江蘇省無錫市2020年中考化學(xué)真題試題（含解析）(1)

江蘇省無錫市2020年中考化學(xué)真題試題一、選擇題（本題包括14小題，梅小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分，共14分）1綠色化學(xué)的核心是要利川化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染。下列措施屬于“綠色化學(xué)”范疇的是A杜絕污染源 B治理污染點(diǎn) C深埋有毒物 D處理廢棄物【分析】綠色化學(xué)又稱“環(huán)境無害化學(xué)”、“環(huán)境友好化學(xué)”、“清潔化學(xué)”，綠色化學(xué)是近十年才產(chǎn)生和發(fā)展起來的，是一個(gè)“新化學(xué)嬰兒”其特點(diǎn)有：（1）充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料；（2）在無毒、無害的條件下進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，以減少廢物向環(huán)境排放；（3）提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所接納，實(shí)現(xiàn)“零排放”；（4）生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境良好產(chǎn)品【解答】解：綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染故選A【點(diǎn)評】本題主要考查綠色化學(xué)的定義和核心，難度不大2在盛有水的燒杯中加人以下某種物質(zhì)，形成溶液的過程中，溫度下降。這種物質(zhì)可能是A氯化鈉 B硝酸銨 C氫氧化鈉 D蔗糖【分析】根據(jù)物質(zhì)溶于水后的放熱與吸熱現(xiàn)象來考慮，要由物質(zhì)溶于水的整個(gè)過程來分析【解答】解：物質(zhì)溶于水分為兩個(gè)過程，向水中擴(kuò)散的過程吸收熱量，與水分子結(jié)合形成水合分子的過程放出熱量，如果吸收熱量大于放出熱量，就表現(xiàn)為吸熱，如果吸收熱量小于放出熱量，就表現(xiàn)為放熱，如果相等就表現(xiàn)為既不放熱，也不吸熱A、氯化鈉溶于水溶液溫度基本不變，故錯(cuò)誤；B、硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度降低，故正確；C、氫氧化鈉溶于水放出熱量，溶液溫度升高，故錯(cuò)誤；D、蔗糖溶于水溶液溫度基本不變，故錯(cuò)誤；故選B【點(diǎn)評】熟記以下物質(zhì)：溶于水放熱的物質(zhì)有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體；溶于水吸熱的有硝酸銨3下列課外實(shí)驗(yàn)與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是A用石墨做導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)B用灼燒法區(qū)別棉纖維與羊毛纖維C用白糖、小蘇打、檸檬酸等自制汽水D用紫甘藍(lán)的酒精浸取液檢驗(yàn)蘋果汁與石灰水的酸堿性【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等用石墨做導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)是石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；用灼燒法區(qū)分棉纖維與羊毛纖維，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)；用白糖、小蘇打、檸檬酸等自制汽水屬于化學(xué)性質(zhì)；用紫甘藍(lán)的酒精浸取液檢驗(yàn)蘋果汁與石灰水的酸堿性，屬于化學(xué)性質(zhì)【解答】解：A、用石墨做導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)是石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)正確；B、用灼燒法區(qū)分棉纖維與羊毛纖維，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、用白糖、小蘇打、檸檬酸等自制汽水屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、用紫甘藍(lán)的酒精浸取液檢驗(yàn)蘋果汁與石灰水的酸堿性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中4在今年無錫市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中，發(fā)現(xiàn)如下操作，其中正確的是A溶解氯化鈉 B熄滅酒精燈 C將鐵釘放人試管內(nèi) D取用少量硫酸溶液【分析】A、根據(jù)溶解操作的方法，進(jìn)行分析判斷B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”C、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（“一橫、二放、三慢豎”）進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、溶解氯化鈉時(shí)，應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，不能在量筒內(nèi)進(jìn)行，圖中所示裝置錯(cuò)誤B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確C、向試管中裝鐵釘時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把鐵釘放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯(cuò)誤D、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，為防止污染膠頭滴管，使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵5. 鎵元素的單質(zhì)是半導(dǎo)體材料。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A鎵的核電荷數(shù)是31 B. 鎵原子核外電子數(shù)是31 C. 鎵屬于非金屬元素 D. 鎵的相對原子質(zhì)量是69.72 【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為31，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，所以鎵的核電荷數(shù)是31，故正確；B在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，鎵的核電荷數(shù)是31，所以鎵原子核外電子數(shù)是31，故正確；C根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鎵，屬于金屬元素，故錯(cuò)誤；D根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知鎵元素的相對原子質(zhì)量為69.72，故正確故選C【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力6.關(guān)于燃燒和滅火，下列說法正確的是 A.家用電器著火，應(yīng)立即用水澆滅 B.廚房天然氣泄露，可打開脫排油煙機(jī)排氣C.燃著的酒精燈不慎碰倒而著火，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋D.面粉在有限的空間遇到明火會(huì)急劇燃燒，但不會(huì)發(fā)生爆炸【分析】A、電器著火，為防止觸電，先應(yīng)切斷電源；B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析；D、根據(jù)面粉在有限的空間內(nèi)遇到明火會(huì)急劇燃燒，可能會(huì)發(fā)生爆炸分析【解答】解：A、電器著火，首先應(yīng)切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，天然氣具有可燃性，打開油煙機(jī)會(huì)產(chǎn)生電火花，可能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、燃著的酒精燈不慎碰倒而著火，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋，隔絕空氣而滅火，故選項(xiàng)說法正確；D、面粉在有限的空間內(nèi)遇到明火會(huì)急劇燃燒，可能會(huì)發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評】化學(xué)來源于生活，也服務(wù)于生活，在學(xué)習(xí)過程中，要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中理解和運(yùn)用學(xué)過的知識7.某同學(xué)用下表所示的形式對所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類(甲包含乙、丙)。下列分類錯(cuò)誤的是選項(xiàng)ABCD甲碳單質(zhì)構(gòu)成物質(zhì)微粒有機(jī)化合物常見的堿乙、丙金剛石、C60分子、原子分子、原子燒堿、純堿【分析】A、由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)；B、分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒；C、含有碳元素的化合物屬于有機(jī)化合物；D、電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物屬于堿【解答】解：A、金剛石、C60都是由碳元素組成的純凈物，屬于碳元素組成的單質(zhì)正確；B、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒正確；C、甲烷、乙醇都是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)化合物正確；D、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿；純堿是碳酸鈉的俗稱，屬于鹽錯(cuò)誤故選D【點(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的分類方面的知識，解答時(shí)要緊緊圍繞概念的含義進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論8下列有關(guān)化肥或農(nóng)藥的敘述錯(cuò)誤的是A硫酸銨屬于復(fù)合肥料，所含的營養(yǎng)元索是氮和硫B氯化銨和磷礦粉從外觀即可區(qū)分C農(nóng)藥施用后，會(huì)通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移D化肥和農(nóng)藥施用不當(dāng)，會(huì)對環(huán)境造成污染【分析】根據(jù)化學(xué)肥料的類別以及性質(zhì)和對環(huán)境的影響進(jìn)行分析解答即可【解答】解：A、硫酸銨屬于氮肥，所含的營養(yǎng)元素是氮，錯(cuò)誤；B、氯化銨是白色的，而磷礦粉是灰色的，故從外觀即可區(qū)分，正確；C、農(nóng)藥施用后，會(huì)通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移，正確；D、化肥和農(nóng)藥施用不當(dāng)，會(huì)對環(huán)境造成污染，正確；故選A【點(diǎn)評】本題考查的是化學(xué)肥料的應(yīng)用的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行9根據(jù)右圖所示的溶解度曲線，判斷下列說法正確的是A. 50時(shí)，分別將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化銨溶于適量的水恰好配成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量前者比后者大B. 60時(shí)，把40g硝酸鉀和40g氯化鉀分別加入到50g水中，充分?jǐn)嚢?，降溫?0，剩余晶體的質(zhì)量氯化鉀多C.70時(shí)，50g硝酸鈉飽和溶液與100g硝酸鉀飽和溶液中所含溶劑質(zhì)量之比為1:2 D.80時(shí)，向100g氯化鉀飽和溶液中加入150g硝酸鈉，充分?jǐn)嚢韬?，最終得到250g溶液【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的【解答】解：A、50時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化銨的溶解度，所以分別將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化銨溶于適量的水恰好配成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量前者比后者小，故A錯(cuò)誤；B、10時(shí)，氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀的溶解度，所以60時(shí)，把40g硝酸鉀和40g氯化鉀分別加入到50g水中，充分?jǐn)嚢?，降溫?0，剩余晶體的質(zhì)量硝酸鉀多，故B錯(cuò)誤；C、70時(shí)，硝酸鈉、硝酸鉀的溶解度相等，所以50g硝酸鈉飽和溶液與100g硝酸鉀飽和溶液中所含溶劑質(zhì)量之比為1：2，故C正確；D、80時(shí)，硝酸鈉的溶解度是150g，所以向100g氯化鉀飽和溶液中加入150g硝酸鈉，充分?jǐn)嚢韬?，最終得到250g溶液，故D錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力10.下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是A化學(xué)與技術(shù)B化學(xué)與能源用鈦鎳形狀記憶合金制成人造衛(wèi)星天線用掃描隧道顯微鏡獲得苯分子圖像用催化凈化裝置促進(jìn)汽車尾氣中有害氣體的轉(zhuǎn)化氫能源是一種廣泛使用的能源可燃冰將成為未來新能源倡導(dǎo)大量使用高硫煤做燃料C化學(xué)與醫(yī)藥 D化學(xué)與生產(chǎn)用氧氣進(jìn)行醫(yī)療急救 用生石灰做補(bǔ)鈣劑 用干冰作血液制品冷藏運(yùn)輸?shù)闹吕鋭┯昧蛩徕c配制波爾多液 用食鹽的水溶液制造氫氧化鈉用鐵礦石、焦炭和石灰石煉鐵【分析】A、根據(jù)化學(xué)與技術(shù)的知識進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)能源的有關(guān)知識進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣判斷D、根據(jù)配置波爾多液應(yīng)用硫酸銅進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、用鈦鎳形狀記憶合金可制成人造衛(wèi)星天線，用掃描隧道顯微鏡可獲得苯分子圖象，用催化凈化裝置可促進(jìn)汽車尾氣中有害氣體的轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)說法正確B、氫能源不是廣泛使用的能源，不倡導(dǎo)大量使用高硫煤做燃料，高硫煤燃燒嚴(yán)重污染大氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用于補(bǔ)鈣劑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、不用硫酸鈉配置波爾多液，應(yīng)用硫酸銅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選A【點(diǎn)評】本題難度不大，但考查的知識點(diǎn)很多，平時(shí)應(yīng)注意積累，只有這樣才能做對這類題目11.在FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入Zn粉。下列說法錯(cuò)誤的是A. 若反應(yīng)完成后Zn無剩余，溶液中若有CuCl2，則一定有FeCl2B. 若反應(yīng)完成后Zn無剩余，溶液中若無CuCl2，則可能有FeCl2C. 若反應(yīng)完成后Zn有剩余，則溶液中有ZnCl2，無CuCl2和FeCl2D. 若反應(yīng)完成后Zn有剩余，則溶液中有ZnCl2，無CuCl2，可能有FeCl2【分析】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知，排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，金屬在進(jìn)行置換時(shí)先從活動(dòng)性弱的金屬開始進(jìn)行分析【解答】解：在FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入Zn粉，鋅會(huì)先與氯化銅反應(yīng)，氯化銅反應(yīng)完后，再與氯化亞鐵反應(yīng)，所以A、若反應(yīng)完成后Zn無剩余，溶液中若有CuCl2，氯化銅沒有完全反應(yīng)，則一定有FeCl2，故A正確；B、若反應(yīng)完成后Zn無剩余，溶液中若無CuCl2，加入的鋅可能與氯化亞鐵發(fā)生了置換反應(yīng)，也可能沒有，則可能有FeCl2，故B正確；C、若反應(yīng)完成后Zn有剩余，鋅會(huì)與氯化銅、氯化亞鐵完全反應(yīng)，則溶液中有ZnCl2，無CuCl2和FeCl2，故C正確；D、若反應(yīng)完成后Zn有剩余，則溶液中有ZnCl2，一定沒有CuCl2、FeCl2，故D錯(cuò)誤故選：D【點(diǎn)評】本題主要考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，難度不大，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成12.為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨固體均消失，乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍(lán)色。下列說法錯(cuò)誤的是A.甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保 B只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失” 這一現(xiàn)象，可驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解C乙實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生分析“固體消失” 的原因D. 只根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可驗(yàn)證NH4HCO3NH3+CO2+H2O【分析】A、不同的實(shí)驗(yàn)裝置，優(yōu)缺點(diǎn)不同；B、根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失”這一現(xiàn)象，可驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解反應(yīng)；C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步判斷碳酸氫銨分解生成了哪些物質(zhì)；D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷相關(guān)方面的問題【解答】解：A、甲實(shí)驗(yàn)生成的物質(zhì)全部擴(kuò)散到空氣中，污染環(huán)境，而乙實(shí)驗(yàn)裝置相對封閉，被酚酞試液、澄清石灰水吸收后擴(kuò)散到空氣中的物質(zhì)相對較少，因此甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保，該選項(xiàng)說法正確；B、只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失”這一現(xiàn)象，不能驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解，也可能是碳酸氫銨升華導(dǎo)致的消失，該選項(xiàng)說法不正確；C、觀察到無水硫酸銅變藍(lán)，說明反應(yīng)生成了水，浸有酚酞試液的棉球變紅，說明反應(yīng)生成了氨氣，澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)生成了二氧化碳，因此乙實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因，該選項(xiàng)說法正確；D、根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可驗(yàn)證碳酸氫銨分解生成了氨氣、水和二氧化碳，該選項(xiàng)說法正確故選：B【點(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論13某同學(xué)梳理歸納了以下知識：硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?二瓶氣體元素組成相同、各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，則它們的化學(xué)性質(zhì)一定相同 離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子 配制6的氯化鈉溶液，量取水時(shí)，俯視量筒刻度會(huì)使所配氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高 所謂“低碳”就是較低二氧化碳的排放 除去銅粉中混有的少量炭粉，可采用在空氣中灼燒混合物的方法。其中正確的個(gè)數(shù)有A.1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)【分析】根據(jù)活性炭不能把硬水變成軟水分析；根據(jù)氣體的成分分析；根據(jù)電子、質(zhì)子都帶電分析；根據(jù)俯視會(huì)使量取的水偏小分析；根據(jù)“低碳”的意義分析；根據(jù)銅和碳都能和氧氣反應(yīng)分析【解答】解：活性炭可以吸附水中的色素和異味，但不能使硬水變成軟水，故錯(cuò)誤；二瓶氣體元素組成相同、各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，該氣體有可能是一瓶純凈物，一瓶為混合物，因此不能確定化學(xué)性質(zhì)是否相同，故錯(cuò)誤；離子是帶電的粒子，但帶電的粒子還可能是質(zhì)子、電子等，故錯(cuò)誤；俯視會(huì)使量取的水偏小，因此配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大，故正確；所謂“低碳”指較低的或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放，并不是只有二氧化碳，故錯(cuò)誤；銅和碳都能和氧氣反應(yīng)，因此不能采用在空氣中灼燒混合物的方法除去銅粉中混有的少量炭粉，故錯(cuò)誤；因此正確的是；故選項(xiàng)為：A【點(diǎn)評】此題屬于一道多點(diǎn)知識考查題，解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，難度不大題型基礎(chǔ)14一瓶不純的K2CO3粉末，所含雜質(zhì)可能是KNO3、Ca(NO3)2、KCl、CuC12、Na2CO3中的一種或幾種。為確定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）取少量該粉末于燒杯中，加入適量蒸餾水，充分?jǐn)嚢?，得無色澄清溶液。（2）取上述無色溶液少許于試管中，滴加AgNO3溶液有沉淀生成，再加入足量的稀HNO3，沉淀部分溶解。（3）另稱取1.38g該粉末于燒杯中，加人蒸餾水溶解，再加入足量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后生成1.97g白色沉淀。下列說法正確的是A雜質(zhì)中可能含有KNO3、Na2CO3 B雜質(zhì)中肯定不含有Ca(NO3)2、CuC12、Na2CO3C.雜質(zhì)中肯定含有KCl，可能含有Na2CO3D.雜質(zhì)中肯定含有KCl、Na2CO3，可能含有KNO3 【分析】取少量該粉末于燒杯中，加入適量蒸餾水，充分?jǐn)嚢?，得無色澄清溶液，說明粉末中不含有硝酸鈣和氯化銅，這是因?yàn)橄跛徕}能和碳酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣，含有銅離子的溶液是藍(lán)色溶液；取上述無色溶液少許于試管中，滴加AgNO3溶液有沉淀生成，再加入足量的稀HNO3溶液，沉淀部分溶解，說明粉末中一定含有氯化鉀和碳酸鈉，這是因?yàn)槁然浤芎拖跛徙y反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀氯化銀，碳酸鈉和氯化銀反應(yīng)生成的碳酸銀沉淀能和稀硝酸反應(yīng)；1.38g碳酸鉀和足量的氯化鋇反應(yīng)生成1.97g碳酸鋇沉淀，1.06g碳酸鈉和足量的氯化鋇反應(yīng)生成1.97g碳酸鋇沉淀，稱取1.38g該粉末于燒杯中，加入蒸餾水溶解，再加入足量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后生成1.97g白色沉淀，說明粉末中可能含有硝酸鉀【解答】解：取少量該粉末于燒杯中，加入適量蒸餾水，充分?jǐn)嚢?，得無色澄清溶液，說明粉末中不含有硝酸鈣和氯化銅，這是因?yàn)橄跛徕}能和碳酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣，含有銅離子的溶液是藍(lán)色溶液；取上述無色溶液少許于試管中，滴加AgNO3溶液有沉淀生成，再加入足量的稀HNO3溶液，沉淀部分溶解，說明粉末中一定含有氯化鉀和碳酸鈉，這是因?yàn)槁然浤芎拖跛徙y反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀氯化銀，碳酸鈉和氯化銀反應(yīng)生成的碳酸銀沉淀能和稀硝酸反應(yīng)；1.38g碳酸鉀和足量的氯化鋇反應(yīng)生成1.97g碳酸鋇沉淀，1.06g碳酸鈉和足量的氯化鋇反應(yīng)生成1.97g碳酸鋇沉淀，稱取1.38g該粉末于燒杯中，加入蒸餾水溶解，再加入足量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后生成1.97g白色沉淀，說明粉末中可能含有硝酸鉀；A、雜質(zhì)中可能含有KNO3，一定含有Na2CO3，該選項(xiàng)說法不正確；B、雜質(zhì)中肯定不含有Ca（NO3）2，一定含有CuCl2、Na2CO3，該選項(xiàng)說法不正確；C、雜質(zhì)中肯定含有KCl和Na2CO3，該選項(xiàng)說法不正確；D、雜質(zhì)中肯定含有KCl、Na2CO3，可能含有KNO3，該選項(xiàng)說法正確故選：D【點(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論二、非選擇題（共36分）15（8分）化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)（1）在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識。下列食物中，能提供大量維生素的是_(填字母)。加鐵醬油中的“鐵”是指_(填“元素”或“原子”), 身體缺鐵會(huì)引起貧血。廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是_。為防止菜刀生銹，可采用的一種措施是_。（2）汽車、高鐵、飛機(jī)等已成為人們出行的常用交通工具。汽油是汽車常用的一種燃料。將石油加熱，利用各成分的沸點(diǎn)不同將它們分離可得到汽油，該過程屬于_變化。汽車的鉛蓄電池工作時(shí)，發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：Pb+bO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的有_。高鐵車頭的玻璃是用無機(jī)玻璃、樹脂、塑料等粘合而成，能耐受強(qiáng)大的撞擊力，這種玻璃屬于_（填字母）。A復(fù)合材料 B合成材料 C金屬材料 制造飛機(jī)使用了硬鋁（鋁銅鎂硅合金），其中鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，鎂原子的最外層電子數(shù)是_。 【分析】（1）根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析；根據(jù)加鐵醬油中鐵的存在形式分析回答；根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣分析；根據(jù)鐵生銹的因素確定防止生銹的措施即可；（2）根據(jù)石油受熱分餾的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化分析解答；根據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物；根據(jù)復(fù)合材料的定義分析解答；根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義及原子和離子之間的轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析【解答】解：（1）A、牛奶中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、大米中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、蔬菜中富含維生素，故選項(xiàng)正確食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素故加鐵醬油中的“鐵”通常是指元素；食醋的主要成分是醋酸，水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與醋酸反應(yīng)，生成溶于水的物質(zhì)；鐵在與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)易生銹，保持菜刀的清潔與干燥（或涂抹一層油）可以防止生銹；（2）；將石油加熱，利用各成分的沸點(diǎn)不同將它們分離得到汽油的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；由氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物可知：PbO2、H2O屬于氧化物；由兩種或兩種以上材料制成的材料叫復(fù)合材料，故高鐵車頭的玻璃是復(fù)合材料；由結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)12核外電子數(shù)10，可知該粒子帶有2個(gè)單位的正電荷，為陽離子；在失去電子之前，該原子最外層電子數(shù)2；故答案為：（1）C；元素；食醋；保持菜刀的清潔與干燥（或涂抹一層油）；（2）物理；PbO2、H2O；A；2【點(diǎn)評】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點(diǎn)之一16.（11分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。 (1）圖中標(biāo)有的儀器名稱_。(2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是_(填字母)，裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是_。若要收集干燥的二氧化碳，需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置_(填字母) 相連，其中裝置E內(nèi)的試劑是_，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_(填“a”或“b”)端通入。（3）在2020年江蘇省中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)調(diào)演中，李彬老師設(shè)計(jì)了“氫氧焰”的實(shí)驗(yàn)裝置如下：利用氫氣與要求的發(fā)生裝置制取并儲(chǔ)存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是_，B瓶中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進(jìn)行如下操作：關(guān)閉K2，打開K1，通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到_，說明氧氣具有助燃性。將燃著的術(shù)條移開，管口處無火焰。關(guān)閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。把鐵片放在火焰上一段時(shí)間,鐵片呈紅熱狀。打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結(jié)淪是_?！痉治觥浚?）熟悉常用儀器及其使用注意事項(xiàng)（2）熟悉常見氣體的制備干燥以及除雜；（3）掌握氣體的檢驗(yàn)以及對應(yīng)的化學(xué)方程式；【解答】解：（1）圖中標(biāo)有的儀器名稱是 集氣瓶（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，是固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體，所以發(fā)生裝置是 A裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是 裝置氣密性檢測若要收集干燥的二氧化碳，由于要制備的是干燥的氣體，所以要用濃硫酸除去水蒸氣，然后用向上排空氣法收集，所以需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置D（填字母）相連，其中裝置E內(nèi)的試劑是 濃硫酸，氣體應(yīng)從導(dǎo)管 a端通入（洗氣瓶應(yīng)該長進(jìn)短出）（3）A瓶中硫酸銅溶液對過氧化氫的分解起到催化的作用，B瓶是鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，對應(yīng)的化學(xué)方程式為 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2，關(guān)閉K2，打開K1，通入氧氣、將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣具有助燃性，將燃著的木條移開，管口處無火焰關(guān)閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰，移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2+O22H2O把鐵片放在火焰上一段時(shí)間，鐵片呈紅熱狀；打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，說明溫度很高也就是反應(yīng)很劇烈，所以由此得出的結(jié)論是 氧氣濃度越高，燃燒越劇烈（合理即可，答案不唯一）故答案為：（1）集氣瓶（2）A；裝置氣密性檢測 E； 濃硫酸，a（3）催化，Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；帶火星的木條復(fù)燃2H2+O22H2O；氧氣濃度越高，燃燒越劇烈（合理即可）【點(diǎn)評】熟悉常見氣體的制備原理以及對應(yīng)的化學(xué)方程式，對應(yīng)的制取與收集裝置等，實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)要注意一一對應(yīng)17. (5分）硅酸鈉（Na2SiO3）是我國優(yōu)先發(fā)展的精細(xì)化學(xué)品。用某種石英砂礦石（主要成分是SiO2，還含有少量的CuO、Na2SO4、Na2CO3）制備硅酸鈉（Na2SiO3）的流程如下：資料：SiO2既不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)。請問答下列問題：（1）“研磨”的目的是_ 。（2）檢驗(yàn)“洗滌a”已洗凈的方法是_。（3）“酸浸”的化學(xué)方程式為_。（4）“堿浸”的化學(xué)方程式為_。（5）“操作a”包含蒸發(fā)濃縮、_ 、過濾、洗滌、干燥等一系列操作。【分析】根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個(gè)對應(yīng)的問題，或者直接分析每個(gè)問題，從給出的信息中找對應(yīng)的信息【解答】解：（1）由于反應(yīng)物之間接觸越充分反應(yīng)越快，同時(shí)顆粒越小，溶解也就越快，所以“研磨”的目的是 使溶解或者反應(yīng)更快更徹底（2）檢驗(yàn)“洗滌a”已洗凈就是說固體表面洗滌液中沒有生成的碳酸鈉和硫酸鈉，所以就是檢驗(yàn)是否有殘留的碳酸鈉和硫酸鈉，所以方法是 取過濾得到的清液滴入氯化鋇溶液，無明顯現(xiàn)象（3）“酸浸”是除去氧化銅，是氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，對應(yīng)的化學(xué)方程式為 CuO+2HClCuCl2+H2O（4）“堿浸”是二氧化硅和氫氧化鈉反應(yīng)，生成硅酸鈉和水，對應(yīng)的化學(xué)方程式為 SiO2+2NaOH=H2O+Na2SiO3（5）“操作a”包含蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥等一系列操作故答案為：（1 使溶解或者反應(yīng)更快更徹底（2）取過濾得到的清液滴入氯化鋇溶液，無明顯現(xiàn)象（3）CuO+2HClCuCl2+H2O（4）SiO2+2NaOH=H2O+Na2SiO3（5）降溫結(jié)晶【點(diǎn)評】讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時(shí)先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性解答的問題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比，其實(shí)很簡單很基礎(chǔ)，或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境，考查基本知識18.（12分）二氧化錳因在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛而備受關(guān)注，制備二氧化錳是一項(xiàng)有意義的工作，某研究性小組對此展開了系列研究。用高錳酸鉀制備資料一：（1）3K2MnO4+ 2H2SO4=2KMnO4+MnO2+2K2SO42H2O（2）K2MnO4易溶于水實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，其反應(yīng)類型是_。將反應(yīng)后的固體剩余物用稀硫酸浸取一段時(shí)間后過濾、洗滌、烘干即得MnO2。用稀硫酸而不用水浸取的原因是_。用硫酸錳制備電解MnSO4溶液可制得活性MnO2，同時(shí)生成氫氣和硫酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，一段時(shí)間后溶液的pH將_（填“變大”、“變小”或 “不變”）用廢鋰電池制備資料二：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2用廢鋰電池正極材料（LiMn2O4、碳粉等涂覆在鋁箔上）制備納米MnO2，并進(jìn)行鋰資源回收，流程如下：請回答下列問題：（1）“濾液”中溶質(zhì)的主要成分是_ （填化學(xué)式）。（2）在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“過濾”操作時(shí)，需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_。（3）MnO2與碳粉經(jīng)下列三步反應(yīng)制得納米MnO2： 2MnO2+C2MnO+CO2 MnO+H2SO4=MnSO4+H2O 3MnSO4+2KMnO4+2H2O=5MnO2+K2SO4+2H2SO4上述涉及元素化合價(jià)變化的反應(yīng)有_（填序號）。IV用碳酸錳制備控制一定的溫度，焙燒MnCO3制取MnO2的裝置如下：（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到澄清石灰水變渾濁，寫出石英管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）MnCO3在空氣中加熱易轉(zhuǎn)化為錳的不同氧化物，其殘留固體質(zhì)量隨溫度的變化如上圖所示。圖中B點(diǎn)對應(yīng)固體成分的化學(xué)式為_（請寫出計(jì)算過程）?！痉治觥扛鶕?jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個(gè)對應(yīng)的問題，或者直接分析每個(gè)問題，從給出的信息中找對應(yīng)的信息【解答】解：用高錳酸鉀制備實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳以及氧氣，對應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2形式上為一變多，為分解反應(yīng)根據(jù)信