經(jīng)濟(jì)生活的課件——揭開貨幣神秘的面紗的課件ppt.ppt

1.1揭開貨幣的神秘面紗,第一課神奇的貨幣,針首刀,五銖錢,北宋通寶,天平天國通寶,貨幣的本質(zhì),1、貨幣什么時候出現(xiàn)？排序：人類產(chǎn)生貨幣產(chǎn)生商品交換商品產(chǎn)生結(jié)論：貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。,2、貨幣為什么會出現(xiàn)？為了解決商品交換的困難結(jié)論：貨幣的出現(xiàn)是商品交換的需要。,貨幣的本質(zhì),3、貨幣的演變過程是怎么樣的？勞動產(chǎn)品商品一般等價物貴金屬金銀鑄幣紙幣結(jié)論：當(dāng)貴金屬金銀固定地充當(dāng)一般等價物的時候，貨幣便出現(xiàn)了。,4、關(guān)于商品的一些知識5、關(guān)于貨幣的一些知識,物品、勞動產(chǎn)品、商品的區(qū)別,商品：用于交換的勞動產(chǎn)品下列不屬于商品的有：母親為你織的毛衣同學(xué)送你的筆記本陽光、微風(fēng)菜市場待售的魚答：123不屬于商品,使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。價值：凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動。,商品的兩個基本屬性,填空練習(xí)：1、是商品一定有_和_。2、有使用價值的，_是商品。,答：價值和使用價值,答：不一定，用于交換的勞動產(chǎn)品才是商品。,含義：從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品。從貨幣的含義中可以得出什么結(jié)論？結(jié)論1：貨幣是商品；結(jié)論2：貨幣是一般等價物。（貨幣的本質(zhì)）,關(guān)于貨幣的一些知識,貴金屬金銀充當(dāng)一般等價物的特點：體積小、價值大易于分割、不易磨損便于保存和攜帶。,一、價值尺度含義：表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。為什么貨幣具有價值尺度職能？價格：通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值。貨幣如何去執(zhí)行價值尺度職能？,貨幣的基本職能,二、流通手段含義：貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。商品流通：以貨幣為媒介的商品交換?！傲魍ㄊ侄巍焙汀吧唐妨魍ā庇惺裁磪^(qū)別？,貨幣的基本職能,商品流通（整個環(huán)節(jié)）,貨幣執(zhí)行流通手段職能,貨幣的基本職能：價值尺度流通手段貨幣的其它職能：貯藏手段支付手段世界貨幣,貨幣的職能,貨幣一出現(xiàn)便具有的職能,從基本職能中派生出來的,1、流通手段是貨幣的基本職能之一。在執(zhí)行流通手段職能時，貨幣應(yīng)該是（）A.價值不變的特殊商品B.想象中的貨幣C.現(xiàn)實的貨幣D.一種價值符號,基本檢測,C,2、小張在商店里購買一件打折商品，原標(biāo)價為人民幣50元，實際支付40元。在這次購買活動中，貨幣執(zhí)行的職能是（）A.價值尺度B.支付手段C.流通手段D.貯藏手段,基本檢測,C,3、下列經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中貨幣在執(zhí)行流通手段的是（）A.一件衣服標(biāo)價2000元B.把2000元借給朋友C.工廠支付給工人2000元工資D.用2000元買回一臺彩電,基本檢測,D,4、不同的商品之所以能夠交換，是因為（）A.它們的使用價值不同B.它們都是勞動產(chǎn)品C.它們都具有滿足人們需要的某種屬性D.它們都有價值,基本檢測,D,北宋的交子,紙幣,第三套人民幣票樣,迄今為止，我國已發(fā)行了5套人民幣。第一套人民幣從1948年12月1日發(fā)行到1955年5月10日停止流通使用，有12種面額，共62種版別。這套人民幣沒有輔幣，也沒有硬幣，最小面額為壹元券，最大面額為五萬元券，帶有明顯的戰(zhàn)爭印記和恢復(fù)生產(chǎn)時期的痕跡。第二套人民幣于1955年3月1日發(fā)行至1964年5月15日停止流通使用，按版別共16種。增加了角幣與分幣，并發(fā)行了硬幣。第三套人民幣是在1964年4月15日發(fā)行的，共有13個版別，直到今天還有少數(shù)票種仍在流通之中。第四套人民幣是1987年4月27日發(fā)行的，共14個版別，增加了伍拾元和壹佰元券的大面額幣種。第五套人民幣是1999年10月1日發(fā)行的，當(dāng)時發(fā)行有壹佰元券面額。經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，中央人民銀行對第五套人民幣（1999年版）的生產(chǎn)工藝、技術(shù)進(jìn)行了提高。改進(jìn)、提高后的2005年版第五套人民幣100元、50元、20元、10元、5元紙幣和1角硬幣將于8月31日發(fā)行流通。,人民幣小知識,含義:由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價值符號。紙幣和貨幣有什么區(qū)別？紙幣是價值符號，其本身的價值可以忽略不計，只代表一定數(shù)量的價值；貨幣是商品，其本身具有內(nèi)在的價值。疑問：國家可以自由決定紙幣的發(fā)行量和面額嗎？,紙幣,流通中所需貨幣量公式,假設(shè)我班每位同學(xué)手上有1件商品，每件商品售價1元，請問該怎么發(fā)行貨幣？,發(fā)行1元？發(fā)行2元？發(fā)行30元？發(fā)行60元？發(fā)行120元？,紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。超過這個限度，會引