鄂教版四年級上冊《軍神》1完整1ppt課件

精選ppt,鄂教版四年級語文上冊第八單元,軍神,精選ppt,劉伯承（18921986）四川人，是我國杰出的軍事家。1911年10月辛亥革命爆發(fā)，即開始了長達70年的軍事生涯。1955年，他被授授予中華人民共和國元帥軍銜。以足智多謀和以傷殘之軀指揮作戰(zhàn)屢建奇功而聞名于世。,精選ppt,學習目標：,一、培養(yǎng)借助注釋默讀課文、理解課文的能力。二、學習運用對話描寫和神態(tài)動作描寫來表現(xiàn)人物性格的寫作手法。三、學習老一輩革命家堅強的革命精神。,精選ppt,時間：地點：主要人物：,根據(jù)注釋推算，故事大致發(fā)生在辛亥革命后19111916年間,沃克醫(yī)生的診所,劉伯承、沃克醫(yī)生,（一）了解事件發(fā)生的時間、地點及主要人物,精選ppt,（二）復述課文,（三）按事件發(fā)展先后順序，給全文分段。,一、手術前：二、手術時：三、手術后：,（開頭“雙目火辣辣地盯著對方”）,（“良久”“嶄新的白墊單居然被抓破了”）,（“脫去手術服的沃克醫(yī)生”結束）,精選ppt,文章題為軍神，卻花了不少筆墨寫沃克，而且沃克醫(yī)生的神態(tài)發(fā)生了很大的變化，這是為什么？,思考？,精選ppt,一、手術前的沃克醫(yī)生,1.文章一開始，沃克醫(yī)生的神態(tài)是怎樣的？為什么？,2.在聽了劉伯承的一番話以后，沃克醫(yī)生的神態(tài)有何變化？,孤傲、冷冷、粗暴、鄙夷劉伯承鎮(zhèn)定自若，沒引起注意。,劉伯承針鋒相對、無所畏懼的回答使沃克吃驚,精選ppt,二、手術時的沃克醫(yī)生,1.聽說病人拒絕使用麻醉，醫(yī)生有何反映？,2.手術中沃克醫(yī)生的神態(tài)、動作有什么反映？,揚起眉毛，教訓的口氣，再次怔住了、驚呆了劉伯承的語言第二次使沃克震驚,手顫抖、汗珠滾滾、擦著汗、由衷地說、慈祥的神情、肅然起敬等等（與手術前對比）劉伯承用實際行動表現(xiàn)出非凡的毅力，感動征服了高傲的外國醫(yī)生。,精選ppt,板書設計,孤傲、冷冷地問、火辣辣地盯、粗暴、鄙夷,揚起眉毛、再次怔住了、驚呆了手顫抖、汗珠滾滾、擦著汗等等,手術前,手術中,由衷地說、慈祥的神情、肅然起敬等等,手術后,沃克是一個性格孤傲暴躁的人,沃克是正直、尊重事實的人,神態(tài)變化的原因,劉伯承用實際行動表現(xiàn)出非凡的毅力，感動征服了高傲的外國醫(yī)生。,沃克的神態(tài)描寫,鮮明對比,烘托,劉伯承堅強的意志和非凡的毅力,精選ppt,劉伯承的神態(tài)、動作、語言,從容鎮(zhèn)定、平靜地、一聲不吭、臉色蒼白、汗如雨下、青筋暴起、勉強一笑、開玩笑地、微笑道,緊抓住、越來越使勁、被抓破了-,“-而我，今后需要一個清醒的大腦”“我一直在數(shù)你的刀數(shù)”“七十二刀”,神態(tài),動作,語言,劉伯承堅強、鎮(zhèn)定、機智、樂觀。他有堅強的意志和非凡的毅力。,表現(xiàn)劉伯承從容鎮(zhèn)定的性格。,總結：,精選ppt,本文運用的寫作特點,烘托,對照,沃克醫(yī)生襯托劉伯承,寫五號病床的病人與劉伯承形成對照，為了反襯劉伯承的勇