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北師大版語文第二冊,小鬧鐘,短短腿,圓臉膛,耳朵長在腦袋上。肚里聲音嘀噠響,提醒我們早起床。,猜一猜,謎底:,猜一猜,短短腿,圓臉膛,耳朵長在腦袋上。肚里聲音嘀噠響,提醒我們早起床。,謎底:鬧鐘,猜一猜,認(rèn)一認(rèn),zhngzhushtu鐘抓鼠哦偷ttiqiohnggi兔貼瞧行改huigunshjnchung壞慣使勁床,zhngzhushtu鐘抓鼠哦偷ttiqiohnggi兔貼瞧行改huigunshjnchung壞慣使勁床,讀一讀,比一比,你能發(fā)現(xiàn)多音字嗎?,1、媽媽騎著自行車,帶我到銀行。2、我看到路口有許多行人,銀行門口寫著一行大字。,學(xué)習(xí)方法,1.讀課文,想一想:a.小鬧鐘分別來到誰的家?b.小鬧鐘到貓頭鷹、小兔子、小熊的家都看到了什么?你從中體會出什么?2.有感情地朗讀課文。,“哦,貓頭鷹晚上抓小偷,很辛苦,應(yīng)該讓他好好睡覺?!?小兔子已經(jīng)在院子里做早操了,不用叫醒他了。,我一定要改掉睡懶覺的壞習(xí)慣。,可是,小熊到現(xiàn)在還在呼呼睡覺。小鬧鐘就使勁鬧起來:“滴鈴鈴,滴鈴鈴,該起床了!”,想一想:,如果沒有小鬧鐘,小熊能改掉睡懶覺的壞習(xí)慣嗎?,想一想,說一說,小鬧鐘找到朋友了嗎?誰是他的朋友?,:,這是一篇童話故事,在這篇課文里,小鬧鐘代表時(shí)間。貓頭鷹能抓緊時(shí)間,小兔子能支配時(shí)間,小熊能認(rèn)識到只有抓緊時(shí)間才能克服壞習(xí)慣。所以,他們都是小鬧鐘的好朋友。,總結(jié),作業(yè):,1、從學(xué)校到家里要用多長
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