教導(dǎo)處范文之快樂(lè)閱讀 我做主 綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

教導(dǎo)處范文之快樂(lè)閱讀 我做主 綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 第四單元 自我服務(wù)活動(dòng)活動(dòng)主題：快樂(lè)閱讀 我做主一、活動(dòng)主題的提出：古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。可見(jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。然而，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)等這些高科技的產(chǎn)物似乎在逐漸取代學(xué)生們的看書(shū)學(xué)習(xí)。針對(duì)這一現(xiàn)象，為了創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期特開(kāi)展快樂(lè)閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：（一）知識(shí)與能力1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生對(duì)書(shū)籍的種類(lèi)有一定的了解，能選擇適合自己的讀物進(jìn)行閱讀。2、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能根據(jù)自己的閱讀心得進(jìn)行整理和感想。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的姿勢(shì)看書(shū)。4、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生收集資料，整理資料的能力，提高動(dòng)手操作的能力，以及與人交往、交流的能。（二）、過(guò)程與方法小組合作研究和個(gè)人獨(dú)立研究相結(jié)合（三）、情感與態(tài)度開(kāi)展快樂(lè)閱讀這一實(shí)踐活動(dòng)，旨在營(yíng)早積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。激發(fā)師生及家長(zhǎng)讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為孩子打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！四、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程：活動(dòng)時(shí)間大致1個(gè)月，分四個(gè)階段。1、確定主題。確定子課題，學(xué)生自由組合形成活動(dòng)小組，各小組討論制訂出最切實(shí)可行的一份活動(dòng)計(jì)劃書(shū)。2、分組研究。利用圖書(shū)、采訪(fǎng)調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，能利用簡(jiǎn)單的表格、圖形、統(tǒng)計(jì)等方法整理有關(guān)資料。3、匯報(bào)成果。選擇自己擅長(zhǎng)的方式（圖片、語(yǔ)言、文字、表演等）表述研究過(guò)程和結(jié)果。4、總結(jié)評(píng)價(jià)。形成結(jié)論，評(píng)價(jià)反思，并把活動(dòng)延伸。第一階段：確定主題活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了許多書(shū)，想不想看？（生：想）2、教師展示各種圖書(shū)。3、剛才的這些書(shū)中有漫畫(huà)、小說(shuō)、散文、科普讀物等，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，讀著一本適合自己的書(shū)我們的心情是愉快的。今天這節(jié)課咱們就來(lái)討論一個(gè)與書(shū)有關(guān)的話(huà)題：快樂(lè)閱讀二、引導(dǎo)確定子課題1、學(xué)生閱讀書(shū)、并交流感受師：在學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)中，你最喜歡的就是開(kāi)展什么樣的活動(dòng)呢？2、匯報(bào)（學(xué)生自由匯報(bào)，教師根據(jù)回答歸納板書(shū)）（1）好書(shū)推薦會(huì)（2）經(jīng)典故事分享會(huì)（3）美文共享（4）我的閱讀計(jì)劃三、組建研究小組，了解研究方法1、師：通過(guò)同學(xué)們的匯報(bào)，你們想開(kāi)展的活動(dòng)還挺多的，為了能更好的找到想要的答案，老師建議你們幾個(gè)同學(xué)組合在一起進(jìn)行調(diào)查研究?，F(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)同學(xué)選擇一個(gè)自己最感興趣的小課題，選好后舉手。2、師根據(jù)舉手情況指導(dǎo)分組并要求學(xué)生根據(jù)小組研究的小課題選擇自己的組名3.匯報(bào)組名及研究任務(wù)：師及時(shí)提供小組開(kāi)展活動(dòng)需要確定的內(nèi)容，并及時(shí)進(jìn)行板書(shū)：小組名稱(chēng)、小組口號(hào)、小組成員分工、小組開(kāi)展活動(dòng)內(nèi)容等等4、我們有了自己的研究小組要用什么方法才能得到我們想要的答案呢？請(qǐng)同學(xué)們小組討論。5、小組匯報(bào)討論結(jié)果，教師根據(jù)匯報(bào)板書(shū)：訪(fǎng)問(wèn)法、調(diào)查法、上網(wǎng)查資料法第二階段：分組研究，制訂和修訂活動(dòng)計(jì)劃（一周）一、調(diào)查研究1.制訂活動(dòng)計(jì)劃2.各小組根據(jù)計(jì)劃圍繞自己的小課題進(jìn)行調(diào)查研究、收集資料，教師加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)快樂(lè)閱讀我做主學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 小組名稱(chēng)和口號(hào) 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn) 參與成員 活動(dòng)目標(biāo) 活動(dòng)方法 具體活動(dòng)開(kāi)展記錄： 1、 2、 3、 4、 成果呈現(xiàn)形式 活動(dòng)記錄和心得 活動(dòng)資料請(qǐng)另附 二.整理資料1、各小組將收集到的資料綜合起來(lái)，選出與研究主題有關(guān)的資料進(jìn)行整理。2、教師對(duì)資料收集不全或有困難的小組進(jìn)行指導(dǎo)，以便讓他們更好的找到答案。4、用自己的語(yǔ)言總結(jié)出結(jié)論。三、討論匯報(bào)形式1、指導(dǎo)學(xué)生討論匯報(bào)形式，匯報(bào)的具體分工。2、確定匯報(bào)成果展示形式。第三階段：匯報(bào)成果（一周）一、導(dǎo)入有人說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。著名的近現(xiàn)代詩(shī)人藏克家先生曾說(shuō)過(guò)讀了一本好書(shū)，就象交了一位益友?？梢?jiàn)讀書(shū)是多多益善呀！為此本學(xué)期我們綜合實(shí)踐小組的同學(xué)以快樂(lè)閱讀為題進(jìn)行了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。今天的這節(jié)課我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的匯報(bào)。二、小組匯報(bào)1、首先有請(qǐng)快快樂(lè)樂(lè)閱讀隊(duì)的同學(xué)匯報(bào)（1）、學(xué)生匯報(bào)（2）、師小結(jié)聽(tīng)了同學(xué)們的匯報(bào)，讓我想起了俄國(guó)哲學(xué)家別林斯基說(shuō)的一句話(huà)：閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物。今天，快快樂(lè)樂(lè)隊(duì)的同學(xué)的匯報(bào)正好賦予了我們這種本領(lǐng)。2、美文欣賞隊(duì)進(jìn)行匯報(bào)（1）、學(xué)生匯報(bào) （2）、師小結(jié)3、故事分享會(huì)小組匯報(bào)（1）、學(xué)生匯報(bào) （2）.師小結(jié)4、火眼金睛小組匯報(bào)（1）.導(dǎo)入相信每個(gè)同學(xué)都有買(mǎi)到盜版書(shū)的經(jīng)歷吧！那就請(qǐng)火眼金睛小組的同學(xué)教教我們?nèi)绾钨?gòu)買(mǎi)正版書(shū)吧！（2）.學(xué)生匯報(bào)（3）、小結(jié)聽(tīng)了火眼金睛小組匯報(bào)，我們?cè)谫I(mǎi)書(shū)時(shí)一定要摸摸書(shū)的紙張光滑嗎？看看印刷是否清晰、裝訂是不是精細(xì)，如果是彩色印刷的要看看顏色鮮艷嗎？有些書(shū)還有防偽標(biāo)志我們也可以看一看。只要認(rèn)真做到以上幾點(diǎn)，相信你也象孫悟空那樣具有一雙火眼金睛了，再也不會(huì)買(mǎi)到盜版書(shū)了吧！三、匯報(bào)小結(jié)同學(xué)們，今天的匯報(bào)課讓我們學(xué)會(huì)了怎樣選擇適合自己的書(shū)來(lái)閱讀、怎樣區(qū)別正版書(shū)和盜版書(shū)、以及讀書(shū)時(shí)要用什么樣的姿勢(shì)、應(yīng)該注意什么等方面的知識(shí)。有了這些知識(shí)，相信同學(xué)們以后讀書(shū)的時(shí)候一定會(huì)更加快樂(lè)的。第四階段：活動(dòng)評(píng)價(jià)（一周）1.學(xué)生自我評(píng)價(jià)讓學(xué)生圍繞以下幾點(diǎn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)（1）.我在小組中最主要的貢獻(xiàn)是什么？（2）.我在完成任務(wù)的過(guò)程中最大的收獲是什么？2.教師評(píng)價(jià)可以這樣說(shuō)：及時(shí)