小班體育《小螞蟻過河》說課稿_第1頁
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小班體育《小螞蟻過河》說課稿_第3頁
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文檔簡介

小型體育小螞蟻過河講座草案一、教材：幼兒園教育指導綱要明確強調，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。如何讓小班兒童關注并玩游戲？為此，該活動引起了幼兒的興趣，吸引了幼兒的熱情，從而創(chuàng)造了“小螞蟻過河”的情況，從而鍛煉了幼兒的身體平衡能力。二、說到目標：活動的目標是教育活動的出發(fā)點和歸宿，根據小班幼兒年齡階段的特點和基本動作的發(fā)展，制定包括認知能力、情緒三個方面的目標1.通過模仿小螞蟻的動作刺激幼兒的興趣。2.樂意參加體育活動，品嘗參加體育活動的樂趣，提高自信心。3.充分鍛煉了幼兒的身體調整第三，活動安排說：1.材料準備：螞蟻頭部裝飾每人一個，教師的教區(qū)可能會助長幼兒活動的欲望。2.準備知識經驗：幼兒了解螞蟻，大幅度了解螞蟻的外形和生活習慣，教師會更有目的地引導活動。第四，說教學法考慮到體育活動本身的特點和小班的年齡階段特點，此次活動主要采用了以下幾種教學方法：1.提問法：在體育活動中使用提問法，可以鼓勵年幼的孩子自己探索思想。2.情景創(chuàng)設法：活動的主體環(huán)節(jié)創(chuàng)造了“小螞蟻去玩”、“小螞蟻餓了”兩個劇本，使整個體育活動變得有趣，從而刺激了小孩子們的興趣，讓他們參與積極熱情的體育活動。五、培訓班說：在所有這些運動中，我主要設計了：熱身方法(自由活動-團體游戲-放松運動)的四個方面。(a)第一個環(huán)節(jié)：熱身運動教師指導幼兒模仿第三只色學螞蟻走路，接著自然融入老師的幼師環(huán)節(jié)，跟著大螞蟻運動(熱身)。(b)第二個環(huán)節(jié)：指導兒童自由活動在這個過程中，螞蟻根據幼兒的個體差異，引導幼螞蟻在草坪上爬來玩游戲。(c)第三個環(huán)節(jié)：集體游戲1.老師以前用看路橋是否順利的語氣示范，讓孩子們注意。2.創(chuàng)造情況“小螞蟻過河”的指導孩子過橋時身體會平衡，掌握行動要領。這里主要采用示范動作練習法，鞏固幼兒的行動經驗，準備下一個環(huán)節(jié)。3.吃完食物后，引導小螞蟻分享(情感教育)，鞏固過河的經驗，把手里的食物分給客人老師。教師再次強調，但過河的經驗掌握了動作要領。創(chuàng)造情況能激發(fā)幼兒的興趣，在幼兒有趣的情況下過河，掌握平衡梁行走的技術，根據幼兒的運動情況休息，調整運動量，活動中教室注意觀察，指導，鼓勵能力下降的幼兒完成運動。(d)第四個環(huán)節(jié)：放松運動教師

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