人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第三組第11課《難忘的潑水節(jié)》同步練習(xí)

1、人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第三組第11課難忘的潑水節(jié)同步練習(xí) 1. 按拼音寫(xiě)漢字 di_族;已jng_;xin_艷;鳳hung_溝;qio_鼓；k _啡 2. 多音字組詞 空 kng_kng_ 樂(lè)yu_ l_ 3. 我是拼音小能手 di z y jng xin yn fng hung shn qio g k fi chng shu _ _ _ _ _ _ _ 4. 寫(xiě)出近義詞 歡樂(lè)_祝福 _ 敬愛(ài)_幸福 _ 5. 寫(xiě)出反義詞 歡迎_歡樂(lè)_祝福_敬愛(ài)_幸福_ 6. 形近字組詞 風(fēng)_鳳_恩_思_ 敲_鼓_端_瑞_ 7. 填入恰當(dāng)?shù)脑~。 難忘的_敬愛(ài)的_鮮紅的_歡樂(lè)的_火紅的_ 8. 造句。 四面八方笑容

2、滿面 9. 填量詞。 一_花炮 一_龍船 一_花瓣 一_象腳鼓 10. 選擇正確的字義，把序號(hào)寫(xiě)在橫線里。 令人難忘_ a命令。b使，使得。 c美好，善。d時(shí)令。 祝福_ a祝愿，良好愿望。b姓。 駛過(guò)_ a開(kāi)動(dòng)。b（車(chē)馬）飛快地跑。 11. 讀難忘的潑水節(jié)，選擇正確的一項(xiàng)（ ）。 a . 傣族人民居住在我國(guó)廣西的廣大地區(qū)。 b . 周總理1961年來(lái)到了黎明城，和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)。 12. 將下面的獨(dú)體字組成3個(gè)合體字 女 包 火 子 羊 魚(yú) _ _ _ 13. 選詞填空。 茂盛 茂密 森林里到處可以看見(jiàn)_的枝葉。 夏天到了，森林里的樹(shù)木長(zhǎng)得_，鮮花到處可見(jiàn)。 14. 仿寫(xiě)詞語(yǔ) 一條條龍

3、船 一串串花炮 一座座山峰 一條條_一串串_一座座_ 15. 寫(xiě)出句中錯(cuò)別字。 上課的時(shí)后，老師表?xiàng)盍岁惣t。_ 小明很努力，他以經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，我要向他學(xué)習(xí)。_ 電影要開(kāi)演了，我趕緊走近電影院。_ 16. 根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ) 不慌張_ 憂傷，愁悶_ 不平等的看待，看不起_ 保持長(zhǎng)久_ 17. 擴(kuò)句。小英走上了講臺(tái)。土地上長(zhǎng)出了小草。他注視著年輕人。 18. 縮句。 春風(fēng)輕柔地吹拂著她的頭發(fā)。 鴨嘴獸是世界上著名的珍稀動(dòng)物。 奶奶在水井邊用水桶打水。 19. 修改病句 小青今天沒(méi)來(lái)上學(xué)，我肯定他大概是生病了。 她穿了一件大衣，一條紅領(lǐng)巾。 他熱烈地握住我的手說(shuō)：“歡迎”。 20. 將下列句子改為

4、陳述句。 不耕耘怎么有收獲？ 那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn),不正是伶俐可愛(ài)的小燕子嗎？ 我們?cè)趺茨芾速M(fèi)時(shí)間呢？ 21. 快來(lái)猜字謎 樹(shù)葉打開(kāi)，山川還在。_ 人藏草木中 _ 22. 改為“被”字句 他把三個(gè)小鉛錘分給三個(gè)學(xué)生。 他把魚(yú)吃了。 二、閱讀題 23. 讀難忘的潑水節(jié)，按課文內(nèi)容填空。 周總理身穿_，頭上包著一條_，_地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只_，敲著歡樂(lè)的_，踩著_鋪成的“地毯”，同傣族人民一起_。 24.周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象角鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 選自難忘的潑水節(jié) （1）這段話共_句。 （2）寫(xiě)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。_ 25. 在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教師里驟然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。 在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又一次響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。 （1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞 驟然_持久_ （2）聯(lián)系課文