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文檔簡介

美術計劃總結之初中美術第一學期工作計劃 一、主要工作1.積極開展集體調研工作,推動我市初中美術教育教學改革深入開展。根據(jù)本學期部門集體調研工作計劃,深入實驗中學開展為期一個月的集體教研, 對學院附中開展為期一周的教研反饋活動。在蹲點調研和教研反饋期間,認真了解和掌握制約基層學校在教育教學過程中較為突出的難點、熱點問題,與學校一道加以分析,提出切實可行的解決辦法,促進學校美術教育教學的健康發(fā)展;全過程全方位地參與學校的教學各項活動,突出以提高課堂教學有效性為重點,以構建符合學校與學科實際的教研方式為突破口,與一線教師同行共同實踐,研究,切實發(fā)揮學科教研員在學科教育教學中的研究、合作、引領、服務的作用,有效指導學校和教師的教學、教研工作,解決教學工作的難題,從根本上促進學校教育教學質量的提高,同時,實現(xiàn)教研員業(yè)務能力的提升。2.依照骨干教師培訓計劃,做好骨干教師培訓工作。本學期骨干教師培訓工作全面進入到學科教育教學評價和學科專業(yè)技能培訓階段,完成對教學設計專題培訓成果匯總,適時召開學段跨學科教學設計成果觀摩,開闊學科教師的教學視野,實現(xiàn)培訓成果的轉化與推廣;二是加大對學科教育教學評價專題研究培訓力度,教研員與骨干教師一道共同探究適合我市初中美術教學發(fā)展的教學評價體系,具體采取以課題研究為主線,理論先行,實踐研究跟進的培訓策略,開展深入的行動研究,力求實現(xiàn)美術教學評價上新突破,進以推動初中美術課程改革。3.深入城市中薄弱學校和農村學校,加強服務指導。根據(jù)學院的工作思路和部門工作計劃安排,初中美術學科在市區(qū)精選兩所薄弱學校,進行跟蹤式教研指導。采取了解現(xiàn)狀,幫助學校查找制約學校藝體教育教學發(fā)展主要問題,并加以分析,與學校共同確定指導方案,分階段進行研究、指導和服務,從根本上解決學校教學實際問題。針對農村學校實際,有計劃開展送訓下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校、校際交流,結對幫扶活動,促進農村學校和城市薄弱學校藝體教育教學的發(fā)展。二、主要工作1. 期初教材輔導和教學觀摩活動。其一:教材輔導做到主題明確,發(fā)現(xiàn)問題準確,分析問題透徹,解決問題辦法具有實效,引導一線教師在研究和解決實際問題中,會用教材,用好教材,提高教師使用好新教材及駕馭課堂教學的能力,從而提高美術課堂教學效率。其二:通過教學引路和觀摩課研討活動,促進教師們逐漸樹立了正確的教育觀,提高對美術教學工作的重視程度,也就是說,從思想上重視了,老師們才有勇于拼博的干勁,才能激活課堂教學,從而提高教師的理論素質及課堂教學能力。2.新任教師培訓工作。2009新任教師培訓,提前做好學科新任教師培訓計劃,按時下發(fā)給每一名新任教師手中,讓每一名新任教師明確具體的學習任務。按計劃完成實踐指導、教學觀摩研討、說課并上實踐課,切實有效地提高新任教師教學能力。3.科研工作。做好“十一五”期間實驗課題的指導工作,重視科研成果的積累,通過科研課題研究解決美術教育中的重點問題,以點帶面促進校本研訓和校本課程開發(fā)的科學發(fā)展。同時,牢固樹立“問題即課題意識”,鼓勵教師進行專題研究,積極開展行動研究,切實解決教育教學中的實際問題,提升育人質量。4.研訓教師上研究課。依照學院研訓教師培訓考核要求,為了提高研訓人員自身教學研究能力和實踐能力,在部門統(tǒng)一安排下上好研究課。5.兼職教研員和學科中心教研組工作。凝聚教研力量,落實兼職教研員和學科中心教研組工作職責,發(fā)揮組織成員的示范和引領作用。初中體育學科要制定切實可行的學科中心組計劃,定期召開兼職教研員和學科中心教研組會議,定期開展活動,發(fā)揮他們在評優(yōu)、教材輔導、教師培訓等工作中的骨干作用。加強學習管理,強化職責教育,提高認識,統(tǒng)一步調,積極組織研討,集思廣益,形成集體研究的運作機制,保障初中體育教研工作的順利推進。三、其他工作1.完成省基礎教育教研中心藝術教育研訓部安排的相關工作,配合市教育局做好相關藝術工作。2.完成部門布置的其它工作任務。附:計劃月程表二00九年七月十六日附:計 劃 月 程 表月份工 作 內 容8月1. 初中美術學科教材輔導2.召開各縣區(qū)初中美術教研員及中心組成員會,貫徹落實新學期教研工作計劃9月3. 參加學院組織的初中集體蹲點調研4. 新任教師培訓5.骨干教師培訓10月6.骨干教師培訓、新教師培訓7.學段骨干教師教學設計專題成果觀摩交流8. 研訓教師上研究課11月9.骨干教師培訓,新教師培訓10. 初中器樂教學省評優(yōu)錄像課選送上級部門11.組織召開全市初中美術教學觀摩活動

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