上海普通高校本科新專業(yè)檢查評價標(biāo)準(zhǔn)

上海普通高校本科新專業(yè)檢查評價標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo)二級指標(biāo)內(nèi)涵合格標(biāo)準(zhǔn)評價等級AB1.專業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)思想1.1專業(yè)定位與建設(shè)規(guī)劃1.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和服務(wù)面向；2.與學(xué)校辦學(xué)定位和專業(yè)結(jié)構(gòu)布局的關(guān)系；3.專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案。1.專業(yè)定位明確，培養(yǎng)目標(biāo)和服務(wù)面向能適應(yīng)社會的實(shí)際需求，近三年生源情況較好；2.符合學(xué)校辦學(xué)定位和專業(yè)結(jié)構(gòu)布局；3.專業(yè)建設(shè)思路清晰、有規(guī)劃、有措施，初見成效。*1.2專業(yè)培養(yǎng)方案1.制定專業(yè)培養(yǎng)方案的主要依據(jù)；2.課程體系結(jié)構(gòu)和學(xué)分學(xué)時分配。1.培養(yǎng)方案的制定有切實(shí)的人才需求調(diào)查的依據(jù)，并總體上符合教育部公布的專業(yè)基本要求或教指委建議的專業(yè)規(guī)范，執(zhí)行情況較好；2.課程體系結(jié)構(gòu)（包括實(shí)踐環(huán)節(jié)）和學(xué)分學(xué)時分配比較合理，符合專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo)的要求。2.師資隊(duì)伍*2.1師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)1.新專業(yè)的專任教師總體情況；2.專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課主講教師情況。1.有專業(yè)帶頭人，專任教師的數(shù)量、職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)基本合理；2.專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課主講教師的數(shù)量和結(jié)構(gòu)能滿足基本教學(xué)要求。*2.2教學(xué)水平1.主要教學(xué)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況；2.開展教學(xué)研究和教學(xué)改革情況。1.多數(shù)教師能按教學(xué)要求，從嚴(yán)執(zhí)教，認(rèn)真嚴(yán)格地完成教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改和學(xué)業(yè)評價等教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)過程規(guī)范，能保證教學(xué)質(zhì)量，其教學(xué)水平達(dá)到任職的要求；2.積極參與新專業(yè)的基礎(chǔ)建設(shè)工作，開展相應(yīng)的教學(xué)研究和教學(xué)改革，取得了一定的成績。2.3教師風(fēng)范1.師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神。多數(shù)教師為人師表、教書育人的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神以及教學(xué)效果獲得學(xué)生和同行專家的基本滿意。3.基本教學(xué)條件*3.1實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)1.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況；2.實(shí)習(xí)基地建設(shè)情況1.專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有規(guī)劃、有投入，場地和設(shè)備能滿足基本教學(xué)要求；2.有較為穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，為保證實(shí)踐教學(xué)的開展發(fā)揮了較好的作用。3.2圖書資料1.專業(yè)圖書資料的配置；2.圖書館、閱覽室提供的服務(wù)。1.專業(yè)圖書和期刊（包括電子資料）能滿足專業(yè)教學(xué)要求；2.圖書館、閱覽室能提供有利于使用的服務(wù)。3.3教學(xué)經(jīng)費(fèi)1.專業(yè)日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)；2.新專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。1.專業(yè)日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)有保證；2.對新專業(yè)建設(shè)提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證新專業(yè)建設(shè)規(guī)劃順利實(shí)施。4.教學(xué)過程*4.1課程1.課程建設(shè)規(guī)劃、實(shí)施方案及進(jìn)展； 2.教學(xué)大綱等基本教學(xué)文件。1.課程建設(shè)有規(guī)劃、有措施、有投入、有成效；2.課程教學(xué)大綱（包括實(shí)驗(yàn)大綱）、教案等基本教學(xué)文件、及課程考試試卷等教學(xué)基本資料齊全；4.2教材1.專業(yè)教材的選用情況；2.專業(yè)教材建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施效果。1.教材選用合理、使用效果良好；2.有支持特色教材建設(shè)的規(guī)劃、措施和效果。*4.3實(shí)踐教學(xué)1.專業(yè)實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況；2.實(shí)習(xí)開展情況。1.按照教學(xué)計劃開設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)，開出率達(dá)到培養(yǎng)方案的要求，學(xué)生實(shí)習(xí)報告齊全，成績評定科學(xué)合理；2.實(shí)習(xí)有明確的目標(biāo)和內(nèi)容，配備實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)報告齊全，對實(shí)習(xí)有總結(jié)。4.4教學(xué)方法與教學(xué)手段1.教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革。注意改革教學(xué)方法與手段。合理使用多媒體并有較好的教學(xué)效果。5.教學(xué)管理5.1規(guī)章制度1.規(guī)章制度及執(zhí)行狀況；2.師生知曉程度。1.教學(xué)文件和管理制度基本健全，執(zhí)行認(rèn)真，實(shí)施的記錄文檔齊全；2.規(guī)章制度的主要內(nèi)容實(shí)施前預(yù)先告知，易于查閱，大多數(shù)師生知曉。*5.2質(zhì)量監(jiān)控1.教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價、反饋、改進(jìn)機(jī)制。對新專業(yè)教學(xué)質(zhì)量實(shí)施檢查、評價、反饋，對反饋結(jié)果有分析和改進(jìn)措施，初步建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。 5.3畢業(yè)設(shè)計（論文）1.畢業(yè)設(shè)計（論文）工作準(zhǔn)備情況畢業(yè)設(shè)計/論文有制度、有規(guī)范，已有較為完備的工作方案。6.教學(xué)效果6.1基本理論與技能1.學(xué)生的基本理論與技能水平；2.學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力；1.學(xué)生各類課程和主要教學(xué)環(huán)節(jié)的考核成績正常，英語、計算機(jī)等知識與能力考試通過率逐步提升；2.學(xué)生有一定的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，有一定的研究實(shí)踐成果并獲得省部級（含）以上獎勵；6.2學(xué)風(fēng)1.學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、出勤及完成作業(yè)情況；2.早晚自學(xué)和圖書館閱覽室學(xué)習(xí)人數(shù)；3.參加課外輔導(dǎo)答疑情況。1.多數(shù)學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，出勤率、遲到率、作業(yè)完成情況都控制在正常狀態(tài)；2.早晚自學(xué)已形成風(fēng)氣，圖書館閱覽室學(xué)習(xí)人數(shù)多，校園學(xué)習(xí)氛圍好；3.學(xué)生參加課外輔導(dǎo)答疑積極主動。6.3基本素養(yǎng)1.學(xué)生思想道德素養(yǎng)與文化、心理素質(zhì)。對學(xué)生的素質(zhì)教育有成效，學(xué)生思想道德、文化素質(zhì)較好，心理健康。6.4課外科技文化活動1.課外科技文化活動開展情況。校園課外科技文化活動豐富活躍，多數(shù)學(xué)生積極參與，效果好。說明：1.本評價表打“*”的為核心指標(biāo)，共設(shè)核心指標(biāo)7個。 2.評價等級分為“A”、“B”兩個等級，分別對應(yīng)“合格”、“整改”。 3.學(xué)校在自查中，如有1條核心指標(biāo)檢查結(jié)論為“整改”，則總的結(jié)論為“整改”。 4.學(xué)校在自查中，如有3條非核心指標(biāo)檢查結(jié)論為“整改”，則總的結(jié)論為“整改”。7 / 7精品文檔，值得擁有上海普通高校本科新專業(yè)檢查自查表學(xué)校： 專業(yè)：矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。一級指標(biāo)二級指標(biāo)評價等級自評依據(jù)簡要說明備注（請注明提供的支撐材料的名稱或編號）AB1.專業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)思想1.1專業(yè)定位與建設(shè)規(guī)劃*1.2專業(yè)培養(yǎng)方案2.師資隊(duì)伍*2.1師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)*2.2教學(xué)水平2.3教師風(fēng)范3.基本教學(xué)條件*3.1實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)3.2圖書資料3.3教學(xué)經(jīng)費(fèi)4.教學(xué)過程*4.1課程4.2教材*4.3實(shí)踐教學(xué)4.4教學(xué)方法與教學(xué)手段5.教學(xué)管理5.1規(guī)章制度*5.2質(zhì)量監(jiān)控5.3畢業(yè)設(shè)計（論文）6.教學(xué)效果6.1基本理論與技能6.2學(xué)風(fēng)6.3基本素養(yǎng)6.4課外科技文化活動19個指標(biāo)評價統(tǒng)計合格指標(biāo)（項(xiàng)）整改指標(biāo)（項(xiàng)）自 查 結(jié) 論（合格、整改）說明：1.打“*”的為核心指標(biāo)，共設(shè)核心指標(biāo)7個。2.評價等級分為“A”、“B”兩