浙教版中考模擬語文試題(練習(xí))

浙教版中考模擬語文試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、字詞書寫1 . 根據(jù)拼音在田字格中準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫漢字。d zu yu hung 1 , tn qn f chng xio 。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成后面小題。平凡的世界（節(jié)選）路遙孫少平上這學(xué)實(shí)在是太艱難了，但他內(nèi)心深處還是有一種說不出的高興滋味。他現(xiàn)在已經(jīng)從山鄉(xiāng)圪嶗里來到了一個(gè)大世界。對(duì)于一個(gè)貧困農(nóng)民的兒子來說，這本身就是一件多么了不起的事啊！每天，只要學(xué)校沒什么事，孫少平就一個(gè)人出去在城里的各種地方轉(zhuǎn)：大街小巷，城里城外，角角落落，反正沒去過的地方都去。由于人生地不熟，他也不感到這身破衣服在公眾場(chǎng)所中的寒酸，自由自在地在這個(gè)城市的四面八方逛蕩。他在這期間獲得了無數(shù)新奇的印象，甚至覺得彌漫在城市上空的炭煙味聞起來都是別具一格的，當(dāng)然，許許多多新的所見所識(shí)他都還不能全部理解，但所有的一切無疑都在他的精神上產(chǎn)生了影響，透過城市生活的鏡面，他似乎更清楚地看見了他已經(jīng)生活過十幾年的村莊在那個(gè)他所熟悉的古老的世界里，原來許多有意義的東西，現(xiàn)在看起來似乎有點(diǎn)平淡無奇了。而那里許多本來重要的事物過去他卻并沒有留心，現(xiàn)在倒突然如此鮮活地來到了他的心間。除過這種漫無目的轉(zhuǎn)悠，他現(xiàn)在還養(yǎng)成了一種看課外書的習(xí)慣。這習(xí)慣還是在上初中的最后一年開始的。有一次他去潤(rùn)生家，發(fā)現(xiàn)他們家的箱蓋上有一本他媽夾鞋樣的厚書，名字叫鋼鐵是怎樣煉成的。起先他沒在意一本煉鋼的書有什么意思呢？他隨使翻了翻，又覺得不對(duì)勁，明明是一本煉鋼的書，可里面卻不說煉鋼煉鐵，說的全是一個(gè)叫保爾柯察金的蘇聯(lián)人的長(zhǎng)長(zhǎng)短短。他突然對(duì)這本奇怪的書產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。他想看看這本書究竟是怎么回事.潤(rùn)生媽同意后，他就拿著這本書匆匆地回到家里，立刻看起來。他一下子就被這書迷住了。記得第二天是星期天，本來往常他都要出山給家里砍一捆柴；可是這天他哪里也沒去，一個(gè)人躲在村子打麥場(chǎng)的麥秸垛后面，貪婪地趕天黑前看完了這書。保爾柯察金，這個(gè)普通外國(guó)人的故事，強(qiáng)烈地震撼了他幼小的心靈。天黑嚴(yán)以后，他還沒有回家。他一個(gè)人呆呆地坐在禾場(chǎng)邊上，望著滿天的星星，聽著小河水朗朗的流水聲，陷入了一種說不清楚的思緒之中。這思緒是散亂而飄浮的，又是幽深而莫測(cè)的。他突然感覺到，在他們這群山包圍的雙水村外面，有一個(gè)遼闊的大世界。而更重要的是，他現(xiàn)在朦朧地意識(shí)到，不管什么樣的人，或者說不管人在什么樣的境況下，都可以活得多么好??！在那一瞬間，生活的詩情充滿了他十六歲的胸膛。他的眼前不時(shí)浮現(xiàn)出保爾瘦削的臉頰和他生機(jī)勃勃的身姿。他那雙眼睛并沒有失明，永遠(yuǎn)藍(lán)瑩瑩地在遙遠(yuǎn)的地方兄弟般地望著他。當(dāng)然，他也永遠(yuǎn)不能忘記可愛的富人的女兒冬妮婭。她真好。她曾經(jīng)那樣地?zé)釔鄹F人的兒子保爾。少平直到最后也并不恨冬妮婭。他為冬妮婭和保爾的最后分手而熱淚盈眶。他想：如果他也遇到一個(gè)冬妮婭該多么好啊！這一天，他忘了吃飯，也沒有聽見家人呼叫他的聲音。他忘記了周圍的一切，一直等到回到家里，聽見父親的抱怨聲和看見哥哥責(zé)備的目光，在鍋臺(tái)上端起一碗冰涼的高梁米稀飯的時(shí)候，他才回到了他生活的冷酷現(xiàn)實(shí)中從此以后，他就迷戀上了小說，尤其愛讀蘇聯(lián)書。在來高中之前，他已經(jīng)看過了卓婭和舒拉的故事?，F(xiàn)在，他在學(xué)校和縣文化館的圖書室里千方百計(jì)搜尋書籍。眼下出的書他都不愛看，因?yàn)樗呀?jīng)讀過幾本蘇聯(lián)小說，這些中國(guó)的新書相比而言，對(duì)他來說已經(jīng)沒什么意思了.他只搜尋外國(guó)書和文化革命前出的中國(guó)書。漸漸地，他每天都沉醉在讀書中。沒事的時(shí)候，他就躺在自己的一堆破爛被褥里沒完沒了地看。就是到學(xué)校外面轉(zhuǎn)悠的時(shí)候，胳膊窩里也夾著一本轉(zhuǎn)悠夠了，就找個(gè)僻靜地方看。后來，竟然發(fā)展到在班上開會(huì)或者政治學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也偷偷把書藏在桌子下面看。那天，班上學(xué)習(xí)人民日?qǐng)?bào)社論領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)好的文章，他正在偷偷地看紅巖，班主任沒收了他的書。學(xué)習(xí)完了以后，老師把他叫到宿舍，意外地把書又還給了他，并且說：“紅巖是一本好書，但以后你不要在課堂上看了。去吧”孫少平懷著感激的心情退出了老師的房子。他從老師的眼睛里沒有看出一絲的譴責(zé)，反而滿含著一種親切和熱情。這一件小小的事，使他對(duì)書更加珍愛了。是的，他除過一天幾個(gè)黑高梁面饃以外，再有什么呢？只有這些書，才使他覺得活著還是十分有意義的，他的精神也才能得到一些安慰，并且喚起對(duì)自己未來生活的某種美好的向往沒有這一點(diǎn)，他就無法熬過眼前這艱難而痛苦的每一個(gè)日子。（略有改動(dòng)）2 . 下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A破衣破被、粗糧稀飯、周末砍柴等內(nèi)容都體現(xiàn)了孫少平是“一個(gè)貧困農(nóng)民的兒子”。B第段畫橫線句是虛寫，是孫少平閱讀鋼鐵是怎樣煉成的后產(chǎn)生的一種想象。C第段，“忘了”“忘記了”可以看出孫少平逃避冷酷現(xiàn)實(shí)，沉醉在書的世界里。D文章主要通過對(duì)孫少平的心理描寫和敘述者的議論，展現(xiàn)了他豐富的內(nèi)心世界。3 . 如果按照時(shí)間順序，文章應(yīng)先寫什么再寫什么？本文的敘述順序有何作用？4 . 詞句品析。（1）沒有這一點(diǎn)，他就無法熬過眼前這艱難而痛苦的每一個(gè)日子。（品析加點(diǎn)詞）（2）這思緒是散亂而飄浮的，又是幽深而莫測(cè)的。（品析句子）5 . 孫少平來城里讀書后發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。6 . 孫少平身上有哪些品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。霧季羨林我從來沒有喜歡過霧。抵達(dá)加德滿都的第二天凌晨，我一起床，推開窗子：外面是大霧彌天。昨天下午我們從加德滿都的大街上看到城北面崇山峻嶺，層巒疊嶂，個(gè)個(gè)都戴著一頂頂?shù)陌酌弊樱@些都是萬古雪峰，在陽光下閃出了耀眼的銀光。這是我生平第一次看到這種景象，我簡(jiǎn)直像小孩子一般地喜悅。現(xiàn)在大霧遮蔽了一切，連那些萬古雪峰也隱沒不見，一點(diǎn)影子也不給留下。旅館后面的那幾棵參天古樹，在平常時(shí)候，高枝直刺入晴空，現(xiàn)在只留下淡淡的黑影，襯著白色的大霧，宛如一張中國(guó)古代的畫。昨天抵達(dá)旅館下車時(shí)，我看到一個(gè)尼泊爾婦女背著一筐紅磚，倒在一大堆磚上。現(xiàn)在我看到一個(gè)男子，手里拿著一堆紅紅的東西，我以為他拿的也是紅磚。但是當(dāng)他走得近了一點(diǎn)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那一堆紅紅的東西簌簌抖動(dòng)，原來是一束束紅色的鮮花。我不禁自己笑了起來。正當(dāng)我失神落魄地自己暗笑的時(shí)候，忽然聽到不知從哪里傳來了咕咕的叫聲。濃霧雖然遮蔽了形象，但是卻遮蔽不住聲音。我知道，這是鴿子的聲音。當(dāng)我傾耳細(xì)聽時(shí)，又不知從哪里傳來了陣陣的犬吠聲。這都是我意想不到的情景。我萬萬沒有想到，我在加德滿都學(xué)會(huì)了喜歡的兩種動(dòng)物鴿子和狗，竟同時(shí)都在濃霧中出現(xiàn)了。難道濃霧竟成了我在這個(gè)美麗的山城里學(xué)會(huì)欣賞的第三件東西嗎？世界上，喜歡霧的人似乎是并不多的。英國(guó)倫敦的大霧是頗有一點(diǎn)名氣的。有一些作家寫散文、寫小說來描繪倫敦的霧，我們讀起來覺得韻味無窮。對(duì)于尼泊爾文學(xué)我所知甚少，我不知道，是否也有尼泊爾作家專門寫加德滿都的霧。但是，不管是在倫敦，還是在加德滿都，明目張膽大聲贊美濃霧的人，恐怕是不會(huì)多的，其中原因我不甚了了，我也沒有那種閑情逸致去鉆研探討。我現(xiàn)在在這高山王國(guó)的首都來對(duì)濃霧大唱贊歌，也頗出自己的意料。過去我不但沒有贊美過霧，而且也沒有認(rèn)真去觀察過霧。我眼前是由贊美而達(dá)到觀察，由觀察而加深了贊美。霧能把一切東西：美的、丑的、可愛的、不可愛的，都給罩上一層或厚或薄的輕紗，讓清楚的東西模糊起來，從而帶來了另外一種美，一種在光天化日之下看不到的美，一種朦朧的美，一種模糊的美。一些時(shí)候以前，當(dāng)我第一次聽到模糊數(shù)學(xué)這個(gè)名詞的時(shí)候，我曾說過幾句怪話：數(shù)學(xué)比任何科學(xué)都更要求清晰，要求準(zhǔn)確，怎么還能有什么模糊數(shù)學(xué)呢？后來我讀了一些介紹文章，逐漸了解了模糊數(shù)學(xué)的內(nèi)容。我一反從前的想法，覺得模糊數(shù)學(xué)真是一個(gè)了不起的發(fā)現(xiàn)。在人類社會(huì)中，在日常生活中，在社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)中，有著大量模糊的東西。無論如何也無法否認(rèn)這些東西的模糊性。承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，對(duì)研究學(xué)術(shù)和制訂政策等等都是有好處的。在大自然中怎樣呢？在大自然中模糊不清的東西更多。連審美觀念也不例外。有很多東西，在很多時(shí)候，朦朧模糊反而更顯得美。月下觀景，霧中看花，不是別有一番情趣在心頭嗎？在這里，觀賞者有更多的自由，自己讓自己的幻想插上翅膀，上天下地，縱橫六合，神馳于無何有之鄉(xiāng)，情注于自己制造的幻象之中；你想它是什么樣子，它立刻就成了什么樣子，比那些一清見底、纖毫不遺的東西要好得多，而且絕對(duì)一清見底、纖毫不遺的東西，在大自然中是根本不存在的。我的幻想飛騰，忽然想到了這一切。我自詫是神來之筆，我簡(jiǎn)直陶醉在這些幻象中了。這時(shí)窗外的霧仍然稠密厚重，它似乎了解了我的心情，感激我對(duì)它的贊揚(yáng)。它無法說話，只是呈現(xiàn)出更加美妙更加神秘的面貌，彌漫于天地之間。（選自中華散文珍藏本叢書季羨林卷，有刪節(jié)）7 . 圍繞“霧”，作者對(duì)其的情感態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)?jiān)诳崭窭锾钌锨‘?dāng)?shù)脑~語。8 . 試分析文章第段寫“我昨天”看到的情景的作用。9 . 說說你對(duì)第段劃線句子“月下觀景，霧中看花，不是別有一番情趣在心頭嗎”的理解。10 . 這是一篇優(yōu)美又不乏哲理的文章，可題目卻如此簡(jiǎn)單。請(qǐng)對(duì)題目“霧”加以賞析。三、對(duì)比閱讀閱讀下面的古詩文，完成下列小題。（甲）行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（乙）生于憂患，死于安樂孟子舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（丙）鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國(guó)策鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。11 . 下列對(duì)行路難理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A這首詩歌借用樂府古題“行路難”抒發(fā)情志，篇幅不長(zhǎng)，但它跳蕩縱橫，具有長(zhǎng)篇的氣勢(shì)格局。B以盛宴餞行開篇，詩人面對(duì)美酒盛情卻“停杯投箸”，透露出內(nèi)心的苦悶抑郁。C“冰塞川”“雪滿山”運(yùn)用典故，表達(dá)雖然人生路上艱險(xiǎn)重重，但詩人仍對(duì)前途充滿期待。D全詩交織著現(xiàn)實(shí)與理想的深刻矛盾，情感跌宕，富于變化，主旋律是昂揚(yáng)激越的。12 . 下列句子中加點(diǎn)字的用法和意義相同的一項(xiàng)是（ ）A而后喻學(xué)而不思則罔（論語B空乏其身其真不知馬也（馬說）C欲有求于我也行者休于樹（醉翁亭記）D臣之妻私臣前人之述備矣（岳陽樓記）13 . 解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。（1）玉盤珍羞直萬錢_（2）衡于慮_（3）今齊地方千里_（4）門庭若市_14 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（2）期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。15 . 乙文中第一段用排比的修辭手法列舉了六個(gè)人物的事例。這些人的共同點(diǎn)是什么？這說明了什么道理？16 . 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括丙文中鄒忌和齊威王的形象特點(diǎn)。四、情景默寫17 . 在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句子。（1）岱宗夫如何？齊魯青未了。_，_。（杜甫望岳）（2）_， _。有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。（趙師秀約客）（3）_，_。談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫陋室銘）（4）_，_。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧泊秦淮）五、名著閱讀18 . 下面選文摘自西游記第25回，讀完后回答問題。他的真身，出一個(gè)神，縱云頭，跳將出去，徑到人參園里，擎金箍棒往樹上乒乓一下，又使個(gè)推山移嶺的神力，把樹一推推到?？蓱z葉落枒開根出，道人斷絕草還丹！那大圣推倒樹，卻在枝兒上尋果子，那里得有半個(gè)。原來這寶貝遇金而落，他的棒刃頭卻是金裹之物，況鐵又是五金之類，所以敲著就振下來；既下來，又遇土而入，因此上邊再?zèng)]有一個(gè)果子。該選段出自西游記的哪個(gè)故事？大圣為什么要推倒果樹？后來又是怎么彌補(bǔ)這一過錯(cuò)？六、作文19 . 從以下兩題中任選一題，完成作文。題目（1）2019年春節(jié)晚會(huì)上的節(jié)目我奮斗，我幸福告訴我們，要勇敢做新時(shí)代的奮斗者，就是因?yàn)椤靶聲r(shí)代是奮斗者的時(shí)代”和“奮斗本身就是一種幸?！薄Ｕ?qǐng)以“_的幸?！睘轭}寫一篇不少于600字的作文。要求：先將題目補(bǔ)充完整。力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人