人教新課標(biāo)版2019年小升初語(yǔ)文全真模擬試卷八

1、人教新課標(biāo)版2019年小升初語(yǔ)文全真模擬試卷八 1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 lng y l bi dn shng jin wi zh zh _ _ _ _ 2. 給劃線的字選擇正確讀音。 撅嘴_（ju ju） 剛勁_(tái)（jn jng） 纖細(xì)_（xin xin） 沐浴_（m m） 阻撓_（1o no） 溺愛(ài)_（n ru） 摩挲_（su shu） 囁嚅_(kāi)（x r） 3. “輕諾必寡信”出自（ ）。 a . 論語(yǔ) b . 老子 c . 莊子 d . 禮記 4. “三十功名塵與土，八千里路云和月”是（ ）的詞句。 a . 蘇軾 b . 岳飛 c . 陸游 d . 辛棄疾 5. 詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)

2、梨花開(kāi)”描寫(xiě)的是（ ） a . 春 b . 夏 c . 秋 d . 冬 6. （ ）不是詞牌名。 a . 滿(mǎn)江紅 b . 天凈沙 c . 西江月 d . 水調(diào)歌頭 7. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 （1）_戰(zhàn)象立下了汗馬功勞，_人們不讓它干活。 （2）小狐貍_挨餓，_吃正太郎送去的東西。 （3）桑娜_境貧困，_她有一顆善良的心。 8. 仿寫(xiě)句子。 （1）春天的樹(shù)是花兒們選美的舞臺(tái)；夏天的樹(shù)是_；秋天的樹(shù)是_；冬天白勺樹(shù)是_； （2）走進(jìn)樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神，_。 9. 日積月累。 （1）破壞環(huán)境的地方我寫(xiě)上口號(hào)或標(biāo)語(yǔ)：_。 不愛(ài)祖國(guó)的人我用名人名言勸說(shuō)：_。 （2）描寫(xiě)菊

3、花引用古詩(shī)句：_，_。 送別朋友時(shí)用古詩(shī)句：_，_。 想念家鄉(xiāng)時(shí)吟古詩(shī)句：_，_。 （3）春節(jié)在大門(mén)上貼副對(duì)聯(lián)：_，_。 搬新房給書(shū)房貼名言瞥句：_，_。 （4）不講誠(chéng)信的人我用古人的話(huà)勸：_，_。 不團(tuán)結(jié)互助的人我用諺語(yǔ)勸：_，_。 山峰是_，世界最低的盆地是_。 （5）世界最高的（6）補(bǔ)寫(xiě)論語(yǔ)。 _，患不知人也。 學(xué)而不思則罔，_。 10. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 最糟糕的發(fā)明 生活中，隨處可見(jiàn)塑料制品。作為一種新型材料，塑料制品具有質(zhì)輕、防水、耐用、生產(chǎn)技術(shù)成熟、成本低的優(yōu)點(diǎn)。但是，由于塑料是從石油或煤炭中提取的化學(xué)產(chǎn)品，很難自然降解，給環(huán)境帶來(lái)了難以收拾的后患。人們把這種災(zāi)難稱(chēng)為“白色污

4、染”。 目前大部分國(guó)家處理塑料廢棄物只能高溫焚燒或者挖土填埋。塑料焚燒。時(shí)產(chǎn)生有害煙塵和有毒氣體導(dǎo)致大氣污染；埋在土壤中的塑料200年也不會(huì)腐爛降解，破壞土壤的透氣性，影響植物生長(zhǎng)。 沒(méi)有被回收處理的塑料廢棄物，散落在世畀各地，導(dǎo)致了許多動(dòng)物的悲劇。據(jù)國(guó)外新聞媒體報(bào)道，海洋里的海豚、海豹、海龜?shù)冉?jīng)常因誤食海洋中漂浮的塑料廢棄物，堵塞消化道而喪生。無(wú)獨(dú)有偶，中國(guó)西安市動(dòng)物園近兩年來(lái)5只鹿、1只美洲駝不明不白地死去，經(jīng)專(zhuān)家解剖尸體后證實(shí)，“兇手”竟是給我們帶來(lái)方便的塑料袋。 塑料廢棄物不僅堵塞了動(dòng)物的消化道，甚至還堵塞了江河的通道。1998年8月，重慶市由于嘉陵江、長(zhǎng)江上游取水口被塑料廢棄物堵塞，

5、致使好幾家自來(lái)水廠停產(chǎn)減產(chǎn)，害得重慶市民守著兩條大江沒(méi)水喝。 隨著白色污染的加劇，人們認(rèn)識(shí)到塑料的危害，積極想辦法減少污染。有些國(guó)家采取了有償使用的方法，大多數(shù)人選擇了放棄使用塑料袋。荷蘭、比利時(shí)等國(guó)的許多大型超市為每個(gè)一次性塑料袋向顧客收取0.3歐元的費(fèi)用，其中0.1歐元為成本費(fèi)，0.2歐元為環(huán)保稅。有些國(guó)家出臺(tái)各種政策法規(guī)抵制或限制使用塑料袋。2007年美國(guó)舊金山市成為第一個(gè)禁用塑料袋的城市。2008年6月1日，中國(guó)實(shí)行禁用免費(fèi)塑料袋。市民外出購(gòu)物大都自帶塑料袋或者環(huán)保布袋，用實(shí)際行動(dòng)減少白色污染。 塑料的問(wèn)世確實(shí)給我們的生活帶來(lái)了極大的方便，但是，這種給人類(lèi)帶來(lái)如此大的麻煩的發(fā)明還是少點(diǎn)

6、為好，怪不得英國(guó)衛(wèi)報(bào)稱(chēng)塑料是“人類(lèi)最糟糕的發(fā)明”呢。 （1）目前大部分國(guó)家處理塑料廢棄物的方法是_。 （2）下列各選項(xiàng)中，不屬于塑料制品優(yōu)點(diǎn)的是第_項(xiàng)。 質(zhì)輕；防火；耐用；成本低 （3）第段中畫(huà)橫線的句子用了舉例子的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)的好處是： （4）第段中畫(huà)橫線的句子是一個(gè)_句，它的作用是_。 （5）第段從_和_兩方面寫(xiě)出了人們?yōu)闇p少白色污染所采取的方法。 （6）從2008年6月1日起我國(guó)的“限塑令”在全國(guó)實(shí)施，市場(chǎng)使用塑料袋有所限制。學(xué)校也開(kāi)展了以“限塑”為主題的公益宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為這項(xiàng)活動(dòng)寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)。 11. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 陽(yáng)光的接力 山的深處有一片林子，林子的深處有幾間簡(jiǎn)陋的小

7、屋。旁邊一間小屋的深處，有憂(yōu)郁的她。 這幾間小屋是這個(gè)貧困山村唯一的學(xué)校，她是這個(gè)學(xué)校唯一的老師，剛從城里來(lái)不久。她是當(dāng)?shù)厝诵哪恐械纳?。沒(méi)有人愿意到這個(gè)鬼地方來(lái)，而她來(lái)了，而且是主動(dòng)要求來(lái)的。在師范讀書(shū)的時(shí)候，這曾是她的夢(mèng)想。 然而此刻，她卻躺在這間有些陰暗、潮濕的小屋的角落，一張簡(jiǎn)陋的木板床上。兩天了，不上課，也不吃喝。秀麗的臉龐失去了往日的神采，一雙秀麗的大眼睛也變得黯然神傷?，F(xiàn)實(shí)，像山一樣壓著她。她感到了現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的距離的逢遠(yuǎn)。離開(kāi)繁華的城市和美麗的校園，她覺(jué)得十分孤獨(dú)、失落。而這并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信箋上有斑斑淚痕。的確，那封信她不知看了多少

8、退，看一遍，她就流一回淚。信是他寫(xiě)的，她說(shuō)。 他說(shuō)他非常愛(ài)她，希望她能馬上回到他的身邊，否則他的口氣很堅(jiān)決，帶有點(diǎn)“最后通牒”的味道。而她，也是深?lèi)?ài)著他的。她實(shí)在想不出，失去了他，自己還有什么。然而，她也漸漸發(fā)現(xiàn)，自己已離不開(kāi)那些野花般的小臉，那一雙雙無(wú)邪的眼睛充滿(mǎn)渴望。 她知遁，他們真的需要她。 她覺(jué)得，從未有過(guò)任何選擇像這般殘酷，令她痛苦、不安，久久難以決斷。她知道，此刻，林子外陽(yáng)光明媚。只要走出那片林子，就能進(jìn)入陽(yáng)光里，然而她又覺(jué)得那條小路那么的漫長(zhǎng)，那陽(yáng)光是那么的遙遠(yuǎn)。而那陽(yáng)光又是那么的充滿(mǎn)誘惑。她自己也承認(rèn)，有幾次，她都動(dòng)了心。 她真的有點(diǎn)動(dòng)心了 忽然，一片陽(yáng)光從窗外飛了進(jìn)來(lái)，劃過(guò)她

9、的眼睛，輕輕地落在她的胸前，瑩瑩地晃動(dòng)，像一朵風(fēng)中盛開(kāi)的雪蓮花。一股暖流通遍她的全身，心也仿佛被照得異常的明亮。她驚訝地朝窗外望去。窗口，那個(gè)叫娟的聰明可愛(ài)的小女孩兒，她的學(xué)生、班長(zhǎng)，手里拿著一面小鏡子，陽(yáng)光正從鏡子里源源不斷地走近她。 娟紅著臉說(shuō)：“老師，我們給您送陽(yáng)光來(lái)了?！?她頓時(shí)明白了什么。陽(yáng)光要到達(dá)這間小屋，有很長(zhǎng)的路要走。她走下床來(lái)，打開(kāi)了門(mén)。她看見(jiàn)，門(mén)外的那條林間小路上，每隔幾步便站著她的一個(gè)學(xué)生，他們手里都拿著一面鏡子，圓的、方的或破的，形狀各異，正進(jìn)行著一場(chǎng)陽(yáng)光的接力。陽(yáng)光在鏡子與鏡子間傳遞，最后來(lái)到她的面前。 她突然感到一種深深的感動(dòng)，如初戀一般。她隱隱約約覺(jué)得，那陽(yáng)光已進(jìn)

10、入她的血液、她的全身乃至她的靈魂， 并將改變她的一生。 凝望著孩子們，孩子們也凝望著她。他們發(fā)現(xiàn)，老師美麗的大眼睛里噙滿(mǎn)了淚水。驀地，她笑了，比陽(yáng)光還明亮，還燦爛。孩子們也笑了，歡呼聲在林子的上空回蕩。 “同學(xué)們，上課啦!” （1）本文的主要內(nèi)容是：_。 （2）“只要走出那片林子，就能進(jìn)入陽(yáng)光里”暗示著什么？ （3）品味畫(huà)線句中“陽(yáng)光”的不同含義。 而那陽(yáng)光又是那么的充滿(mǎn)誘惑。 老師，我們給您送陽(yáng)光來(lái)了。 她隱隱約約覺(jué)得，那陽(yáng)光已進(jìn)入她的血液、她的全身乃至她的靈魂。 （4）她放棄了他選擇孩子們，說(shuō)明了_。 （5）文章以“陽(yáng)光的接力”為題，有什么含義？ 12. 習(xí)作。 （一）好習(xí)慣受益終生，壞習(xí)慣受害一生。請(qǐng)以“我的習(xí)慣”為題寫(xiě)一篇作文。 （