XX年上學(xué)期班主任工作總結(jié)

二十屆班主任上學(xué)期工作總結(jié)又到了年底寫總結(jié)的時候了。當(dāng)我提到一支筆時，我碰巧想到一句話：生活是我自己的，過我自己的生活就是生活。我想說：工作是你自己的，和自己的工作一起工作就是工作。冷靜下來，數(shù)一數(shù)逝去的歲月。我發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手告別。天高云淡、雨濕潤、花紅的日子一去不復(fù)返了。我的工作中有快樂和悲傷。然而，我的心里總是充滿陽光和寒風(fēng)。我用我內(nèi)心的溫暖來抵抗它。仔細(xì)想想，人們一輩子都是這樣的。李白說得好：天地顛倒，萬物顛倒。時間是一百代人的過客。如果漂浮的生命像一個夢，為什么它是快樂的？帶著些許悲傷，回顧一年半的班主任工作，我簡單總結(jié)如下：班級簡介。這學(xué)期，我擔(dān)任高二文科十五班的班主任。班上有45名學(xué)生，其中大部分是我之前7班的學(xué)生。因此，我接手后很快就掌握了情況。經(jīng)過一個學(xué)期的不懈努力，我們班的整體成績在文科班名列前茅。優(yōu)等生不知從哪里來。班里的學(xué)習(xí)氣氛也大大改善了。我和學(xué)生的關(guān)系變得更加和諧，我的工作也變得越來越順利。第二，班主任的管理是第一位的，是一個小組的領(lǐng)導(dǎo)，總而言之，我的工作有成功也有失敗，但總的方向是好的，有夢想也有希望。1.我這學(xué)期的班會顯然比上學(xué)期更有效。我盡力通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的理解，這樣每個人都能學(xué)會感動和感恩。人是情感動物，只有當(dāng)他們被感動時，他們才能做出行動。我發(fā)起了一系列名人活動，告訴他們學(xué)習(xí)經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。古人說：人們可以通過觀察他人來了解得失。習(xí)慣是成功的保證。只有吸收別人的經(jīng)驗，才能了解自己，重塑自己。通過這些故事，人們不僅教育學(xué)生，也教育自己。2.加強(qiáng)班級氛圍管理，通過一些具體活動增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，積極動員學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動會、年級拔河比賽、語文基礎(chǔ)知識競賽、英語知識競賽和綜合知識競賽。學(xué)生們在比賽中更加團(tuán)結(jié)，通過共同努力取得了好成績。3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。我積極準(zhǔn)備這學(xué)期的家長會，取得了良好的效果，得到了家長和學(xué)校的一致認(rèn)可。從家庭教育入手，在家長的配合下，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強(qiáng)家校溝通，增強(qiáng)競爭意識和焦慮意識，特別強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)是文科學(xué)生的關(guān)鍵。然而，全面發(fā)展是贏得最后勝利的關(guān)鍵。4.這學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。在班級清潔活動和班會活動中，我們會積極放開對班干部的組織和管理。每項任務(wù)都非常成功。特別是在這學(xué)期的新年晚會上，在班干部的積極準(zhǔn)備下，所有的成員都會參加，每個人都會有出色的表現(xiàn)。在活動中，班級小組工作起到了很好的督促和引導(dǎo)作用。每個人都會努力工作。5、做好班級管理工作，多次調(diào)查學(xué)生在各科班級的面貌，并多次參加班級，經(jīng)過努力，成績有了明顯提高，優(yōu)秀學(xué)生的比例增加，各項指標(biāo)完成率較高。第三，加強(qiáng)拔尖學(xué)生的培養(yǎng)，促進(jìn)中小學(xué)生的轉(zhuǎn)化。拔尖學(xué)生的培養(yǎng)。增強(qiáng)他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)精神，促使他們在優(yōu)勢學(xué)科上錦上添花。走上一段樓梯，你就能發(fā)現(xiàn)并填補(bǔ)弱勢群體中的空白，趕上他們，奮力拼搏2.對于中低年級學(xué)生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多了解這部分學(xué)生，了解情況，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)有興趣，形成熱愛學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們參加更具體的活動來增強(qiáng)他們的成就感。同時，加強(qiáng)對法律學(xué)習(xí)的知識和指導(dǎo)，增強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用能力。同時，給他們心理咨詢，讓他們明白優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績是建立在勤奮學(xué)習(xí)和多問問題的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了一個更高的水平，他們的學(xué)業(yè)成績可以提高。經(jīng)過半個學(xué)期的努力，我逐漸適應(yīng)了文科班主任的工作。分校的管理規(guī)模不小，文科班的管理更具挑戰(zhàn)性。然而，只要我有一顆心，用實際行動感動