小升初語文考試大綱-

1、小升初語文考試大綱1. 基礎(chǔ)知識1. 拼音（聲韻母、容易念錯的常見字、多音字）2. 漢字（查字典的方法、容易寫錯的筆畫、容易寫錯的常見字）3. 詞匯（關(guān)聯(lián)詞的用法、近義詞分辨、詞語的性質(zhì)、常用成語、歇后語）4. 句子（句子仿寫、修改病句、句子排序）5. 修辭（修辭手法、對聯(lián)的基礎(chǔ)知識）6. 文學(xué)典故（古詩詞名句、古典名著賞析、歷史典故）2. 綜合性學(xué)習(xí)（貼近生活，注重人文發(fā)展）1. 地方文化 2.時事熱點 3.口語交際 4.廣告詞、文明用語的編寫3. 閱讀（分析概括、理解內(nèi)涵、拓展創(chuàng)新能力的考察）主要考記敘文、散文、說明文、古詩的閱讀4. 作文多以材料作文、半命題作文、給范圍自擬題作文為主，字

2、數(shù)多在200-400之間；強調(diào)觀點新穎且積極向上，片段精彩，文筆流暢小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試綱要1. 命題的指導(dǎo)思想依據(jù)課標，憑借教材，考察學(xué)生積累理解和運用祖國語言文字的能力，著重對學(xué)生的語文素養(yǎng)進行綜合考察。小學(xué)語文畢業(yè)考試為合格考試，以考察基礎(chǔ)知識與基本能力為主。服務(wù)于初中教學(xué)，與初中教學(xué)接軌，重點考察學(xué)生的閱讀與習(xí)作能力。2. 命題的范圍與要求范圍：人教版小學(xué)語文六年級的教學(xué)內(nèi)容為考核重點，同時延伸到小學(xué)語文課本上程度相當?shù)恼n外閱讀。要求：在全卷100分的題目中，積累與運用占35%；閱讀占30%；習(xí)作占35%。3. 考察內(nèi)容1. 以教材中的詞語、成語、古詩詞、文言文、名言警句為主；考點源

3、于教材，但試題具有靈活性。2. 要求會寫的字的掌握情況：同音字的辨析、字詞的理解、詞語的運用。3. 句子的考察：對句子的理解、句子的積累與運用，將句子寫生動，初步掌握句子的幾種基本類型，能進行句式的轉(zhuǎn)換。4. 閱讀能背誦、默寫詩詞和課文指定的段落，能根據(jù)內(nèi)容填空。能分析課文的重點語段，回答問題。理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，體會作者思想感情。2016年小學(xué)語文考試大綱命題原則：1.按小學(xué)語文教學(xué)大綱(試用修訂版)和語文課程標準(實驗稿)要求命題，根據(jù)所使用教材的不同，各有所側(cè)重。2.著重考查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和運用知識解決問題的能力及創(chuàng)新能力，有利于他們進入初中后的可持續(xù)學(xué)習(xí)。3.以畢業(yè)年級

4、所學(xué)內(nèi)容為主。4.試題難度(易、中、難)大約按7：2：1比例設(shè)計。拼音漢字詞語句子古詩詞閱讀(一)考試內(nèi)容：漢語拼音、聲母韻母、整體認讀音節(jié);同音字、多音字、形近字;筆畫、偏旁部首間架結(jié)構(gòu);(一)考試內(nèi)容：詞語的理解、辨析、歸類;成語的運用;諺語和歇后語的使用。(一)考試內(nèi)容：標點符號的使用;常見句型的轉(zhuǎn)換;七大修辭方法;擴句與縮句;修改病句八大類型;口語交際。(一)考試內(nèi)容：必背古詩詞的默寫;古詩的分類考察;古詩詞的相關(guān)文學(xué)常識(一)考試內(nèi)容：分析理解題;概括內(nèi)容題;歸納中心題;感悟道理題;闡述觀點題。(二)考試要求：1.能準確拼讀音節(jié)，正確書寫字、詞、句。2.能辨識常用漢字注音正誤。(二)

5、考試要求：1.能熟練地掌握音序、部首查字法，會根據(jù)詞語和具體的語言環(huán)境選擇恰當?shù)慕忉專⒛苡弥付ǖ囊馑颊_組詞。2.能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，會辨別、修改錯別字。3.能自己積累一定的詞語，按要求寫詞語，按要求將詞語分類。4.能在具體的語言環(huán)境中理解詞語、運用詞語，并能按要求替換詞語。(二)考試要求：1.能按原文或要求寫諺語、對聯(lián)、格言、警句等。2.會按要求改寫句子和仿寫句子。3.能正確使用關(guān)聯(lián)詞語，有修改常見病句、正確調(diào)整句子順序的能力。4.能正確理解句子意思，體會其含義(包括古文中的句子)。(二)考試要求：能按原文或要求寫(二)考試要求：A.課內(nèi)閱讀：1.能按原文填空，并指出所填

6、文章的出處、作者等。2.能把握課文片段的主要內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。3.能正確理解關(guān)鍵詞、句的意思，發(fā)表自己的見解，并能領(lǐng)悟一些表達方法。B.課外閱讀：主要從詞句理解、標點使用、文意把握、要點概括、內(nèi)容探究等方面考查學(xué)生對語言、情感、寫作思路等方面的領(lǐng)悟程度以及獲取信息的能力，評價學(xué)生初步的獨立閱讀文章的水平。寫作(一)考試內(nèi)容：四大文體：寫人、記事、繪景、狀物;作文的審題、立意、構(gòu)思、選材等方法。A.作文基本要求1.審清題意：“五審”(1)審清體裁(記敘文、應(yīng)用文、說明文)(2)審清題材(人、物、事、景)(3)審清范圍(時間、地點、人稱、事件、對象具體限制)(4)審清主題(中心思想)(

7、5)審清其他要求(附加要求)2.確定主題：“四要”(1)主題要正確(反應(yīng)生活實際)(2)主題要集中(一個文章不能多個主題)(3)主題要鮮明(明確表達自己對事物的態(tài)度和立場)(4)主題要深刻(深挖內(nèi)涵思想)3.選擇材料：“四要”(1)圍繞主題選擇材料(多寫與主題相關(guān)的內(nèi)容)(2)選擇真實的材料(真實可信，具有代表性和典型性)(3)選擇新穎的材料(新人新事)(4)選擇獨有的材料(具有創(chuàng)新性)4.編寫提綱“五點”：(1)擬好題目(2)確定主題(3)段落安排(4)每段的主要意思(5)重點段落的層次安排和內(nèi)容5.修改文章“五看”：(1)是否切題(2)主題、思想是否明確、突出(3)看材料是否符合主題、內(nèi)容

8、是否具體、完整(4)看語言是否通順、用詞是否準確，有無錯別字(5)看標點是否正確。B.看圖作文“一看二寫，四要兩注意”“一看二寫”：先看圖，再寫作文“四要”：仔細觀察圖畫;展開合理想象;突出主題、抓住重點;分清主次，具體描寫?！皟勺⒁狻保嚎辞迦嬅鎯?nèi)容;分清圖上內(nèi)容主次和表達的中心C.記敘文?記事(1)寫清楚事件發(fā)生的時間、地點以及事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。(2)事件經(jīng)過寫具體(3)按事件的發(fā)展順序來寫(4)注意表達真情實感D.記敘文?寫人(1)確定寫作對象(2)確定人物的思想品質(zhì)(3)選擇典型的具體事例(4)抓住最能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的外貌、語言、動作、心理、環(huán)境進行描寫。(5)注意表達自己的真

9、實感情E.記敘文狀物“五要三注意”“五要”：(1)抓住物的特征(2)按一定順序?qū)?3)既寫靜態(tài)又寫動態(tài)(4)展開想象，運用擬人等手法把內(nèi)容寫具體(5)托物言志，借物抒情“三注意”：(1)仔細觀察、抓住特征(2)明確中心，展開想象(3)根據(jù)內(nèi)容，安排順序。F.記敘文?寫景注意六點：(1)抓住景物特征(2)注意時間、地點、氣候等因素的影響(3)景物特點安排恰當?shù)捻樞?4)采用多種手法表現(xiàn)景物特點及變化(5)寫出自己的感受(6)借景抒情G.應(yīng)用文1.應(yīng)用文大多以記敘文為基礎(chǔ)，但是還要特別注意的是各種應(yīng)用文的格式2.常見應(yīng)用文類型：書信、讀后感、通知、留言條、表揚信、建議書和日記。3.具體格式：(1)

10、標題居中。(除了書信、留言條和日記沒有標題，其他皆有)(2)正文：另起一行空兩格。(3)署名和日期：先寫署名，另起一行寫清“*年*月*日”。2016年花溪區(qū)小升初語文試卷一、我會拼，我能寫。(10分，每空1分)ki tu jio sh zh xsh ji w j() () ( )()shn m m c jng kng wn zhungqu qio xing hu() ()()cn zhu xn chi dio nn() () ( )二、按要求完成相關(guān)練習(xí)。(21分，每空1分)(一)請選擇合適的詞語填空。(5分，每空1分)熔化 融化 溶化1、再堅硬的鉆石落到巖漿里，都將( )。2、春回大地，小河

11、上那層厚厚的冰將慢慢( )。品位 品味3、金波爺爺寫的追蹤小綠人值得我們好好( )?；瘖y 化裝4、( )好了沒有?觀眾們正盼你主持節(jié)目呢。情景 情境5、如果作文寫得生動具體，就能很容易地把人帶到所描繪的( )中去。(二)給劃橫線的字選擇合適的解釋，在括號里寫上序號。(3分，每空0.5分)1、絕：斷掉;盡，沒有了;極，最;氣息停止，死亡。悲憤欲絕()滔滔不絕()2、辭：告別;請求解除自己職務(wù);解雇;古典文學(xué)的一種體裁。與世長辭()辭職()3、際：邊;相互之間;時候。遭遇彌留之際()無邊無際()(三)讀讀下面一段話，聯(lián)系語境，填上合適的成語。(5分，每空1分)史記是西漢史學(xué)家司馬遷所著的( )，他

12、用了13年時間( )完成了這部輝煌的巨著，面對( )，他蒙受了( )。然而為了完成史記。他把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底。今天，我們閱讀這部偉作，景仰、贊美之情不禁( )。(四)按要求寫句子。(8分，每空2分)1、突然，沉沉黑霧中冒出一個陰森森的往前翹起的船頭?？s句：2、如果，你是湖水，我樂意是堤岸環(huán)繞;如果，你是山嶺，我樂意是裝點你姿容的青草。仿寫：如果，你是( )，我樂意是()。3、大家一窩蜂擁了上去，險些兒把小艇弄翻了。改為”被”字句：4、女店主臉上帶著甜甜的微笑。微笑掩不住她極度的疲勞。用上合適的關(guān)聯(lián)詞，合并為一句話：三、精讀短文，勇敢闖關(guān)。(19分)(一)“云，也是天空這本大書上的文

13、字”。蔚藍的天空上，伸展著一片白色的絲縷-好像有人把一綹白發(fā)投向天空。認得大自然文字的人，立刻可以說出：這是卷云。有卷云就不會有好天氣，十成有九成是陰雨。炎熱的夏季，遠遠聳立著一座白色的云山。從這座云山向左右伸出兩個尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機毀掉。我們腳下的這塊土地，在會讀它的人看來也是一本有趣的書。1、寫出下列詞語的近義詞。(2分，每空1分)預(yù)兆( ) 蔚藍( )2、第一段文字是圍繞哪句話寫的，請用”-”畫出來。(1分)3、短文中畫” ”的句子在文章中起的作用，由此可以推測下文是寫_.(2分，每空1分)4、除了

14、書上介紹的以外，你還認識哪些大自然的文字，請舉兩個例子：_(2分)(二)某日，一位德國朋友到我畫室參觀，當他看到我掛在墻上的世界地圖時，竟高聲地叫起來：”天啊!我從來沒有見過這樣子的世界地圖，是不是畫錯了?”我問他原因?！蔽宜娺^的世界地圖都是德國在中間，為什么你的地圖卻是中國居于中間呢?”他回答?！蔽覀冏詈靡舱乙粡埫绹〉氖澜绲貓D來看看?！蔽艺f。隨即從書架上抽出一本美國出版的有關(guān)地理的書籍，并翻到世界地圖的那一頁。這就更奇怪了 為什么這張地圖又是美國在中間呢 他似乎不太相信自己的眼睛雖然這世界有一百多個國家，有的幅員狹小，有的廣袤萬里;有的遍地黃沙，有的一片沃壤;有的天寒地凍，有的四季如春;

15、但是每一個人都認為他自己的國家在世界上最為重要，并居于中心的位置。我說：”不過也確實如此，我們從自己的國家出發(fā)，繞世界一周之后，不又是回到原來的地方嗎?不論我們現(xiàn)在置身何處，總是來自祖國，我們的1、給加” ”線部分文字加上標點。(2分)2、讀畫” ”句子，回答問題。(3分，每空1分)(1)這個句子用了_的修辭手法。(2)每個句內(nèi)的兩個短句，結(jié)構(gòu)_，意思_3、 德國朋友認為我畫室里的地圖畫錯了，是因為：_。后來又驚奇地發(fā)現(xiàn)美國出版的地圖是_。(2分，每空1分)4、每一個國家都把自己國家放在世界地圖的中間，這樣處理的目的是：(3分)(1)_(2)_這個現(xiàn)象說明：_。5、請寫一句愛國名言。(2分)四、快樂習(xí)作。(45分)題目：那是一次_的嘗試提示：1、”嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。