考查學科期末考查實施方案

1、廟池小學2018-2019學年度第二學期考查學科期末考查評價方案為全面實施素質(zhì)教育，規(guī)范教師的教學行為，促進學生各方面能力的全面發(fā)展和提高，扎實有序地開展好各學科的期末復習和考試、考查工作，從而推動我校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。經(jīng)學校辦公會討論通過，現(xiàn)將我?？疾閷W科的評價實施方案公布如下，并組織實施： 一、學校成立考查學科組織領導小組：組長：釋云 組員：釋水、釋光、釋明、釋慧 二、考查范圍依據(jù)小學各學科能力測試評價標準，對全校各年級道德與法制（品德與社會）（道德與法治）、音樂、體育、美術、科學、地方與學校課程（安全教育、傳統(tǒng)文化、寫字、經(jīng)典誦讀）、綜合實踐課程（信息技術、數(shù)學實踐課、英語實踐課）

2、等科目進行期末考查。三、考查原則考查科目評價必須體現(xiàn)過程性評價與學期綜合考核相結(jié)合的原則。教師平時教學中，要關注學生學習過程，關注學生課堂學習表現(xiàn)，及時記錄并進行評價，積累好過程性評價材料。結(jié)合期末考核，給予學生全面、客觀、公正、真實的學業(yè)評價。任課教師要根據(jù)課程標準對相關學段的各項要求設置要點，突出學科特點，重點考查學生實際動手操作能力和在學習過程中的情感、態(tài)度、價值觀等多個維度的考查，考查時力求不增加學生額外負擔，注重保護學生學習本科目的興趣與自信心，考查項目力求全面，要強化過程性的考查與評價。四、具體考查內(nèi)容及要求品德與社會（道德與法制）：各年級的考察范圍，應根據(jù)課程標準和教材所規(guī)定的內(nèi)

3、容和要求，對學生進行日常表現(xiàn)、認知能力和行為能力的考查?？疾樾问讲扇∪粘１憩F(xiàn)、行為認知和判斷各占一定比例進行考核考查。行為認知和判斷的考查采用開卷測試的辦法進行考查。任課教師提交每個年級的考查方案、學生考查評價表和考查評價結(jié)果。1-3年級的道德與法制和4-5年級的品德與社會科目的學生考查評價表應包括學生姓名、日常表現(xiàn)（30%）、課堂參與（20%）、期末監(jiān)測（50%）、考查成績（分數(shù)呈現(xiàn)）、考查等級（ABCD呈現(xiàn)）。科學：任課教師根據(jù)課程標準規(guī)定的內(nèi)容和要求，考查學生的探究水平和15 年級教材中應知應會的常識概念。主要采取應知常識考查和實驗操作考查。以平時考查試卷的形式呈現(xiàn)。科學科目的學生考查評

4、價表應包括學生姓名、課堂參與（20%）、實驗操作（40%）、期末監(jiān)測（40%）、考查成績（分數(shù)呈現(xiàn)）、考查等級（ABCD呈現(xiàn)）。音樂：任課教師考查學生音樂課程學習情況(音樂課出勤率、參與度和學習任務完成情況及考查學生參加藝術課外活動情況)；考查學生理解和掌握音樂課程標準要求的基礎知識的情況以及所學歌曲的掌握情況；考查學生藝術特長情況等。任課教師提交每個年級的考查方案和考查結(jié)果。音樂科目的學生考查評價表應包括學生姓名、課堂出勤率（10%）、學習參與度（10%）、學習任務完成情況（10%）、參加藝術活動情況（10%）、音樂知識（占25%，主要考查本學期音樂課本中學習的音樂基礎知識）、音樂表現(xiàn)（占2

5、5%，主要考查學生的對音樂曲目的理解和運用情況）、校外參加音樂學習情況10%，音樂特長表現(xiàn)（10%）?？疾槌煽円苑謹?shù)呈現(xiàn)、考查等級以“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”呈現(xiàn)（這點不同于其他考查學科）。美術：任課教師考查學生美術課程學習情況(美術課出勤率、參與度和學習任務完成情況及考查學生參加藝術課外活動情況)；考查學生理解和掌握美術課程標準要求的基礎知識的情況以及所學歌曲的掌握情況；考查學生藝術特長情況等。任課教師提交每個年級的考查方案和考查結(jié)果。美術科目的學生考查評價表應包括學生姓名、課堂出勤率（10%）、學習參與度（10%）、學習任務完成情況（10%）、參加藝術活動情況（10%）、美術知識（占25

6、%，主要考查本學期美術課本中學習的美術基礎知識）、美術作品表現(xiàn)（占25%，主要考查學生的對美術作品的表現(xiàn)）、校外參加美術學習情況10%，美術特長表現(xiàn)（10%）?？疾槌煽円苑謹?shù)呈現(xiàn)、考查等級以“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”呈現(xiàn)（這點不同于其他考查學科）。體育：根據(jù)課程標準的要求，考查學生掌握的基本的體育技能情況及學生日常參與體育課的情況。任課教師提交每個年級的考查方案和考查結(jié)果。體育科目的學生考查評價表應包括學生姓名、課堂參與（20%）、合作精神（20%）、體能測試（30%）、運動技能（30%）、考查成績（分數(shù)呈現(xiàn)）、考查等級（ABCD呈現(xiàn)）。地方與學校課程（安全教育、傳統(tǒng)文化、寫字、經(jīng)典誦讀）：

7、考查學生參加這些課程學習的出勤率、參與度和學習任務完成情況，教材中規(guī)定的內(nèi)容和知識技能的運用及實際表現(xiàn)情況。任課教師提交每個年級的考查方案和考查結(jié)果。地方與學校課程所有科目的學生考查評價表應包括學生姓名、課堂出勤（20%）、課堂表現(xiàn)（30%）、期末考核（50%）、考查成績（分數(shù)呈現(xiàn)）、考查等級（ABCD呈現(xiàn)）。綜合實踐課程（信息技術、數(shù)學實踐、英語實踐）：考查學生參加這些課程學習的出勤率、參與度和學習任務完成情況，教材中規(guī)定的內(nèi)容和知識技能的運用及實際表現(xiàn)情況。重點考查參與綜合實踐活動的態(tài)度、創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況、學習方法和研究方法的掌握情況及信息技術的掌握與運用情況等。綜合實踐活動的

8、評價方式多種多樣，可以采用匯報、成果或作品展示、研究報告、答辯、演示、表演、競賽、評比等方式。任課教師提交每個年級的考查方案和考查結(jié)果。綜合實踐類課程所有科目的學生考查評價表應包括學生姓名、課堂出勤（20%）、課堂表現(xiàn)（30%）、期末考核（50%）、考查成績（分數(shù)呈現(xiàn)）、考查等級（ABCD呈現(xiàn)）。綜合實踐類課程任課教師可根據(jù)課程特點設置符合本學科特點的考查項目。五、考查操作流程任課教師根據(jù)以上考查要求和考查項目，自行制定具有可操作性的考查方案和考查科目的考查試題。經(jīng)考查后認真填寫學生考查評價表，填寫學生考查評價表時要認真填寫所規(guī)定的考查項目，考查項目以分數(shù)形式呈現(xiàn)，依據(jù)考查項目的總分確立考查等

9、級，考查等級以ABCD形式呈現(xiàn)（杜絕全班只填寫一個等級的現(xiàn)象）?？疾榻Y(jié)束后，任課教師要通過網(wǎng)上鄰居將本學期每個學生的考查等級（ABCD）填入學生期末質(zhì)量監(jiān)測成績統(tǒng)計表的電子表中。為便于任課教師對考查科目的操作和及時上交各種考查資料，具體流程如下：第一步：任課教師根據(jù)學校考查方案中的設置項目制定本科目的考查方案和考查試題。各科目的考查方案和考查試題的電子稿通過網(wǎng)上鄰居復制到相應年級的文件夾下，并打印紙質(zhì)材料交年級主任。年級主任收齊本年級的所有考查科目的考查方案和考查試題后交教導處。第二步：任課教師組織學生考查，將考查成績填入各科目的考查評價表。具體操作：首先通過網(wǎng)上鄰居將本科目的考查評價表復制到

10、本人電腦上后進行填寫，填寫完成后將考查項目的分數(shù)復制到“考查科目考查評價表”中對應的班級和學生中（該表中的“總分”、“等級”自動計算填寫，切勿手動輸入）。切勿覆蓋整個表格！以免導致數(shù)據(jù)丟失。第三步：任課教師將考查科目每個學生的考查等級填入到“18-19下期末學生成績統(tǒng)計”文件夾下各年級各班的學生成績統(tǒng)計表中。復制時采取“復制-選擇性粘貼-數(shù)據(jù)”的方式操作，不要采取直接復制粘貼的方式進行。第四步：教導處匯總各考查科目的優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率等所有數(shù)據(jù)。（本學期考查科目的匯總數(shù)據(jù)統(tǒng)一采取自動計算的方式進行，各任課教師對學校提供的學生名單一律不得刪除、改動。否則，導致數(shù)據(jù)無法統(tǒng)計）。如有學生缺考，只得暫時

11、成績空缺，不得刪除學生名單。第五步：教導處統(tǒng)一打印各科考查評價表。不需要任課教師打印。六、具體時間安排及負責人安排：1、提交考查方案時間：2019年6月21日之前；組織考查時間安排：2019年6月17日2019年6月28日；組織填寫學生考查等級時間：2019年6月27日-28日。2、考查科目及考查班級負責人安排：科目班級道德法制（品德）科學音樂美術體育地方課程學校課程綜合實踐傳統(tǒng)文化安全環(huán)境寫字經(jīng)典誦讀信息技術數(shù)學/英語實踐1.1釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋1.2釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋2.1釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋2.2釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋2.3釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋3.1釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋3.

12、2釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋3.3釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋4.1釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋4.2釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋4.3釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋5.1釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋5.2釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋5.3釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋七、考查注意事項1、音樂、美術科目根據(jù)藝術素質(zhì)測評要求賦分和等級評價: 90-110分為A，75-89為B，60-69為C，60一下為D。其他學科的考查等級規(guī)定為：A、B、C、D四個等級。85-100分為A，75-84為B，60-69為C，60一下為D。考查等級的優(yōu)秀率一般控制在30%以內(nèi)。2、任課教師要在學校規(guī)定時間內(nèi)完成所教科目的考查。3、任課教師在考查前需要制定考查方案和

13、考查試題，自行組織考查，自行閱卷統(tǒng)分，依據(jù)考查分數(shù)確定考查等級。4、任課教師根據(jù)考查情況，將每個學生確定的等級填入廟池小學2018-2019學年度第二學期期末考試（考查）成績表中（通過網(wǎng)上鄰居查找）。各任課教師根據(jù)以上考查方案的要求，認真研讀課程標準的要求，制定符合學科要求和學生實際的考查方案，力求做到考查方案更加科學、合理，更具可操作性。注意事項：1、各年級主任將所負責的考查學科的考查方案和考查試題的紙質(zhì)稿和電子稿收齊后，統(tǒng)一交教導處。電子稿通過網(wǎng)上鄰居復制到“18-19下期末考查”文件夾下的各年級文件夾內(nèi)。所有學科上交的考查方案紙質(zhì)統(tǒng)一使用以下格式，題目需要兩行，格式如下：“廟池小學2018-2019學年度第二