2012人教版九上24.4《弧長和扇形面積》word教案

1、24.4 弧長和扇形面積14周1課時教學內(nèi)容 1n的圓心角所對的弧長l= 2扇形的概念； 3圓心角為n的扇形面積是s扇形=； 4應用以上內(nèi)容解決一些具體題目 教學目標 了解扇形的概念，理解n的圓心角所對的弧長和扇形面積的計算公式并熟練掌握它們的應用 通過復習圓的周長、圓的面積公式，探索n的圓心角所對的弧長l=和扇形面積s扇=的計算公式，并應用這些公式解決一些題目 重難點、關(guān)鍵 1重點：對公式的探索及其它們的應用 2難點：兩個公式的應用 3關(guān)鍵：由圓的周長和面積遷移到弧長和扇形面積公式的過程 教具、學具準備 小黑板、圓規(guī)、直尺、量角器、紙板 教學過程 一、示標導學1、你觀看過200米比賽嗎？他們

2、的起跑位置相同嗎？為什么會出現(xiàn)這種情況？2、出示學習目標二、自學解疑（老師口問，學生口答）請同學們回答下列問題 1圓的周長公式是什么？ 2圓的面積公式是什么？ 3什么叫弧長？ 老師點評：（1）圓的周長c=2r （2）圓的面積s圖=r2 （3）弧長就是圓的一部分 （小黑板）請同學們獨立完成下題：設圓的半徑為r，則： 1圓的周長可以看作_度的圓心角所對的弧 21的圓心角所對的弧長是_ 32的圓心角所對的弧長是_ 44的圓心角所對的弧長是_ 5n的圓心角所對的弧長是_ （老師點評）根據(jù)同學們的解題過程，我們可得到：n的圓心角所對的弧長為（幻燈片5）例1、已知圓弧的半徑為50厘米，圓心角為60，求此圓

3、弧的長度。（幻燈片6）說明：沒有特別要求，結(jié)果保留。例2、制作彎形管道時，需要先按中心線計算“展直長度”再下料，試計算如圖所示的管道的展直長度，即的長（結(jié)果精確到0.1mm）（幻燈片7） 分析：要求的弧長，圓心角知，半徑知，只要代入弧長公式即可 解：r=40mm，n=110 的長=76.8（mm） 因此，管道的展直長度約為76.8mm 三 創(chuàng)新提升：例3：如圖，把rtabc的斜邊放在直線 上，按順時針方向轉(zhuǎn)動一次,使它轉(zhuǎn)到a/bc/ 的位置。若bc=1,a=300。求點a運動到a位置時，點a經(jīng)過的路線長。（幻燈片8）練習：（幻燈片9、幻燈片10）扇形的定義：如下圖，由組成圓心角的兩條半徑和圓心

4、角所對的弧圍成的圖形是扇形。（幻燈片11）（幻燈片13幻燈片15）判斷：幾種特殊的扇形（幻燈片16）練習：（幻燈片17幻燈片22）（小黑板），請同學們結(jié)合圓心面積s=r2的公式，獨立完成下題： 1該圖的面積可以看作是_度的圓心角所對的扇形的面積 2設圓的半徑為r，1的圓心角所對的扇形面積s扇形=_ 3設圓的半徑為r，2的圓心角所對的扇形面積s扇形=_ 4設圓的半徑為r，5的圓心角所對的扇形面積s扇形=_ 5設圓半徑為r，n的圓心角所對的扇形面積s扇形=_ 老師檢察學生練習情況并點評 1360 2s扇形=r2 3s扇形=r2 4s扇形= 5s扇形= 因此：在半徑為r的圓中，圓心角n的扇形 四、歸納小結(jié)（學生小結(jié)，老師點評） 本節(jié)課應掌握： 1n的圓心角所對的弧長l= 2扇形的概念 3圓心角為n的扇形面積是s扇形= 4運用以上內(nèi)容，解決具體問題五；達標檢測1、判斷：下列圖形是扇形嗎？（幻燈片12） 2、課本112頁13題課后反思： 本節(jié)課主要以弧長和扇形的面積公式的推導、運用為主，因此從導課中就列舉了大量的生活實例，幫助學生從實際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，激發(fā)學生的學習興趣。在扇形