教導(dǎo)處范文之小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃九

教導(dǎo)處范文之小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃九 一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)，圍繞“強(qiáng)管理、提實(shí)力、出成效”的工作目標(biāo)，以“三高” (高效、高能、高質(zhì))課堂建設(shè)為中心，以促進(jìn)學(xué)生終生發(fā)展為宗旨，創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人氛圍，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。二、工作要點(diǎn)（一）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本學(xué)期，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不得隨意增減。本學(xué)期將加強(qiáng)英語(yǔ)、綜合、音體美等學(xué)科的管理與考核。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。 2.繼續(xù)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。各學(xué)科組組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，實(shí)行“互聽(tīng)互評(píng)”制度，深入課堂，了解師生的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，還將根據(jù)聽(tīng)課反饋情況對(duì)其進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，督促其改進(jìn)工作，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任意識(shí)。 3.根據(jù)學(xué)校集體備課實(shí)施方案嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。教導(dǎo)處、教科室將結(jié)合每天巡課、推門(mén)聽(tīng)課和同課異構(gòu)教研活動(dòng)等來(lái)加強(qiáng)對(duì)集體備課的檢查，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，本學(xué)期的教研活動(dòng)以研討課和示范課相結(jié)合的形式展開(kāi)，各年級(jí)各學(xué)科教師都要進(jìn)行。4.繼續(xù)實(shí)行月度檢測(cè)制度，抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。以區(qū)教育局教研室小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)實(shí)施細(xì)則為指導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量三級(jí)（備課組、年級(jí)組、學(xué)校）監(jiān)控管理，抓課堂教學(xué)全程監(jiān)控，重視教學(xué)工作階段檢查和信息反饋，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教導(dǎo)處將按月組織質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)，每次抽檢一至兩個(gè)年級(jí)的部分學(xué)科，幫助教師做好質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)的得與失，以利于改進(jìn)工作，提高質(zhì)量。5.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。形成以校長(zhǎng)、學(xué)科負(fù)責(zé)人縱向管理，年級(jí)負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)橫向管理的立體化教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，旨在形成過(guò)程管理的強(qiáng)大合力，消除盲區(qū)，杜絕漏洞。對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)都跟蹤指導(dǎo)，做到有目標(biāo)，有過(guò)程，有發(fā)展。（二）多措并舉，全面提高教學(xué)質(zhì)量教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為學(xué)校中心工作來(lái)抓。 1.課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。本學(xué)期校內(nèi)研究課將以“三高” (高效、高能、高質(zhì))課堂建設(shè)為主要方式。加大聽(tīng)課力度，校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教科研活動(dòng)，聽(tīng)取教師的各類公開(kāi)課外，還要積極參加推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。 2.重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過(guò)程的管理力度。重視對(duì)共美生的幫扶工作，重視對(duì)特殊學(xué)生的個(gè)別化教育工作，健全檔案，制訂培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，提出轉(zhuǎn)變措施，建立工作臺(tái)賬，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，盡量減少共美生人數(shù)。 3.組織各類競(jìng)賽。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。二要積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此讓老師、學(xué)生展示才華，豐富校園生活。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展校園“英語(yǔ)節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等，通過(guò)競(jìng)賽、活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。另外各學(xué)科組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，以“過(guò)程競(jìng)賽”為平臺(tái)，抓好語(yǔ)文學(xué)科的背誦活動(dòng)、寫(xiě)字活動(dòng)，數(shù)學(xué)學(xué)科的口算、解題，英語(yǔ)學(xué)科的口語(yǔ)，綜合學(xué)科的實(shí)踐操作，美術(shù)音樂(lè)學(xué)科的能畫(huà)能唱等。 4.強(qiáng)化質(zhì)量的核心意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)。對(duì)于所有學(xué)科，教導(dǎo)處將認(rèn)真做好學(xué)期考試考查工作，更會(huì)注重平時(shí)的質(zhì)量監(jiān)控，力求做到有的放矢地幫助教師落實(shí)“十”字方針：即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。 （三）強(qiáng)化管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì) 良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。本學(xué)期將以引領(lǐng)教師爭(zhēng)做“完美教師”為目標(biāo)，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)、研究、競(jìng)賽活動(dòng)，不斷錘煉教學(xué)技能，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 1.理論學(xué)習(xí)，點(diǎn)燃熱情。結(jié)合學(xué)?！靶訅砷L(zhǎng)工作室”這一平臺(tái)，積極組織大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，繼續(xù)開(kāi)展“教師讀書(shū)活動(dòng)”，向名家名師學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提升自己的教學(xué)水平。 2.小處著眼，激發(fā)熱情。突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，給年輕教師“壓擔(dān)子，搭臺(tái)子”，在外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)上向優(yōu)秀教師傾斜。使更多教師盡快成長(zhǎng)為學(xué)校，甚至區(qū)市級(jí)的學(xué)科骨干。3.專家引領(lǐng)，推動(dòng)熱情。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”和師徒結(jié)對(duì)的方式，結(jié)合區(qū)教研室活動(dòng)，給教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、外出聽(tīng)課等活動(dòng)，讓骨干教師和年輕教師共同合作，推動(dòng)他們的積極性。 4.同伴互助，燃燒熱情。發(fā)揮教師的群體作用，在學(xué)校、學(xué)科組層面，要求人人都上教研課，開(kāi)展上課、說(shuō)課、評(píng)課、總結(jié)一條龍活動(dòng)，通過(guò)對(duì)比、反思，推動(dòng)教師校本教研的熱情。 （四）提升品位，凸現(xiàn)特色項(xiàng)目 一是繼續(xù)加強(qiáng)體育教育教學(xué)，保持我校田徑、小足球等方面的體育項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，并積極培植我校體育特色新的增長(zhǎng)點(diǎn)。二是深入打造學(xué)?！罢b讀”特色品牌。在成功創(chuàng)建泰州市誦讀特色校的基礎(chǔ)之上，依托“狀元讀書(shū)吧”進(jìn)一步濃郁學(xué)校誦讀氛圍，明確目標(biāo)、優(yōu)化內(nèi)容、豐富形式，彰顯我?！罢b讀”特色。三是依托橋頭“狀元文化”，促進(jìn)學(xué)校“唯實(shí)篤行”文化建設(shè)。通過(guò)文化立校、特色興校來(lái)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和保障教師專業(yè)發(fā)展；通過(guò)打造教育品牌、形成學(xué)校強(qiáng)大的核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。三、各月份工作安排二月份：1.制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。2.組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，觀看“教學(xué)新時(shí)空”錄像課及專家講座。3.課務(wù)微調(diào)，三表上墻，辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)及插班就讀。4.指導(dǎo)教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。5.組織學(xué)科組集體備課活動(dòng)。6.月度教學(xué)工作檢查、反饋。三月份：1.組織教師參加相關(guān)學(xué)科教學(xué)研討觀摩及教案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。2.組織一年級(jí)表內(nèi)加減法、二年級(jí)表內(nèi)乘除法過(guò)關(guān)測(cè)試。3.組織三至六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。4.組織教師參加姜堰區(qū)小學(xué)美術(shù)、音樂(lè)青年教師基本功競(jìng)賽。5.組織教師參加姜堰區(qū)品德與社會(huì)（生活）學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。6.組織各學(xué)科備課、作業(yè)互閱評(píng)比。7.組織教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)。8.舉行校內(nèi)青年教師語(yǔ)文課堂教學(xué)比賽，選優(yōu)參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽。四月份：1.組織教師參加相關(guān)學(xué)科教學(xué)研討觀摩活動(dòng)。2.檢查班校級(jí)社團(tuán)、特色興趣活動(dòng)開(kāi)展情況。3.組織教師參加姜堰區(qū)小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)。4.組織參加姜堰區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程性資料展評(píng)活動(dòng)。5.舉行教師、學(xué)生誦讀競(jìng)賽。6.舉辦“校園英語(yǔ)節(jié)”。7.組織教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)。8.全面檢查教育教學(xué)工作，總結(jié)反思。五月份：1.組織參加姜堰區(qū)小學(xué)英語(yǔ)課本劇展評(píng)活動(dòng)。2.組織參加姜堰區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐“實(shí)施階段指導(dǎo)課”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。3.組織參加姜堰區(qū)相關(guān)學(xué)科課堂案例、征文評(píng)比活動(dòng)。4.組織三至六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力過(guò)關(guān)測(cè)試。5.組織各年級(jí)備課、作業(yè)互閱評(píng)比。6.舉辦“校園藝術(shù)節(jié)”。7.組織教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)。六月份：1.組織教師參加相關(guān)