農(nóng)機(jī)實(shí)訓(xùn)基地工程建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告

第一章總論11項(xiàng)目名稱與建設(shè)單位111項(xiàng)目名稱縣農(nóng)機(jī)實(shí)訓(xùn)基地工程建設(shè)112項(xiàng)目承辦單位、法人代表項(xiàng)目承辦單位法人代表113項(xiàng)目擬建設(shè)地點(diǎn)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)114可行性研究編制單位編制單位縣工程咨詢事務(wù)所12可行性研究工作的組成縣工程咨詢事務(wù)所接受縣農(nóng)機(jī)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目可行性研究工作的委托，邀請(qǐng)有關(guān)方面的專家和技術(shù)人員，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)勘察，收集相關(guān)資料，依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件、規(guī)范、協(xié)議，對(duì)該項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)校區(qū)建設(shè)進(jìn)行調(diào)查研究論證后，形成項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。13研究的依據(jù)與范圍131研究依據(jù)1、對(duì)此項(xiàng)目進(jìn)行可行性研究分析的委托書(shū)；2、安徽省農(nóng)業(yè)機(jī)械管理辦法3、20112015農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要4、中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定（中發(fā)19999號(hào)）；5、國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定國(guó)發(fā)200216號(hào)6、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法；7、關(guān)于實(shí)施農(nóng)民工培訓(xùn)示范學(xué)校建設(shè)工程的通知（勞社部發(fā)200614號(hào)）；8、普通高等學(xué)校建設(shè)規(guī)劃面積指標(biāo)；9、安徽省推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃；10、安徽省人民政府貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定的實(shí)施意見(jiàn)；11、淮北市人民政府關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)；12、淮北市和縣社會(huì)事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃；13、項(xiàng)目承辦單位提供的有關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、技術(shù)資料等；132研究的范圍縣農(nóng)機(jī)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目的背景及建設(shè)必要性、項(xiàng)目選址及建設(shè)條件、建設(shè)方案與規(guī)模、工程技術(shù)方案、公用工程、環(huán)境保護(hù)、消防安全和節(jié)能、項(xiàng)目管理與實(shí)施、組織機(jī)構(gòu)與定員、項(xiàng)目招投標(biāo)方案、投資估算與資金籌措和效益等方面進(jìn)行了綜合研究和分析。14項(xiàng)目概況141建設(shè)必要性隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平的不斷提升，對(duì)農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)重視程度不斷增加，范圍越來(lái)越廣，要求也越來(lái)越高。如安徽省農(nóng)業(yè)機(jī)械管理辦法第十五條規(guī)定“核發(fā)牌證的農(nóng)機(jī)，其駕駛、操作人員必須經(jīng)農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校或具備相應(yīng)培訓(xùn)條件的學(xué)校培訓(xùn)”；農(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)法第二條規(guī)定“農(nóng)業(yè)機(jī)械是指用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及其產(chǎn)品初加工等相關(guān)農(nóng)事活動(dòng)的機(jī)械、設(shè)備”，不僅擴(kuò)大了農(nóng)業(yè)機(jī)械的含義，同時(shí)也提出了工作要求，第五條規(guī)定“國(guó)家采取措施，開(kāi)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化科技知識(shí)的宣傳和教育，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)人才，推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化信息服務(wù)，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平”?？傊?，這一系列的法律法規(guī)和政策出臺(tái)，對(duì)農(nóng)機(jī)化技術(shù)學(xué)校提出的要求更高、責(zé)任更大。農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有多種教育培訓(xùn)資源，如農(nóng)廣校、農(nóng)技推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)等，然而這些教育資源普遍存在缺少專門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，沒(méi)有穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，缺少必要的教育培訓(xùn)基地和教學(xué)設(shè)施等一系列問(wèn)題。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展教育培訓(xùn)時(shí)主要以借用、租用場(chǎng)地為主，教學(xué)設(shè)施建設(shè)更是難以開(kāi)展。由于教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，無(wú)法對(duì)師資進(jìn)行有計(jì)劃的系統(tǒng)培訓(xùn)，組織教育培訓(xùn)只得靠臨時(shí)聘請(qǐng)。因此，這些教育培訓(xùn)資源存在著先天不足，在農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中難以充分發(fā)揮其作用。而農(nóng)機(jī)化技術(shù)學(xué)校有固定的場(chǎng)地、較為齊全的教學(xué)設(shè)施設(shè)備、有一支專職為主兼職為輔的師資隊(duì)伍，其特色是十分鮮明的，有明顯的比較優(yōu)勢(shì)。全面建設(shè)小康社會(huì)必須發(fā)展農(nóng)村社會(huì)生產(chǎn)力，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率。要提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式必須由機(jī)械代替人工，突破人、畜力的限制，實(shí)現(xiàn)人工所不能達(dá)到的現(xiàn)代科學(xué)農(nóng)藝要求，極大地減輕人民勞動(dòng)強(qiáng)度，讓農(nóng)民享受“體面耕作”、“輕松勞動(dòng)”的現(xiàn)代文明成果，改善生產(chǎn)條件，提高生產(chǎn)力水平。農(nóng)業(yè)機(jī)械化作為先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的代表，是提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率、改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件、增加農(nóng)民收入、縮小城鄉(xiāng)差別、促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的主要指標(biāo)和重要內(nèi)容，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的必由之路。縣是典型的農(nóng)業(yè)大縣，全縣耕地面積190萬(wàn)畝，人口110萬(wàn)人，現(xiàn)有農(nóng)村勞動(dòng)力6976萬(wàn)人，近年來(lái)淮北農(nóng)機(jī)發(fā)展迅速，截至2010年底全市擁有農(nóng)業(yè)機(jī)械總動(dòng)力18511萬(wàn)千瓦（不含漁業(yè)機(jī)械），比上年增長(zhǎng)24。其中，柴油機(jī)動(dòng)力9465萬(wàn)千瓦、汽油機(jī)動(dòng)力2361萬(wàn)千瓦、電動(dòng)機(jī)動(dòng)力6685萬(wàn)千瓦。隨著淮北市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的逐漸發(fā)展壯大，對(duì)各類(lèi)農(nóng)業(yè)機(jī)械實(shí)用型人才也提出了更高的要求。而目前淮北市培養(yǎng)農(nóng)機(jī)專業(yè)技術(shù)性人才的學(xué)校規(guī)模較小，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能擔(dān)負(fù)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的重任，因此本項(xiàng)目的建設(shè)是必要的。142建設(shè)規(guī)模與方案本項(xiàng)目根據(jù)技工學(xué)校（機(jī)械類(lèi)通用工種）建筑規(guī)劃面積指標(biāo)（試行）的規(guī)定指標(biāo)，并根據(jù)相關(guān)政策，扣除教師住宅面積，按在校學(xué)生規(guī)模2000人進(jìn)行一次性規(guī)劃、建設(shè)。本項(xiàng)目需新征土地面積為60畝。本項(xiàng)目總建筑面積為14740M2，其中實(shí)訓(xùn)樓1790M2，教學(xué)樓2400M2，食堂及洗浴中心1140M2，男女學(xué)生宿舍3270M2，綜合樓1630M2，圖書(shū)館980M2，風(fēng)雨運(yùn)動(dòng)場(chǎng)3000M2，其它輔助工程530M2。143項(xiàng)目管理與實(shí)施本項(xiàng)目承辦單位為縣。負(fù)責(zé)項(xiàng)目前期工作以及征地手續(xù)辦理和項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、報(bào)批與建設(shè)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目建成后的運(yùn)營(yíng)與管理等工作。項(xiàng)目建設(shè)期為1年。15投資估算與資金籌措本項(xiàng)目總投資5000萬(wàn)元，其中建設(shè)工程投資1500萬(wàn)元，實(shí)訓(xùn)器材、教學(xué)設(shè)備及水電等設(shè)備購(gòu)置2970萬(wàn)元，征地及其它費(fèi)用530萬(wàn)元。資金籌措為項(xiàng)目單位自籌資金5000萬(wàn)元。16主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)下頁(yè)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表序號(hào)項(xiàng)目名稱單位規(guī)模備注1學(xué)生規(guī)模人12002占地規(guī)模M240000折合60畝3總建筑規(guī)模M2147404用水量M3/D505用電負(fù)荷KW2606總投資萬(wàn)元50007資金籌措萬(wàn)元500071項(xiàng)目單位自有資金萬(wàn)元500072銀行貸款萬(wàn)元73財(cái)政補(bǔ)助資金萬(wàn)元含土地費(fèi)8投資回收期年97含建設(shè)期17結(jié)論與建議縣農(nóng)機(jī)實(shí)訓(xùn)基地是以提高農(nóng)機(jī)操作技能、農(nóng)機(jī)維修技能為主要目標(biāo)的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。該項(xiàng)目在工程選址、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、資金籌措、學(xué)員規(guī)模等方面均通過(guò)了具體分析和多方論證，項(xiàng)目建成后，可以進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)機(jī)人才專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)布局結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)，對(duì)促進(jìn)當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技術(shù)教育的發(fā)展，是十分必要的。由此可見(jiàn)，無(wú)論從工程技術(shù)上還是從社會(huì)效益方面，該項(xiàng)目都是必要的，可行的。我們建議建設(shè)單位加快項(xiàng)目前期工作，爭(zhēng)取列入縣政府重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)年度計(jì)劃，積極尋求合作單位，加快現(xiàn)有土地開(kāi)發(fā)，落實(shí)建設(shè)資金，積極爭(zhēng)取縣委縣政府支持，盡快落實(shí)農(nóng)機(jī)實(shí)訓(xùn)基地選址，爭(zhēng)取早日開(kāi)工，保質(zhì)保量按施工進(jìn)度安排項(xiàng)目建設(shè)，早日投入使用，盡快發(fā)揮其應(yīng)有的效益。第二章項(xiàng)目背景及建設(shè)必要性21項(xiàng)目承辦單位概況縣成立于2003年8月，主要從事農(nóng)機(jī)經(jīng)營(yíng)、農(nóng)機(jī)維修、農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)等工作，提高駕駛操作技能，確保農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)，向農(nóng)民傳授農(nóng)機(jī)新技術(shù)，培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才，拓展培訓(xùn)領(lǐng)域，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。每年為基層農(nóng)機(jī)管理人員、農(nóng)機(jī)具駕駛操作人員，為農(nóng)機(jī)化事業(yè)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)機(jī)化知識(shí)普及作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。農(nóng)機(jī)培訓(xùn)實(shí)行有償服務(wù)，隨著改革的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步完善，農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作也取得了一定的成績(jī)。22項(xiàng)目背景221農(nóng)業(yè)機(jī)械化在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用農(nóng)業(yè)機(jī)械化是指用機(jī)械裝備逐步代替人、畜力進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)改造和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程。包括糧食生產(chǎn)機(jī)械化、經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)機(jī)械化、養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化、設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)產(chǎn)品加工機(jī)械化、農(nóng)田水利工程機(jī)械化和農(nóng)用航空等。黨中央把“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”作為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)和要求，新農(nóng)村建設(shè)的5個(gè)方面，其中有4個(gè)方面與農(nóng)業(yè)機(jī)械化有著密切聯(lián)系。首先，農(nóng)業(yè)機(jī)械化是“生產(chǎn)發(fā)展”的基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)機(jī)械是先進(jìn)科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要載體，是農(nóng)村先進(jìn)生產(chǎn)力的重要組成部分和直接體現(xiàn)。農(nóng)業(yè)機(jī)械化所引發(fā)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的根本變革，極大地改善了農(nóng)民生產(chǎn)生活條件，大幅度提高了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，是加快傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變、提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平、促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要途徑。其次，農(nóng)業(yè)機(jī)械化是“生活寬?！钡谋Ｕ?。發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化，能大幅度提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，促進(jìn)糧食增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收。發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化，能解放大量農(nóng)村富余勞動(dòng)力，加快農(nóng)村勞動(dòng)力向二三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，增加農(nóng)民務(wù)工和經(jīng)商收入。第三，農(nóng)業(yè)機(jī)械化是“鄉(xiāng)風(fēng)文明”的前提。發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化，能把廣大農(nóng)民從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)，讓他們分享現(xiàn)代社會(huì)的物質(zhì)文明和精神文明成果。讓農(nóng)民有更多的時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，使農(nóng)村的精神文化生活更加豐富多彩。第四、農(nóng)業(yè)機(jī)械化是“村容整潔”的載體。加快發(fā)展秸稈還田和綜合利用機(jī)械化，提高秸稈利用率，將秸稈變廢為寶，能有效解決農(nóng)村秸稈亂燒亂堆亂放的難題。改善村容村貌，發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)。222農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)為農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展提供保證，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)有巨大的推動(dòng)作用（1）加強(qiáng)農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作，是新時(shí)期、新階段農(nóng)機(jī)化發(fā)展的根本要求。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化適用技術(shù)研究取得了重大突破，以玉米收獲等為重點(diǎn)的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題的解決，使小麥、玉米、油菜等大田作物，從耕翻播種植保收割生產(chǎn)的全程機(jī)械化已成為現(xiàn)實(shí)，提高農(nóng)產(chǎn)品加工的深度和質(zhì)量有了更加可靠的技術(shù)保證。農(nóng)民群眾對(duì)加快發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化的愿望十分強(qiáng)烈，農(nóng)業(yè)機(jī)械化已經(jīng)進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期。更需要通過(guò)加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作來(lái)提供保證。（2）加強(qiáng)農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作，強(qiáng)力促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者收入的增加。各國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)表明，增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的收入，必須提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率。而提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的因素有兩個(gè)一方面是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的素質(zhì)，使其能掌握先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)；另一方面是直接運(yùn)用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)工具先進(jìn)的農(nóng)機(jī)具，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，但這兩個(gè)因素都離不開(kāi)農(nóng)機(jī)科技教育培訓(xùn)工作。（3）加強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣工作，迫切需要農(nóng)機(jī)科技教育培訓(xùn)工作做支撐。農(nóng)機(jī)推廣是影響一定區(qū)域內(nèi)的農(nóng)業(yè)機(jī)械擁有量、農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，需要農(nóng)機(jī)科技教育培訓(xùn)工作做支撐。（4）農(nóng)機(jī)科技教育培訓(xùn)工作本身需要貫穿于農(nóng)業(yè)機(jī)械化的全過(guò)程。農(nóng)機(jī)化技術(shù)應(yīng)用和推廣領(lǐng)域的拓寬，農(nóng)機(jī)科技教育培訓(xùn)，不能僅僅停留于產(chǎn)中的實(shí)用農(nóng)機(jī)技術(shù)范圍，還需要向產(chǎn)前的農(nóng)機(jī)化新技術(shù)和產(chǎn)后的貯藏、加工、流通等更加專業(yè)化的技術(shù)培訓(xùn)擴(kuò)展延伸。不僅需要對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)技術(shù)的培訓(xùn)，還需要對(duì)農(nóng)機(jī)經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、政策法規(guī)等多學(xué)科、多門(mén)類(lèi)的新知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)對(duì)象上也要從對(duì)農(nóng)民、農(nóng)機(jī)推廣人員、農(nóng)機(jī)管理人員、農(nóng)機(jī)技術(shù)人員等的培訓(xùn)，向農(nóng)產(chǎn)品機(jī)加工、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等龍頭企業(yè)的從業(yè)人員延伸，才能進(jìn)一步適應(yīng)農(nóng)機(jī)化發(fā)展的需要，農(nóng)機(jī)科技教育培訓(xùn)工作本身需要貫穿于農(nóng)業(yè)機(jī)械化的全過(guò)程。223農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展對(duì)農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作提出新要求目前農(nóng)機(jī)化發(fā)展正面臨重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，對(duì)農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)也提出了新的更高的要求。目前，農(nóng)機(jī)化技術(shù)學(xué)校由于設(shè)施簡(jiǎn)陋，師資力量薄弱，培訓(xùn)內(nèi)容單一，難以承擔(dān)起現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)重任，而傳統(tǒng)的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)格局又面臨重大的調(diào)整。在這樣的形勢(shì)下農(nóng)機(jī)化技術(shù)學(xué)校怎么迎接挑戰(zhàn)、獲得發(fā)展。農(nóng)機(jī)化技術(shù)學(xué)校，特別是縣級(jí)學(xué)校，現(xiàn)在使用的設(shè)施，幾乎是80年代末90年代初投入形成的，是當(dāng)時(shí)根據(jù)農(nóng)業(yè)部“四有農(nóng)機(jī)?！币笤O(shè)置的。這些設(shè)施設(shè)備適應(yīng)當(dāng)時(shí)的農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，但時(shí)至今日，大部分都已經(jīng)進(jìn)入淘汰期，許多教學(xué)模型和掛圖所表達(dá)的機(jī)型老化，有的已經(jīng)退出市場(chǎng)。而新機(jī)型的模型和教具學(xué)校又不具備，如高性能聯(lián)合收割機(jī)、大馬力拖拉機(jī)基本上沒(méi)有配備，多媒體教學(xué)設(shè)備大部分縣級(jí)學(xué)校也沒(méi)有，許多教師不會(huì)使用這些系統(tǒng)，無(wú)法達(dá)到電教化、數(shù)碼化教學(xué)的要求，難以適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的需要。由于教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的落后，直接影響教學(xué)質(zhì)量和效果，對(duì)受訓(xùn)學(xué)員吸引力也大為降低，同時(shí)也缺乏引進(jìn)和開(kāi)拓其他技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)和平臺(tái)。教育是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，新中國(guó)成立60年來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，教育事業(yè)的改革和發(fā)展取得了令人矚目的巨大成就，但我們的教育觀念、教育體制、教育結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式、教育內(nèi)容和教學(xué)方法相對(duì)滯后，尤其是提高勞動(dòng)力就業(yè)技能的專業(yè)培訓(xùn)，與日益增長(zhǎng)的培訓(xùn)需求相比，呈現(xiàn)出差距越來(lái)越大的態(tài)勢(shì)。因此，為了適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，人力結(jié)構(gòu)調(diào)整必須適當(dāng)先行，職業(yè)技術(shù)教育將會(huì)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)成為新的消費(fèi)熱點(diǎn)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。針對(duì)提高勞動(dòng)者就業(yè)技能的職業(yè)教育是我國(guó)教育體系中重要的組成部分。加快建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，已經(jīng)成為我國(guó)加速實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)形成的重要任務(wù)。要從建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的實(shí)際需要出發(fā)，充分利用、發(fā)揮和整合現(xiàn)有場(chǎng)地、師資、設(shè)施器材等資源，鞏固和發(fā)展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)陣地，要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展思路，立足于學(xué)校自身實(shí)際，立足于縣域經(jīng)濟(jì)的實(shí)際，借鑒國(guó)民教育和社會(huì)力量辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮自身的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)觀念創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，拓寬融資渠道，拓展辦學(xué)面向，增強(qiáng)培訓(xùn)力度，不斷發(fā)展和壯大自身的實(shí)力。農(nóng)機(jī)培訓(xùn)在積極融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，在內(nèi)部管理上，要積極引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)內(nèi)部管理，積極創(chuàng)造有利于培訓(xùn)的內(nèi)外部環(huán)境。23建設(shè)的必要性農(nóng)機(jī)技術(shù)教育是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)物，它是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和生產(chǎn)社會(huì)化、現(xiàn)代化的重要支柱。它具有職業(yè)性、技術(shù)性。隨著新技術(shù)革命的產(chǎn)生和發(fā)展，職業(yè)教育在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用越來(lái)越重要，尤其是直接為社會(huì)提供人才和科技服務(wù)的職業(yè)教育的發(fā)展更是引人注目。目前我國(guó)職業(yè)教育的質(zhì)量不容樂(lè)觀，在專業(yè)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面都存在著許多問(wèn)題。同時(shí)隨著社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)職業(yè)教育的需求越來(lái)越大、要求越來(lái)越高，因而迫切要求擴(kuò)大發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)規(guī)模，但我國(guó)職業(yè)學(xué)校的發(fā)展卻比較乏力，難以滿足日益增長(zhǎng)的高等教育需求。淮北的職業(yè)教育事業(yè)在建國(guó)以來(lái)，特別是改革開(kāi)放30年來(lái)有了較快的發(fā)展，成效是顯著的，但是與周邊市縣相比，同制造業(yè)基地建設(shè)的要求相比，差距很大。2008年，全市職業(yè)教育的毛入學(xué)率約為8，遠(yuǎn)低于全國(guó)平均數(shù)11。在全省教育體系中，職業(yè)教育相對(duì)薄弱。作為農(nóng)業(yè)大縣，雖然經(jīng)濟(jì)總量居全省的前列，但多項(xiàng)人均指標(biāo)居后列，人口負(fù)擔(dān)還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)化為人才資源。造成這種狀況的一個(gè)重要原因，就是教育水平落后，尤其是職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展慢、規(guī)模小，遠(yuǎn)低于全國(guó)平均水平，成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力增強(qiáng)的一個(gè)主要因素，嚴(yán)重制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)高質(zhì)量、高效益、高水平的可持續(xù)發(fā)展。隨著淮北市社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)勞動(dòng)力自身的質(zhì)量和素質(zhì)提出了更高的要求。目前，淮北市富余勞動(dòng)力增長(zhǎng)較快，但培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)性人才的學(xué)校規(guī)模較小，多數(shù)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布不均，場(chǎng)地狹小，不能形成規(guī)?；?，另外專業(yè)設(shè)置不合理，一些急需的專業(yè)技能培訓(xùn)尚沒(méi)有形成規(guī)模，有許多畢業(yè)生畢業(yè)后未能及時(shí)就業(yè)，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了一定的制約。綜上所述，為響應(yīng)國(guó)家政策、振興淮北經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)淮北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，奠定堅(jiān)實(shí)的人才和知識(shí)基礎(chǔ)，挖掘企業(yè)個(gè)人辦學(xué)潛力，因此，項(xiàng)目建設(shè)是必要的也是切實(shí)可行的。第三章市場(chǎng)分析31市場(chǎng)現(xiàn)狀及需求在技術(shù)工人方面，一些發(fā)達(dá)國(guó)家中，高級(jí)技師占35，中級(jí)工占50，初級(jí)工占15。而我國(guó)技師和高級(jí)技師占15，高級(jí)工占35，中級(jí)工占35，初級(jí)工占到60，很多甚至連初級(jí)工都不是。在今后很長(zhǎng)時(shí)間里，我國(guó)都需要大量的擁有一定技能的技術(shù)人才，尤其是中、高級(jí)技工。不僅如此，社會(huì)對(duì)技術(shù)人才的要求也不斷的水漲船高，相當(dāng)多的領(lǐng)域?qū)θ瞬诺囊笠呀?jīng)不僅僅需要具備熟練的操作技能，更需要具備一定的理論水平、能進(jìn)行設(shè)計(jì)甚至研發(fā)，這類(lèi)復(fù)合型人才也就是時(shí)下為社會(huì)所熱捧的“灰領(lǐng)”階層，其薪資待遇水平，決不亞于一般的“白領(lǐng)”階層，是現(xiàn)階段社會(huì)上炙手可熱的人才，也是眾多現(xiàn)代企業(yè)急切需求的對(duì)象。然而目前我省的職業(yè)教育普遍存在著教學(xué)質(zhì)量偏低、教學(xué)條件較差、師資力量相對(duì)薄弱，學(xué)校規(guī)模較小，布點(diǎn)分散，專業(yè)設(shè)置大多重復(fù)，專業(yè)教師大多靠教師轉(zhuǎn)行或外借，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備短缺嚴(yán)重，職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量難以保證，畢業(yè)的學(xué)生對(duì)口就業(yè)率低，導(dǎo)致社會(huì)信任度下降等的重大問(wèn)題。32市場(chǎng)預(yù)測(cè)“十二五”期間，人才供求總體上將存在總量短缺與結(jié)構(gòu)性短缺、供給性短缺與需求性短缺并存的狀況。在如此嚴(yán)峻的情況下，我國(guó)一方面受傳統(tǒng)觀念的影響，對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)存在著一定的偏差；另一方面，我國(guó)的職業(yè)教育卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)對(duì)技術(shù)型人才的大量需求。面對(duì)如此巨大的人才缺口，需要消除社會(huì)對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)的偏差，大力發(fā)展職業(yè)教育。項(xiàng)目所在地淮北市近年來(lái)大力實(shí)施工業(yè)強(qiáng)市戰(zhàn)略，致力于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)農(nóng)機(jī)技術(shù)人才的需求也隨之增加，這對(duì)項(xiàng)目建設(shè)是極其有利的。第四章項(xiàng)目地址選擇及建設(shè)條件41項(xiàng)目地址選擇411選址原則突出學(xué)科特色，立足發(fā)展符合總體規(guī)劃，推進(jìn)互動(dòng)；整合資源，提高投資效益。412項(xiàng)目場(chǎng)址確定根據(jù)縣總體規(guī)劃及縣職業(yè)教育中心實(shí)際情況，該項(xiàng)目選址位于開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)，占地面積60畝，該項(xiàng)目場(chǎng)地地勢(shì)平坦，地面無(wú)附屬物，適宜項(xiàng)目建設(shè)。42建設(shè)條件421氣象條件項(xiàng)目所在區(qū)域位于暖溫帶半濕潤(rùn)氣候，主要特點(diǎn)是春季溫暖大風(fēng)多，夏季炎熱雨集中，秋季涼爽日照長(zhǎng)，冬季寒冷少雨雪。422場(chǎng)地地質(zhì)條件根據(jù)鉆探揭露及原位測(cè)試和土工試驗(yàn)結(jié)果，勘探深度范圍內(nèi)地層由第四系沖積物組成，主要巖性為粘性土和砂土。423水文條件地下水資源豐富，水位穩(wěn)定，水質(zhì)良好，適宜生活飲用和生產(chǎn)用水，地下水埋深35M左右。424地震烈度據(jù)中國(guó)地震烈度區(qū)劃圖（1990），該區(qū)地震設(shè)防列度為7度。425基礎(chǔ)設(shè)施條件1、給排水該地塊位于開(kāi)發(fā)區(qū)，有完善的給水和排水管網(wǎng)，可保證項(xiàng)目建設(shè)期及建成后的用水和排水需要。2、供電該地塊有供配電線路，可滿足項(xiàng)目用電需求。3、通訊開(kāi)發(fā)區(qū)開(kāi)通訊工程，可滿足項(xiàng)目固定和移動(dòng)通訊要求。426建設(shè)材料及運(yùn)輸條件工程所需的建設(shè)材料如鋼材、木材、水泥、電纜等均可通過(guò)汽運(yùn)，由當(dāng)?shù)亟ㄖ牧鲜袌?chǎng)供應(yīng)。第五章建設(shè)方案與規(guī)模51學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)設(shè)置511總體發(fā)展規(guī)劃通過(guò)努力，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，成為適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，與市場(chǎng)需求和勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合，管理科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理、靈活開(kāi)放、特色鮮明、知名度較高的農(nóng)機(jī)駕駛、農(nóng)機(jī)維修、新型農(nóng)機(jī)具研發(fā)和就業(yè)服務(wù)為一體的綜合性實(shí)訓(xùn)基地。512具體發(fā)展規(guī)劃1、建設(shè)規(guī)模在校生規(guī)模2000人,包括全日制、短期培訓(xùn)、各類(lèi)培訓(xùn)等。2、學(xué)校體制積極探索辦學(xué)體制改革，加強(qiáng)校企合作，訂單培養(yǎng)、定崗培訓(xùn)，爭(zhēng)取與省內(nèi)外有較高知名度的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)院校聯(lián)合，多層次辦學(xué)。3、隊(duì)伍建設(shè)（1）建設(shè)一支觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、開(kāi)拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效、勤政廉潔的干部隊(duì)伍。（2）建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)、具有較強(qiáng)的科教研能力和實(shí)踐能力的“雙師型”教師隊(duì)伍。4、專業(yè)建設(shè)設(shè)置農(nóng)機(jī)駕駛、農(nóng)機(jī)維修、農(nóng)機(jī)配件加工、數(shù)控技術(shù)、焊工工藝、電工技術(shù)、計(jì)算機(jī)、汽車(chē)維修、農(nóng)業(yè)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等多專業(yè)并舉，集職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定為一體的綜合性農(nóng)機(jī)技術(shù)學(xué)校。5、教學(xué)設(shè)施更新教學(xué)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備，加快教學(xué)信息化進(jìn)程，采用多樣化的電化教育和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段。6、學(xué)生教育和管理完善和創(chuàng)新學(xué)生管理制度，形成全員育人的大德育體系，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，杜絕較為嚴(yán)重的違紀(jì)事件，形成勤奮學(xué)習(xí)、苦練技能、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、文明禮貌的良好風(fēng)尚。7、校園文化與環(huán)境合理設(shè)計(jì)具有文化品位、育人功能的校園設(shè)施和文化景點(diǎn)，精心培育“文明、向上、健康、高雅”的校園文化。52建設(shè)方案521依據(jù)1、中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定（中發(fā)19999號(hào)）；2、關(guān)于印發(fā)技工學(xué)校（機(jī)械類(lèi)通用工種）建筑規(guī)劃面積指標(biāo)（試行）的通知（勞辦培字199118號(hào)）；3、學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。522建設(shè)方案根據(jù)淮北市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合本項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃，開(kāi)設(shè)農(nóng)機(jī)、機(jī)械、汽車(chē)等8個(gè)相關(guān)專業(yè)，設(shè)置40個(gè)教學(xué)班。53培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)規(guī)模531占地規(guī)模本項(xiàng)目新征土地60畝，基本可滿足職教中心發(fā)展需要。532建設(shè)規(guī)模本項(xiàng)目總建筑面積為14740M2，其中實(shí)訓(xùn)樓1790M2，教學(xué)樓2400M2，食堂及洗浴中心1140M2，男女學(xué)生宿舍3270M2，綜合樓1630M2，圖書(shū)館980M2，風(fēng)雨運(yùn)動(dòng)場(chǎng)3000M2，其它輔助工程530M2。第六章工程技術(shù)方案61總體規(guī)劃611規(guī)劃指導(dǎo)思想農(nóng)機(jī)培訓(xùn)基地規(guī)劃設(shè)計(jì)的科學(xué)與否，直接影響到辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的有機(jī)統(tǒng)一。校園環(huán)境與學(xué)校文化的形成、發(fā)展密切相關(guān)，是校園文化建設(shè)重要內(nèi)容。因此，要有高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的總體規(guī)劃，其基本指導(dǎo)思想為1、把握現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢(shì)，密切結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，從總體規(guī)劃到單體設(shè)計(jì)適應(yīng)培訓(xùn)學(xué)校自身的教學(xué)特點(diǎn)。2、尊重學(xué)生的主體地位和主體精神，堅(jiān)持有利于素質(zhì)教育的整體規(guī)劃觀念，使教學(xué)民主化，教育終身化、職能多元化和結(jié)構(gòu)多樣化的現(xiàn)代教育發(fā)展方向得以充分體現(xiàn)。3、密切結(jié)合學(xué)校周邊環(huán)境，在總體結(jié)構(gòu)上把握周邊用地與培訓(xùn)學(xué)校的關(guān)系，保持環(huán)境的整體性，使自然景觀與人文景觀和諧共生。4、充分考慮各功能因素的關(guān)聯(lián)性和景觀的滲透性，走可持續(xù)發(fā)展之路，營(yíng)造開(kāi)放性校園空間。5、總體布局有利于各專業(yè)的交叉與滲透，強(qiáng)調(diào)資源共享，簡(jiǎn)化功能布局，優(yōu)化建筑群落，利于管理，建立清晰、簡(jiǎn)潔、方便的體系；6、符合社會(huì)、公共事業(yè)重大建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)投資經(jīng)濟(jì)的合理性、社會(huì)和環(huán)境效益的優(yōu)化性。612規(guī)劃原則與思路營(yíng)造建筑、環(huán)境及文化的和諧統(tǒng)一，構(gòu)筑個(gè)性典雅的校園環(huán)境，創(chuàng)造“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的治學(xué)氛圍。其總體思路歸結(jié)為1、環(huán)狀綠化帶中央公園式的生態(tài)校園充分利用學(xué)校自然環(huán)境，人工天成、相得益彰。2、戶外研究與交往空間的文化校園挖掘中原文化神韻，建筑形象和廣場(chǎng)布局賦予校園以更多的文化內(nèi)涵。立足淮北地區(qū)特有的文化基礎(chǔ)，強(qiáng)化校園內(nèi)外環(huán)境對(duì)文化的繼承、融合與滲透。3、建筑組群分布的簇群培訓(xùn)學(xué)校各功能區(qū)形成簇群式規(guī)劃結(jié)構(gòu)，并合理配置各功能空間。整個(gè)校園可分為實(shí)訓(xùn)區(qū)、教學(xué)區(qū)、綜合辦公區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)共5個(gè)功能簇群，各簇群間相對(duì)獨(dú)立、互不干擾，又通過(guò)合理的規(guī)劃方便聯(lián)系。4、有機(jī)生長(zhǎng)的高效校園分區(qū)清晰、交通聯(lián)系便捷。營(yíng)造有歸屬感的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。5、綠化景觀、建筑、地標(biāo)并重的個(gè)性校園理性典雅、新穎統(tǒng)一的建筑形象和北方少有的水系組成個(gè)性化校園。613規(guī)劃結(jié)構(gòu)1、入口本方案共設(shè)2個(gè)出入口，滿足使用，方便學(xué)校管理。校園行政入口同時(shí)又是校園整體人流、車(chē)流的主要出入口。次入口作為學(xué)校師生生活的出入口，同時(shí)又是后勤服務(wù)部門(mén)貨物輸送的主要通行口。2、道路在學(xué)校內(nèi)部則是以環(huán)形道路劃分了實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)區(qū)、理論教學(xué)區(qū)、綜合辦公區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活服務(wù)區(qū)。環(huán)形道路的設(shè)計(jì)使五個(gè)區(qū)域既相互分隔，功能獨(dú)立，又聯(lián)系方便，滿足消防設(shè)計(jì)的要求。614功能分區(qū)6141實(shí)訓(xùn)樓位于學(xué)校主入口側(cè)面，主要建筑是實(shí)訓(xùn)教學(xué)樓、圖書(shū)館等，是學(xué)校日常實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練以及查閱資料的中心。6142理論教學(xué)區(qū)位于主入口干道路北側(cè)，主要建筑是教學(xué)班級(jí)40個(gè)。6143綜合辦公區(qū)座落于校園主干道路軸線上，主要建筑是綜合辦公樓，6144體育運(yùn)動(dòng)區(qū)體育運(yùn)動(dòng)區(qū)位于培訓(xùn)學(xué)校西部，建設(shè)有400M標(biāo)準(zhǔn)跑道的田徑場(chǎng)、6個(gè)籃球場(chǎng)、1個(gè)排球場(chǎng)、3個(gè)羽毛球場(chǎng)，1個(gè)風(fēng)雨操場(chǎng)，1個(gè)單側(cè)體育場(chǎng)看臺(tái)。6145生活服務(wù)區(qū)生活服務(wù)區(qū)主要集中在學(xué)校東北部，主要建筑有學(xué)生宿舍、餐廳、洗浴中心、青年教師公寓、后勤服務(wù)中心等。整個(gè)后勤生活區(qū)集中布置在學(xué)校的東北側(cè)，后勤生活區(qū)大面積種植樹(shù)木、營(yíng)造綠地，給師生創(chuàng)造安寧、舒適、和諧的生活環(huán)境。615交通流線1、設(shè)計(jì)原則人車(chē)分流，步行優(yōu)先，使校園更具人性化。2、道路系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)校內(nèi)部主要車(chē)行環(huán)路寬為10M，次要車(chē)行道路寬為6M，各功能區(qū)內(nèi)支路寬為4M。同時(shí)，按照方便殘疾人使用的城市道路和建筑物設(shè)計(jì)規(guī)范，設(shè)置殘疾人通行的無(wú)障礙通道，寬度不小于12M，縱坡坡度不大于25。（1）車(chē)行車(chē)行系統(tǒng)作為一個(gè)整體系統(tǒng)來(lái)設(shè)計(jì)，學(xué)校設(shè)置了若干條完整的車(chē)行主要環(huán)道和次要環(huán)道，高效快捷的聯(lián)系各區(qū)，保證各區(qū)內(nèi)舒適的步行環(huán)境，創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。（2）人行沿兩條軸線構(gòu)成的景觀步道遠(yuǎn)離外部的環(huán)路，是一個(gè)幽靜安全的步行區(qū)域，亦與教學(xué)區(qū)、中央共享生態(tài)區(qū)與生活區(qū)的步行系統(tǒng)組成完整的步行網(wǎng)絡(luò)。616綠化系統(tǒng)規(guī)劃1、第一層次綠化空間系統(tǒng)中心廣場(chǎng)是整個(gè)校園最重要的生態(tài)綠化系統(tǒng)。2、第二層次綠化空間系統(tǒng)教學(xué)組團(tuán)、學(xué)生公寓組團(tuán)與行政辦公組團(tuán)圍合成的半開(kāi)放庭院，形成第二層次綠化空間系統(tǒng)。3、第三層次綠化空間系統(tǒng)各功能分區(qū)內(nèi)建筑組團(tuán)的庭院綠化，建筑內(nèi)部的庭院、交往平臺(tái)等共同構(gòu)成第三層次綠化空間系統(tǒng)，這一系統(tǒng)為師生在教學(xué)生活中創(chuàng)造了更多互相交流和接觸自然的機(jī)會(huì)。4、第四層次綠化空間系統(tǒng)校園車(chē)行環(huán)道周邊綠化與學(xué)校周邊沿路綠化，構(gòu)成第四層次綠化空間系統(tǒng)，學(xué)校周邊沿路綠化則有效阻止城市交通的噪音對(duì)校園環(huán)境的影響。617主要技術(shù)指標(biāo)表1、征用土地面積60畝2、總建筑面積14740M23、綠化面積1200M24、容積率07425、綠地率36106、建筑層數(shù)16層7、建筑密度25498、室外機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)位50個(gè)9、自行車(chē)停車(chē)位700個(gè)62建筑結(jié)構(gòu)方案621設(shè)計(jì)規(guī)范1、普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)；2、民用建筑設(shè)計(jì)通則JGJ3787；3、辦公建筑設(shè)計(jì)規(guī)范JGJ6789；4、圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范JGJ3899；5、公寓建筑設(shè)計(jì)規(guī)范JGJ3687；6、建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范GBJ1687（2001版）；7、高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范GB5004595（2005年版）；8、各相關(guān)專業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范、規(guī)定等。622建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想與原則縣農(nóng)機(jī)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目擬新建實(shí)訓(xùn)教學(xué)樓、理論教學(xué)樓、綜合樓、餐廳、風(fēng)雨操場(chǎng)、學(xué)生宿舍及其附屬工程。根據(jù)學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)的總體方案，以及各相關(guān)專業(yè)規(guī)范，結(jié)合項(xiàng)目單位實(shí)際，建筑設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想與原則可以總結(jié)為以下四個(gè)方面1、意義與形態(tài)在本案的設(shè)計(jì)中，建筑的象征手法被加以應(yīng)用。從整個(gè)校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)到單體建筑設(shè)計(jì)，方與圓兩個(gè)構(gòu)成主題被刻意強(qiáng)調(diào)。2、結(jié)構(gòu)與功能結(jié)合淮北地區(qū)的氣候及地理特點(diǎn)，綜合思考現(xiàn)實(shí)與未來(lái)，整體與局部、功能與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。在這里結(jié)構(gòu)與功能之間是相輔相成的。3、交往與空間個(gè)人通過(guò)教育直接獲得的文化信息與環(huán)境間接獲得的文化信息不斷印證強(qiáng)化。因此，環(huán)境對(duì)人的教化功能以及對(duì)行為的促發(fā)功能必須被有意識(shí)地應(yīng)用到培訓(xùn)學(xué)校設(shè)計(jì)中來(lái)。4、風(fēng)格與意境建筑風(fēng)格力求簡(jiǎn)潔、明快，又不失莊重大方，充分利用墻面與玻璃、實(shí)與虛的對(duì)比以及不同材料質(zhì)感與顏色的變化、對(duì)比，于簡(jiǎn)潔、樸實(shí)的建筑風(fēng)格中透出細(xì)致、周到的精巧與雋秀。在本案設(shè)計(jì)中與建筑形態(tài)相比較，意境的營(yíng)造似乎更重要?？臻g的層疊滲透，景物的組織經(jīng)營(yíng)都不離這個(gè)宗旨。623建筑平面設(shè)計(jì)6231實(shí)訓(xùn)教學(xué)樓1、工程概況建筑工程設(shè)計(jì)等級(jí)為二級(jí)，建筑設(shè)計(jì)合理使用年限50年，建筑耐火等級(jí)為二級(jí)，抗震設(shè)防烈度為7度，結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu)，柱下獨(dú)立基礎(chǔ)。2、平面設(shè)計(jì)在面向中心廣場(chǎng)和校園主入口部位，考慮校園整體形象和大量人流疏散，有利于管道集中設(shè)計(jì)及高效率利用，同時(shí)又減少對(duì)建筑外立面的影響。3、立面設(shè)計(jì)立面簡(jiǎn)潔、明快，整體風(fēng)格以淺色磚裝飾為主，白色涂料裝飾豎向柱子及橫向腰線，形成縱橫網(wǎng)格線，打破了大面積淺色的單調(diào)，活躍了立面形象，同時(shí)又突出了校園建筑的文化氣質(zhì)。4、剖面設(shè)計(jì)建筑室內(nèi)外高差為045M，建筑高度為4層，層高42M，各教室內(nèi)墻均設(shè)高窗，形成穿堂風(fēng)，使整個(gè)教學(xué)樓通風(fēng)順暢，節(jié)約能耗。5、消防設(shè)計(jì)依據(jù)消防設(shè)計(jì)原則，對(duì)外設(shè)置6個(gè)出入口，樓梯在首層設(shè)直接對(duì)外出入口，滿足疏散寬度和疏散距離要求。建筑每層分為兩個(gè)防火分區(qū)，以防火墻、甲級(jí)防火門(mén)加以分隔，符合規(guī)范要求。6、建筑用料做法標(biāo)高0000以下砌體為實(shí)心磚；標(biāo)高0000以上砌體均為加氣砼砌塊。除特殊標(biāo)注外，墻體厚度均為200。其構(gòu)造和技術(shù)要求詳見(jiàn)加氣混凝土砌塊墻（97YJ406）。屋面防水等級(jí)為級(jí)，防水做法根據(jù)屋面工程技術(shù)規(guī)范（GB503452004），屋面為不上人倒置式屋面。6232理論教學(xué)樓1、工程概況該工程建筑工程設(shè)計(jì)等級(jí)為二級(jí)，建筑設(shè)計(jì)合理使用年限50年，建筑耐火等級(jí)為二級(jí)，抗震設(shè)防烈度為7度，結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu)，柱下獨(dú)立基礎(chǔ)。2、平面設(shè)計(jì)在面向?qū)W生生活區(qū)方向，設(shè)計(jì)了東、南、北三個(gè)次入口，方便生活區(qū)方向人流使用。根據(jù)功能要求，設(shè)50人標(biāo)準(zhǔn)教室40個(gè)，100人大教室1個(gè)，教師教研室30個(gè)，滿足日常的教學(xué)要求；同時(shí)考慮大負(fù)荷用電需要，在建筑首層還置配電室一個(gè)。3、立面設(shè)計(jì)立面與實(shí)訓(xùn)教學(xué)樓整體風(fēng)格保持一致，共同營(yíng)造出中心廣場(chǎng)的文化氛圍。同時(shí)利用樓梯間的高低錯(cuò)落，使外立面充滿時(shí)代感，利用屋頂造型與端部透空連廊形成豐富的造型。4、剖面設(shè)計(jì)建筑室內(nèi)外高差為045M，建筑高度10層，層高均為42M，各教室均設(shè)高窗，形成穿堂風(fēng)，整個(gè)教學(xué)樓通風(fēng)順暢，節(jié)約能耗。5、消防設(shè)計(jì)依據(jù)消防設(shè)計(jì)原則，教學(xué)樓在首層對(duì)外設(shè)置6個(gè)出入口，樓梯在建筑首層設(shè)直接對(duì)外出入口，滿足疏散寬度和疏散距離要求。建筑每層分為兩個(gè)防火分區(qū)，符合規(guī)范要求。6、建筑用料做法標(biāo)高0000以下砌體為實(shí)心磚；標(biāo)高0000以上砌體均為加氣砼砌塊。除特殊標(biāo)注外，墻體厚度均為200。其構(gòu)造和技術(shù)要求詳見(jiàn)加氣混凝土砌塊墻（97YJ406）。屋面防水等級(jí)為級(jí)，防水做法根據(jù)屋面工程技術(shù)規(guī)范（GB503452004），屋面為不上人倒置式屋面。6233綜合樓1、工程概況本工程建筑工程設(shè)計(jì)等級(jí)為二級(jí)，合理使用年限50年，耐火等級(jí)為二級(jí)，抗震設(shè)防烈度為7度。2、平面設(shè)計(jì)大樓以研討辦公為主，也兼顧布置一些休閑娛樂(lè)空間3、立面設(shè)計(jì)立面簡(jiǎn)潔、明快，整體風(fēng)格以紅色面磚裝飾為主，灰色涂料裝飾豎向柱子及橫向腰線，形成縱橫網(wǎng)格線。4、剖面設(shè)計(jì)室內(nèi)外高差06M，總建筑高度6層，一層高42M，其它各層高均36M。5、消防設(shè)計(jì)依據(jù)消防設(shè)計(jì)原則，大樓對(duì)外設(shè)置4個(gè)出入口，樓梯直接對(duì)外開(kāi)門(mén)，滿足疏散寬度和疏散距離要求。6235食堂及洗浴中心1、工程概況建筑工程設(shè)計(jì)等級(jí)為二級(jí)，建筑設(shè)計(jì)合理使用年限50年，建筑耐火等級(jí)為二級(jí)，抗震設(shè)防烈度為7度，結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu)，柱下獨(dú)立基礎(chǔ)。2、平面設(shè)計(jì)本樓呈L型布局，西側(cè)為就餐區(qū)，東側(cè)為廚房及其它附屬房間。在就餐大廳北側(cè)和西側(cè)分別設(shè)有一個(gè)主要出入口，出入口與周?chē)缆?、建筑物自然圍合成入口廣場(chǎng)，便于就餐人員的集散和車(chē)輛的停放；在廚房東側(cè)設(shè)有后勤服務(wù)出入口，為餐廳工作人員及貨物出入口。3、立面設(shè)計(jì)以淺色面磚裝飾為主，白色涂料裝飾豎向柱子及橫向腰線，形成縱橫網(wǎng)格線，主入口采用大面積玻璃窗，強(qiáng)調(diào)建筑的虛實(shí)對(duì)比及細(xì)部處理，簡(jiǎn)潔、明快，與周邊環(huán)境相得益彰。4、剖面設(shè)計(jì)建筑室內(nèi)外高差為045M，建筑高度3層。5、消防設(shè)計(jì)依據(jù)消防設(shè)計(jì)原則，該樓對(duì)外設(shè)置1個(gè)主要出入口和2個(gè)后勤服務(wù)出入口，滿足疏散寬度和疏散距離要求，以防火墻、甲級(jí)防火卷簾、甲級(jí)防火門(mén)加以分隔，符合規(guī)范要求。6236風(fēng)雨操場(chǎng)1、工程概況風(fēng)雨操場(chǎng)緊鄰著學(xué)生宿舍和足球場(chǎng)，為師生運(yùn)動(dòng)提供場(chǎng)所。耐火等級(jí)為二級(jí)，抗震設(shè)防烈度為7度，網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，裙房為框架結(jié)構(gòu)。2、平面設(shè)計(jì)一層為標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)及活動(dòng)看臺(tái)，周邊設(shè)置健身房及輔助用房，利用層高的不同，在二層設(shè)置固定看臺(tái)，滿足觀演的需要。3、立面設(shè)計(jì)形體造型，建筑立面以簡(jiǎn)潔大方為主。建筑中部為通透的玻璃幕墻，與凹凸外墻的紋理，產(chǎn)生材質(zhì)的變化和對(duì)比，體現(xiàn)了極強(qiáng)的時(shí)代特征和個(gè)性。4、剖面設(shè)計(jì)主體建筑高度154M，附屬用房建筑高度為990M，室內(nèi)外高差06M。5、消防設(shè)計(jì)依據(jù)消防設(shè)計(jì)原則，大樓對(duì)外設(shè)置2個(gè)出入口。6、無(wú)障礙設(shè)計(jì)風(fēng)雨操場(chǎng)西入口設(shè)殘疾人專用坡道，方便殘疾人出入。7、建筑用料說(shuō)明外墻采用200厚輕質(zhì)加氣混凝土砌塊，0000以下采用實(shí)心磚。6237學(xué)生宿舍樓學(xué)生宿舍樓建筑高度6層，分4人間宿舍和8人間宿舍。第七章公用工程公用工程主要包括給排水、供配電、通訊、通風(fēng)空調(diào)等設(shè)施。職教中心水源擬由開(kāi)發(fā)區(qū)自來(lái)水管網(wǎng)供給，供水壓力約030MPA,能夠滿足各建筑用水需要，各單體給水均由培訓(xùn)學(xué)校管網(wǎng)供給。本工程采用生活污水與雨水分流制排水的管道系統(tǒng)。生活污水匯集經(jīng)化糞池、食堂及操作間產(chǎn)生的污水經(jīng)隔油池處理匯集后，再排入西側(cè)道路的開(kāi)發(fā)區(qū)污水管網(wǎng)。本工程室內(nèi)消防用水量采用最大一棟建筑的室內(nèi)外消防用水量室內(nèi)消防用水量15L/S；室外消防用水量30L/S火災(zāi)延續(xù)時(shí)間2H，日消防儲(chǔ)水量為324M3。各單體建筑按建規(guī)要求布置消火栓，室內(nèi)消火栓系統(tǒng)成環(huán)，消火栓泵2臺(tái)，一用一備。根據(jù)規(guī)范要求設(shè)在建筑物外。建筑內(nèi)均按規(guī)范設(shè)置干粉滅火器，輕危險(xiǎn)級(jí)和中危險(xiǎn)級(jí)配置2A級(jí)磷酸銨鹽滅火器，嚴(yán)重危險(xiǎn)級(jí)配置3A級(jí)磷酸銨鹽滅火器。由學(xué)校外引來(lái)一路10KV電源。采用10KV交聯(lián)聚乙烯鎧電纜直埋引到校園中心變電室。采用雙回路切換箱直接供電或采用獨(dú)立供電回路或采用UPS（EPS）作備用電源?；馂?zāi)應(yīng)急照明燈及疏散標(biāo)志燈采用自備蓄電池作備用電源，備用電源連續(xù)供電時(shí)間不少于30分鐘，變配電房、水泵房等不少于60分鐘；網(wǎng)絡(luò)中心計(jì)算機(jī)系統(tǒng)采用UPS做備用電源。所有建筑物均選用節(jié)能燈，其中教師公寓采用白熾裸燈頭，便于二次裝修；教室黑板采用專用黑板燈，其安裝時(shí)應(yīng)避免產(chǎn)生眩光；走廊及樓梯間均采用環(huán)管節(jié)能熒光燈，燈具形式為吸頂燈或壁燈；食堂操作間內(nèi)采用密閉工礦燈，光源為大功率節(jié)能燈；風(fēng)雨操場(chǎng)采用金鹵燈；其余場(chǎng)所均采用三基色熒光燈；有裝修要求的場(chǎng)所根據(jù)裝修定；所有光源均要求其顯色指數(shù)大于或等于80。主干道兩側(cè)采用路燈做功能性照明，光源采用高壓鈉燈；次干道和廣場(chǎng)等處采用庭院燈照明，其光源采用節(jié)能燈；草坪上采用草坪燈，光源采用節(jié)能燈；室外照明燈具的外觀形式根據(jù)具體場(chǎng)景和建設(shè)方要求而定。本工程均為三類(lèi)防雷建筑物，采用10圓鋼沿女兒墻通圈明敷做避雷帶，屋面采用404熱鍍鋅扁鋼暗敷做避雷帶。職教中心信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)采用單?；蚨嗄９饫w直埋引到各單體，單體內(nèi)數(shù)據(jù)流量大的部門(mén)采用光纖做傳輸媒介，其它統(tǒng)一采用超五類(lèi)八芯對(duì)絞電纜傳輸，信息插座統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)86面板RJ45接口。1515M，利用結(jié)構(gòu)柱中兩根主筋通焊做引下線，上焊避雷帶，下焊接地體。第八章環(huán)境保護(hù)、消防安全與節(jié)能81環(huán)境保護(hù)與有關(guān)環(huán)保措施1、噪聲在施工期，應(yīng)對(duì)施工場(chǎng)地圍護(hù)，限制車(chē)輛運(yùn)行路線和鳴笛，限制高噪聲施工的時(shí)間，夜晚停止施工。在運(yùn)營(yíng)期，可采取增加教學(xué)樓與噪聲源的距離，在鄰近交通干道布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或設(shè)綠化帶、廣場(chǎng)、圍墻，通過(guò)建筑組合及合理的分區(qū)布置以達(dá)到降噪的目的。2、污水排水按照雨污分流原則排放。糞便污水經(jīng)化糞池處理。實(shí)驗(yàn)室微量廢水含有少量有害物質(zhì)，集中收集特殊處理達(dá)標(biāo)后，再隨沖洗用水排放。3、揚(yáng)塵在建筑材料的運(yùn)輸、裝卸、拌合及土方堆放過(guò)程中采取以下措施將運(yùn)輸車(chē)輛密閉，定期清掃施工場(chǎng)地及運(yùn)輸路面上散落的土、石方，定期灑水。4、廢氣治理餐廳爐灶采用燃燒率高、排水量小的柴油電噴爐灶和強(qiáng)力油煙凈化系統(tǒng)，經(jīng)水幕噴淋凈化達(dá)標(biāo)后方可排入大氣。浴池及熱水房鍋爐可采用高壓霧化或其它噴燃器，改變?nèi)紵绞剑Y(jié)合先進(jìn)的消煙除塵設(shè)備，使廢氣達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后排放。5、固體廢棄物治理校園應(yīng)由專人定期清掃、保持地面干凈。在校園內(nèi)合理布置垃圾箱，設(shè)專用垃圾堆點(diǎn)，將垃圾進(jìn)行集中堆放，由環(huán)衛(wèi)部門(mén)定期外運(yùn)至城市垃圾處理場(chǎng)進(jìn)行無(wú)害化處理。6、綠化為了保護(hù)和美化校園環(huán)境，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，力爭(zhēng)建成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、花園式的文明校園。82節(jié)能與勞動(dòng)安全821節(jié)能措施1、科學(xué)布置層高，以節(jié)約空氣調(diào)節(jié)耗用能量。2、給排水系統(tǒng)采用新型材料和節(jié)能設(shè)備，完善控制系統(tǒng)，降低水資源的無(wú)效消耗，供水系統(tǒng)采取防滲、防漏措施，以達(dá)到提高功效，節(jié)約用水的目的。3、合理配電，完善調(diào)節(jié)手段，防止輕載或過(guò)載。選用節(jié)能型電氣設(shè)備，合理配備電器，推廣綠色照明產(chǎn)品，選用高效節(jié)能燈具，達(dá)到降低能耗，節(jié)約用電的目的。4、建筑盡可能利用可持續(xù)發(fā)展能源，以達(dá)到綠色、環(huán)保、能源持續(xù)利用的目的。822勞動(dòng)安全1、建筑施工單位必須具備建筑安全生產(chǎn)監(jiān)督機(jī)構(gòu)的安全認(rèn)證。2、必須編制施工現(xiàn)場(chǎng)安全應(yīng)急預(yù)案，以防突發(fā)事件發(fā)生。3、所有施工人員必須配戴好安全帽并系好帽帶，不得赤腳，穿拖鞋或高跟鞋進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。特殊工種必須按規(guī)定戴好防護(hù)用品。加強(qiáng)用電管理，做好安全用電。4、實(shí)訓(xùn)中心管理人員要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，確保教師、學(xué)生的人身安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)不受損失。實(shí)訓(xùn)中心使用易燃、易爆和劇毒危險(xiǎn)品，要嚴(yán)格按有關(guān)制度辦理領(lǐng)用手續(xù)，制定相應(yīng)的操作規(guī)程和安全措施，并嚴(yán)格執(zhí)行。貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法，確保師生、員工就餐質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)防食物中毒的事故發(fā)生。第九章項(xiàng)目管理與實(shí)施進(jìn)度91項(xiàng)目管理本項(xiàng)目承辦單位為縣。為做好實(shí)訓(xùn)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的各項(xiàng)工作，成立實(shí)訓(xùn)學(xué)?；I建處和項(xiàng)目建設(shè)指揮部，負(fù)責(zé)各項(xiàng)手續(xù)的辦理、設(shè)計(jì)、報(bào)批與實(shí)施等工作。92項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度1021項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排本項(xiàng)目建設(shè)應(yīng)在可行性研究報(bào)告批準(zhǔn)后實(shí)施，主要包括以下幾個(gè)階段總體規(guī)劃、設(shè)計(jì)、土建施工、設(shè)備安裝及調(diào)試、竣工驗(yàn)收等階段。為加快建設(shè)周期，各階段允許有一定交叉。項(xiàng)目建設(shè)工期1年第十章組織機(jī)構(gòu)與定員101組織機(jī)構(gòu)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校共設(shè)行政機(jī)構(gòu)、教學(xué)機(jī)構(gòu)和輔助機(jī)構(gòu)22個(gè)。行政機(jī)構(gòu)有學(xué)校黨支部辦公室、學(xué)校行政辦公室、教務(wù)處、政教處、培訓(xùn)處、總務(wù)處、招生就業(yè)辦、實(shí)訓(xùn)處、工會(huì)、教科研處10個(gè)部門(mén)。教學(xué)和輔助機(jī)構(gòu)有審計(jì)處、統(tǒng)計(jì)處、宣教處、電教處、專家組、團(tuán)委、教材編審組、公寓房管處、監(jiān)察處、基建規(guī)劃處、保衛(wèi)處、各專業(yè)辦公室等12個(gè)部門(mén)。102定員學(xué)校工程建成后在校生規(guī)模為2000人，教職工人數(shù)49人。所有教職工由面向社會(huì)公開(kāi)招聘和選聘相結(jié)合解決。第十一章投資估算與資金籌措111投資估算1111估算說(shuō)明本項(xiàng)目工程投資估算范圍，包括土地購(gòu)置、新建建（構(gòu)）筑物及附屬設(shè)施的土建、設(shè)備購(gòu)置及安裝和其它費(fèi)用等。1112編制依據(jù)1、投資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)咨詢?cè)u(píng)估指南咨經(jīng)199811號(hào)；2、安徽省建筑裝飾工程綜合基價(jià)（2002）；3、安徽省安裝工程單位綜合基價(jià)（2003）；4、淮北市建設(shè)工程材料基準(zhǔn)價(jià)格信息。1114總投資建設(shè)項(xiàng)目總征地面積60畝，總建筑面積14740M2。經(jīng)估算，項(xiàng)目總投資5000萬(wàn)元，其中建安工程費(fèi)用1500萬(wàn)元，設(shè)備購(gòu)置費(fèi)用2970萬(wàn)元，征地費(fèi)及其它費(fèi)用530萬(wàn)元。具體投資方案如下（1）實(shí)訓(xùn)樓建筑面積1790M2，1790M2900元/M2162萬(wàn)元（2）教學(xué)樓1500M2，2400M21200元/M2288萬(wàn)元（3）食堂及洗浴中心1140M2，1140M21200元/M2139萬(wàn)元（4）男女學(xué)生宿舍3270M2，3270M21100元/M2360萬(wàn)元（5）綜合樓1630M2，1630M2900元/M2147萬(wàn)元（6）圖書(shū)館980M2，980M21200元/M2118萬(wàn)元（7）風(fēng)雨運(yùn)動(dòng)場(chǎng)3000M2，3000M2740元/M2222萬(wàn)元（8）其它輔助工程530M2，投資64萬(wàn)元（9）添置學(xué)員實(shí)訓(xùn)設(shè)備（包括汽車(chē)、數(shù)控車(chē)床、信息化設(shè)備等），投資2790萬(wàn)元。（10）征地費(fèi)用360萬(wàn)元。（11）基本預(yù)備費(fèi)40萬(wàn)元。（12）前期工作費(fèi)及其它費(fèi)用130萬(wàn)元。112資金籌措工程總投資5000萬(wàn)元，資金資金來(lái)源如下項(xiàng)目單位自籌資金5000萬(wàn)元。第十二章項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析與評(píng)估121分析評(píng)估依據(jù)本項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)（第三版）項(xiàng)目計(jì)算期按20年計(jì)，其中建設(shè)期為1年，經(jīng)營(yíng)期為18年。122總成本費(fèi)用估算1、原材料、動(dòng)力原材料、動(dòng)力消耗由專業(yè)人員提出的條件為依據(jù)、計(jì)算單價(jià)均以現(xiàn)行市場(chǎng)價(jià)為基礎(chǔ)，其中水16元/噸；電055元/KWH。2、工資及附加項(xiàng)目建成后，教職工勞動(dòng)定員49人，人均月工資為1900元，工資附加按014計(jì)取，經(jīng)計(jì)算年工資總額為11724萬(wàn)元。3、折舊項(xiàng)目按平均年限法計(jì)算固定資產(chǎn)折舊，房屋按30年折舊，設(shè)備平均折舊年限按25年計(jì)算，殘值率均取5。4、維修費(fèi)維修費(fèi)按固定資產(chǎn)原值的