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北師大版語文第二冊(cè),小鬧鐘,短短腿，圓臉膛，耳朵長(zhǎng)在腦袋上。肚里聲音嘀噠響，提醒我們?cè)缙鸫病?猜一猜,謎底：,猜一猜,短短腿，圓臉膛，耳朵長(zhǎng)在腦袋上。肚里聲音嘀噠響，提醒我們?cè)缙鸫病?謎底：鬧鐘,猜一猜,認(rèn)一認(rèn),zhngzhushtu鐘抓鼠哦偷ttiqiohnggi兔貼瞧行改huigunshjnchung壞慣使勁床,zhngzhushtu鐘抓鼠哦偷ttiqiohnggi兔貼瞧行改huigunshjnchung壞慣使勁床,讀一讀,比一比,你能發(fā)現(xiàn)多音字嗎？,1、媽媽騎著自行車，帶我到銀行。2、我看到路口有許多行人，銀行門口寫著一行大字。,學(xué)習(xí)方法,1.讀課文，想一想：a.小鬧鐘分別來到誰的家？b.小鬧鐘到貓頭鷹、小兔子、小熊的家都看到了什么？你從中體會(huì)出什么?2.有感情地朗讀課文。,“哦，貓頭鷹晚上抓小偷，很辛苦，應(yīng)該讓他好好睡覺?！?小兔子已經(jīng)在院子里做早操了，不用叫醒他了。,我一定要改掉睡懶覺的壞習(xí)慣。,可是，小熊到現(xiàn)在還在呼呼睡覺。小鬧鐘就使勁鬧起來：“滴鈴鈴，滴鈴鈴，該起床了！”,想一想：,如果沒有小鬧鐘，小熊能改掉睡懶覺的壞習(xí)慣嗎？,想一想,說一說,小鬧鐘找到朋友了嗎？誰是他的朋友？,：,這是一篇童話故事，在這篇課文里，小鬧鐘代表時(shí)間。貓頭鷹能抓緊時(shí)間，小兔子能支配時(shí)間，小熊能認(rèn)識(shí)到只有抓緊時(shí)間才能克服壞習(xí)慣。所以，他們都是小鬧鐘的好朋友。,總結(jié),作業(yè)：,1、從學(xué)校到家里要用多長(zhǎng)

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