2015-2016三下期中試卷

2015 2016 學(xué)年度第二學(xué)期 三年級(jí)語(yǔ)文科階段性質(zhì)量檢測(cè)卷 一、 積累與運(yùn)用。（ 50 分） 1、 看拼音，寫字組成詞語(yǔ)。（ 10 分） 2、把括號(hào)里不正確的字或讀音劃去。（ 6 分） 教 書（ 弓 弦 （ 教誨（ 半（晌 響） （截 載）肢 聚（擾 攏） 3、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。（ 4 分） 清脆的（ ） 各式各樣的（ ） 修建（ ） 一（ ）火車 陡峭的（ ） 五彩繽紛的（ ） 保護(hù)（ ） 一（ ）善心 4、把 詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求回答。（ 12 分） 光 ( )奪（ ） 層（ ）疊（ ） 落（ ）繽（ ） ( )( )學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)裝訂線無(wú)聲 ( )有 ( )有 ( )顏 ( )色 ( )( )無(wú)窮 日月( )( ) （ 1)用“ ”劃出 描寫 山的 詞語(yǔ)， 再寫 一個(gè) 這樣的 詞語(yǔ) ： （ 2)翩翩 起舞（ 、 5、在括號(hào)里填入句中帶點(diǎn)詞的反義語(yǔ)。（ 4 分） （ 1）在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)要 虛心 ，不能（ ）。 （ 2）只有不怕 失敗 的人，才能獲得（ ）。 （ 3）學(xué)習(xí)一定要 認(rèn)真 ，來(lái)不得半點(diǎn)（ ）。 （ 4）老師 表?yè)P(yáng) 了關(guān)心集體的同學(xué)，（ ）了損害集體利益的同學(xué)。 6、 按要求寫句子。（ 8 分） （ 1）作為一名少先隊(duì)員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎？ (改為陳述句） （ 2）看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合為一句） （ 3） 蝴蝶翩翩起舞。（擴(kuò)句，兩處以上） （ 4） 下棋對(duì)小森很感興趣。（修改病句） 7、 根據(jù)情景填 寫出相應(yīng)成語(yǔ)、諺語(yǔ) 或歇后語(yǔ)。（ 6 分） 老師布置我們背誦與讀書有關(guān)的成語(yǔ)，我的同桌只背了 和 兩個(gè)成語(yǔ)就不會(huì)了。我勸他要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，因?yàn)?（寫一句格言），他卻說(shuō)我“狗抓耗子 ”這真是“狗咬呂洞賓 ”。他難 道不知道“ ，冰在薄出裂嗎” ? 二、 閱讀理解。（ 25 分） （一）課內(nèi)閱讀。（ 15 分） 1、詠柳贊美了 的景色，是 代詩(shī)人 寫的。 春 日 中 流 傳 千 古 的 詩(shī) 句 是 ：“ ”（ 4 分） 2、聽到消息后，村民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。（ 4 分） （ 1 ）“ 聽 到 消 息 ” 后 中 的 “ 消 息 ” 指 的 是 。 （ 2 ）用“ ”劃出人們尋找燕子的動(dòng)作，從中體會(huì)到了 。 3、回到家里，我把這件事告訴了父親，本想讓父親高興一下，不料父親把臉一沉，說(shuō)：“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺?！保?7 分） （ 1 ） 這 段 話 選 擇 課 文 ， 作 者 是 。 （ 2 ）父親認(rèn)為 比 高尚，因?yàn)?。 （ 3 ） 父 親 說(shuō) 的 話 是 要 告 訴 我 們 ： （二） 課外閱讀。（ 10 分） 陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。 五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（ 綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！ 中 秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。 走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（ 。 我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。 1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。 （ 2 分） （ ）的細(xì)雨 （ ）的露珠 （ ）的綠葉 （ ）的海洋 2、文中第三段主要寫銀梨的 ，從 和 兩個(gè)方面進(jìn)行描寫。第四段主要寫銀梨的 。 （ 2 分） 3、短文是 順序來(lái)寫銀梨的，表明 這一順序 的詞語(yǔ)有 ：陽(yáng)春三 月、 _、 _。 （ 2 分） 4、給短文加上一個(gè)合適的題目 ， 填在文前的 “ ” 上。 （ 2 分） 5、為什么 來(lái) 過(guò) 這里的人 都 會(huì) 對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口 ?（ 2 分） 三、 習(xí)作。 （ 25 分） “嘗試”就是試一試，是非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗，但不管怎么樣，你都會(huì)有所感悟。請(qǐng)選取你生活中經(jīng)歷的一次嘗試，以第一次 為題寫下來(lái)。 要求： 1、把題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù) 300 字以上。 2、內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。 100 200 300 400 2015年度第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文期中試卷 一、 看拼音寫詞語(yǔ)。（ 10 分） s ) ( ) ( ) ( ) ( ) m ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 比一比，再組詞。（ 10 分） 郊（ ） 側(cè)（ ） 窮（ ） 插（ ） 適（ ） 膠（ ） 測(cè)（ ） 究（ ） 播（ ） 括（ ） 三、多音字組詞。（ 6 分） ） ） ） 朝 假 調(diào) ） ） ） 四、 正確分辨同音字。 （ 6 分） （ ） （ ）領(lǐng) 神（ ） 環(huán)（ ） （ ）票 口（ ） 緊（ ） 眼（ ） 理（ ） 穿（ ） 蜂（ ） 究（ ） 五、 照樣子，填詞語(yǔ)。 (12 分 ) 例： 匆匆地（走來(lái)） 痛苦（歡樂(lè)） 水繞（云橫） 輕輕地（ ） 縮?。?） 大陸（ ） 快活地（ ） 集中（ ） 山花（ ） 例：（飄揚(yáng)的）國(guó)旗 道別（告別） （五）顏（六）色 （ ）世界 竟然（ ） （ ）呼（ ）喚 （ ）石級(jí) 裝扮（ ） （ ）牛（ ）毛 六、 按要 求寫句子，我能行。（ 6 分） 七、 （ 1）植物學(xué)家把花圃修建的像鐘面一樣。（改成 “被 ”字句。） （ 2） 商店里有各種各樣種類繁多的玩具。（修改病句） （ 3） （ 3） 要是 在白天開花，曇花 就有 被灼傷的危險(xiǎn)。（用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫一句話） 七、默寫古詩(shī)。（ 4 分） 九月九日憶山東兄弟 ， 八、 把句子補(bǔ)充完整，使句子更生動(dòng)。（ 6 分） 九、 1、 灰雀 在枝頭（ ）地歌唱。 2、八月，天多熱。狗熱得（ ），蟬熱得（ ）。 3、（ ）的風(fēng)箏在（ ）的天空（ ）。 九、 按課文內(nèi)容填空。（ 10 分） 1、聰明在于學(xué)習(xí)， 。 2、書籍是 。 3、黃黃的葉子像 ，扇啊扇啊，扇走了 。 4、（ ）是給果樹的，橘子、柿子（ ），爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?5、花朵（ ）時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成（ ）。 十、 閱讀短文，并按要求作答。（ 30 分） （一） 秋天的雨 選段（ 17 分） 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭， 它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜（ 來(lái)樹枝（ ）房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊（ ）洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué) ( 松柏（ ）上厚厚的、油亮亮的衣裳（ 楊樹、柳樹的葉子（ ）到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。 1、劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。（ 3 分） 2、按照原文在（ ）里填上合適的動(dòng)詞。（ 4 分） w W w . X k b m 3、填空。（ 3 分） （ ）的小喇叭 （ ）的衣裳 （ ）地睡覺(jué) 4、照樣子寫詞語(yǔ)。（ 4 分） 舒舒服服（ 油亮亮 （ 5、 這段文字寫了三種動(dòng)物： 和三種植物 ： 準(zhǔn)備過(guò)冬。（ 3 分） （二） 五花山（ 13 分） 五花山 我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎？ 春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。 夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。 秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋 霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。 秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。 1、用“ ”畫出第 4 自然段中表示顏色的詞語(yǔ)。（ 3 分） 2、選擇準(zhǔn)確的詞語(yǔ)填空。（ 3 分） 草綠 嫩綠 翠綠 深綠 五顏六色 五光十色 五彩繽紛 家鄉(xiāng)的大山春天是（ ）的，夏天是（ ）的，到了秋天，就是（ ）的了。 新 - 課