幼兒園小班教案《夏天的知了》含反思（通用）_第1頁
幼兒園小班教案《夏天的知了》含反思（通用）_第2頁
幼兒園小班教案《夏天的知了》含反思（通用）_第3頁
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文檔簡介

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃夏天的知了帶反思小班教學(xué)計(jì)劃夏天的知了包括對(duì)適用于小班的社交主題教學(xué)活動(dòng)的反思，使孩子們知道當(dāng)別人休息時(shí)如何保持安靜，了解形狀特征和推特特征并提高孩子思維的敏捷性。過來看看幼兒園班。 夏天的知了反思課程計(jì)劃?；顒?dòng)1.了解形狀特征和鳴叫特征。2.知道別人休息時(shí)如何保持安靜。3.提高幼兒思維的敏捷性。4.讓孩子感到快樂和有趣，他們應(yīng)該在不了解的情況下學(xué)習(xí)知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件夏天的知了?！净顒?dòng)步驟】首先，說一件事：知道。1.老師打開課件的標(biāo)題屏幕。老師點(diǎn)擊知道：孩子們，聽著，這個(gè)聲音是誰？2.老師播放視頻，讓孩子欣賞。3，總結(jié)：俗稱“蟬”，是一種只在夏天存在的昆蟲，它通常生活在樹上，會(huì)發(fā)出刺耳的聲音。二，欣賞孩子的歌：知道1.老師讀這首歌，并要求孩子欣賞這首歌。2，老師：孩子們，你為什么說“真的很糟糕嗎？”3.老師：因?yàn)橐阎娫捖犉饋硐瘛爸溃馈?，所以我們認(rèn)為它說的是“知道”！第三，評(píng)論一條評(píng)論：誰做對(duì)了？1.老師單擊以在課件中顯示四個(gè)圖像。老師：母親睡覺時(shí)，她知道自己總是吵。然后看下面的圖片。孩子在午睡時(shí)誰做得好？誰做得好？2.老師單擊四個(gè)屏幕以逐一顯示動(dòng)畫。請(qǐng)判斷孩子：圖片中的孩子在做什么，對(duì)嗎？3.根據(jù)孩子的回答，將紅色的小花拖放到正確的圖片中，驗(yàn)證其正確性。4.總結(jié)：當(dāng)其他人休息時(shí)，我們無法學(xué)習(xí)夏天的知識(shí)。我們應(yīng)該安靜地做事，不要打擾別人睡覺。活動(dòng)反思：在這堂課上，對(duì)我來說最大的感覺就是我對(duì)昆蟲知識(shí)不多，也無法回答孩子的所有問題。在教室里，過程的最后一部分是在創(chuàng)造孩子的過程中創(chuàng)造許多昆蟲。當(dāng)他們詢問飲食習(xí)慣和生活時(shí)，我不知道。我應(yīng)該在上課前檢查相關(guān)的昆蟲。知識(shí)。小百科全書：每當(dāng)您口渴和饑餓時(shí)，您都會(huì)整天用堅(jiān)硬的口器將樹干插入樹干，從而為身體吸收大量營養(yǎng)和水，從而延長壽命。他在未成熟之前就

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