上海老港九年級物理上冊14.4歐姆定律的應(yīng)用伏安法測電阻學(xué)案新蘇科07211133

課題：14.4 歐姆定律的應(yīng)用（伏安法測電阻） 教學(xué)目標(biāo)1.知識技能目標(biāo)（1）了解伏安法測電阻的原理，學(xué)會用伏安法測電阻。（2）能正確畫出伏安法測電阻的電路圖，并按電路圖連接實物電路。（3）學(xué)會分析電路中出現(xiàn)各種故障的原因。2.過程與方法：設(shè)計實驗電路圖，并且比較各電路圖的優(yōu)缺點，從而確定本實驗所用電路圖。3情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生積極參與實驗的熱情，產(chǎn)生探測未知電阻阻值的欲望，積極動手操作，感受運用物理知識成功解決問題的喜悅。教學(xué)重點了解伏安法測電阻的原理，學(xué)會用伏安法測電阻；教學(xué)難點按要求設(shè)計電路圖，分析電路可能出現(xiàn)的故障。教學(xué)方法講授法、分組實驗法、課堂討論法、練習(xí)法一、課前預(yù)習(xí)1歐姆定律的內(nèi)容是 .2、滑動變阻器的作用：1、 2、 二、教學(xué)過程任務(wù)一、測量定值電阻的阻值 （1）實驗?zāi)康模河秒妷罕?、電流表測電阻的阻值.（2）實驗原理： （3）實驗器材： （4）設(shè)計電路，畫出電路圖、交流電路圖、選擇電路圖。（5）連接電路時有何注意事項？（6）設(shè)計實驗表格【合作探究】按照你選擇的電路圖連接電路，測量電阻的阻值，填入表格?！救蝿?wù)解決】 （1）上述測量電阻的方法，通常稱做“伏安法測電阻”。（2）本次實驗中為減小實驗誤差，采用的做法是 （3）實驗中滑動變阻器的作用 （1） ； （2） .任務(wù)二、伏安法測量小燈泡的電阻 設(shè)計電路圖和實驗表格【合作探究】按照電路圖連接電路，測量小燈泡的阻值，填入表格?！救蝿?wù)解決】（1）你測量出的燈泡電阻是一個定值嗎？有什么特點？為什么？ （2）此實驗的表格和測定值電阻的表格有何異同？為什么？3、 課堂檢測 1伏安法測電阻時，使用的電源電壓是3V，電壓表有0-3V和0-15V兩個量程，電流表有0-0.6A和0-3A兩個量程，估計待測電阻的阻值約為10 .則電壓表應(yīng)選擇量程 ，電流表應(yīng)選擇量程 .2在用電壓表和電流表測出導(dǎo)體電阻的實驗中.（1）此實驗的原理是： A（2）在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖，并把右圖的實物用導(dǎo)線對應(yīng)連接起來.（滑動變阻器接線柱A必須使用）（3）實驗中應(yīng)測量物理量是 和 ，分別用 和 測量.（4）連接電路時，開關(guān)應(yīng) ，閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片應(yīng)置于 端（左/右），滑動變阻器除能起保護電路的作用外，另一個主要作用是 .（5）某次實驗，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，該次實驗測得的電阻為 .四、課后鞏固1在用伏安法測電阻的實驗中，下列做法有問題的是 （ ）A. 連接線路的過程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)B. 連接線路過程中，滑動變阻器的滑片要放在最大電阻值的位置C. 電流表與被測電路串聯(lián)，電壓表與被測電路并聯(lián)D. 試觸時發(fā)現(xiàn)電流表的指針反方向偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針正常偏轉(zhuǎn)，此時斷開電路將電池的正負極對調(diào)即可 2如上圖所示：電源電壓6V，甲圖為伏安法測電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實物圖。 （1）對照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來。（2）實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象。其錯誤屬于_ A電流表的正負接線柱接反 B電壓表的量程選小了 C電阻Rx發(fā)生了短路 D把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，將滑片P向右移動時，電壓表示數(shù)_（填變化情況）。（4）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時測得的Rx=_。（5）此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是_。3如圖是伏安法測電阻的電路圖.當(dāng)開關(guān)閉合時，電流表和電壓表的示數(shù)如下圖中指針?biāo)?，由此可知電路中R兩端的電壓U= V，電流強度I= A.所以電阻R= ，如果斷開S，則電流表示數(shù)為 A，電壓表示數(shù)為 V，電阻R= .以上實驗與伏安法測電阻實驗相比，有什么缺陷？ ； 如何改進呢？ .4在測量某一定值電阻Rx阻值的實驗中，張楠同學(xué)選定了如圖所示的器材進行實驗實驗過程中，由于張楠同學(xué)的疏忽，做完實驗后他才發(fā)現(xiàn)，把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填入記錄表格中.實驗次數(shù)12345電壓UV0510152025電流IA(1)請你幫助張楠同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值對應(yīng)填入表格中，并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是 .(2)根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算該定值電阻的阻值為 (小數(shù)點后保留一位數(shù)字) .(3)根據(jù)實驗請你設(shè)計出所需電路，并用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖中的實物連接.5.在用“伏安法測電阻”的實驗中，有兩位同學(xué)分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象，在處理實驗數(shù)據(jù)時，分別畫出了U-I的圖象，如圖甲、乙所示則對于圖象的分析，以下說法錯誤的是（）A由甲圖可知，定值電阻的阻值為1B由甲圖可知，電阻是導(dǎo)體自身的性質(zhì)，它不隨導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流改變而改變C由乙圖可知，小燈泡的電阻跟燈絲的溫度有關(guān)D為了減小誤差，應(yīng)該用多次測量取平均值的方法，測定小燈泡的電阻7“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”兩個實驗，下列說法中正確的是（）A兩個實驗所用到了控制變量的思想 B兩個實驗多次測量的目的是相同的 C兩個實驗的電路在課本中是相同的D兩個實驗中使用滑動變阻器的目的都是為了控制電阻兩端電壓不變9.用伏安法測量電阻的實驗中，甲、乙兩位同學(xué)的實驗器材都完好，各自的讀數(shù)也準(zhǔn)確，他們測量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在下面的兩表中：甲同學(xué) 乙同學(xué)實驗次數(shù)電壓(V)電流(A)實驗次數(shù)電壓(V)電流(A)11.500.5611.500.3122.