2019-2020學年八年級下學期期末考試道德與法治試題（II）卷

2019-2020學年八年級下學期期末考試道德與法治試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . “一個具有拾金不昧髙尚品德的人，一般不會為貪圖錢財而貪污、盜竊、搶劫等最終走上 犯罪道路。”這句話表明A道德水平高的人，一定不會違法犯罪B人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性C不道德的行為一定是違法行為D法律對全體社會成員具有普遍約朿力2 . 近日，鹽城市開發(fā)區(qū)某小區(qū)居民王某喝酒后撥打110，謊稱自己遭到搶劫，害得民警白跑一趟，結(jié)果王某被公安機關(guān)行政拘留。這一結(jié)果表明（ ）對公民來說，權(quán)利和義務(wù)具有一致性遵守公共秩序是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)公民享有廣泛的民主政治權(quán)利擾亂公共秩序，危害了社會和他人，最終會受法律制裁ABCD3 . 道路決定命運，道路引領(lǐng)未來.堅定不移地走中國特色社會主義法治道路，必須堅持黨的領(lǐng)導人民當家作主依法治國共同富裕ABCD4 . “奉法者強則國強，奉法者弱則國弱?！秉h的十九大再次提出全面推進依法治國的總目標。建設(shè)法治國家，我們青少年學生應(yīng)該（ ）做到依法辦事嚴格依法行政學會依法行使權(quán)利法定職責可以不為ABCD5 . 本是合作伙伴，沒想到因為合同糾紛沒有解決，周某就到縣城鬧市區(qū)舉牌游街，使用侮辱和誹謗性的文字貶損對方。周某侵犯了他人的名譽權(quán) 沒有依法行使權(quán)利要承擔法律責任 要受到道德的譴責ABCD6 . 2019年3月15日，十三屆全國人大二次會議表決通過關(guān)于2018年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃執(zhí)行情況與2019年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃的決議。從以上材料中可以看出（ ）全國人大行使了立法權(quán)我國堅持人民代表大會制度這一根本政治制度人民代表大會制度保障了人民當家作主的地位國家的一切權(quán)力屬于人民，人大代表代表人民行使國家權(quán)力ABCD7 . 2018年2月1日，31省區(qū)市省級“兩會”全部閉幕。會議期間，各省區(qū)市人大、政府、政協(xié)三套班子全部完成換屆選舉。對此，下列同學的評論正確的有（ ）小麗：鄰居小亮的爸爸全票當選了，說明他一定很圓滑小華：民主選舉是人民實現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式小夏：這次的換屆選舉都實行直接選舉的形式小軍：作為公民，應(yīng)積極、主動、理性地參與選舉ABCD8 . 2019年10月1日至7日,全國零售和餐飲企業(yè)實現(xiàn)銷售額1.52萬億元,比去年同期增長8.5%。購物、餐飲等傳統(tǒng)消費亮點紛呈,旅游、文化、體育等新興消費蓬勃發(fā)展。而商務(wù)部數(shù)據(jù)則顯示夜間經(jīng)濟、首店經(jīng)濟成為新亮點,個性化、品質(zhì)化、智能化引領(lǐng)消費升級大潮。同時,生活必需品市場供應(yīng)充足,價格總體平穩(wěn)這反映了（ ）我國人民生活水平不斷提高 現(xiàn)階段社會主要矛盾已解決我國經(jīng)濟保持持續(xù)健康發(fā)展 我國已全面建成小康社會ABCD9 . 習近平總書記在主持全面推進依法治國第四次集體學習時強調(diào),我們要努力讓人民群眾在社會生活中都感受到公平正義。習近平總書記之所以強調(diào)“公平正義”,是因為維護公平正義有利于A增強公民的權(quán)利意識B杜絕違法犯罪行為C社會的和諧、穩(wěn)定和發(fā)展D徹底根除不公平現(xiàn)象四十歲的楊某收到一條陌生手機短信，內(nèi)容充斥著侮辱、謾罵和恐嚇，給楊某造成了極大的精神痛苦和刺激。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)短信發(fā)送人后，一些親戚朋友建議楊某實施報復，而楊某則主張用法律手段來解決。后來，法院判決發(fā)信人向楊某賠禮道歉，并賠償精神損失費1000元。10 . 該短信發(fā)送人的行為（ ）侵犯了楊某的名譽權(quán)應(yīng)受到道德的譴責侵犯了楊某的人身自由權(quán)是觸犯刑法的犯罪行為ABCD11 . 該案例給我們的啟示是（ ）A法律是解決矛盾糾紛的唯一正確手段B學習法律的目的是為了更好地遵守法律C法律意識強的公民享有的權(quán)利就多D要學會用法律武器維護自己的合法權(quán)益12 . 黨的十九大報告提出“加強人權(quán)法治保障”，這是20年來黨和國家以及全社會對尊重和保障人權(quán)認識過程的高度總結(jié)。2017年12月，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表了中國人權(quán)法治化保障的新進展白皮書，全面展示了十八大以來中國人權(quán)法治化保障所取得的成就，也為中國未來人權(quán)保障勾畫了法治化藍圖。這說明A尊重和保障人權(quán)是立法活動的基本要求B尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則C國家機關(guān)要樹立尊重和保障人權(quán)的理念D我國尊重人的自由、平等的生存和發(fā)展13 . 一段時間以來，“全能神”等邪教組織非法聚集，散布世界末日謠言，鼓吹“只有信教才能得救保平安”，詐騙群眾錢財。對此，下列看法正確的有邪教組織的行為嚴重擾亂了正常的社會秩序邪教組織成員享有的言論自由是有局限性的國家應(yīng)采取措施不斷提升公民的科學素養(yǎng)廣大民眾應(yīng)該明辨是非曲直，勿信勿傳謠言ABCD14 . 公平是人類歷史上的一個永恒話題。你認為下列對公平的理解中，正確的是每個人依法平等參與社會活動處理事情合情合理，不偏不倚社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件做到了公平，社會上的一切事情也都迎刃而解了ABCD15 . “憲法”，你知多少？以下關(guān)于憲法的觀點，正確的是A憲法修改程序與普通法律一樣嚴格B憲法與普通法律是和諧共生的小伙伴C憲法是公民具體權(quán)利的確認書和保證書D憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程16 . 在我國繼續(xù)深入開展的反腐敗斗爭中，原上海市委書記陳良宇、原國家食品藥品監(jiān)督管理局局長鄭筱萸等又一批省部級領(lǐng)導干部因違法亂紀、貪污腐敗而受到法律的追究和制裁。這表明（ ）中華人民共和國公民在法律面前一律平等在我國，任何組織和個人都要在憲法和法律的范圍內(nèi)活動任何人，不論其職位高低、功勞大小，都不能有超越憲法和法律的特權(quán)我們黨和國家十分重視廉政建設(shè)，已經(jīng)消除了腐敗現(xiàn)象ABCD17 . 如圖漫畫我從這里騰飛的寓意不包含（ ）A教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)B接受良好的教育是終身受益的財富C教育只對個人成長有重要作用D必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位18 . 2018年6月12日,人民日報最高檢消息:湖南省公安廳禁毒總隊長唐某涉嫌受賄罪、巨額財產(chǎn)來源不明罪案，經(jīng)湖南省人民檢察院指定管轄，由法院提起公訴。案例給我們的啟示是對于濫用權(quán)力的官員，國家相關(guān)部門要追究刑事責任國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使國家權(quán)力的行使不能任性任何超越權(quán)限、濫用職權(quán)的行為均應(yīng)承擔民事責任ABCD19 . 從人格平等的原則出發(fā)，我們應(yīng)該A以平等態(tài)度待人B拒絕諾言，卻不排除必要的沉默C以不同的態(tài)度對待不同的人D懂得承諾的重要性20 . 宿遷市的權(quán)力機關(guān)是A宿遷市人民政府B宿遷市人民政協(xié)C宿遷市人民法院D宿遷市人民代表大會21 . 維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，也是保護我們權(quán)益的最后屏障是A向政府部門尋求幫助以解決問題B通過有關(guān)部門調(diào)解、仲裁解決糾紛C通過民間德高望重的人來調(diào)解D通過訴訟的方式來維護權(quán)益22 . 某青年在進入一飯店就餐時，被飯店工作人員以“面容不太好，怕影響點鐘生意”為由拒絕入內(nèi)。經(jīng)過訴訟，該青年獲得精神損失費4000元。這說明（ ）人與人之間沒有高低貴賤之分 人與人之間的平等體現(xiàn)為人格和各項基本權(quán)利的平等 每個人都應(yīng)當享有被尊重的權(quán)利 每個人獲得人格尊嚴需要法律的保障和自覺行動ABCD23 . 在商場買東西往外走的老高，被身邊一位剛剛丟錢包的青年懷疑為小偷，青年要對老高進行搜身，經(jīng)常學法的老高用憲法知識勸阻了他。老高講的應(yīng)該是公民的人身自由不受侵犯公民的合法財產(chǎn)不受侵犯憲法賦予公民享有知情權(quán)憲法是一切組織和個人的根本活動準則ABCD24 . 習近平總書記在國家憲法日強調(diào)，憲法是國家的根本法，堅持依法治國首先是堅持依憲治國。這就要求我們增強憲法意識，自覺學習憲法把憲法作為我們的根本活動準則時時宣傳憲法，事事遵循憲法檢視自己的行為是否符合憲法規(guī)定ABCD25 . 2017年12月20日，婁底市人民法院利用微信朋友圈可以投放廣告的功能，將首批20名拒執(zhí)“老賴”的信息推送到市民的微信朋友圈內(nèi)。這一做法（ ）A維護了正義，有利于凈化社會風氣B觸犯了法律，侵犯了他人的隱私權(quán)C屬小題大做，因為失信并沒有違法D過于嚴厲了，不利于弘揚寬容美德26 . 選舉法依據(jù)憲法進行修改，這表明（ ） 它們是母法與子法的關(guān)系選舉法是憲法的立法依據(jù)憲法規(guī)定國家生活中的根本任務(wù)憲法是國家的根本大法ABCD二、情境探究題27 . 公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容。在同學們學習了第二單元理解權(quán)力和義務(wù)后，老師為了使同學們更好地把握這部分基礎(chǔ)知識，做好復習迎測，請同學們閱讀下列表格的內(nèi)容：憲法賦予了公民廣泛的基本權(quán)利，有的利關(guān)系到公民獨力、自由、有尊嚴地生活。是最基本、最重要的權(quán)利，只有這一權(quán)利得到保障的前提下，公民才能獨力、自由、有尊嚴地生活。作為公民，我們依法享有權(quán)利，也應(yīng)該依法履行義務(wù)維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)是每個公民的基本義務(wù)，維護民族團結(jié)就應(yīng)該自覺維護民族之、的民族關(guān)系。作為公民要正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，就必須準確把握權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；認識到我們既是權(quán)利的享受者，又是義務(wù)的承擔者。在我國憲法規(guī)定的廣泛的權(quán)利和義務(wù)中，既是公民權(quán)利又是公民義務(wù)的有 和 。（1）結(jié)合所學知識，填寫上述表格中畫橫線的內(nèi)容。（請按序號填寫，其中和的內(nèi)容順序不限）（2）請從公民權(quán)利義務(wù)角度說一說，青少年應(yīng)該樹立怎樣的權(quán)利義務(wù)觀？三、分析說明題28 . 閱讀材料回答問題（積極奉獻關(guān)愛他人）（1）材料一中的女孩的行為是一種什么行為？這種行為有什么作用？（2）材料二中賀先生的遭遇給我們什么啟示？我們應(yīng)怎樣掌握這門藝術(shù)？（3）關(guān)愛他人不是一朝一夕的事，需要我們長期付出努力和共同行動。為此讓我們擬定一份關(guān)愛宣言，從今天起，做一個幸福的人，關(guān)愛他人，善待自己。在社會生活中：當我們要當我們要29 . 探究財富之源，理解合法致富