幼兒園大班教案《八只小瓷貓》

幼兒園大班課程計(jì)劃八只小瓷貓大班課程八只小瓷貓適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)唱好歌的歌曲，熟悉歌曲的旋律，熟悉歌曲內(nèi)容，體驗(yàn)不同的快樂(lè)和贊美情緒。歌曲的兩個(gè)部分?？靵?lái)看看幼兒園大班八只小瓷貓課程計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1.熟悉歌曲的旋律，熟悉歌曲內(nèi)容。2.學(xué)會(huì)用優(yōu)美的聲音唱歌。3.在歌曲的兩段中體驗(yàn)快樂(lè)和贊美的不同情感。4.通過(guò)聽(tīng)取整個(gè)音樂(lè)，圖片和動(dòng)作，幫助孩子理解歌詞。5.伴隨歌曲旋律一起唱歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1，膠帶。2.教授掛圖，兒童書籍和工作簿?；顒?dòng)程序：首先，開(kāi)始部分1.節(jié)奏：擠奶,蘋果豐收2.練習(xí)聲音：小鳥(niǎo)醒來(lái)了,山谷回聲真好聽(tīng)其次，通過(guò)觀看圖片和講述，激發(fā)孩子們積極學(xué)習(xí)歌詞的興趣。（1）老師引導(dǎo)孩子觀察并告訴掛圖。老師提問(wèn)：那里有多少只小瓷貓，哪里有小瓷貓？他們?cè)谧鍪裁?？老鼠為什么看到它們逃跑?（引導(dǎo)孩子用歌詞的語(yǔ)言描述）（2）老師用歌詞總結(jié)：八只小瓷貓，漂亮的小瓷貓，蹲在桌子上，活潑靈巧，有些追蝴蝶，小孩跳舞，有些滾球，有些睡覺(jué)很有感覺(jué)。第三，欣賞和欣賞歌曲的情感，理解歌詞，學(xué)唱歌。（1）老師唱歌，請(qǐng)孩子鼓掌時(shí)欣賞這首歌。（2）老師問(wèn)題：你在這首歌中聽(tīng)到了什么？聽(tīng)完后你有什么感受？你怎么看小瓷貓，你喜歡它們嗎？誰(shuí)帶了這個(gè)寶貝？為什么老鼠在看到它們時(shí)想要逃脫？（3）引導(dǎo)孩子說(shuō)出歌詞內(nèi)容，如孩子說(shuō)不出話來(lái)，可以欣賞音樂(lè)。教師可以添加簡(jiǎn)單的操作。（4）教師和幼兒在節(jié)奏中兩次閱讀歌詞。（5）引導(dǎo)孩子們?cè)谇楦猩铣龈枨牡谝欢?。?）與孩子們討論這首歌的第二首歌是以情感為榮。（7）唱出歌曲的第二段。（8）完成歌唱。第四，老師放音樂(lè)，孩子們?cè)诔钑r(shí)創(chuàng)造自己喜歡的動(dòng)作。V.回顧金瓶似的小山，結(jié)束活動(dòng)小百科全書：屬于貓的貓分為貓和野貓，是世界上使用最廣泛的寵物。家貓的祖先大概