，贊一贊家人的辛勤勞動(dòng)，并以他們?yōu)闃s。四、說說幸福家庭的含義1、 觀察圖畫，想一想：這幾幅圖畫上的家庭成員在干什么？說一 說，你愿意當(dāng)圖中的小朋友嗎？為什么？ 2、 說說你的家庭生活五、討論什么是幸福家庭1、 學(xué)生對(duì)“好有趣的事”中的內(nèi)容做出判斷，并說明理由。 2、 說“家庭經(jīng)濟(jì)條件越來越好，吃的、穿的都不用愁，這樣的家庭 生活就是幸福、美滿嗎？”組織辯論。3、 教師小結(jié)。板書設(shè)計(jì)家的趣事好有趣的事 教學(xué)反思6、職業(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、了解家里人的職業(yè)2、贊美家人的辛勤勞

9、動(dòng)。3、積極參加討論，能適時(shí)參與詢問，補(bǔ)充或評(píng)價(jià)同學(xué)談?wù)摰脑?題.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。 教學(xué)難點(diǎn)：感受家庭的溫暖 積極參加討論教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課多數(shù)成年人都要有一份工作來保證收入。這個(gè)能賺錢的工作叫“職 業(yè)”.職業(yè)有很多種。二、說一說你家的人都有誰？分別是做什么工作的？你了解他們的工作嗎？三、贊一贊家人的職業(yè)多種多樣的職業(yè)四、說一說你長大后想做什么工作？ 五、作業(yè) 回家和爸爸媽媽聊一聊他們的職業(yè)。板書設(shè)計(jì)職業(yè)長大后想做什么工作教學(xué)反思 7、貢獻(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、了解家鄉(xiāng)的發(fā)展。2、贊美家鄉(xiāng)人的辛勤勞動(dòng)。3、積極參加討論，能適時(shí)參與詢問，補(bǔ)充或評(píng)價(jià)同學(xué)談?wù)?/p>

10、的話 題.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。 教學(xué)難點(diǎn)：感受家鄉(xiāng)的發(fā)展 培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課家鄉(xiāng)的發(fā)展離不開家鄉(xiāng)人的努力。我們應(yīng)該立志為家鄉(xiāng)發(fā)展做出貢 獻(xiàn)。二、試一試和同學(xué)們交流一下家里人的“社會(huì)的貢獻(xiàn)“吧。三、贊一贊家鄉(xiāng)的功臣所有為家鄉(xiāng)做出巨大貢獻(xiàn)的人都是家鄉(xiāng)的功臣??！快和大家介紹一下他們吧！四、說一說家鄉(xiāng)人的貢獻(xiàn)說不完。 五、作業(yè) 回家了解一下家鄉(xiāng)人的貢獻(xiàn)。板書設(shè)計(jì)貢獻(xiàn)功臣教學(xué)反思8、小路大路教學(xué)目標(biāo)1、了解家鄉(xiāng)的道路的建設(shè)。2、贊美家鄉(xiāng)人的辛勤勞動(dòng)。3、積極參加討論，能適時(shí)參與詢問，補(bǔ)充或評(píng)價(jià)同學(xué)談?wù)摰脑?題.教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，

11、學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。 教學(xué)難點(diǎn):感受家鄉(xiāng)道路的發(fā)展 培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課我們家鄉(xiāng)有許多路，有大路，有小路。道路把家鄉(xiāng)和世界聯(lián)系在一 起。二、試一試你家附近有哪些道路？它們都通向哪？三、試一試你能把學(xué)校和學(xué)校門前的路用地圖的形式表現(xiàn)出來嗎/四、說一說讀懂交通標(biāo)志與標(biāo)線。 五、作業(yè) 回家識(shí)讀交通標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的含義。板書設(shè)計(jì)小路大路遵守交通規(guī)則教學(xué)反思 9、食為先教學(xué)目標(biāo)：1、了解家鄉(xiāng)的美食及歷史。2、贊美家鄉(xiāng)人的聰明才智。3、積極參加討論，能適時(shí)參與詢問，補(bǔ)充或評(píng)價(jià)同學(xué)談?wù)摰脑掝}.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。教學(xué)難點(diǎn)：家鄉(xiāng)的美

12、食及歷史。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課我們都喜愛美食。家鄉(xiāng)人的聰明才智，在飲食方面表現(xiàn)的很充分。二、試一試1、大家交流一下，我們最喜歡吃的家鄉(xiāng)菜有哪些？最喜愛的主食是 什么？ 2、大家一起評(píng)選最喜歡的家鄉(xiāng)主食和菜品的前三名吧！三、試一試1、如果你給外鄉(xiāng)人介紹家鄉(xiāng)美食，你會(huì)介紹什么？為什么？ 2、給你推薦的吉林菜品做個(gè)廣告吧?？凑l的廣告最能打動(dòng)人！四、說一說吉林的美食非常多，既有地道的農(nóng)家菜，也有美味的地方小吃。 五、作業(yè) 回家了解家鄉(xiāng)的農(nóng)家菜和地方小吃，爭取學(xué)會(huì)做一道菜。 食為先 板書設(shè)計(jì) 大鍋菜香，親情味更濃。教學(xué)反思鄰居2014 年月日備課教師知識(shí)與能力讓學(xué)生了解家附近的鄰居。教學(xué)目標(biāo)過程與方法

13、介紹鄰居及其關(guān)系，讓學(xué)生感受到遠(yuǎn)親不如近鄰的含義。情感態(tài)度 與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力。學(xué)情分析 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 教 具學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。 了解家附近的鄰居。 介紹鄰居及其關(guān)系，讓學(xué)生感受到遠(yuǎn)親不如近鄰的含義。講解法 實(shí)物課時(shí) 課型1 課時(shí)。 新授教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖 及修改意見一、導(dǎo)入 同學(xué)們知道什么是鄰居嗎？你家附近有那些鄰居呢？平日里我們會(huì) 常常遇到鄰居，你們之間也許會(huì)有很多的故事，今天我們來說說吧！ 二、新課 1、了解你家的鄰居有哪些。 你們家你們對(duì)鄰居有哪些了解？ 學(xué)生自由交流，教師巡視，集體匯報(bào)。 2、評(píng)一評(píng)： 說一說你家都有哪些鄰居？

14、 學(xué)生先在小組內(nèi)和同學(xué)交流討論，然后全班匯報(bào)。 3、試一試： 鄰居之間的關(guān)系簡單，故事可不少，和同學(xué)們分享你和鄰居家的故 事吧！ 小組內(nèi)交流，選代表匯報(bào) 4、讀一讀：好還是壞 學(xué)生默讀內(nèi)容，說說你從中了解到了哪些鄰里關(guān)系。 三、總結(jié)：19鄰里關(guān)系很重要，俗話說“遠(yuǎn)親不如近鄰”。 五、作業(yè) 回家了解鄰里關(guān)系。鄰居板書設(shè)計(jì)遠(yuǎn)親不如近鄰目 標(biāo) 達(dá)成度教學(xué)反思成功之處缺 點(diǎn) 及打算20（ 一教學(xué)內(nèi)容）年級(jí)（ 家鄉(xiāng) ）學(xué)科教案授課時(shí)間：家鄉(xiāng)代表2014 年月日備課教師知識(shí)與能力通過了解家鄉(xiāng)的名人，進(jìn)一步加深學(xué)生們對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn) 識(shí)，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，并喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。 了解為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出

15、貢獻(xiàn)的人物及事跡，并抱以感激、敬 佩之情。教學(xué)目標(biāo)過程與方法情感態(tài)度 與價(jià)值觀通過調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。學(xué)情分析 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 教 具學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。通過了解家鄉(xiāng)的名人，進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)。 激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情并喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。講解法 實(shí)物課時(shí) 課型1 課時(shí)。 新授教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖 及修改意見一、導(dǎo)入 （巴金、錢學(xué)森、詹天佑、林肯） 是的，他們都是在國際上享有盛譽(yù)的人。我稱他們?yōu)槊?。在我?的家鄉(xiāng)也有一些有名氣的人物，他們可以是像“錢學(xué)森”、“詹天佑”、“巴 金”一樣的大人物， 也可以是身邊的“技術(shù)標(biāo)兵”

16、、 “種田能手”、 “養(yǎng)鴨大王”， 甚至還可以是我們經(jīng)常接觸到的有名氣的同學(xué)和老師。 二、新課 1、如果讓你選一位家鄉(xiāng)代表，你會(huì)選誰? 用“我選，因?yàn)椤钡恼Z句說一說。 學(xué)生自由交流，教師巡視，集體匯報(bào)。 2、評(píng)一評(píng)： 總結(jié)一下，同學(xué)們在選舉“家鄉(xiāng)代表”時(shí)最看重什么？ 學(xué)生先在小組內(nèi)和同學(xué)交流討論，然后全班匯報(bào)。 3、讀一讀： 吉林人的特點(diǎn) 小組內(nèi)交流，選代表匯報(bào) 三、總結(jié)：211同學(xué)們，在你們的描述中，我看到了吉林省美麗的現(xiàn)在，從你們 的行動(dòng)卜，我仿佛看到了吉林省輝煌的明天。現(xiàn)在，訃我們走進(jìn)吉林省， 同唱一首歌，歌唱我們美麗的家鄉(xiāng)，好不好？ (引導(dǎo)：這個(gè)旋律熟悉嗎？好，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們看著大屏幕

17、，和老師 一起，走進(jìn)吉林省，唱響這首歌。) 我們的家鄉(xiāng)在吉林省，這里是個(gè)好地方，各族人民團(tuán)結(jié)一心，把家 鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗。娃哈哈，娃哈哈，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗。 2親愛的同學(xué)們，此時(shí)此刻，我能感受到大家作為吉林省的那種驕 傲，是啊，我驕傲，因?yàn)槲沂且灰患秩?，我驕傲一一因?yàn)槲乙材転榧?鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。家鄉(xiāng)代表板書設(shè)計(jì)我驕傲，因?yàn)槲沂且灰患秩耍因湴烈灰灰驗(yàn)槲乙材転榧亦l(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。目 標(biāo) 達(dá)成度教學(xué)反思成功之處缺 點(diǎn) 及打算22（ 一教學(xué)內(nèi)容）年級(jí)（ 家鄉(xiāng) ）學(xué)科教案授課時(shí)間：變化2014 年月日備課教師知識(shí)與能力通過調(diào)查訪問、觀察等形式收集資料，了解家鄉(xiāng)的過去，認(rèn) 識(shí)家鄉(xiāng)的今昔變化； 通過調(diào)查、訪

18、問、對(duì)比感受家鄉(xiāng)的巨大變化。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng) 的情懷； 進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，從小關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展，為家 鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。教學(xué)目標(biāo)過程與方法情感態(tài)度 與價(jià)值觀學(xué)情分析 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 教 具學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。通過了解家鄉(xiāng)的變化，進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)。 激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情并喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。講解法 實(shí)物課時(shí) 課型1 課時(shí)。 新授教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖 及修改意見1、歌曲導(dǎo)入。 今天，老師能和你們這群活潑可愛的孩子在一起學(xué)習(xí)，心情 特別好，特別高興，像陽光一樣燦爛，老師還為你們帶來了一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲， 讓我們一起來聽一聽吧。課件出示歌曲誰

19、不說俺家鄉(xiāng)好。 2、說一說自己聽到了什么？（指名學(xué)生說）同學(xué)們說我們的家鄉(xiāng)好不好？我 們的家鄉(xiāng)美不美？ 3、今天我們來學(xué)習(xí)第十二課家鄉(xiāng)的變化板書課題 同學(xué)們老師昨天給大家布置了一個(gè)作業(yè)， 讓同學(xué)們向自己的爺爺奶奶、 爸爸媽媽、 叔叔阿姨調(diào)查了解我們的家鄉(xiāng)有什么樣的變化，同學(xué)們調(diào)查了解了么？ 4、由學(xué)生暢談自己了解的家鄉(xiāng)變化情況 5、教師引導(dǎo)；（多媒體出示） (從衣、食、住、行、水、電、暖、路、訊方面) 生活環(huán)境： （1）街道：原來的街道坑坑洼凹凹，不是煤堆，就上垃圾堆，臟水遍地，一遇 下雨，人就無法行走?，F(xiàn)在所有的街道都進(jìn)行了硬化，綠化，并且安裝了路燈，到 處干干凈凈。（2）廁所：原來家家門前

20、是廁所，一到夏天蚊蠅滿天飛，容易得病。 現(xiàn)在全村用上了干凈衛(wèi)生的公廁。衣： 原來穿的是顏色單調(diào)的服裝，以藍(lán)黑為主?，F(xiàn)在穿的是根據(jù)自己的喜好而選擇，各23色各樣。 食：原來人們吃的飯也比較簡單，以稀飯為主，有時(shí)吃些干飯，也是小米悶飯。偶 兒吃鈍干面。現(xiàn)在人們的生活條件大大改變，不僅吃的好，而且講究營養(yǎng)、健康。 住房： 原來破瓦房、 舊窯洞， 幾戶擁擠在一個(gè)院子里， 一家?guī)卓谌俗≡谝粋€(gè)屋子里。 現(xiàn)在住的是寬敞的單元樓和獨(dú)家小院，有客廳，有書房，每個(gè)人都有子己的一個(gè)臥 室。 交通；原來出門靠步行，現(xiàn)在公路四通八達(dá)，出門就坐車。 吃水： 原來吃的是地表水，很不衛(wèi)生，現(xiàn)在吃上了深井水，又甜、又香、又衛(wèi)生

21、。 電：原來照明用的是煤油燈。而現(xiàn)在人們的生活處處離不開電。 做飯取暖：原來用煤燒火既不衛(wèi)生，又不方便，冬季家里用煤燒火取暖，經(jīng)常有人 煤氣中毒，或者死亡?，F(xiàn)在用上了既衛(wèi)生，又方便的沼氣。冬季用暖氣取暖，既衛(wèi) 生又安全。 通訊：原來通訊靠送信，比較快的是發(fā)電報(bào)，后來發(fā)展到手搖電話，但也很不方便。 而現(xiàn)在家家戶戶都安裝了電話，電腦，與國內(nèi)外各地的聯(lián)系即快又便利。 學(xué)校：原來在破廟里讀書環(huán)境很差，現(xiàn)在的教室寬敞明亮，還有體育活動(dòng)室、多媒 體教室、電腦室、圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室等，教學(xué)設(shè)施齊全。 娛樂生活：原來人們休息時(shí)間無所事事，不是說閑話，就是打架斗毆，或賭博?，F(xiàn) 在村里建成了籃球場，健身活動(dòng)場

22、所，農(nóng)技校，老年活動(dòng)室，家家安上了加密電視， 很多人家買上了電腦，人們的娛樂生活豐富多彩。 同學(xué)們，除了上面所說的，你還有哪些方面需要說的么？ 通過同學(xué)們課下調(diào)查，剛才聽了同學(xué)們的交流， 同學(xué)們切實(shí)親身體驗(yàn)到了家鄉(xiāng)的變化，我們?yōu)樽约杭亦l(xiāng)有這樣大的變化而感到驕 傲。今天老師也帶來了一些圖片，我們一起來欣賞一下我們家鄉(xiāng)的變化吧。（課件 出示圖片） 我們的家鄉(xiāng)變化的這么美麗，我們要為家鄉(xiāng)做些什么呢？ （要愛護(hù)家鄉(xiāng)的一草一木，愛護(hù)家鄉(xiāng)的公共設(shè)施，不亂扔垃圾紙屑）。 小結(jié)：同學(xué)們，你們都是家鄉(xiāng)的好公民，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，一 分責(zé) 任 心 ， 從 現(xiàn) 在 做 起 ， 從 身 邊 的 小 事 做

23、 起 ， 相 信 不 久 的 將 來 ， 我 們 的 家 鄉(xiāng) 定 會(huì) 更 加美麗，更加富饒。變化板書設(shè)計(jì)我們要熱愛家鄉(xiāng)目 標(biāo) 達(dá)成度教學(xué)反思成功之處缺 點(diǎn) 及打算24（ 一教學(xué)內(nèi)容）年級(jí)（ 家鄉(xiāng) ）學(xué)科教案授課時(shí)間：很久以前2014 年月日備課教師知識(shí)與能力通過讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)的名勝古跡。教學(xué)目標(biāo)過程與方法感受華夏文明的悠久歷史，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。情感態(tài)度 與價(jià)值觀使學(xué)生具有民族自豪感和愛國主義情感。學(xué)情分析 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 教 具學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。 熱愛自己生活的家鄉(xiāng)。 對(duì)家鄉(xiāng)的歷史和文化有探究興趣。講解法 實(shí)物課時(shí) 課型1 課時(shí)。 新

24、授教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖 及修改意見一、導(dǎo)入 很久以前的家鄉(xiāng)是歷史上的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的歷史可以更好地認(rèn)識(shí) 家鄉(xiāng)的現(xiàn)在和未來，今天就讓我們一起走進(jìn)我們的家鄉(xiāng)吧！ 二、新課 1、教師提問：同學(xué)們你們對(duì)家鄉(xiāng)了解嗎？提到“家鄉(xiāng)” ，你會(huì)想到 什么？ 學(xué)生小組討論，自由回答。 教師給予學(xué)生肯定，幫助學(xué)生說完整話，適當(dāng)補(bǔ)充語言。 2、向同學(xué)們描述一下你所知道的很久以前的家鄉(xiāng)吧！ 給學(xué)生充分的思考時(shí)間，然后教師指名讓學(xué)生介紹自己的家，其他 同學(xué)要做到認(rèn)真傾聽。 3、學(xué)生間評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)。 4、在你眼里，家里或家鄉(xiāng)的什么“有歷史了”？ 你知道一些東西的歷史嗎？ 三、讀一讀：要了解家鄉(xiāng)的歷史。 四、總結(jié)： 家鄉(xiāng)是溫馨

25、的港灣，是我們的依靠，我們一定要愛我們的家鄉(xiāng)。25很久以前板書設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)是溫馨的港灣，是我們的依靠，我們一定要愛我們的家鄉(xiāng)。目 標(biāo) 達(dá)成度教學(xué)反思成功之處缺 點(diǎn) 及打算26（ 一教學(xué)內(nèi)容）年級(jí)（ 家鄉(xiāng) ）學(xué)科教案授課時(shí)間：兄弟姐妹2014 年月日備課教師知識(shí)與能力知道自己的成長離不開家庭，教學(xué)目標(biāo)過程與方法知道應(yīng)該尊敬、關(guān)心、孝敬父母長輩，情感態(tài)度 與價(jià)值觀知道感激父母與長輩，懂得怎樣去關(guān)愛家人。學(xué)情分析 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 教 具學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)父母與長輩對(duì)自己的疼愛，并學(xué)會(huì)去感激。 在生活中感激父母與長輩對(duì)自己的疼愛講解法 實(shí)物課時(shí)

26、課型1 課時(shí)。 新授教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖 及修改意見一、導(dǎo)入 是呀，家里有深愛著我們的親人。家是媽媽溫暖的手和爸爸寬闊的 肩膀，家是避風(fēng)的港灣，家是當(dāng)你醒來時(shí)早已有人為你做好了早餐的地 方? 今天就讓我們一起走進(jìn) 家的親情，感受家人之間那份暖暖的愛吧！ 二、新課 1、教師提問：和大家說一說家庭成員的兄弟姐妹吧！比如爺爺奶奶 的兄弟姐妹。 學(xué)生小組討論，自由回答。 教師給予學(xué)生肯定，幫助學(xué)生說完整話，適當(dāng)補(bǔ)充語言。 2、向同學(xué)們說一說自己的家里人吧！ 給學(xué)生充分的思考時(shí)間，然后教師指名讓學(xué)生介紹自己的家，其他 同學(xué)要做到認(rèn)真傾聽。 3、學(xué)生間評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)。 4、試一試：獨(dú)生子女是什么意思？能說一說

27、想找同伴玩的時(shí)候遇到 的事情嗎？ 三、讀一讀：家庭人口的變化。 四、總結(jié)：27孩子，咱們趕緊打開回憶的大門，在腦子里搜索一下我們的家人過 去對(duì)我們的愛的故事吧。相信有很多感人的故事，選一個(gè)讓你記憶最深 刻的家人的愛的故事說來聽聽吧！ 五、結(jié)束語 是呀，在愛的小屋里，家人那么地愛著我們，我們也是多么的愛他 們。讓我們生活在愛的懷抱里，讓我們生活在愛的世界中吧?。ㄍ瓿砂?書） 孩子們，一起來大聲的表達(dá)出我們對(duì)家人的愛吧！兄弟姐妹板書設(shè)計(jì)讓我們生活在愛的懷抱里，讓我們生活在愛的世界中吧！目 標(biāo) 達(dá)成度教學(xué)反思成功之處缺 點(diǎn) 及打算28（ 一教學(xué)內(nèi)容）年級(jí)（ 家鄉(xiāng) ）學(xué)科教案授課時(shí)間：樂此不疲2014 年月日備課教師知識(shí)與能力了解家鄉(xiāng)的游戲名稱及規(guī)則。教學(xué)目標(biāo)過程與方法掌握一些簡單的游戲方法。情感態(tài)度 與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)情分析 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 教 具學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。 通過對(duì)家鄉(xiāng)游戲的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情 親身經(jīng)歷游戲的過程，體驗(yàn)游戲的真正含義。講解法 實(shí)物課時(shí) 課型1 課時(shí)。 新授教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖 及修改意見一、談話導(dǎo)入。 （聽、想） 引起學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 二、探究新知。 （一）請(qǐng)學(xué)生自己說一說你與小伙伴最愛玩那些游戲？（講、想、 聽） 1、小組成員內(nèi)交流。