名言佳句（四）.ppt

點擊翻頁,文字來自大方廣公益網(wǎng)圖畫來自網(wǎng)絡(luò),E-mail文化傳播網(wǎng)www.52e-,古云：君使臣以禮，臣事君以忠。主人與部屬的關(guān)係，應(yīng)當建立在彼此的信任與相互尊重的基礎(chǔ)上，惟有如此纔能和睦共事，成就永續(xù)的事業(yè)。,以勢服人，非真服；以理服人，方無言。尤其人在擁有權(quán)勢之後，很容易迷失方向，沈淪威權(quán)中。此刻，最易樹立敵人而不知；當知，權(quán)勢不當，足以造作無邊罪業(yè)，可不慎乎！,人生境遇雖有不同，但努力向善又知勤學(xué)之人，往往能扭轉(zhuǎn)劣勢，創(chuàng)造自己的命運。怕的是仗恃優(yōu)越，渾渾噩噩不知努力，而虛度此生！,蕓蕓眾生中，平凡者居多，如何出類拔萃，非努力用功，無以致之！,仁者所散發(fā)出的威儀，自有一股攝人的力量。那種發(fā)乎自然的敬畏，不是懼怕，而是出自內(nèi)心的折服與尊敬。,美麗的言辭雖然好聽,但未必能動人。而真心所流露的肺腑之言,卻最能感人。,在生命中，可以不間斷地陪伴我們走完人生的仁者是聖賢經(jīng)典。因為它是最真實的仁者，也是最永恆的仁者！,大學(xué)云：茍日新，日日新，又日新。鼓舞著我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，應(yīng)當每天都要求進步，不可一日懈怠。因為勤有功，戲無益，更何況學(xué)如逆水行舟，不進則退！,善知識、好老師猶如明鏡、燈塔般，可以照見污垢、導(dǎo)引方向。勤照勤學(xué)，不但德業(yè)涵養(yǎng)與日俱增、身心也益見清淨。是故，老師、善知識，的確須臾不可離也！,君子目光遠大，小人視見短淺。有豁達開闊的胸襟，纔有一番的作為，遠離小人，親近仁者，這一生方不致於偏差。,讀書在求變化氣質(zhì)、明辨是非、成聖作賢。故貴在能依教奉行，落實於日常生活中；倘非如是，則讀書僅是得些知識、技能而已，與沒有讀書絲毫無別！,務(wù)實學(xué)習(xí)的人，能得到真實的益處；好高騖遠又不肯吃苦，只能永遠沈醉在夢想中！試看古今中外，凡成功者莫不歷經(jīng)千錘百煉而後得！,人皆向往優(yōu)雅的氣質(zhì)，而氣質(zhì)的變化，其實來自於勤向聖賢的學(xué)習(xí)與薰陶。古云：好學(xué)近乎智，智慧與性德的結(jié)合，即是美麗的氣質(zhì)。,人生最可嘆的是,隨心所欲造了一身罪業(yè)，猶渾然不知，這是何等的悲哀??！而何以會如此，乃不讀聖賢書之過！,讀書無有竅門，惟專心與勤學(xué)而已！,專注當中，一念不生，無論作任何事都容易成就。心亂不定，則無論作何事，都將一事無成。人何以不能成就，只在於心難專而已！,許多人字丑，都歸咎於因為自己沒有天分；但端詳其字，不是寫得不好，只是缺乏那份耐心罷了！,人因有格局，故風(fēng)格有深廣寬闊，所散發(fā)的氣質(zhì)自有懸殊差異；而陳列書籍，若能分類置放整齊，不但展讀方便，更憑添幾許書香氣味，令人終日歡喜沈潛其中！讀書人首先把書籍收好，善待它是第一件要事。,書，如同老師般，每日展讀，猶如天天與老師學(xué)習(xí)。對書不敬，如同對老師不敬。能以此心來讀書，自有更深邃的體悟！,讀書，遇有急事亦當對書恭敬，收束整齊，以免遭到污損。尤其家有小孩，更應(yīng)收好！歡喜讀書，即當珍愛書本。切記！恭敬心，纔能契入聖賢的智慧領(lǐng)域。,保持經(jīng)典乾淨，即是敬書之始。古人書本得之不易，故視之如瑰寶。今雖得之容易，然恭敬心卻少有。諸如：喜歡折角摺頁、書上任意塗鴉、翻閱粗魯、汗手或手髒讀閱、或馬桶上讀等等。這雖是小事但卻常犯！禮記曲禮曰：毋不敬，讀書更當要禮敬！,好書，猶如良師益友，長相左右，可以豐富人生、啟發(fā)智慧，得到永恆的快樂；劣書，如同損友，能侵蝕心智，泯滅善良德性，足令人生走向灰暗，應(yīng)當即時摒棄！,人何以智慧不開，只因心志遭到嚴重污染與破壞；故慎選所讀之書，亦是重要的學(xué)問。,奮勇之心，人皆有之，非藉外緣不能發(fā)；羞惡之心，人亦有之，然往往汨沒于惡習(xí)。善友罕逢，誘緣偏盛。非咬釘嚼鐵，刻骨鏤心，何以自拔哉。,立志，是人生的第一件要事，也是一生成敗的關(guān)鍵。人最怕的是放棄自己，喪失信心，頹然不敢勇於面對現(xiàn)實，不能堅強的奮鬥到底！,成聖成賢，不是遙不可及之事