基于.net的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目基于NET的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)摘要學(xué)生信息管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)MIS，其開(kāi)發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面。對(duì)于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的庫(kù)。而對(duì)于后者則要求應(yīng)用程序功能完備，易使用等特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)分析，我們使用MICROSOFT公司的VISUALBASIC開(kāi)發(fā)工具，利用其提供的各種面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)工具，尤其是數(shù)據(jù)窗口這一能方便而簡(jiǎn)潔操縱數(shù)據(jù)庫(kù)的智能化對(duì)象，首先在短時(shí)間內(nèi)建立系統(tǒng)應(yīng)用原型，然后，對(duì)初始原型系統(tǒng)進(jìn)行需求迭代，不斷修正和改進(jìn)，直到形成用戶(hù)滿(mǎn)意的可行系統(tǒng)。關(guān)鍵字控件、窗體、域、數(shù)據(jù)庫(kù)。目錄前言第一章VISUALBASIC概述11VISUALBASIC語(yǔ)言的特點(diǎn)12VISUALBASIC系統(tǒng)幾個(gè)程序應(yīng)用中的常用名詞第二章WINDOWS下的VISUALBASIC編程環(huán)境簡(jiǎn)介21面對(duì)對(duì)象的編程22實(shí)現(xiàn)菜單選項(xiàng)23實(shí)現(xiàn)工具欄第三章怎樣開(kāi)發(fā)一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的查詢(xún)模塊31學(xué)生信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)分析32編程環(huán)境的選擇33關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)現(xiàn)34二者的結(jié)合DBA第四章使用ACCESS2000創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)41數(shù)據(jù)庫(kù)的概念42新建一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)43修改已建的數(shù)據(jù)庫(kù)第五章可行性分析第六章系統(tǒng)總體規(guī)劃61系統(tǒng)功能62系統(tǒng)流程圖第七章系統(tǒng)具體實(shí)現(xiàn)71各功能的實(shí)現(xiàn)711課程管理712打印統(tǒng)計(jì)結(jié)束語(yǔ)參考文獻(xiàn)致謝前言隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息量也成倍增長(zhǎng)。面對(duì)龐大的信息量需要有學(xué)生管理系統(tǒng)來(lái)提高學(xué)生管理工作的效率。通過(guò)這樣的系統(tǒng)可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢(xún)、修改、增加、刪除等，從而減少管理方面的工作量。本系統(tǒng)主要用于學(xué)校學(xué)生信息管理，總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化，其主要任務(wù)是用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生各種信息進(jìn)行日常管理，如查詢(xún)、修改、增加、刪除，另外還考慮到學(xué)生選課，針對(duì)這些要求設(shè)計(jì)了學(xué)生信息管理系統(tǒng)本系統(tǒng)主要用于學(xué)校學(xué)生信息管理，總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化，其主要任務(wù)是用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生各種信息進(jìn)行日常管理，如查詢(xún)、修改、增加、刪除，另外還考慮到學(xué)生選課，針對(duì)這些要求設(shè)計(jì)了學(xué)生信息管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)主要包括學(xué)生信息查詢(xún)、教務(wù)信息維護(hù)和學(xué)生選課三部分。其功能主要有有關(guān)學(xué)籍等信息的輸入，包括輸入學(xué)生基本信息、所在班級(jí)、所學(xué)課程和成績(jī)等。學(xué)生信息的查詢(xún)，包括查詢(xún)學(xué)生基本信息、所在班級(jí)、已學(xué)課程和成績(jī)等。學(xué)生信息的修改。班級(jí)管理信息的輸入，包括輸入班級(jí)設(shè)置、年級(jí)信息等。班級(jí)管理信息的查詢(xún)。班級(jí)管理信息的修改。學(xué)生課程的設(shè)置和修改第一章VISUALBASIC概述11VISUALBASIC語(yǔ)言的特點(diǎn)VISUALBASIC語(yǔ)言用其設(shè)計(jì)應(yīng)用程序時(shí)具有兩個(gè)基本特點(diǎn)可視化設(shè)計(jì)和事件驅(qū)動(dòng)編程。（1）可視化設(shè)計(jì)表現(xiàn)在VB在設(shè)計(jì)應(yīng)用于程序界面時(shí)有“所見(jiàn)即所得”的處理功能。（2）事件驅(qū)動(dòng)編程在設(shè)計(jì)應(yīng)用程序時(shí)，把對(duì)象添加到窗體中，在用戶(hù)與程序進(jìn)行交互時(shí)，用戶(hù)基本上是通過(guò)鼠標(biāo)、鍵盤(pán)與應(yīng)用程序進(jìn)行交互的，那些對(duì)象就必須對(duì)鼠標(biāo)和鍵盤(pán)操作所引發(fā)的事件做出響應(yīng)，來(lái)執(zhí)行一段應(yīng)用程序。12VISUALBASIC系統(tǒng)幾個(gè)在程序應(yīng)用中的常用名詞VISUALBASIC系統(tǒng)除了一般高級(jí)語(yǔ)言所具有的一些名詞術(shù)語(yǔ)外，還有幾個(gè)系統(tǒng)常用的名詞。其基本含義如下1視窗（FORM）視窗是進(jìn)行人機(jī)交互的界面或接口，也叫窗體。VB系統(tǒng)的人機(jī)交互界面或接口，無(wú)論是在設(shè)計(jì)時(shí)或是在運(yùn)行時(shí)，都是WINDOWS系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)視窗。2對(duì)象OBJECT對(duì)象是VB系統(tǒng)內(nèi)部提供給設(shè)計(jì)者可以直接使用的處理輸出的控制工具。本程序所應(yīng)用到的對(duì)象類(lèi)型有標(biāo)簽框LABELBOX，文本框TEXTBOX，命令按扭COMMANDBUTTON，網(wǎng)格DATAGRID，ADO控件ADODC1等。當(dāng)把這些工具放置到用戶(hù)界面對(duì)應(yīng)的窗體上時(shí)，被稱(chēng)為對(duì)象或控件。用戶(hù)可以通過(guò)設(shè)置對(duì)象的“屬性”和“方法”，便于對(duì)象適應(yīng)自己所設(shè)計(jì)應(yīng)用程序的輸入輸出內(nèi)容，對(duì)象的生成過(guò)程及結(jié)構(gòu)都被封裝起來(lái)。正確使用對(duì)象可以減少程序和開(kāi)發(fā)時(shí)間，提高程序設(shè)計(jì)者的工作效率。3屬性PROPERTIES屬性是VB系統(tǒng)提供的有關(guān)對(duì)象的參數(shù)或數(shù)據(jù)接口。用戶(hù)通過(guò)適當(dāng)?shù)卦O(shè)置或改變對(duì)象的屬性來(lái)確定對(duì)象的外觀(guān)及性能特征，從而有效地使用系統(tǒng)提供的對(duì)象。比如，對(duì)象的名稱(chēng)、在屏幕上顯示的位置、大小、顏色、接收或容納的數(shù)據(jù)內(nèi)容及數(shù)據(jù)的表現(xiàn)格式等。4事件EVENTS事件是指用戶(hù)或操作者對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行的某一操作（如擊鍵、單擊或移動(dòng)鼠標(biāo)等）的行為或系統(tǒng)狀態(tài)發(fā)生的變化。VB系統(tǒng)常用事件來(lái)引導(dǎo)計(jì)算機(jī)執(zhí)行一段程序。程序所用的鍵盤(pán)事件有KEYPRESS（按鍵）事件，KEYDOWN事件和KEYUP事件；鼠標(biāo)事件有CLICK（單擊鼠標(biāo)）事件，DBDLICD（雙擊鼠標(biāo)）。5方法METHOD方法主要是指對(duì)一個(gè)對(duì)象使用某種作用的過(guò)程。它是在程序執(zhí)行的過(guò)程中要計(jì)算機(jī)執(zhí)行的某種操作。其程序的方法有SHOW（顯示）方法，HIDE（隱藏）方法，REFRESH（刷新）方法。6過(guò)程PROCEDURE過(guò)程是指經(jīng)過(guò)定義或說(shuō)明的，或基于某一對(duì)象對(duì)應(yīng)的事件所引發(fā)的程序段。7模塊MODULE模塊是指一些運(yùn)算量或過(guò)程進(jìn)行聲明或定義的一個(gè)集合。系統(tǒng)程序大體可分成四個(gè)模塊數(shù)據(jù)輸入、根據(jù)查詢(xún)、數(shù)據(jù)打印和通訊。第二章WINDOWS下的VISUALBASIC編程環(huán)境簡(jiǎn)介21面對(duì)對(duì)象的編程面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)方法OOP,OBJECTEDPROGRAMMING從應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)的問(wèn)題著手，以直觀(guān)自然的方式描述客觀(guān)世界的實(shí)體。VISUALBASIC作為一種面向?qū)ο蟮木幊谭椒ǎ殉绦蚝蛿?shù)據(jù)封裝起來(lái)作為一個(gè)對(duì)象，并為每個(gè)對(duì)象賦予相應(yīng)的屬性。在設(shè)計(jì)對(duì)象時(shí)，不必編寫(xiě)建立和描述每個(gè)對(duì)象的程序代碼，而是用工具畫(huà)在界面上，由VISUALBASIC自動(dòng)生成對(duì)象的程序代碼并封裝起來(lái)。VISUALBASIC應(yīng)用程序基本的構(gòu)建塊是用戶(hù)所創(chuàng)建的對(duì)象，每一個(gè)對(duì)象都具有一些特性和行為（屬性、事件和方法）。開(kāi)發(fā)人員可以最有效利用所創(chuàng)建的每一個(gè)對(duì)象。使用應(yīng)用程序具有可通用性可說(shuō)擴(kuò)展性和強(qiáng)有力的功能。VISUALBASIC應(yīng)用由一系列對(duì)象組成，包括有函數(shù)、菜單、函數(shù)、結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)窗口、用戶(hù)對(duì)象、用戶(hù)事件等等，對(duì)象中又包含若干控件如命令按鈕、單行編輯器等這些對(duì)象和控件都可在許多應(yīng)用中重復(fù)使用。22實(shí)現(xiàn)菜單選項(xiàng)菜單是程序最重要的特性之一，大多數(shù)程序都依賴(lài)一個(gè)定義良好的菜單使程序易于使用和維護(hù)，VISUALBASIC也提供了強(qiáng)大的創(chuàng)建菜單功能是程序更加標(biāo)準(zhǔn)。本系統(tǒng)使用VISUALBASIC的菜單編輯器建立菜單或者修改已經(jīng)存在的菜單，您也可以使用VISUALBASIC的APPLICATIONWIZARD來(lái)操作。23實(shí)現(xiàn)工具欄COOLBAR控件與OFFICE2000中看到的COOLBAR是類(lèi)似的。COOLBAR就是一個(gè)可以在窗體上浮動(dòng)的工具，同時(shí)也是其他ACTIVEX的容器。通過(guò)在COOLBAR中遷入其他空間你也可以向用戶(hù)提供更好的靈活性和義用性。選擇“工程”下拉菜單中的“部件”選項(xiàng)，顯示“部件”對(duì)話(huà)框。在“控件”選項(xiàng)卡列表中選擇“MICROSOFTWINDOWSCOMMONCONTROLS60”后工具相中增加改控件。本系統(tǒng)就用了COOL工具中的STATUBAR控件，在系統(tǒng)這一界面中，添加了狀態(tài)欄，在第一個(gè)欄中，在樣式這一欄中選擇了文本，在第二個(gè)欄中，選擇了系統(tǒng)日期，第三個(gè)欄中選擇了系統(tǒng)時(shí)間，這樣，任何時(shí)候操作本系統(tǒng)，都可以看到當(dāng)前的時(shí)間和日期。第三章怎樣開(kāi)發(fā)一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的查詢(xún)模塊31查詢(xún)模塊的設(shè)計(jì)分析根據(jù)實(shí)際情況，我們使用原型法RAPIDPROTOTYPING即以少量代價(jià)快速地構(gòu)造一個(gè)可執(zhí)行的軟件模型。使用戶(hù)可以較快地確定需求，然后采用循環(huán)進(jìn)化的開(kāi)發(fā)方式，對(duì)系統(tǒng)模型作連續(xù)的精化，將系統(tǒng)需具備的性質(zhì)逐漸增加上去，直到所有的性質(zhì)全部滿(mǎn)足。此時(shí)模塊也發(fā)展成為最終產(chǎn)品了。32編程環(huán)境的選擇微軟公司的VISUALBASIC60是WINDOWS應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)工具，使目前最為廣泛的、易學(xué)易用的面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)工具。VISUALBASIC提供了大量的控件，這些控件可用于設(shè)計(jì)界面和實(shí)現(xiàn)各種功能，減少了編程人員的工作量，也簡(jiǎn)化了界面設(shè)計(jì)過(guò)程，從而有效的提高了應(yīng)用程序的運(yùn)行效率和可靠性。故而，實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)VB是一個(gè)相對(duì)較好的選擇。33關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)現(xiàn)ACCESS2000就是關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工具，數(shù)據(jù)庫(kù)能匯集各種信息以供查詢(xún)、存儲(chǔ)和檢索。ACCESS的優(yōu)點(diǎn)在于它能使用數(shù)據(jù)表示圖或自定義窗體收集信息。數(shù)據(jù)表示圖提供了一種類(lèi)似于EXCEL的電子表格，可以使數(shù)據(jù)庫(kù)一目了然。另外，ACCESS允許創(chuàng)建自定義報(bào)表用于打印或輸出數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息。ACCESS也提供了數(shù)據(jù)存儲(chǔ)庫(kù)，可以使用桌面數(shù)據(jù)庫(kù)文件把數(shù)據(jù)庫(kù)文件置于網(wǎng)絡(luò)文件服務(wù)器，與其他用戶(hù)共享數(shù)據(jù)庫(kù)。ACCESS是一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)工具，關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)是已開(kāi)發(fā)的最通用的數(shù)據(jù)庫(kù)之一。如上所述，ACCESS作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)具備了許多優(yōu)點(diǎn)，可以在一個(gè)數(shù)據(jù)包同時(shí)擁有桌面數(shù)據(jù)庫(kù)的便利和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的強(qiáng)大功能。34二者的結(jié)合DBA微軟的JET數(shù)據(jù)庫(kù)引擎提供了與數(shù)據(jù)庫(kù)打交道的途徑，我們是通過(guò)它以及VISUALBASIC來(lái)訪(fǎng)問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)并對(duì)其進(jìn)行各種操作。VISUALBASIC、ACCESS以及其他微軟的軟件產(chǎn)品都是通過(guò)共用JET數(shù)據(jù)庫(kù)引擎，從而給用戶(hù)提供了豐富的數(shù)據(jù)類(lèi)型。ADODC控件在數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息與將信息顯示給用戶(hù)看的VISUALBASIC程序之間架起了一座橋梁。我們可以設(shè)置ADODC控件的各個(gè)屬性，告訴它要調(diào)用那個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的哪個(gè)部分。缺省情況下，ADODC控件根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)中的一個(gè)或多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表建立一個(gè)DYNASETTYPE（動(dòng)態(tài)集合）類(lèi)型的記錄集合。一個(gè)記錄集合是動(dòng)態(tài)的也就意味著，當(dāng)原來(lái)的數(shù)據(jù)表中的容改變了以后，該記錄集合中的記錄也會(huì)隨之改變。將ADODC控件放置在窗體中之后，我們還必須在該控件與要處理的數(shù)據(jù)庫(kù)之間建立聯(lián)系。第四章使用ACCESS2000創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)41數(shù)據(jù)庫(kù)的概念數(shù)據(jù)庫(kù)是一種存儲(chǔ)數(shù)據(jù)并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作的工具。數(shù)據(jù)庫(kù)的作用在于組織和表達(dá)信息，簡(jiǎn)而言之，數(shù)據(jù)庫(kù)就是信息的集合。計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)庫(kù)可以分為兩類(lèi)非關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)FLATFILE和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)（RELATIONAL）。關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中包含了多個(gè)數(shù)據(jù)表的信息，數(shù)據(jù)庫(kù)含有各個(gè)不同部分的術(shù)語(yǔ)，象記錄、域等。42新建一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建任何一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的第一步是仔細(xì)的規(guī)劃數(shù)據(jù)庫(kù)，設(shè)計(jì)必須是靈活的、有邏輯的。創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的過(guò)程被認(rèn)為是數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)。1標(biāo)識(shí)需要的數(shù)據(jù)；2收集被子標(biāo)識(shí)的字段到表中；3標(biāo)識(shí)主關(guān)鍵字字段；4規(guī)范數(shù)據(jù)；5標(biāo)識(shí)指定字段的信息；43修改已建的數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)的修改分為；添加、編輯和刪除記錄。這三種操作均可由VISUALBASIC創(chuàng)建的程序來(lái)完成，下面的章節(jié)將詳細(xì)描述實(shí)現(xiàn)的具體方法。第五章可行性分析學(xué)生信息，作為一個(gè)學(xué)校，就有一定的工作量存在，而學(xué)生信息，它的工作量可能是其它信息工作量的幾倍，班級(jí)的增加、班級(jí)的查找、班級(jí)的修改；學(xué)生檔案；課程管理；成績(jī)管理；繳費(fèi)管理；統(tǒng)計(jì)等等，每個(gè)信息的數(shù)據(jù)都在不斷地變化著，如果采用人工的方式進(jìn)行操作，那么，一天的工作量，足以讓人覺(jué)得比較繁瑣，吃不消。針對(duì)這樣的情況，采用讓數(shù)據(jù)的查詢(xún)變得簡(jiǎn)單化，數(shù)據(jù)變的更讓每個(gè)人都在任何時(shí)刻都可以了解到。學(xué)生信息管理系統(tǒng)是為本校開(kāi)發(fā)的，本系統(tǒng)所采用的語(yǔ)言是VISUALBASIC，用MICROSOFTACCESS2000數(shù)據(jù)庫(kù)完成。該系統(tǒng)總體有四部分組成，包括學(xué)生信息查詢(xún)、教務(wù)信息維護(hù)、學(xué)生選課及用戶(hù)管理。通過(guò)本系統(tǒng)，把本校內(nèi)部查詢(xún)學(xué)生信息、教務(wù)信息、學(xué)生選課各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效地計(jì)劃、組織和控制。通過(guò)本校內(nèi)部的信息，依據(jù)統(tǒng)一數(shù)據(jù)信息進(jìn)行管理，把任何一塊信息所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)變動(dòng)及時(shí)地反映給其它相關(guān)信息，做到數(shù)據(jù)共享。本系統(tǒng)主要信息流程為教務(wù)信息維護(hù)接受學(xué)生的信息，學(xué)生信息查詢(xún)根據(jù)教務(wù)信息維護(hù)的學(xué)生信息做出對(duì)所接收的信息合理性進(jìn)行判斷，并交于信息維護(hù)進(jìn)行相應(yīng)的修改，再把信息存入數(shù)據(jù)庫(kù)中。學(xué)生選課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)選擇自己相關(guān)的課程。最后進(jìn)行打印。采用本系統(tǒng)，能夠使整個(gè)系統(tǒng)內(nèi)部所有信息的工作簡(jiǎn)化，提高工作效益。由于采用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)信息，使相關(guān)資料能夠快速地查詢(xún)所需的數(shù)據(jù)、資料及其它信息的，使信息快速高效運(yùn)行。本系統(tǒng)中使用到的數(shù)據(jù)表主要有班級(jí)表、成績(jī)表、繳費(fèi)表、課程表、學(xué)生檔案、用戶(hù)資料，由這六個(gè)表，組成了名為信息的數(shù)據(jù)庫(kù)（如圖一）。其中學(xué)生檔案是本系統(tǒng)主要的（圖一）一張表，所有信息都是根據(jù)這張學(xué)生檔案進(jìn)行有關(guān)的操作，主要的字段有學(xué)號(hào)、姓名、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、性別、出生年月、民族、籍貫、政治面貌、家庭地址、郵政編碼、聯(lián)系電話(huà)、入學(xué)時(shí)間、備注。其中日期的數(shù)據(jù)類(lèi)型為日期/時(shí)間天型，其它的數(shù)據(jù)類(lèi)型為文本型；成績(jī)表中字段為學(xué)號(hào)、姓名、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)期、考試時(shí)間、考試科目、考試地點(diǎn)、課程性質(zhì)、科目分?jǐn)?shù)、違紀(jì)類(lèi)型、備注；課程表中字段為專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、學(xué)期、課程名稱(chēng)、教材、任課老師、課時(shí)、上課地點(diǎn)、課程性質(zhì)、考試性質(zhì)；用戶(hù)資料中的字段包括用戶(hù)名、密碼、身份。數(shù)據(jù)庫(kù)與VB的連接本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)鏈接采用的是ADO方法，打開(kāi)控制面板，打開(kāi)ODBC數(shù)據(jù)源圖標(biāo)，選擇“系統(tǒng)DSN”標(biāo)簽，點(diǎn)擊“添加”按鈕，在彈出的“創(chuàng)建新數(shù)據(jù)源”對(duì)話(huà)框中選擇名稱(chēng)為“MICROSOFTACCESSDRIVE（MDB）”，點(diǎn)擊“完成”按鈕，在ODBCMICROSOFTACCESS安裝對(duì)話(huà)框中在數(shù)據(jù)源名中輸入信息，在數(shù)據(jù)庫(kù)這個(gè)框中，單擊“選擇”按鈕，在彈出的選擇數(shù)據(jù)庫(kù)這一對(duì)話(huà)框架中，在驅(qū)動(dòng)器下拉列表框中選擇本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)所在驅(qū)動(dòng)器，在目錄中選擇庫(kù)所在的文件夾，在文件類(lèi)型中選擇選“ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)（MDB）”，在數(shù)據(jù)庫(kù)名中選擇本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，點(diǎn)擊“確定”按鈕即完成數(shù)據(jù)鏈接。在VB中，用ADODC鏈接數(shù)據(jù)庫(kù)，用DATAGRID或DATA將庫(kù)中的數(shù)據(jù)在界面中顯示出來(lái)，本系統(tǒng)采用DATAGRID。在界面上右擊ADODC控制，在彈出的快捷菜單中選擇屬性，在屬性對(duì)話(huà)框中，在“屬性”這一標(biāo)簽中，選中單選框“USEODBCDATASOURCENAME”，并在下拉文本框中選擇已經(jīng)配置好的數(shù)據(jù)源名信息，再在“RECORDSOURE”標(biāo)簽中，在COMMARDTEXT（SQL）文本框中輸入查詢(xún)語(yǔ)句，如SELECTFROM學(xué)生檔案。同時(shí)，將桌面的DATAGRID控件選中，在屬性框中，將它的DATASOURE設(shè)為ADODC。我們可以設(shè)置DATAGRID控件的外觀(guān)選中該控件，右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“檢索字段”，在彈出的對(duì)話(huà)框中單擊“確定”，這時(shí)，表格中出現(xiàn)了表的字段。然后再右擊，同樣，在彈出的快捷菜單中選擇“編輯”，我們就可以所在的表格的寬度進(jìn)行調(diào)整。第六章系統(tǒng)（查詢(xún)模塊）總體規(guī)劃61系統(tǒng)功能（查詢(xún)模塊）1查詢(xún)信息的情況；2判斷信息是否符合要求；3將符合條件的信息進(jìn)行打??；62流程圖學(xué)生注冊(cè)基本信息輸入學(xué)籍信息管理班級(jí)管理班級(jí)課程設(shè)置課程基本信息班級(jí)課程管理成績(jī)信息輸入成績(jī)信息管理班級(jí)設(shè)置第七章系統(tǒng)具體實(shí)現(xiàn)71各功能的實(shí)現(xiàn)711課程管理課程設(shè)置（如界面如圖二）（圖二）運(yùn)行程序后，進(jìn)入課程管理模塊，課程管理模塊的第一塊是課程設(shè)置，在這模塊中可以把專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、學(xué)期、課程名稱(chēng)、教材、任課老師、課時(shí)、上課地點(diǎn)、課程性質(zhì)和考試性質(zhì)等信息輸入，以便使用。下面為其代碼PRIVATESUBCOMMAND1_CLICKDIMMYCONASNEWADODBCONNECTIONDIMMYRSASNEWADODBRECORDSETDIMZHUANYE,NIANJI,XUEQI,KECHENG,JIAOCAI,RENKLS,KESHI,SHANGKEDD,KECHENGXZ,KAOSHIXZASSTRINGZHUANYETEXT1TEXTNIANJITEXT2TEXTXUEQIDTPICKER1VALUEKECHENGTEXT4TEXTJIAOCAITEXT5TEXTRENKLSTEXT6TEXTKESHITEXT7TEXTSHANGKEDDTEXT8TEXTKECHENGXZCOMBO1TEXTKAOSHIXZCOMBO2TEXTIFTRIMZHUANYE“ORTRIMNIANJI“ORTRIMXUEQI“ORTRIMKECHENG“ORTRIMJIAOCAI“ORTRIMRENKLS“ORTRIMKESHI“ORTRIMSHANGKEDD“ORTRIMKECHENGXZ“ORTRIMKAOSHIXZ“THENMSGBOX“請(qǐng)?zhí)顚?xiě)要修改課程資料的內(nèi)容“COMBO1TEXT“COMBO2TEXT“EXITSUBENDIFMYCONOPEN“DSN信息“MYRSOPEN“SELECTFROM課程表WHERE專(zhuān)業(yè)“MAYBEBACKINTHEPAST,TOONESELFTHEPARANOIDWEIRDBELIEFDISILLUSIONMENT,THESEDAYS,MYMINDHASBEENVERYMESSY,INMYMINDCONSTANTLYALWAYSFEELONESELFSHOULDGOTODOSOMETHING,ORWRITESOMETHINGTWENTYYEARSOFLIFETRAJECTORYDEEPLYSHALLOW,SUDDENLYFEELSOMETHING,DOIT一字開(kāi)頭的年齡已經(jīng)到了尾聲?；蛟S是愧疚于自己似乎把轉(zhuǎn)瞬即逝的很多個(gè)不同的日子過(guò)成了同一天的樣子；或許是追溯過(guò)去，對(duì)自己那些近乎偏執(zhí)的怪異信念的醒悟，這些天以來(lái)，思緒一直很凌亂，在腦海中不斷糾纏?？傆X(jué)得自己自己似乎應(yīng)該去做點(diǎn)什么，或者寫(xiě)點(diǎn)什么。二十年的人生軌跡深深淺淺，突然就感覺(jué)到有些事情，非做不可了。THEENDOFOURLIFE,ANDCANMEETMANYTHINGSREALLYDO而窮盡我們的一生，又能遇到多少事情是真正地非做不可DURINGMYCHILDHOOD,THINKLUCKYMONEYANDNEWCLOTHESARENECESSARYFORNEWYEAR,BUTASTHEADVANCEOFTHEAGE,WILLBEMOREANDMOREFOUNDTHATTHOSETHINGSAREOPTIONALJUNIORHIGHSCHOOL,THOUGHTTOHAVEACRUSHONJUSTMEANSTHATTHEREALGROWTH,BUTOVERTHEPASTTHREEYEARSLATER,HISWRITINGOFALUMNIINPEACE,SUDDENLYFOUNDTHATISNTREALLYGROWUP,ITSEEMSISNOTSOIMPORTANTTHENINHIGHSCHOOL,THINKDONTWANTTOGIVEVENTTOOUTYOURINNERVOICECANBEINTHEHIGHSCHOOLCHILDRENOFTHEFEELINGSINAPERIOD,BUTWASEVENTUALLYINFARCTIONWHENGRADUATIONPARTYINTHETHROAT,LATERAGAINSTOODONTHEPITCHHEHASSWEATPROFUSELY,LOOKEDATHISTHROWNABASKETBALLHOOPS,SUDDENLYFOUNDHIMSELFHASALREADYCANTREMEMBERHISAPPEARANCE童年時(shí)，覺(jué)得壓歲錢(qián)和新衣服是過(guò)年必備，但是隨著年齡的推進(jìn)，會(huì)越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，那些東西根本就可有可無(wú)；初中時(shí)，以為要有一場(chǎng)暗戀才意味著真正的成長(zhǎng)，但三年過(guò)去后，自己心平氣和的寫(xiě)同學(xué)錄的時(shí)候，突然就發(fā)現(xiàn)是不是真正的成長(zhǎng)了，好像并沒(méi)有那么重要了；然后到了高中，覺(jué)得非要吐露出自己的心聲才能為高中生涯里的懵懂情愫劃上一個(gè)句點(diǎn)，但畢業(yè)晚會(huì)的時(shí)候最終還是被梗塞在了咽喉，后來(lái)再次站在他曾經(jīng)揮汗如雨的球場(chǎng)，看著他投過(guò)籃球的球框時(shí)，突然間發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)想不起他的容顏。ORIGINALLY,THISWORLD,CANPRODUCEACHEMICALREACTIONTOANEVENT,INADDITIONTORESOLUTELY,HAVETODO,ANDTIME原來(lái)，這個(gè)世界上，對(duì)某個(gè)事件能產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)的，除了非做不可的堅(jiān)決，還有，時(shí)間。APERSONSTIME,YOURIDEASAREALWAYSSPECIALTOCLEARWANT,WANT,LINEISCLEAR,ASIFNOTHINGCOULDSHAKEHISALSOONCESEEMEDTOBEDETERMINEDTODOSOMETHING,BUTMOREOFTENISHEBACKEDOUTATLASTDISLIKEHISCOWARDICE,FINALLYFOUNDTHATTHEREAREALOTOFLOVE,THEREAREALOTOFMISS,LIKESHADOWREALLYHAVEBEENDOOMEDTHOSEWHODO,JUSTGREENYEARSONESELFGIVEONESELFANARMINJECTION,ORISASELFRIGHTEOUSSPIRITUAL一個(gè)人的時(shí)候，自己的想法總是特別地清晰。想要的，不想要的，界限明確，好像沒(méi)有什么可以撼動(dòng)自己。也曾經(jīng)好像已經(jīng)下定了決心去做某件事，但更多的時(shí)候是最后又打起了退堂鼓。嫌惡過(guò)自己的怯懦，最終卻發(fā)現(xiàn)有很多緣分，有很多錯(cuò)過(guò)，好像冥冥之中真的已經(jīng)注定。那些曾經(jīng)所謂的非做不可，只是青蔥年華里自己給自己注射的一支強(qiáng)心劑，或者說(shuō)，是自以為是的精神寄托罷了。ATTHEMOMENT,THESKYISDARK,THEAIRISFRESHFACTORAFTERJUSTRAINEDSUDDENLYTHOUGHTOFBLUEPLAIDSHIRTTHOSEWEREBROKENINTOVARIOUSSHAPESOFSTATIONERYFROMTHECORNERATTHEBEGINNINGOFDEEPFRIENDSHIPHAVEDECLAREDTHEENDOFTHEENCOUNTERTHATHAVENTSTARTPLANNINGTHOSEYEARS,THOSEDAYSOFDO,FINALLY,LIKEYOUTH,WILLENDINOURLIFE此刻，天空是陰暗的，空氣里有著剛下過(guò)雨之后的清新因子。突然想到那件藍(lán)格子襯衫；那些被折成各種各樣形狀的信紙；那段從街角深巷伊始的友誼；還有那場(chǎng)還沒(méi)有開(kāi)始就宣告了終結(jié)的邂逅計(jì)劃那些年那些天的非做不可，終于和青春一樣，都將在我們的人生中謝幕。BAUMGARTNERTHEDISAPPOINTINGNEWSMISSIONABORTEDRPLAYSANIMPORTANTROLEINTHISMISSIONSTARTINGATTHEGROUND,CONDITIONSHAVETOBEVERYCALMWINDSLESSTHAN2MPH,WITHNOPRECIPITATIONORHUMIDITYANDLIMITEDCLOUDCOVERTHEBALLOON,WITHCAPSULEATTACHED,WILLMOVETHROUGHTHELOWERLEVELOFTHEATMOSPHERETHETROPOSPHEREWHEREOURDAYTODAYWEATHERLIVESITWILLCLIMBHIGHERTHANTHETIPOFMOUNTEVEREST55MILES/885KILOMETERS,DRIFTINGEVENHIGHERTHANTHECRUISINGALTITUDEOFCOMMERCIALAIRLINERS56MILES/917KILOMETERSANDINTOTHESTRATOSPHEREASHECROSSESTHEBOUNDARYLAYERCALLEDTHETROPOPAUSE,ECANEXPECTALOTOFTURBULENCETHESUPERSONICDESCENTCOULDHAPPENASEARLYASSUNDATHEWEATHETHEBALLOONWILLSLOWLYDRIFTTOTHEEDG