小學(xué)每周安全教育教案

教案出版公司小學(xué)每周安全教育教案中高年級適用陳俊雄2014/5/7本教案適合小學(xué)三年級以上適用教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。 以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力開展安全宣傳教育活動。力爭一年內(nèi)形成齊抓共管的學(xué)生安全宣傳教育工作機(jī)制，實現(xiàn)學(xué)生安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內(nèi)容系統(tǒng)化；使學(xué)生法制觀念、安全意識和文明素質(zhì)明顯增強(qiáng)。 二、學(xué)情分析 本年級學(xué)生年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望，對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。他們對安全知識了解的太少，自我保護(hù)意識不夠強(qiáng)。 三、教學(xué)要求 大力加強(qiáng)安全宣傳教育，是保護(hù)廣大師生生命財產(chǎn)安全的治本之策，也是堅持以人為本、構(gòu)建和諧社會、和諧教育的重要舉措。全體師生要高度重視安全宣傳教育工作，確保各項工作措施取得實效。 四、工作任務(wù)和措施 （一）健全工作制度，落實道路交通安全宣傳責(zé)任。建立健全各項宣傳教育工作制度。包括機(jī)構(gòu)和人員組成、工作職責(zé)、宣全計劃、工作記錄等。（二）加強(qiáng)宣傳教育，提高道路交通安全意識。 在條件許可的情況下，學(xué)校聘請交警講授交通安 全課，向?qū)W生宣傳交通安全法律、法規(guī)和安全常識。各班級利用安全課、主題班隊會、校園網(wǎng)、板報、知識競賽、演講、辯論、征文比賽等形式，定期開展道路交通安全專題教育，來豐富學(xué)生的交通安全知識，提高學(xué)生的交通安全意識。五、教學(xué)內(nèi)容第一周 學(xué)會在避讓行駛中的車輛4-5第二周 當(dāng)心蔬菜中毒5第三周 家庭用電的“三不能”和“三不要”6第四周 別讓動物傷著你6-7第五周 燒燙傷的處理7-8第六周 生吃瓜果要衛(wèi)生8-9第七周 防止異物進(jìn)器官9-10第八周 課間活動要注意安全10-11第九周 防盜有妙招11-12第十周 小心煤氣中毒12-13第十一周 對家庭暴力說“不”13-14第十二周 遠(yuǎn)離學(xué)校安全突發(fā)事件14-15第十三周 健康上網(wǎng)快樂多15-17第十四周 酷熱天氣時的預(yù)防17-18第十五周 地震時如何逃生18-20第十六周 防火自護(hù)、自救安全20-22第十七周 農(nóng)藥中毒及急救22-24第十八周 水上安全24-25第十九周 摔傷碰破后的救護(hù)25第二十周 飲食衛(wèi)生安全26-27第一周 學(xué)會在避讓行駛中的車輛教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則，懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)和保障。2、增強(qiáng)安全避讓行駛中的車輛的意識，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習(xí)慣。3、初步形成對存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識和安全自護(hù)意識，感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會秩序帶來的安全、和諧、與快樂。4、強(qiáng)化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規(guī)則的文明公民。教學(xué)設(shè)計：一、談話引入師生談話引出課題，板書課題。二、知識競賽1、教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動主題與活動方式。2、結(jié)合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號。3、學(xué)生以小組為單位參加比賽，注意要讓學(xué)生全員參與，競答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種。4、選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士”。5、師總結(jié)。三、模擬演練1、出示生活中人們步行出行的視頻，問學(xué)生看后發(fā)現(xiàn)了什么2、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，然后全班集體交流（結(jié)合上節(jié)課所學(xué)，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等）3、學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例，師生共同分析4、設(shè)置某一出行情境，讓更多的學(xué)生進(jìn)行出行場景模擬。比一比，看看誰是安全步行的小能手四、案例沙龍1、教師講述課文中“陽陽被撞”的慘痛案例，揭示主題：我們?nèi)绾尾拍懿蛔尡瘎≡俅伟l(fā)生呢？2、學(xué)生在教師帶動下交流自己所見、所聞的交通悲慘的案例，談出自己內(nèi)心的感受3、請學(xué)生來做“小交警”，分析事故成因，提出預(yù)防方案4、以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書五、小報設(shè)計1、師生共同回顧前期活動內(nèi)容，交流收獲與感受，引出課文的拓展知識2、以小組為單位交流所收集到的有關(guān)交通法規(guī)知識，摘出與我們?nèi)粘Ｉ仙蠲芮新?lián)系的內(nèi)容，張貼在黑板上，做到資源共享3、學(xué)生分小組進(jìn)行小報創(chuàng)作，教師巡視加強(qiáng)指導(dǎo)4、師生評議小報，進(jìn)行張貼展示六、小結(jié)：讓我們攜起手來呵護(hù)安全之花，遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧！七、教學(xué)反思1、初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則，懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)和保障。2、增強(qiáng)安全避讓行駛中的車輛的意識，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習(xí)慣。3、初步形成對存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識和安全自護(hù)意識，感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會秩序帶來的安全、和諧、與快樂。4、強(qiáng)化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規(guī)則的文明公民。第二周 當(dāng)心蔬菜中毒 教學(xué)目標(biāo)：1、 了解蔬菜水果對人體的重要意義。2、 學(xué)習(xí)如何來吃蔬菜，特別小心蔬菜中毒。教學(xué)過程：一、 談話引題：同學(xué)們，你們愛吃蔬菜水果嗎？為什么？二、 深入學(xué)習(xí)：1、 你們知道蔬菜水果中富含哪些營養(yǎng)成分？（舉例說明）2、 師補(bǔ)充：維生素、無機(jī)鹽、有機(jī)酸、芳香物質(zhì)、少量脂肪3、 那這些營養(yǎng)成分對人體到底有什么作用呢？ 4、 同學(xué)們，如何吃蔬菜可是一門大學(xué)問，你們知道嗎？稍不留神，也會造成中毒，甚至危害生命。5 、 你們知道吃哪些蔬菜要特別注意呢？6、為什么青色的西紅柿不能大量食用呢？因為青色的西紅柿含有大量的番茄堿，過多食用，會引起頭痛、惡心、嘔吐等中毒癥狀。（1） 在吃青色的西紅柿?xí)r，我們可以怎樣做來防止中毒呢？（炒熟并放適量的醋）（2） 發(fā)芽的馬鈴薯或綠皮的馬鈴薯能不能吃呢？吃了會有什么反應(yīng)？（3） 那么在食用這樣的馬鈴薯時，應(yīng)該怎樣做？（應(yīng)把芽和綠皮剝?nèi)?，放在冷水中浸泡一小時煮透并加適量的醋）（4） 為什么新鮮的黃花菜不能吃呢？吃了會有什么反應(yīng)？（5） 在食用黃花菜時，我們要怎么做？（可以在開水中燙一下，然后擠去水分再吃。）三、 本課小結(jié)：同學(xué)們，現(xiàn)在你知道如何吃蔬菜了吧！那么，以后吃這些蔬菜時就要特別小心，要用我們學(xué)到的知識來保護(hù)我們的身體健康。 第三周 家庭用電的“三不能”和“三不要”一、 教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：記住安全電壓的數(shù)值；知道觸電的原因和觸電的幾種形式；知道安全用電的常識。 2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生能在生活中按安全用電的要求去做。 3、德育目標(biāo)：學(xué)生能夠把所學(xué)的知識與生活實際結(jié)合起來，并向其他人宣傳安全用電常識。 二、教學(xué)重、難點：安全用電常識。 三、教學(xué)過程： 1、圖片：“萬家燈火”、“城市夜景”、“溫馨家庭” 師：大家看了美麗夜景的圖片和溫馨家庭的照片，這一切都離不開電。電能給生活和生產(chǎn)帶來了極大的變革和便利。但電又是雙刃劍，用電不當(dāng)會造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何安全用電。 2、家庭用電要遵守“三不能”和“三不要”“三不能”：（1）不能用醫(yī)用膠布（白色）包電線。因為這種膠布絕緣性能差，容易漏電。包電線必須用黑色絕緣膠布（2）不能用銅絲、鐵絲代替保險絲。用銅絲、鐵絲易失去保險作用，很容易燒毀電表等設(shè)備，會造成火災(zāi)以至更大的事故。（3）不能將斷絲的燈泡搭起來再用。斷絲后搭起來的燈泡比原來的更亮，但這時的功率增大了，超過了燈泡設(shè)計的承受能力，會使燈泡爆炸?！叭灰保海?）不要用濕布、濕手觸摸、擦拭電器外殼。（2）不要亂動損壞的電線、插座和燈頭。（3）不要不懂裝懂第四周 別讓動物傷著你教學(xué)目的：知道一些常見動物的習(xí)性，明白動物是有危險的。知道動物對人的傷害的方式。培養(yǎng)學(xué)生喜愛動物的感情，和動物朋友和諧相處。教學(xué)重點：知道一些常見動物的習(xí)性，明白動物是有危險的。知道動物對人的傷害的方式。教學(xué)難點：學(xué)會和動物和揩諧相處。教學(xué)過程：一、你好，動物朋友1、欣賞動物圖片 2、你最喜歡什么動物？3、看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說什么？二、動物朋友告訴你1、老虎屁股摸不得1）狗狗的訴說：思考：狗為什么會咬人？ 2）生活中還有些什么動物咬人？3）老虎傷人慘劇，你有什么感想。2、看不見的病菌1）是不是動物不咬人就不會傷害到你呢？ 2）你知道哪些動物傳播的疾病嗎？3）學(xué)習(xí)一個父親的日記，談感想。三、與動物朋友同行。1、請善待動物。1）自學(xué)養(yǎng)狗日記 2）你覺得怎么和動物相處？2、不侵?jǐn)_動物家園1）看圖：他們的做法對嗎？為什么？ 2）寫一寫，畫一畫。 3）下面這些地方，可能住著哪些動物？四、閱讀與拓展1、被毒蛇咬傷后怎樣急救？保持鎮(zhèn)靜 沖洗傷口 擴(kuò)創(chuàng)排毒2、被狗咬傷怎么辦？沖洗傷口 接種疫苗3、 愛動物就是愛自己。第五周 燒燙傷的處理教學(xué)目標(biāo)：掌握燒燙傷的處理方法教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。家庭生活中也有安全問題。二、學(xué)習(xí)新知如何防止?fàn)C傷？燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢？ 1從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。 2家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。 3油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。 4家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心，尤其不要隨便去觸摸。三、輕度燒燙傷處理方法(1) 用蘇打水浸過的干凈布冷敷局部，涂上獾油、清涼油等。(2) 已經(jīng)起泡的不要將泡弄破，以免感染，可在光溜溜周圍用酒精涂擦，然后用布包上或干燥外露，不要隨便上消炎粉、黃醬等，避免到醫(yī)院時治療時造成困難。(3) 燙傷后，衣服鞋襪不要強(qiáng)力撕膠，應(yīng)先用剪刀剪開，然后慢慢揭脫，以免加劇創(chuàng)面損傷。(4) 如果表面只是發(fā)紅，沒有水泡或表皮脫落，應(yīng)用清潔冷水沖洗創(chuàng)面或浸于冷水中，呆止痛減輕水腫，阻止熱力對組織進(jìn)一步損害，這樣即可以減輕燙傷深度，也有利清潔創(chuàng)面及減輕疼痛。這時可以涂抹干凈的動植物油、清涼油或燙傷膏，不宜包扎。(5) 如果燙傷面大而且嚴(yán)重，要用濕的清潔被單包裹，外面蓋上毯子，立即送到醫(yī)院治療。(6) 頭面部燙傷嚴(yán)重時，要立即送醫(yī)院治療。(7) 口、鼻、呼吸道燙傷后，要馬上送到醫(yī)院，在送醫(yī)院的途中，要注意保持呼吸道通暢。嚴(yán)重的燒燙傷者多在2-3小時后發(fā)生休克，所以在送醫(yī)院途中，要讓病人保持平臥，可以多喝些淡鹽或糖開水，疼痛明顯可服止痛藥。四、教師總結(jié)：提高警惕，注意安全第六周 生吃瓜果要衛(wèi)生一、 教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義；2、 教育學(xué)生生吃瓜果要注意衛(wèi)生。二、 教學(xué)過程：1、 同學(xué)們，蔬菜瓜果對身體有著重要的營養(yǎng)作用，你們喜歡吃瓜果嗎？你們平時喜歡煮著吃，還是生吃呢？ 2、 平時，哪些瓜果可以生吃呢？（西瓜、蘋果、梨子、草莓等）3、 那么，你們在吃瓜果時是拿到手就吃嗎？4、 為什么瓜果拿來不能直接放在口中吃呢？5、 因為無論是瓜還是果，它在生長過程中，都離不開噴灑農(nóng)藥，而肥料和農(nóng)藥都含有對人體有害甚至有毒的物質(zhì)。6、 吃了這些表皮含有農(nóng)藥的瓜果，對人會有什么影響？7、 所以，我們在生吃瓜果是一定要做到哪些呢？（1） 首先，生吃瓜果前一定要干什么？（用清水洗干凈或用開水洗燙）（2） 如蘋果、梨等水果最好要削皮再吃，這是為什么呢？（3） 怎樣來吃草莓、葡萄之類的水果呢？（用淡鹽水泡一泡再吃）（4） 平時那些腐爛變質(zhì)的瓜果能吃嗎？三、 小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了這篇課文，你們有什么收獲嗎？第七周 防止異物進(jìn)器官教學(xué)目標(biāo)：1、初步讓學(xué)生了解有關(guān)預(yù)防異物進(jìn)入身體器官的常識，并學(xué)會一些必要的應(yīng)對方法2、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和自救能力3、讓學(xué)生感悟健康的意義和價值教學(xué)設(shè)計：一、小小故事會1、教師聲情并茂地為學(xué)生講述課本上的“”小蟲入耳“瞇眼了”“耳朵進(jìn)水”的故事2、分小組，讓組內(nèi)學(xué)生講講家人、親戚、朋友遭遇異物進(jìn)器官的故事，或自己這方面的親身經(jīng)歷，要特別注意講出異物是怎么進(jìn)入身體器官的，當(dāng)時的感受是什么，當(dāng)時采取了什么處理措施3、請各組有經(jīng)歷過異物進(jìn)入身體器官的學(xué)生代表把自己的親身經(jīng)歷講給全班同學(xué)聽4、討論：通過這次“小小故事會”活動，你有哪些收獲？二、情景模擬1、各小組根據(jù)自己的準(zhǔn)備情況，分別模擬一個情景在全班表演2、談?wù)勛约旱母惺苋?、案例分?、課件出示案例2、師生一起了解案例內(nèi)容3、教師提問：（1）阿強(qiáng)的眼睛是在什么情況下濺入異物的（2）阿強(qiáng)當(dāng)時是怎么做的？他的做法對嗎？（3）阿強(qiáng)是在什么時候去醫(yī)院就醫(yī)的？（4）就醫(yī)后阿強(qiáng)的眼睛徹底好了嗎？為什么？（5）引起“瞇眼”的常見原因有哪些？4、小組討論：我們在戶外活動時，應(yīng)如何避開對眼睛可能造成危害的危險？四、制作安全寶典1、自學(xué)不同異物進(jìn)入耳朵和鼻腔后的處理方法2、對照已學(xué)知識，說說哪些是正確的，哪些是錯誤的3、組織學(xué)生按照異物進(jìn)入身體的不同器官對問題進(jìn)行梳理和匯總4、各小組交流整理成果，看哪組整理得最好5、補(bǔ)充“安全寶典”五、小結(jié) 六.教學(xué)反思1、初步讓學(xué)生了解有關(guān)預(yù)防異物進(jìn)入身體器官的常識，并學(xué)會一些必要的應(yīng)對方法2、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和自救能力3、讓學(xué)生感悟健康的意義和價值第八周課間活動要注意安全教學(xué)目標(biāo)1 知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。2 能用正反事例說明課間活動要守秩序。3 懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。教學(xué)重點：使學(xué)生知道課間活動守秩序應(yīng)該怎樣做。教學(xué)難點：為什么課間活動要守秩序。教育過程：一、 看一看（使學(xué)生知道學(xué)校安排課間的目的。）出示投影片。（看一看中的圖）1提問：你能看出這是在什么時候嗎？課間指什么時間？2小結(jié)：一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的10分鐘叫課間。板書：課間3小組交流：圖上的同學(xué)要去做什么？課間時，你做什么？為什么學(xué)校要安排課間？4小結(jié)：學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點兒水；也可以適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。5同桌互相說說：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？板書：活動守秩序6小結(jié)：課間活動的時間短，全校同學(xué)同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。 過渡語：下面咱們就來看看這些同學(xué)在課間活動時是怎么守秩序的吧！二、 說一說（使學(xué)生知道課間活動為什么要守秩序，怎樣守秩序。）出示圖片。1小組交流：（1）課間休息時，操場上的同學(xué)們在做哪些活動？師：操場上，同學(xué)們有的在玩跳長繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在踢毽子，有的鋪墊在玩壓板，還有的同學(xué)在引水桶前接水喝。（2）觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？2分小組學(xué)習(xí)：（每組任選一題交流）3小結(jié)：在課間活動時，同學(xué)們只有守秩序、守規(guī)則，才能愉快又安全。第九周 防盜有妙招教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解防盜的基本技能，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。2、學(xué)會識別周圍環(huán)境中的危險因素，并能夠擠時間采取恰當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)措施。3、培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入談話引入，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書課題。二、防盜妙招我來說1、學(xué)生講述自己出門在外的防盜措施，也可結(jié)合具體案例講述。2、師生討論：（1）出門在外財物如何保管？（2）人多擁擠應(yīng)注意什么？（3）公共場合如何保管好自己的財物？（4）家庭信息如何保護(hù)？（5）家庭防盜怎么做？3、分小組針對一個問題進(jìn)行討論交流。4、研討比拼：看看誰的防盜妙招多。5、評比“最佳妙招獎”。三、遇到竊賊怎么辦1、以小組為單位，交流遇到竊賊行竊時的感受、疑惑和困難。2、根據(jù)學(xué)生交流的情況，把一些常見的和具有指導(dǎo)價值的問題進(jìn)行匯總，整理成若干個“怎么辦”。如“發(fā)現(xiàn)盜賊正在行竊鄰居家怎么辦”“放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)家中被盜怎么辦”3、每小組選擇一個問題進(jìn)行研究，結(jié)合課前收集到的信息，總結(jié)出解決辦法，并記錄下來。4、各小組交流研究成果，并按照課文中“閱讀與拓展”中的樣子，整理成“安全寶典”，存入“班級圖書角”。四、小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。五、作業(yè)和家長談?wù)剬W(xué)到的妙招。六.教學(xué)反思1、初步了解防盜的基本技能，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。2、學(xué)會識別周圍環(huán)境中的危險因素，并能夠擠時間采取恰當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)措施。3、培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感第十周 小心煤氣中毒教學(xué)目的：1、知道什么是一氧化碳，2、明白危險就在身邊，注意預(yù)防，3、知道煤氣中毒的處理辦法。教學(xué)重點：1、明白危險就在身邊，注意預(yù)防，2、知道煤氣中毒的處理辦法。教學(xué)難點：知道煤氣中毒的處理辦法。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、氧化碳的自白1、一氧化碳是一種易燃?xì)怏w，燃燒時能產(chǎn)生大量的熱能，可以作為燃料?？墒?，當(dāng)空氣中的一氧化碳達(dá)到一定濃度時，是會傷人的。2、自讀一氧化碳的自白，問：你明白了什么？二、危險離你有多遠(yuǎn)1、虛驚一場，讀這個故事，談?wù)勀愕母邢搿?、看圖，說說對這幾個事故的看法，3、你覺得應(yīng)該怎么做？4、怎樣預(yù)防煤氣中毒？1）給煤爐和燃?xì)鉄崴靼惭b煙道。 2）睡前和出門前查看一下。3）經(jīng)常檢查燃?xì)夤艿?、開關(guān)等是否完否。5、你家的燃?xì)夥矫姘踩珕?？找一找安全隱患。三、煤氣中毒后1、煤氣中毒后怎么辦？請同學(xué)們帶著問題讀書，學(xué)懂了的匯報。 2、匯報 1）關(guān)閉燃?xì)忾y門 2）打開門窗 3）打1203、信息鏈接讀一讀，說說你明白了什么4、排練煤氣中毒的情境。先找同學(xué)排練，再在全班表演，同學(xué)們評價。四、閱讀與訓(xùn)練1、看圖學(xué)人工呼吸 2、二氧化碳也傷人。第十一課 對家庭暴力說“不”教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識什么是家庭暴力。2了解家庭暴力可能的施暴者。3使學(xué)生知道受傷害時如何尋求珍惜及求救管道。4.如何制止家庭暴力的侵害，自助助。教學(xué)設(shè)計：一、認(rèn)識家庭暴力1讓學(xué)生觀看介紹家庭暴力的錄像帶，讓學(xué)生認(rèn)識什么是家庭暴力。2學(xué)生對于家庭暴力有了初步的認(rèn)識之后，老師于課堂之中向?qū)W生解說并舉例向?qū)W生說明。案例：一對夫婦經(jīng)常要兒拿重的東西，然后跪在的上爬行，或是在兒爬行擦的板的時候，用腳去踩兒的手掌，這位童的父母還經(jīng)常將兒捆綁關(guān)在廁所里，甚至止兒去學(xué)校上課。3讓學(xué)生一起討論：（1）認(rèn)識什么是家庭暴力。（2）了解家庭暴力可能的施害者。4教師補(bǔ)充說明：家庭暴力有很多種，不一定只是毆打，有時候威脅、恐嚇、排斥、孤立小朋友，精神上的待例如言語辱罵、疏于照顧、身體的毆打、經(jīng)濟(jì)控制與財物破壞，或者是沒有提供適當(dāng)?shù)氖澄?、衣物、沒有給小朋友穩(wěn)重的住所與照顧，這些都可以稱為是家庭暴力。二、防范家庭暴力，珍惜自己。1全班共同討論受到家庭暴力時如何尋求珍惜。2.老師做最后的說明要如何珍惜自己如何制止家暴的侵害。三、閱讀與拓展家庭暴力有可依1自學(xué)課本。2全班流。3小結(jié)。四、課堂總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)有什么收獲？想說點什么？第十二周 遠(yuǎn)離學(xué)校安全突發(fā)事件教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識校園安全突發(fā)事件的危害，形成遇險時及時向教師、家長、警察求助的意識。2、能夠?qū)Ω鞣N不安全因素進(jìn)行正確的辨別和判斷，學(xué)會避險。3、初步了解校園安全突發(fā)事件的防范措施，掌握遇險時求助和自救的方法。教學(xué)重點：擁擠踩踏事故的預(yù)防教學(xué)難點：擁擠踩踏事故的預(yù)防教學(xué)設(shè)計： 一、突發(fā)事件危害大播放安全教育宣傳片中防踩踏的教育內(nèi)容。（多媒體）事故回顧：（1）2003年1月5日，陜西寶雞虢鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)生在放學(xué)下樓時，一學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同 學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷，13名學(xué)生輕傷。 （2）2003年9月22日湖北省麻城市順河鎮(zhèn)林店高小五、六年級學(xué)生下晚自習(xí)，因急于回家，從二樓下至一樓時發(fā)生擁擠，共擠傷學(xué)生13人，其中2人傷勢較重。（3）2003年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生放學(xué)時，因人多，在樓梯間發(fā)生學(xué)生 擁擠踩踏事故，造成5名學(xué)生死亡，4名學(xué)生重傷，7名學(xué)生輕傷。（4）2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二實驗小學(xué)課間操期間，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。（5）2004年月日晚，在內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)，晚上點補(bǔ)課結(jié)束后，多名學(xué)生從該校教學(xué)樓東西兩個樓道口下樓。五六分鐘后，因人多擁擠，西樓道與地面相連的一段樓梯護(hù)欄突然坍塌，由于后面的人不明情況，再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學(xué)生不斷摔下樓梯，最終釀成人死亡、人受傷的慘劇。（6）2006年11月18日，江西省都昌縣土塘中學(xué)18日學(xué)生踩踏事故發(fā)生6死39傷。 看了上面的系列片，特別是都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生的踩踏事故,給我們敲響了警鐘,時刻繃緊安全這 根弦。這些事故造成大量學(xué)生傷亡，令人觸目驚心，血的教訓(xùn)，終生永記。針對以上發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏事故，你想了些什么？二、安全防范很重要1、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦（1）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做 好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。 （2）此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。 （3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要 向前靠近。 （4）若被推倒，應(yīng)迅速收腿抱頭蜷縮成球狀，最大限度的保護(hù)身體，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。沒有墻壁時，盡可能讓身體蜷成球狀、做最大努力保持意識清醒、張大嘴呼吸。 2、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定（專家提示）（1）在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對驚慌失措的人 群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。 （2）已被裹挾至人群中時，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，因為組織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。 3、安全重在預(yù)防，看一看，找一找 校園樓梯場景的不規(guī)范之處。（1）上下樓梯時，都應(yīng)靠右邊走；（2）許多人同時行走時，應(yīng)自動按縱列而不能按橫隊走，以防樓道堵塞；（3）樓梯上不能追跑打鬧；（4）轉(zhuǎn)彎時應(yīng)走慢些，防止放生摔倒、碰撞事故；（5）上下樓梯時，兩眼應(yīng)看著臺階，一步一個臺階地走，不能東張西望，不能跨大步，以防失足摔傷；（6）下樓時，不能騎跨在樓梯扶手欄桿上向下滑行，因為這樣很容易造成摔傷；（7）樓道中萬一發(fā)生人群擁擠起哄時，應(yīng)立刻停止前進(jìn)，并加以制止，然后向同學(xué)發(fā)出警報，共同維護(hù)秩序，待適當(dāng)疏散后再有序前進(jìn)；三、課堂小結(jié)： 談?wù)劚菊n的認(rèn)識和收獲。四、作業(yè)： 自學(xué)“閱讀與拓展”第十三課 健康上網(wǎng)快樂多一、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：通過換位思考、辯論和研究，使學(xué)生進(jìn)一步了解我國未成年人保護(hù)法為未成年人提供的保護(hù)和具體規(guī)定；深刻體會黨和政府重視青少年的健康成長；切實提高自我保護(hù)能力。2能力目標(biāo)：通過研究家庭、學(xué)校、社會和司法部門應(yīng)該做的一些工作，以及學(xué)生在社會生活中應(yīng)該怎樣提高自我保護(hù)能力等問題，使學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，積極配合社會各方面的力量實施自我保護(hù)，提高自我保護(hù)的能力。3情感目標(biāo)：通過討論，提高學(xué)生明辨是非的能力，提高自我控制的能力，激發(fā)學(xué)生積極向上的熱情，努力使自己成為將來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。二、教學(xué)重點、難點1重點：讓學(xué)生明確上網(wǎng)的“利”與“弊”。2難點：教育學(xué)生趨利避害，提高自我保護(hù)能力。三、課前準(zhǔn)備1把學(xué)生分成兩大組，分別代表正方和反方，各自選出主辯手等四位辯手，通過上網(wǎng)等手段提前準(zhǔn)備素材和陳述材料。2動員每一位學(xué)生積極參與該活動，出謀劃策，編寫小品等創(chuàng)新活動。3道具和場地布置：微機(jī)室，保證人手一臺電腦；寫好“文明上網(wǎng)”倡議書；黑板上寫明辯題；簽字橫幅。四、教學(xué)過程（一）新聞導(dǎo)入，激發(fā)興趣1教師談話：同學(xué)們，昨天晚上老師在網(wǎng)上瀏覽新聞的時候，看到發(fā)生在我們同齡人身上的一則消息，我們一起來看一下吧!2課件出示新聞：在福建有這么一個真實的故事：一個女孩，14歲，叫樂樂。父親是知識分子，媽媽是一個大夫，她十四歲生日那天，她爸爸給她買了一臺電腦作為生日禮物。這個孩子非常高興，但是這個電腦就改變了她們的家庭生活。原來樂樂回家后都要唱唱歌，給爸爸媽媽講一些學(xué)校里的事情。班上出了什么事等等。但是自從電腦進(jìn)了他們家，她就不跟父母聊天了，因為她有一大堆網(wǎng)上可以聊天的朋友。再后來，這個孩子更少說話了，幾乎不跟他人交流，只是在網(wǎng)上進(jìn)行交流。終于有一天，父母在家里，看見電腦旁邊有一張紙條，樂樂跟爸爸媽媽說，“我要走了，我要出去闖世界。我在外面有很多的朋友”。當(dāng)時她的父母都不知道該怎么辦了。因為知道她肯定是被網(wǎng)上的虛擬世界迷惑了，這對父母就找他們的女兒，找了很長時間，到現(xiàn)在仍沒有找到。3交流：A看完這則新聞此時此刻你想說些什么呢？B在你的身邊發(fā)生過類似的事情嗎？ C你覺得樂樂這樣做對嗎？如果你是樂樂的話，面對家里新來的“伙伴”，你會怎么做呢？4教師小結(jié)：作為信息時代的新寵兒-電腦越來越受到我們大家的歡迎，而上網(wǎng)成了大家日常生活中不可缺少的一部分?？捎捎谖覀冃W(xué)生的一些特殊原因，有些同學(xué)上網(wǎng)反而帶來了一些負(fù)面影響。文中的樂樂就是其中的一員，她得了“網(wǎng)絡(luò)幽閉癥”。 （二）電腦調(diào)查，當(dāng)場討論。同學(xué)們，我們都有過上網(wǎng)的經(jīng)歷，那你是怎么來對待上網(wǎng)的呢？請你做做下列測驗題。1出示：“學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查”表。學(xué)生在電腦上進(jìn)行小測驗，老師當(dāng)場統(tǒng)計，顯示統(tǒng)計結(jié)果。2小組交流3小結(jié)：從同學(xué)們的調(diào)查中可以看出：上網(wǎng)的好處和壞處對于我們來說是因人而異的，和你的心理素質(zhì)有關(guān)。對于一些自控能力好，把它運用到學(xué)習(xí)上的同學(xué)來說，好處很多；對于一些自控能力差的同學(xué)來說，則影響也是非常大的。關(guān)鍵在于你們?nèi)绾握_對待它，如何做到“健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)”這就是我們今天要和大家一起來探討的問題。（板書課題）（三）微型辯論，認(rèn)清利弊。1教師首先提出辯論要求：姿態(tài)大方、觀點明確、表達(dá)清楚2微型辯論賽：上網(wǎng)的利與弊。3師生共同評價：網(wǎng)絡(luò)的利與弊。利：利用網(wǎng)絡(luò)交流信息，進(jìn)行學(xué)習(xí) 。有利于增長知識，開闊視野，陶冶情操 。有利于挖掘潛能，促進(jìn)交流、豐富生活。 弊：沉溺于網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致情緒煩躁、抑郁癥對視力、神經(jīng)造成損害，使大腦的靈活性下降、影響學(xué)習(xí)成績。 收看不健康的信息，會誘發(fā)違法犯罪行為。（五）一起宣誓，升華主題。班長宣讀倡議書，并帶領(lǐng)大家宣誓，做到文明上網(wǎng)，堅決與不良誘惑作斗爭?。┱?wù)勈斋@，課外延伸1通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都有哪些收獲？2學(xué)生暢所欲言，加深對健康上網(wǎng)與自我保護(hù)的意識。3教師談話：相信同學(xué)們在人生的道路上能不斷提高自我保護(hù)意識，使自己健康成長。4出示并談話：老師這里設(shè)計了幾條有關(guān)健康上網(wǎng)的廣告語，同學(xué)們課后也來動腦設(shè)計，下次班會我們來評比，并將優(yōu)秀評語張貼在學(xué)校櫥窗欄內(nèi)。 第十四周 酷熱天氣時的防護(hù)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)躲避酷熱天氣引發(fā)危險的基本方。2.掌握高溫預(yù)警信號級別的含義及采取的相應(yīng)防范措施，了解酷熱天氣對自身可能帶來的危害。3學(xué)會采取恰當(dāng)?shù)耐緩胶头骄戎惺畹?。教學(xué)設(shè)計：一、認(rèn)識酷熱天氣1學(xué)生讀課文中“高溫預(yù)警再發(fā)布”內(nèi)容。2.教師提出問題：（1）什么是高溫預(yù)警信號？（2）高溫預(yù)警信號分為幾級？其含義分別是什么？（3）高溫預(yù)警信號與我們的生和生產(chǎn)有什么關(guān)系？二、酷熱天氣的危害1中暑 高溫環(huán)境下，出現(xiàn)頭痛、頭暈、口渴、多汗、肢無力發(fā)酸、注意力不集中、動作不協(xié)調(diào)等癥狀。2.曬傷三、如何應(yīng)對酷熱天氣1.中暑（1）教師首先用一個中暑的案例引出話題。（2）分互相流，說出處理方法。（3）歸納方法。發(fā)現(xiàn)自己和其他有先兆中暑和輕癥中暑涌現(xiàn)時，首先要做的是迅速撤離引起中暑的高溫環(huán)境，選擇涼通風(fēng)的的方休息；并多飲用一些含鹽分的清涼飲料。還可以在額部、顳部涂抹清涼油、風(fēng)油精等，或服用丹、十滴水、藿香正氣水等中藥。如果出現(xiàn)血壓降低、虛時應(yīng)立即平臥，及時上醫(yī)院靜脈滴注鹽水。對于重癥中暑者除了立即把中暑者從高溫環(huán)境中轉(zhuǎn)移至涼通風(fēng)處外，還應(yīng)該迅速將其送至醫(yī)院，同時采取綜合措施進(jìn)行救治。3.其他應(yīng)對方（1）少吃多餐：一頓飯吃的東西越多，為了消化這些食物，身體產(chǎn)生代謝熱量也就越多，特別注意少吃高蛋白的食物，它們產(chǎn)生的代謝熱量尤其多；（2）溫水沖澡：最好是用稍低于體溫的溫水沖澡或沐浴，特別是在睡前進(jìn)行；（3）多喝水：醫(yī)生建議少飲酒多喝水，因為酒精可能導(dǎo)致添體缺水，礦泉水或低糖汽水是更好的選擇；（4）制止劇烈運動：劇烈動將激身體能量，增加內(nèi)部溫度；（5）午間小睡；（6）喝菊茶：菊茶耐杌降溫醒腦；（7）涼水沖手腕：每隔幾小時用自來水沖手腕5秒，因為手腕是動脈流過的的 方，這樣可降溫第十五周 地震時如何逃生教學(xué)目標(biāo)：1了解一些關(guān)于地震的知識，正確認(rèn)識它的危害性。2了解地震逃生方法, 做自己生命的守護(hù)神。3學(xué)會自救互救，樹立珍愛生命的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件。學(xué)生：分成五個學(xué)習(xí)小組搜集、學(xué)習(xí)、交流有關(guān)地震的資料。教學(xué)過程：一、情景引入，引起共鳴。 1下面同學(xué)們看一段視頻，再回顧2008年的汶川大地震那些悲慘的場面。教師播放視頻，學(xué)生觀看，看后教師問：“看了這些，你的感想是什么？”3學(xué)生談完后教師總結(jié)：是啊，在殘酷的自然災(zāi)害面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。如果我們多了解一些有關(guān)地震的知識，生命就會多一份保障。那么什么是地震呢？二、地震的危害。（地震探害組匯報） 1同學(xué)們下課已經(jīng)查閱了有關(guān)地震的危害的資料，下面分組討論一下自己搜集的資料，一會兒派一名代表匯報交流結(jié)果。2教師出示圖片，結(jié)合地震對公路的危害、地震造成山體滑坡、地震推垮建筑以及地震對人和家畜的傷害等方面總結(jié)，最后我要強(qiáng)調(diào)地震對人的心理方面造成的傷害也是巨大的，地震后，人們?nèi)菀桩a(chǎn)生恐懼、悲傷、憂郁等不健康的心理。三、地震逃生1師：面對突然發(fā)生的地震，人們感到恐慌、無助，人的力量頃刻間顯得那樣渺小，可是我們應(yīng)該相信，了解一些地震逃生知識，在面對地震時，我們就會多一分保障，多一分自救本領(lǐng)！2四川有所學(xué)校名叫安縣桑棗中學(xué)，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。據(jù)新華網(wǎng)報道，這所在大地震中沒被“震倒”的學(xué)校全靠一位名叫葉志平的校長加固了“豆腐渣”教學(xué)樓,4年堅持組織學(xué)生緊急疏散演習(xí)。 網(wǎng)友們稱其為“史上最牛校長”。四川安縣桑棗中學(xué)緊鄰北川，在汶川大地震中也遭遇重創(chuàng)，但由于平時的多次演習(xí)，地震發(fā)生后，全校2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒，無一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。從這我們可以看出掌握逃生方法的重要性。3遇到地震我們需要知道哪些逃生辦法呢？（一）地震時就近躲避1同學(xué)們看課本44頁，課本上講了我們平時最主要六個場所的避險。教師邊出示文中圖片邊講文中六處場所的避險方法。講解時結(jié)合地震時的10條注意事項。 地震時的劇烈搖動約1分鐘左右。請躲在結(jié)實的桌、臺等下面藏身，保護(hù)頭部。 2.發(fā)生地震時應(yīng)立即關(guān)閉火源！如果起火應(yīng)馬上滅火！ 關(guān)閉火源能防止災(zāi)害擴(kuò)大。告訴學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成習(xí)慣，即使是小地震也要立刻關(guān)閉火源。 3.不要慌亂地跑到室外！ 要認(rèn)真確認(rèn)周圍情況以后，再從容行動。 4.混凝土建的公寓等，有時會因為地震的搖動而使房門歪斜而打不開，請打開門以確保出口。 5. 在室外遇到地震時，應(yīng)注意圍墻倒塌，窗戶玻璃或招牌等落下。應(yīng)到安全的建筑物中或附近較大的場所避難。 6.在百貨店、劇場等地應(yīng)按照工作人員指示采取冷靜行動！ 7.汽車靠左停車，在管制區(qū)域內(nèi)禁止行車！ 8. 處在山崩、崖塌、海嘯等危險區(qū)域時，應(yīng)立即避難。 9.請徒步避難，攜帶品控制在最小程度！ 使用汽車會引起堵塞，妨礙滅火、救援、救護(hù)活動。 10. 發(fā)生災(zāi)害時易于為流言所惑。請根據(jù)報道機(jī)關(guān)和消防、警察等發(fā)布的信息行動。 地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也是可以從災(zāi)難中將傷害降到最低的。 （二）地震后馬上撤離地震過后，往往還會有余震發(fā)生，所以要及時撤離。撤離時要注意什么呢？看課本44頁最下方：1不要貿(mào)然跳樓，應(yīng)從樓梯撤離。2要有秩序地迅速撤離，避免踩踏事故的發(fā)生。3行動要迅速。（三）怎樣絕處逢生1地震時，不幸被坍塌物壓住了，怎么辦呢？據(jù)統(tǒng)計，1976年唐山大地震中，有50多萬人被埋在廢墟下，經(jīng)過自救和互救，大約有45萬人獲得了第二次生命。在這次汶川大地震中，也有許許多多的人努力自救、互救，堅持不放棄，從而創(chuàng)造了生命的奇跡，你們知道多少呢？一般而言，在地震等自然災(zāi)害發(fā)生后，災(zāi)后最初的72小時是能否成功解救被困人員的最佳時間，但是也有很多人能夠創(chuàng)造生命的奇跡，可同學(xué)們看這些人。這時我出示圖片。敬禮男孩郎錚、 可樂男孩薛梟、 堅持106小時的教師李克成、 堅持124的蔣雨航、堅持 146小時的沈佩云、 堅持 179小時的馬元江、 還有靠吃草根、蚯蚓堅持216小時的崔昌會。2所以地震后，如果被建筑的坍塌物壓埋，要想“絕處逢生”，不僅要有求生的欲望，還需要科學(xué)的方法和技巧，同學(xué)們看課本45頁，對比一下兩幅圖中小朋友的做法，我找同學(xué)讀一下下面的文字。三、總結(jié)有人說，人是世界上最脆弱的一棵葦草，一生之中不可避免的會遇到許多的意外，我們只有掌握一些求生知識，樹立自我保護(hù)意識，我們的生命才能熠熠生輝。希望同學(xué)們牢記這些逃生方法。四、作業(yè)1 這些重要的逃生方法任何人都應(yīng)該掌握，下課后同學(xué)們可以教給你的親人朋友，并在回家后和家長一起做逃生演習(xí)。2了解更多的自然災(zāi)害，制作一張手抄報。 板書設(shè)計：地震時如何逃生一、認(rèn)識地震 二、逃生辦法 ： 地震時就近躲避 地震后馬上撤離 第十六周 防火自護(hù)、自救安全教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)防火安全知識.讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。 培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。教學(xué)重難點：樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識。教學(xué)器材：投影儀.幻燈片或制作課件.教學(xué)過程：1 話導(dǎo)入：同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同） 1.用電安全 隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。 (1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。 （2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。 （3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 我們的做法： A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。 B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。 C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。 (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。 (5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器.特別是電視機(jī)。 （6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 （7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映.并要求他們換掉。2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄.從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。 1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。 2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。 3高層建筑火災(zāi)逃生。 4公共場所火災(zāi)逃生。 5安全出口火災(zāi)逃生。教師介紹火災(zāi)報警須知： 1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。 2、火災(zāi)地址要報詳細(xì)：XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX） 3、要派人來主要路口迎接消防車。小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀） 遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時的誤區(qū)?？偨Y(jié)：只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識.鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。附板書設(shè)計： 防火自護(hù) 自救安全教育 用電，煤氣 ，雷電 貼上卡紙上的小結(jié)第十七周 農(nóng)藥中毒及急救教學(xué)目標(biāo)：了解農(nóng)藥中毒原因和癥狀，學(xué)習(xí)一些急救的方法。教學(xué)過程：一、交流農(nóng)藥中毒類型 根據(jù)農(nóng)藥品種、進(jìn)入人體的劑量、進(jìn)入途徑的不同，農(nóng)藥中毒的程度有所不同，一般可分為輕、中、重三度。以中毒的快慢主要分為急性(包括亞急性)和慢性中毒。二、了解農(nóng)藥中毒途徑1.經(jīng)皮吸收 通過皮膚接觸農(nóng)藥而中毒是最常見、最重要的中毒途徑。2.經(jīng)呼吸道吸入 經(jīng)呼吸道吸入農(nóng)藥而引起中毒，也是最快、最常見的中毒途徑。3.經(jīng)中(消化道)攝入。三、中毒癥狀及急救措施 由于不同農(nóng)藥的中毒作用機(jī)制不同，其中毒癥狀也有所不同，一般主要表現(xiàn)為頭痛、頭昏、全身不適、惡心嘔吐、呼吸障礙、心搏驟停、休克昏迷、痙攣、激動、煩燥不安、疼痛、肺水腫、腦水腫等，為了盡量減輕癥狀及死亡，必須及早、盡快、及時地采取急救措施。1.去降農(nóng)藥污染源，防止農(nóng)藥繼續(xù)進(jìn)入人體內(nèi)，是急救中道先采用的措施。(1)經(jīng)皮引起中毒者，應(yīng)立即脫去被污染的衣褲，迅速用溫水沖洗干凈，或用肥皂水沖洗(敵百蟲除外)，或用4%碳酸氫鈉溶液沖洗被污染的皮膚；若藥液濺入眼內(nèi)，立即用生理鹽水沖洗20次以上，然后滴入2%可的松和0.25%氯霉素眼藥水，疼痛加劇者，可滴入1%2%普魯卡因溶液，嚴(yán)重立即送醫(yī)院治療。(2)吸入引起中毒者，立即將中毒者帶離施藥現(xiàn)場，移至空氣新鮮的地方，并解開衣領(lǐng)、