人教部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)文理解性默寫(xiě)

1、八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)文理解性默寫(xiě)一、桃花源記陶淵明1.桃花源記中描寫(xiě)桃花林草美花繁的句子： 。2.桃花源記中從環(huán)境的角度寫(xiě)桃花源美的句子： 。3.桃花源記中桃花源人的精神狀態(tài)： 。4.桃花源記中寫(xiě)出桃花源社會(huì)風(fēng)尚的句子： 。5.桃花源記中桃花源人“皆嘆惋”的原因： 。6.桃花源記中桃花源人“遂與外人間隔”的原因： 。二、小石潭記柳宗元(1)小石潭記文中寫(xiě)水聲清脆悅耳的語(yǔ)句: 。(2)小石潭記文中側(cè)面描寫(xiě)水清澈透明的語(yǔ)句: 。(3)小石潭記寫(xiě)潭中游魚(yú)動(dòng)靜相宜、靈活有趣的語(yǔ)句: 。(4)小石潭記描寫(xiě)溪流曲折悠遠(yuǎn)的語(yǔ)句: 。(5)小石潭記小石潭流水淙淙，樹(shù)蔓青翠，魚(yú)兒在清澈的潭水中暢游，面對(duì)如此美景，

2、遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到: 。(6)小石潭記中“ ”的句子跟與朱元思書(shū)一文中的“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”有著異曲同工之妙，都寫(xiě)出了水的清澈見(jiàn)底，透明可愛(ài)，魚(yú)兒自由游弋，似與人們相樂(lè)的情趣。三、關(guān)雎1、起興的句子是： 。2、全詩(shī)的綱目，統(tǒng)攝全詩(shī)的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是： 。3、最能體現(xiàn)全詩(shī)的精神，抒發(fā)求之不得的憂思的句子是：。4、關(guān)雎中的男子由“。”引起“?！钡拿篮寐?lián)想；“?！笔銓?xiě)了求之不得的相思之苦，“?！笔銓?xiě)了求而得之的美好愿望和喜悅心情。四、蒹葭1、成語(yǔ)“秋水伊人”源之蒹葭中的詩(shī)句：。2、用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩(shī)句是:。3、描寫(xiě)男主

3、人公追尋之路艱險(xiǎn)、漫長(zhǎng)的詩(shī)句是;。4、表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩(shī)句是:。5、詩(shī)經(jīng)蒹葭中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：。五、式微1、式微中借女子之口道出詩(shī)人遭受統(tǒng)治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：？六、子衿1、“”，一句是以戀人的衣飾借代戀人。對(duì)方的衣飾給她留下這么深刻的印象，使她念念不忘，寫(xiě)出了其相思縈懷之情。2、“”的內(nèi)心獨(dú)自，則通過(guò)夸張修辭技巧，造成主觀時(shí)間與客觀時(shí)間的反差，從而將詩(shī)人強(qiáng)烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來(lái)。3、運(yùn)用假設(shè)語(yǔ)氣、讓步的姿態(tài)做出強(qiáng)烈反問(wèn)的兩句是：“？”“？”七、送杜少府之任蜀州王勃1、送杜少府之任蜀州

4、中表達(dá)作者送別友人時(shí)曠達(dá)胸懷和真摯友情的詩(shī)句：。2、王勃送杜少府之任蜀州中可用來(lái)鼓勵(lì)和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：。3、王勃的送杜少府之任蜀州在敘將別之時(shí)，氣勢(shì)宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情情奠定基調(diào)的詩(shī)句是：。4、王勃送杜少府之任蜀州中勸慰友人不要哀傷，表達(dá)出詩(shī)人豁達(dá)，爽朗的胸懷的詩(shī)句：。5、表達(dá)作者勸慰友人不要做兒女之情句是：。八、 望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然1、望洞庭湖贈(zèng)張丞相中寫(xiě)出了浩瀚的湖水，湖水和天空渾然一體，景象是闊大的詩(shī)句是：。2、詩(shī)中通過(guò)工整對(duì)仗表現(xiàn)洞庭湖壯觀景象的詩(shī)句是：。3、望洞庭湖贈(zèng)張丞相中是從眼前景物觸發(fā)出來(lái)的，詩(shī)人面對(duì)浩浩的湖水，想到自己還是在野

5、之身，要找出路卻沒(méi)有人接引，希望對(duì)方予以引薦的詩(shī)句。是：。4、望洞庭湖贈(zèng)張丞相中詩(shī)人借了古語(yǔ)來(lái)暗喻自己有出來(lái)做一番事業(yè)的愿望，只怕沒(méi)有人引薦的詩(shī)句是。九、北冥有魚(yú)1、文中以奇異的想像、夸張的筆法，描繪了鯤的變化和鵬的展翅翱翔的畫(huà)面的語(yǔ)句是：。2、成語(yǔ)“鵬程萬(wàn)里”，比喻前程遠(yuǎn)大。這個(gè)典故出自北冥有魚(yú)，鵬憑借海運(yùn)和強(qiáng)大的風(fēng)力飛到南海這一理想的境地的句子是：。3、作者舉現(xiàn)實(shí)生活中的很小的實(shí)物也需要依憑外物實(shí)例與大鵬鳥(niǎo)的“海運(yùn)將徙”作對(duì)比，形象地說(shuō)明任何事物都有所憑借的句子是：。4、中描繪鯤鵬體形碩大無(wú)比，變化神奇莫測(cè)，奮飛時(shí)雙翼遮天蔽日，激起的水花達(dá)三千里，奮飛直上九萬(wàn)里的高空。即使是如此在作者看來(lái)

6、也并非逍遙，因?yàn)樗廊挥兴训木渥邮牵骸?、面對(duì)高遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空，作者不僅想到如果大鵬鳥(niǎo)飛到九萬(wàn)里的高空向下看會(huì)是什么樣的呢？會(huì)不會(huì)也像我們看天空一樣呢?文中對(duì)天空的顏色成因進(jìn)行了探尋，并發(fā)出了疑問(wèn)的兩句是：？十、雖有嘉肴1、文中運(yùn)用類比推理的方法，以“佳肴”類比“至道”，說(shuō)明實(shí)踐出真知道理的句子是：。2、教學(xué)相長(zhǎng)，指教和學(xué)互相促進(jìn)。語(yǔ)出自禮記學(xué)記雖有佳肴：。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。十一、大道之行也（禮記）1、我國(guó)古代政治上最高的理想就是：。2、說(shuō)明了政權(quán)財(cái)富都屬于社會(huì)的全體成員，而不屬任何個(gè)人的句子是：。3、體現(xiàn)了社會(huì)成員間應(yīng)當(dāng)建立良好關(guān)系的句子是：。4、體現(xiàn)了“大同”社會(huì)的關(guān)愛(ài)的句子是：。5、寫(xiě)出

7、與桃花源記中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”意思相近的句子是：。十二、馬說(shuō)1、馬說(shuō)的中心論點(diǎn)（表明千里馬和伯樂(lè)關(guān)系）是：。2、馬說(shuō)中千里馬的悲慘遭遇是；。3、馬說(shuō)中千里馬被埋沒(méi)的根本原因是：。4、馬說(shuō)中千里馬被埋沒(méi)的直接原因（不能日行千里的原因）。5、馬說(shuō)中食馬者“不知馬”的具體表現(xiàn)（對(duì)千里馬的不公正的待遇）是：。 6、馬說(shuō)中對(duì)“食馬者”的無(wú)知發(fā)出強(qiáng)烈的譴責(zé)的語(yǔ)句是：？7、馬說(shuō)全文的主旨句中心句（表明作者對(duì)千里馬被埋沒(méi)的感嘆）是：！（運(yùn)用設(shè)問(wèn)句表達(dá)作者心中感慨的句子）8、 有一位名人曾說(shuō)過(guò)：“世上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇纱宋覀兛上氲今R說(shuō)的一句話：。十三、茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫1、茅屋為秋風(fēng)

8、所破歌主旨句、表現(xiàn)詩(shī)人崇高理想和美好心愿以及作者憂國(guó)憂民的情懷的詩(shī)句是：。2、茅屋為秋風(fēng)所破歌詩(shī)中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻(xiàn)身精神，博大的胸襟、至死不悔的決心的那兩句詩(shī)是：！3、茅屋為秋風(fēng)所破歌不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩(shī)人凄惻愁慘的心境的句子，或描寫(xiě)天氣變化的句子是：。 4、與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的是：！十四、賣炭翁白居易1.描繪了賣炭老人的矛盾心理：“”。2.描寫(xiě)賣炭翁飽經(jīng)風(fēng)霜、孤苦伶仃的勞動(dòng)者形象的詩(shī)句是：。3.描寫(xiě)賣炭翁外貌的句子是：。4.表明賣炭翁貧困的句子是：。5.揭露了宮市制度不合理的句子是：。十五 題破山寺后禪院常建1、題破山寺后禪院中描寫(xiě)

9、幽靜的竹林，小徑，繁茂的花草樹(shù)木共同構(gòu)成了優(yōu)雅的意境的詩(shī)句是：。2、誦讀經(jīng)典詩(shī)文，可以怡情悅性，讀一讀常建的題破山寺后禪院中“，”讓我們?cè)谇逵牡沫h(huán)境中享受內(nèi)心的安靜。十六、送友人李白1詩(shī)中交代送別地點(diǎn)及環(huán)境的句子：。2詩(shī)中借馬的蕭蕭長(zhǎng)鳴，表現(xiàn)友人不忍離去的詩(shī)句：。3詩(shī)中比喻友人離家遠(yuǎn)游，行蹤難定的詩(shī)句：。4詩(shī)中借比喻的修辭手法來(lái)表達(dá)詩(shī)人與友人難舍難分之情的詩(shī)句：。十七、卜算子黃州定慧院寓居作蘇軾1、“。”營(yíng)造了夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為“幽人”、“孤鴻”的出場(chǎng)作鋪墊。2、“?！币韵笳魇址ǎ承莫?dú)運(yùn)地通過(guò)鴻的孤獨(dú)縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許

10、、不愿隨波逐流的心境。3、“。”這是直寫(xiě)自己孤寂的心境。十八、卜算子詠梅陸游1、陸游卜算子詠梅中寫(xiě)梅花即使遭遇摧折也堅(jiān)持自己的操守和品行的句子是：。表現(xiàn)梅花高潔傲岸的句子是：。2、卜算子詠梅詞人借寫(xiě)梅花凋落的情景來(lái)表達(dá)自己至死不變的愛(ài)國(guó)之心的詞句是：。八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)文理解性默寫(xiě)一、桃花源記陶淵明1.桃花源記中描寫(xiě)桃花林草美花繁的句子：芳草鮮美，落英繽紛。2.桃花源記中從環(huán)境的角度寫(xiě)桃花源美的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。3.桃花源記中桃花源人的精神狀態(tài)：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。4.桃花源記中寫(xiě)出桃花源社會(huì)風(fēng)尚的句子：其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂

11、髫，并怡然自樂(lè)。5.桃花源記中桃花源人“皆嘆惋”的原因：?jiǎn)柦袷呛问?，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。6.桃花源記中桃花源人“遂與外人間隔”的原因：自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。二、小石潭記柳宗元(1)小石潭記文中寫(xiě)水聲清脆悅耳的語(yǔ)句:如鳴佩環(huán)(2)小石潭記文中側(cè)面描寫(xiě)水清澈透明的語(yǔ)句:皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上(3)小石潭記寫(xiě)潭中游魚(yú)動(dòng)靜相宜、靈活有趣的語(yǔ)句:怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝(4)小石潭記描寫(xiě)溪流曲折悠遠(yuǎn)的語(yǔ)句:斗折蛇行，明滅可見(jiàn)(5)小石潭記小石潭流水淙淙，樹(shù)蔓青翠，魚(yú)兒在清澈的潭水中暢游，面對(duì)如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到:凄神寒骨，悄愴幽邃(6)

12、小石潭記中“皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上”的句子跟與朱元思書(shū)一文中的“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”有著異曲同工之妙，都寫(xiě)出了水的清澈見(jiàn)底，透明可愛(ài)，魚(yú)兒自由游弋，似與人們相樂(lè)的情趣。三、關(guān)雎1、起興的句子是：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。參差荇菜，左右流之。2、全詩(shī)的綱目，統(tǒng)攝全詩(shī)的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。3、最能體現(xiàn)全詩(shī)的精神，抒發(fā)求之不得的憂思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。4、關(guān)雎中的男子由“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲?！币稹榜厚皇缗?，君子好逑?！钡拿篮寐?lián)想；“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！笔銓?xiě)了求之不得的相思之苦，“窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。”抒寫(xiě)了求

13、而得之的美好愿望和喜悅心情。四、蒹葭1、成語(yǔ)“秋水伊人”源之蒹葭中的詩(shī)句：所謂伊人，在水一方。2、用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩(shī)句是:蒹葭蒼蒼，白露為霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。3、描寫(xiě)男主人公追尋之路艱險(xiǎn)、漫長(zhǎng)的詩(shī)句是;溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯洄從之，道阻且躋。溯洄從之，道阻且右。4、表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩(shī)句是:宛在水中央。宛在水中坻。宛在水中沚。5、詩(shī)經(jīng)蒹葭中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。五、式微1、式微中借女子之口道出詩(shī)人遭受統(tǒng)治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活，有家不能回，苦

14、不堪言的怨言的句子是：微君之故，胡為乎中露？微君之躬，胡為乎泥中？六、子衿1、“青青子衿”，“青青子佩”，一句是以戀人的衣飾借代戀人。對(duì)方的衣飾給她留下這么深刻的印象，使她念念不忘，寫(xiě)出了其相思縈懷之情。2、“一日不見(jiàn)，如三月兮”的內(nèi)心獨(dú)自，則通過(guò)夸張修辭技巧，造成主觀時(shí)間與客觀時(shí)間的反差，從而將詩(shī)人強(qiáng)烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來(lái)。3、運(yùn)用假設(shè)語(yǔ)氣、讓步的姿態(tài)做出強(qiáng)烈反問(wèn)的兩句是：“縱我不往，子寧不嗣音？”“縱我不往，子寧不來(lái)？”七、送杜少府之任蜀州王勃1、送杜少府之任蜀州中表達(dá)作者送別友人時(shí)曠達(dá)胸懷和真摯友情的詩(shī)句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。2、王勃送杜少府之任蜀州中可用來(lái)鼓勵(lì)和安慰朋友，道出

15、了古今上下幾千年人們心聲的名句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。3、王勃的送杜少府之任蜀州在敘將別之時(shí)，氣勢(shì)宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情情奠定基調(diào)的詩(shī)句是：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。4、王勃送杜少府之任蜀州中勸慰友人不要哀傷，表達(dá)出詩(shī)人豁達(dá)，爽朗的胸懷的詩(shī)句：與君離別意，同是宦游人。5、表達(dá)作者勸慰友人不要做兒女之情句是：無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。八、 望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然1、望洞庭湖贈(zèng)張丞相中寫(xiě)出了浩瀚的湖水，湖水和天空渾然一體，景象是闊大的詩(shī)句是：八月湖水平，涵虛混太清。2、詩(shī)中通過(guò)工整對(duì)仗表現(xiàn)洞庭湖壯觀景象的詩(shī)句是：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。3、望洞庭湖贈(zèng)張丞相中是從眼前景物觸發(fā)出來(lái)的，詩(shī)人

16、面對(duì)浩浩的湖水，想到自己還是在野之身，要找出路卻沒(méi)有人接引，希望對(duì)方予以引薦的詩(shī)句。是：欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明，4、望洞庭湖贈(zèng)張丞相中詩(shī)人借了古語(yǔ)來(lái)暗喻自己有出來(lái)做一番事業(yè)的愿望，只怕沒(méi)有人引薦的詩(shī)句是：坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情，九、北冥有魚(yú)1、文中以奇異的想像、夸張的筆法，描繪了鯤的變化和鵬的展翅翱翔的畫(huà)面的語(yǔ)句是：鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也;怒而飛，其翼若垂天之云。2、成語(yǔ)“鵬程萬(wàn)里”，比喻前程遠(yuǎn)大。這個(gè)典故出自北冥有魚(yú)，鵬憑借海運(yùn)和強(qiáng)大的風(fēng)力飛到南海這一理想的境地的句子是：鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。3、作者舉現(xiàn)實(shí)

17、生活中的很小的實(shí)物也需要依憑外物實(shí)例與大鵬鳥(niǎo)的“海運(yùn)將徙”作對(duì)比，形象地說(shuō)明任何事物都有所憑借的句子是：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。4、中描繪鯤鵬體形碩大無(wú)比，變化神奇莫測(cè)，奮飛時(shí)雙翼遮天蔽日，激起的水花達(dá)三千里，奮飛直上九萬(wàn)里的高空。即使是如此在作者看來(lái)也并非逍遙，因?yàn)樗廊挥兴训木渥邮牵簱环鰮u而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。5、面對(duì)高遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空，作者不僅想到如果大鵬鳥(niǎo)飛到九萬(wàn)里的高空向下看會(huì)是什么樣的呢？會(huì)不會(huì)也像我們看天空一樣呢?文中對(duì)天空的顏色成因進(jìn)行了探尋，并發(fā)出了疑問(wèn)的兩句是：其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？十、雖有嘉肴1、文中運(yùn)用類比推理的方法，以“佳肴”類比“至道”，說(shuō)明實(shí)

18、踐出真知道理的句子是：雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。2、教學(xué)相長(zhǎng)，指教和學(xué)互相促進(jìn)。語(yǔ)出自禮記學(xué)記雖有佳肴：是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。十一、大道之行也（禮記）1、我國(guó)古代政治上最高的理想就是：大道之行也，天下為公，選賢舉能，講信修睦。2、說(shuō)明了政權(quán)財(cái)富都屬于社會(huì)的全體成員，而不屬任何個(gè)人的句子是：天下為公。3、體現(xiàn)了社會(huì)成員間應(yīng)當(dāng)建立良好關(guān)系的句子是：講信修睦。4、體現(xiàn)了“大同”社會(huì)的關(guān)愛(ài)的句子是：矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。5、寫(xiě)出與桃花源記中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”意思相近的句子是：老有所終，壯有

19、所用，幼有所長(zhǎng)。十二、馬說(shuō)1、馬說(shuō)的中心論點(diǎn)（表明千里馬和伯樂(lè)關(guān)系）是：世有伯樂(lè)，然后有千里馬。2、馬說(shuō)中千里馬的悲慘遭遇是；祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間3、馬說(shuō)中千里馬被埋沒(méi)的根本原因是：食馬者不知其能千里而食之。4、馬說(shuō)中千里馬被埋沒(méi)的直接原因（不能日行千里的原因）食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)。5、馬說(shuō)中食馬者“不知馬”的具體表現(xiàn)（對(duì)千里馬的不公正的待遇）是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。6、馬說(shuō)中對(duì)“食馬者”的無(wú)知發(fā)出強(qiáng)烈的譴責(zé)的語(yǔ)句是：且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？7、馬說(shuō)全文的主旨句中心句（表明作者對(duì)千里馬被埋沒(méi)的感嘆）是：其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。（運(yùn)用設(shè)

20、問(wèn)句表達(dá)作者心中感慨的句子）8、 有一位名人曾說(shuō)過(guò)：“世上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇纱宋覀兛上氲今R說(shuō)的一句話：千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。十三、茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫1、茅屋為秋風(fēng)所破歌主旨句、表現(xiàn)詩(shī)人崇高理想和美好心愿以及作者憂國(guó)憂民的情懷的詩(shī)句是：安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。2、茅屋為秋風(fēng)所破歌詩(shī)中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻(xiàn)身精神，博大的胸襟、至死不悔的決心的那兩句詩(shī)是：何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！3、茅屋為秋風(fēng)所破歌不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩(shī)人凄惻愁慘的心境的句子，或描寫(xiě)天氣變化的句子是：俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。4、與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的是：何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋？吾廬獨(dú)破受凍死亦足！十四、賣炭翁白居易1.描繪了賣炭老人的矛盾心理：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”。2.描寫(xiě)賣炭翁飽經(jīng)風(fēng)霜、孤苦伶仃的勞動(dòng)者形象的詩(shī)句是：滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。3