“致青春”大學(xué)畢業(yè)晚會(huì)策劃書

2014年“起青春”溫州科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)派對(duì)策劃書姓名職場(chǎng)浙江萬(wàn)里學(xué)院實(shí)踐報(bào)告策劃部執(zhí)筆日期2013年11月目錄前言11 .立項(xiàng)分析21 .宏觀背景22 .節(jié)日的作用23 .學(xué)院需求3二.畢業(yè)慶祝方案的運(yùn)作31 .目的分析3二.任務(wù)分析3三.畢業(yè)典禮組織方案4四.活動(dòng)細(xì)則4五.時(shí)間安排5六.活動(dòng)設(shè)計(jì)5七.晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)程的安排78 .現(xiàn)場(chǎng)布置89 .其他安排83 .宣傳91 .校內(nèi)宣傳92 .校外宣傳9三.活動(dòng)期間的宣傳94 .后期宣傳9四.風(fēng)險(xiǎn)分析9五.經(jīng)費(fèi)預(yù)算106 .贊助人權(quán)益10七.總結(jié)12簡(jiǎn)介跨過時(shí)間的馬，直奔開闊的夜空無(wú)盡的黑暗，再次點(diǎn)燃熾熱的青春讓安靜的夜晚更明亮許諾在廣闊的星空，青春的許諾. 回到時(shí)間的舞池，振了振精神的腰盡情地表達(dá)夢(mèng)想和喜悅美麗年華的青春舞姿，自由歡樂，寫春秋“這一刻”不再彷徨用一切激情重拾青春的時(shí)光. 化為熊熊的火焰，如溫暖的春風(fēng)輕拂三山五岳橫渡長(zhǎng)江黃河使中華大地處處燃燒我的青春之火將永遠(yuǎn)持續(xù)下去不是為了煩惱，而是找借口眼淚浮在臉上，不會(huì)甩掉所有的包袱匆匆趕到，理想的頂點(diǎn)1 .立項(xiàng)分析1 .宏觀背景溫州科技職業(yè)學(xué)院是在溫州市農(nóng)業(yè)科學(xué)院基礎(chǔ)建設(shè)的。 溫州市農(nóng)科學(xué)院是2000年2月原溫州市農(nóng)科學(xué)所、溫州市蔬菜科學(xué)研究所和溫州農(nóng)學(xué)校合并成立的。 同時(shí)打著“浙江省溫州農(nóng)業(yè)學(xué)?！钡恼信?，教育科研、示范推進(jìn)是一體化的機(jī)構(gòu)，全國(guó)唯一的農(nóng)業(yè)科研教育是一個(gè)機(jī)構(gòu)。院(校)有50年以上的學(xué)業(yè)歷史，溫州農(nóng)業(yè)學(xué)校的前身是1950年8月省文教廳批準(zhǔn)設(shè)立的“浙江省立溫州農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)?！保?983年重新開始建設(shè)。 辦學(xué)以來(lái)，共有9000多名優(yōu)秀畢業(yè)生被送往社會(huì)，其中大部分已經(jīng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或者是業(yè)務(wù)骨干，在溫州有很大影響力。大學(xué)科研工作已有50多年歷史，歷史上取得了許多重大科研成果，曾被國(guó)務(wù)院表?yè)P(yáng)，獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)。 國(guó)家發(fā)展獎(jiǎng)2項(xiàng)，省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)50多項(xiàng)，市級(jí)科技成果獎(jiǎng)200多項(xiàng)。 研究領(lǐng)域涉及農(nóng)作物育種、栽培技術(shù)、植物保護(hù)、生態(tài)環(huán)境、農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)、畜牧獸醫(yī)、食品加工、園林設(shè)計(jì)、科技信息等領(lǐng)域，溫州白豬、水稻珍汕資源培育和細(xì)綠萍繁殖技術(shù)發(fā)明等以農(nóng)業(yè)科技界聞名，涉及俄羅斯、以色列、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家研究機(jī)構(gòu)、公司、 與企業(yè)和國(guó)內(nèi)浙江大學(xué)、浙江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院、福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院等大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了密切的科研合作關(guān)系。 在“139富民攻勢(shì)”、“菜籠工程”、“食品安全工程”、利益農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等方面發(fā)揮著非常重要的作用。溫州科技職業(yè)學(xué)院是溫州一所相對(duì)具有影響力的專業(yè)農(nóng)業(yè)學(xué)校，對(duì)廣大學(xué)生有潛在的默化影響，舉辦畢業(yè)晚會(huì)可以使溫度科學(xué)子與母校之間的距離更近，更好地結(jié)合師情。2 .節(jié)日的作用慶祝活動(dòng)是利用自身和社會(huì)環(huán)境中的重大事件、紀(jì)念日、節(jié)日等舉行的各種儀式、慶祝會(huì)和紀(jì)念活動(dòng)的總稱，包括節(jié)日活動(dòng)、紀(jì)念活動(dòng)、儀式等。 通過慶?；顒?dòng)，能夠營(yíng)造氣氛，增強(qiáng)組織影響力，交朋友，也能結(jié)緣。成功的慶祝活動(dòng)可能具有很高的新聞價(jià)值，進(jìn)一步提高組織知名度和榮譽(yù)度。慶?；顒?dòng)的作用：引起三種效應(yīng)(引力效應(yīng)、實(shí)力效應(yīng)和合力效應(yīng))。 (1)引力效應(yīng)：組織應(yīng)通過慶典活動(dòng)吸引大眾注意。(2)實(shí)力效應(yīng)：舉辦大型慶典，展示組織的強(qiáng)大實(shí)力，增強(qiáng)國(guó)民對(duì)組織的信任。(3)合作效果：開展大型慶典，可以增強(qiáng)組織內(nèi)部員工、股東的向心力和團(tuán)結(jié)力，增強(qiáng)國(guó)民對(duì)組織的信任。3 .學(xué)院的需求(一)樹立學(xué)院形象；每年的9月，迎接有精神、夢(mèng)想、動(dòng)力的新生的每年的6月，抱著青春的夢(mèng)想面向現(xiàn)實(shí)社會(huì)的畢業(yè)生們被送走。 舉辦畢業(yè)晚會(huì)，可以拉近與新生的距離，加熱畢業(yè)生青春點(diǎn)滴，在新老生心中樹立學(xué)院的良好形象，形成良性循環(huán)，使學(xué)院建設(shè)更好。(2)提高學(xué)院師生凝聚力；學(xué)院凝聚力是學(xué)院的精神動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生凝聚力和向心力有助于提高師生對(duì)學(xué)院的歸屬感。 在畢業(yè)晚會(huì)的背景下，新生準(zhǔn)備了歡送畢業(yè)生的節(jié)目，畢業(yè)生與新生交流青春的感想，與老師交談未來(lái)的藍(lán)圖，大家在愉快的環(huán)境中更好地交流，更好地促進(jìn)老師的愛情，建立更強(qiáng)大完美的師生人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。二.畢業(yè)慶祝方案的運(yùn)作1 .目的分析時(shí)光流逝，我校畢業(yè)生告別大學(xué)生活時(shí)，大學(xué)生活的時(shí)間可能不長(zhǎng)，但在青年學(xué)生時(shí)代顯得十分珍貴。 在這個(gè)特別的時(shí)間結(jié)束的時(shí)候，我們做這個(gè)特別的盛宴，共同懷念我們的過去，懷念我們的青春，并為自己的未來(lái)而壯行。 這是我們的紀(jì)念方法，也是我們的持續(xù)傳統(tǒng)。 把這個(gè)獻(xiàn)給在大學(xué)里度過了喜悅和悲傷的離開母校的年輕人。2 .任務(wù)分析畢業(yè)典禮是溫科學(xué)院的“生日”節(jié)日，這個(gè)時(shí)期大家聚在一起，不僅可以告別，還可以迎接未來(lái)，大一的新生可以在節(jié)目中表達(dá)自己對(duì)大三前輩的感激之情，大三畢業(yè)生可以向同學(xué)姊妹講述在大學(xué)三年的體驗(yàn)， 學(xué)弟學(xué)妹可以更加珍惜現(xiàn)在的校園生活，大三的畢業(yè)生也可以和老師交流畢業(yè)后的工作想法，找工作機(jī)會(huì)。3 .畢業(yè)典禮組織方案(一)確定畢業(yè)典禮工作時(shí)間表和各階段工作；(二)確定來(lái)賓組成和來(lái)賓名單，發(fā)出邀請(qǐng)；(三)設(shè)計(jì)畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)程序；(4)實(shí)行問候的人：實(shí)行問候的人分為自己和客人。 我方是組織的最高負(fù)責(zé)人，顧客是德高望重、社會(huì)地位高的名人。(5)制作宣傳資料和新聞通訊資料，列出畢業(yè)典禮的主題、背景、活動(dòng)內(nèi)容等相關(guān)資料，將材料放入特制包裝袋分發(fā)給嘉賓。(六)畢業(yè)典禮活動(dòng)的接待。 設(shè)有接待室，對(duì)所有來(lái)賓都要熱情接待，耐心服務(wù)的重要來(lái)賓，組織領(lǐng)導(dǎo)必須親自接待的來(lái)賓簽字留言要由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。(7)安排各項(xiàng)接待，確定簽字、接待、剪輯、照片、錄像、擴(kuò)音等相關(guān)服務(wù)禮儀工作人員。(八)畢業(yè)典禮活動(dòng)節(jié)目安排。(九)畢業(yè)典禮結(jié)束后，公司領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人歡送來(lái)賓。(十)以電話訪問、郵件、留言形式綜合整理、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。4 .活動(dòng)細(xì)則(一)主辦方：溫州科技職業(yè)學(xué)院團(tuán)總支(2)負(fù)責(zé)部門：溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)(三)活動(dòng)時(shí)間： 2014年6月(4)活動(dòng)場(chǎng)所：溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生活動(dòng)中心(5)演出節(jié)目：系藝術(shù)團(tuán)、班級(jí)選送、友情演出時(shí)間工作內(nèi)容和進(jìn)度2014.3.102014.3.251 .進(jìn)行畢業(yè)典禮的可行性分析2 .確定畢業(yè)典禮的基本信息2014.3.262014.4.51 .確定來(lái)賓配置并查看來(lái)賓詳細(xì)列表2 .執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)各部門、環(huán)節(jié)人員2014.4.52014.4.151 .策劃畢業(yè)典禮活動(dòng)，選擇舉辦地點(diǎn)2 .確定畢業(yè)典禮的主題風(fēng)格和裝飾風(fēng)格2014.4.152014.4.301 .編寫宣傳資料2 .宣傳畢業(yè)典禮3 .發(fā)出邀請(qǐng)4 .購(gòu)買禮物2014.5.12014.5.201 .邀請(qǐng)發(fā)言者和剪彩者2 .確定出席嘉賓名單3 .規(guī)劃節(jié)日會(huì)場(chǎng)2014.5.202014.6.151 .再次邀請(qǐng)嘉賓，歡迎他們的到來(lái)2 .安排地點(diǎn)3 .確認(rèn)畢業(yè)典禮當(dāng)天的程序安排、活動(dòng)安排和接待5 .時(shí)間安排6 .活動(dòng)設(shè)計(jì)(一)四個(gè)主題；a .第一章： 彷徨大一彷徨，高中的時(shí)候，老師很喜歡說“學(xué)習(xí)不是為了老師，而是為了家長(zhǎng)，而是為了你自己”，所以我們明確了為了大學(xué)入學(xué)考試而學(xué)習(xí)的事情。 但是，大學(xué)入學(xué)考試就這樣通過了，我們就這樣波瀾起伏地來(lái)到了高中。 對(duì)于未來(lái)，突然變得特別無(wú)能。 這仿佛是從內(nèi)心發(fā)出的，不是老師的懇切教誨，而是家長(zhǎng)的苦口婆心?？謶?，希望，悲觀現(xiàn)實(shí)與樂觀希望共存。 高中是多么的幸福，沒有那樣的未來(lái)。 但是，長(zhǎng)大后，我們必須完成角色轉(zhuǎn)變。 年輕輕癥的我們是否找到了自己的方向。b .第二章： 吶喊從大一到大二，只是彈指頭，自己還沒有徘徊，發(fā)現(xiàn)不是freshman，就開始叫起來(lái)。 因?yàn)楦甙旱膶W(xué)費(fèi)在叫，智力障礙的網(wǎng)絡(luò)在叫，成對(duì)的鴨子在叫?？荚嚱Y(jié)束后就叫，停止電呼，冷靜的時(shí)候就叫，無(wú)聊，不滿，壓抑，是我們叫的理由。 是的，可以叫喊，但不僅僅是叫喊，我們還要做更真實(shí)的事情。 我今后必須努力活得更好。 努力未必成功，但放棄就是失敗。 是的，青春只有一次，我們徘徊，尖叫。 現(xiàn)在我們所做的事，今后不要那么游蕩，不要那么叫喊。c .第三章： 朝花夕拾當(dāng)你漫步在無(wú)知的大一、張狂的大二、朝花夕拾的大三之中，自然會(huì)感受到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是接近黃昏”的悲壯：騎在白天的尾巴上，夕陽(yáng)只要全力放出光輝，就能記住飛翔的時(shí)間。 曾經(jīng)在這片天空過得這么美麗。 大三的我們是站在理想和現(xiàn)實(shí)的角度的團(tuán)體，也是最脆弱最強(qiáng)的團(tuán)體。 整個(gè)大學(xué)的生活已經(jīng)過了四分之三，工作、出國(guó)、讀書的基本灰塵都落下來(lái)了。 也許任何細(xì)微的波動(dòng)都會(huì)觸及到我們的神經(jīng)，也許更麻煩的問題也不能讓我們著急。d .第四章： 祝福記得魯迅的祝福除了當(dāng)時(shí)的舊新年，人們都很忙，除了掃除灰塵復(fù)蓋的舊東西，忙于新時(shí)代的新氣象的到來(lái)。 就像我們現(xiàn)在做的那樣，我們總結(jié)了4年來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí)、學(xué)會(huì)的人、學(xué)會(huì)的工作。 把它們完美地結(jié)合起來(lái)，為今后工作的我訂購(gòu)很多小費(fèi)，迎接人生的另一個(gè)階段。 祝福離開校園的學(xué)生們，支持快速走上新路的學(xué)生們，祝福所有的畢業(yè)生，祝福他們一帆風(fēng)順。(2)“只有一句話”部分走了，離開了這四年生活的校園，還在意的同學(xué)們，離開了畢業(yè)生，有什么想說的嗎？我相信他們的回答是肯定的，所以讓我們記下他們心里想說的話和對(duì)我們的祝福吧。實(shí)施方法：利用我們學(xué)院的照片協(xié)會(huì)，讓一部分畢業(yè)生記一下筆記，晚會(huì)當(dāng)天播出。(3)作為互動(dòng)環(huán)節(jié)的自助餐(一生情，一杯酒)離開校園后，你最難忘的，除了生活的有趣之外，也許還有學(xué)校的食堂。 我記得為了慶祝某食堂同學(xué)的生日，慶祝班級(jí)冠軍而燒傷了自己的胃。 你們離開的時(shí)候，讓他們?cè)俅纬詫W(xué)校的“美食”，約定下次聚會(huì)(主題升華)。實(shí)施方案：采用食堂廚師為畢業(yè)生精心準(zhǔn)備菜肴(隨機(jī)抽取5名畢業(yè)生參加本次環(huán)節(jié))。菜單：蛋糕、水果、特色小吃等。7 .安排聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)程時(shí)間安排內(nèi)容1633363000-1733363000迎賓，簽名1 .歡迎來(lái)訪者2 .請(qǐng)檢查您的邀請(qǐng)，并在嘉賓身上簽字3 .發(fā)行畢業(yè)典禮紀(jì)念券，可在券上編號(hào)用于抽簽活動(dòng)1733364000-17愚人節(jié)45畢業(yè)典禮正式開始1 .主持人開幕，宣布儀式開始2 .學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致辭3 .優(yōu)秀畢業(yè)生致辭17愚人節(jié)45-18愚人節(jié)15慶祝晚會(huì)正式開始演出開始開場(chǎng)：以視頻字幕導(dǎo)入，分為4個(gè)部分，分別代表大學(xué)的4個(gè)階段，各部分的視頻展示后，有4名學(xué)生唱出符合視頻意境的歌曲。 片頭由四首曲子和四段錄像構(gòu)成(由彷徨、尖叫、朝花夕拾、祝福四個(gè)主題構(gòu)成)。1833365015-19:00晚會(huì)的頒獎(jiǎng)儀式院長(zhǎng)、優(yōu)秀出身者為“十大學(xué)習(xí)示范兵”、“省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生”和“學(xué)級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生”的頒獎(jiǎng)?wù)?9:0019:30演出繼續(xù)1 .大一女子合唱揮著翅膀的女孩2 .大一男子合唱奔跑3 .改編戲劇灰姑娘的故事19:3019:50“片言句”環(huán)節(jié)(朝花夕拾題)走了，離開了這4年生活的校園，還在意的同學(xué)們，離開了畢業(yè)生，有什么想說的嗎(播放畢業(yè)生錄下的“只有一句話”的錄像)19:5020:10演出將繼續(xù)進(jìn)行(朝花夕拾主題)小品致青春2033365010-20333035互動(dòng)環(huán)節(jié)-自助餐(終身情，一杯酒)雇用食堂廚師為畢業(yè)生精心準(zhǔn)備菜肴(隨機(jī)抽取5個(gè)號(hào)碼，邀請(qǐng)5名畢業(yè)生參加“最后的學(xué)校晚餐”)。20333035-203336505演出將繼續(xù)進(jìn)行1 .情侶跳舞愛的華爾茲2 .舞蹈“江南風(fēng)格”3 .大三畢業(yè)生合唱明天會(huì)更好2033365050-2133365000派對(duì)結(jié)束主持人感謝來(lái)賓的到來(lái)，感謝演員的公演，宣布晚會(huì)結(jié)束8 .現(xiàn)場(chǎng)布置(1)簽字設(shè)置：在會(huì)場(chǎng)入口處設(shè)置簽字臺(tái)，在各現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓身上貼上簽字、名片、胸花，提供禮物和資料，由禮儀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。(2)舞臺(tái)布局：舞臺(tái)風(fēng)格簡(jiǎn)潔華麗，慷慨大方，突出畢業(yè)典禮的“青春氣息”。(3)周圍的配置：以“喚起青春”為主線，掛上特別的意思和懷念青春的照片等，陳列過去同學(xué)之間點(diǎn)滴的照片和小工藝品。9 .其他安排(一)安排全程攝影師；(二)安排現(xiàn)場(chǎng)攝影師；(三)安排各環(huán)節(jié)的禮儀失誤；3 .宣傳1 .校內(nèi)宣傳(1)通過學(xué)院“校園之聲”廣播電臺(tái)在校內(nèi)進(jìn)行一定范圍的宣傳活動(dòng)。(2)利用宣傳欄、宣傳板、海報(bào)、橫幅、彩色噴霧等常規(guī)創(chuàng)作手段在社區(qū)、市區(qū)(三)在廣場(chǎng)和學(xué)院內(nèi)加強(qiáng)系列活動(dòng)和晚會(huì)宣傳；